新北師大版數(shù)學一年級下冊教學計劃

教材簡析：本冊教材的編寫特點是：（一）在數(shù)與代數(shù)的學習中，重視結(jié)合生活情境發(fā)展學生的數(shù)感。（二）在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動發(fā)展學生的空間觀念。（三）取消了統(tǒng)計學習單元。（四）在整理與復習中，注重發(fā)展學生回顧與反思的意識。

任教年級基本情況：本年級共有學生225名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，學生在基本知識、基本技能方面掌握較扎實，對學習數(shù)學有著濃厚的興趣，樂于參與學習活動中。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容興趣較大。但是在遇到思考深度較難的問題時，仍有畏難情緒。雖然在上學期期末測試中學生的成績都還不錯，但是成績并不能代表他們學習數(shù)學的所有情況。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分地體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我們應更多地關(guān)注的是保持學生已有的學習興趣,并逐步加以引導,培養(yǎng)學生數(shù)學思維品質(zhì),使學生在數(shù)學活動中體驗成功的樂趣。

教學目標及要求（一）數(shù)與代數(shù)

1、第三單元《生活中的數(shù)》。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

2、第一單元《加與減（一）》。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內(nèi)加減法，會估算，初步學會解決生活中的簡單問題。

（二）空間與圖形

第四單元《有趣的圖形》。學生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。

教學重難點教學重點：

1、學會100以內(nèi)數(shù)的順序，比較大小，學會100以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應用題。

2、培養(yǎng)學生的操作能力。

教學難點：

100以內(nèi)的進位加法和退位減法。

教學措施：1.重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，

6、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

7、繼續(xù)加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

教學進度安排

加與減（一）………8課時

觀察圖形…………2課時生活中的數(shù)…………7課時

有趣的圖形…………5課時

加與減（二）………9課時

加與減（三）………8課時

總復習………………4課時一、培優(yōu)題易錯題1．7個小朋友站成一排，從左往右數(shù)小華是第5個，從右往左數(shù)小華是（

）。A.

第5個

B.

第2個

C.

第3個【答案】C【解析】【解答】7-5+1=3故答案為：C?！痉治觥繌挠彝髷?shù)小華第幾=小華右邊的人數(shù)+1（小華），即可解答。2．誰最高？（

）A.

B.

C.

【答案】A【解析】【解答】最高，所以選A。3．幾號兔子最先吃到胡蘿卜（

）。

A.

1號

B.

2號

C.

3號【答案】B【解析】【解答】2號最先吃到胡蘿卜。故選：B【分析】1號走的是斜線，較長；2號走的是直線，最短；3號走的是曲線，最長；即可得解。4．鐘面上是（

）時。

A.

12時

B.

10時【答案】B【解析】【解答】鐘面上是10時。【分析】在鐘面上，分針指著12時，時針指著幾就是幾時。根據(jù)題意，分針指著12，時針指著10，所以是10時。故答案為：B。本題是考查時間與鐘面。5．根據(jù)規(guī)律畫出被擋住部分的珠子。（1）（2）【答案】（1）解：●（2）解：○【解析】【分析】根據(jù)珠子的排列順序，找出所缺的部分求解6．________＋________＝________

________＋________＝________________－________＝________________－________＝________【答案】11；6；17；6；11；17；17；11；6；17；6；11【解析】7．最長的畫“√”，最短的畫“0”。

【答案】【解析】8．下面兩幅圖中高的是（

）A.

B.

【答案】B【解析】【解答】第一個小女孩矮，第二個小女孩高【分析】考查比較人物之間的高矮。9．下圖可以分為（

）A.

三角形和圓形

B.

立體圖形和平面圖形

C.

正方形和圓形【答案】B【解析】【解答】立體圖形和平面圖形包括了里面的所有物體【分析】立體圖形和平面圖形是不同的，圖中有1個立體的3個平面的10．下面三個算式中，□△〇代表一個什么數(shù)?請你推算出來?！?〇+△=6，□+〇=3，〇+△=5【答案】將“□+〇=3”代入“□+〇+△=6”中可得，3+△=6，△=3，由“〇+△=5”可得，〇=5-3=2；由“□+〇=3”可得，□=3-2=1。答：□=1，〇=2，△=3。【解析】【分析】此題主要考查了代換問題，將“□+〇=3”代入“□+〇+△=6”中可以求出△代表幾，然后由“〇+△=5”可以推出〇代表幾，最后由“□+〇=3”可以推出□代表幾，據(jù)此解答。11．5時過1小時是（

）時。A.

4

B.

5

C.

6【答案】C【解析】【解答】5時過1小時是6時?！痉治觥跨娒嫔嫌?2大格，一個大格是1小時，按順序也就是1時、2時、3時、4時