文檔外國文學史(1-4)

PAGEPAGE4華中師范大學本科課程教學大綱格式課程名稱外國文學史（1、2、3、4）編寫人聶珍釗、楊建、蘇暉、劉淵、杜娟、劉兮穎課程代碼82010021、82010022、82010023、82010024編寫時間2005年4月周學時數(shù)2總學時數(shù)144任課教師聶珍釗、楊建、蘇暉開課院系文學院劉淵、杜娟、劉兮穎課程性質(zhì)專業(yè)必修課先修課程文學理論使用教材（按作者、教材名稱、出版社、出版年月順序填寫）聶珍釗主編：《外國文學史》（修訂本1-4卷），華中科技大學出版社2004年1月第2版。聶珍釗主編：《外國文學作品選》（1—4冊），華中師大出版社，2000年8月。教學參考資料（按作者、參考資料名稱、出版者、出版年月順序填寫；填寫的教學參考資料應(yīng)不少于三種）聶珍釗、姜岳斌、李東輝主編：《20世紀西方文學》，華中師范大學出版社，2001年9月。吳元邁：《20世紀外國國別文學史叢書》，青島出版社，2003-6年。王忠祥、宋寅展、彭端智主編：《外國文學教程（上、中、下）》，湖南教育出版社，1985年。鄭克魯?shù)戎骶帲骸锻鈬膶W史》（面向21世紀教材），高等教育出版社，1999年5月。李賦寧主編：《歐洲文學史》，商務(wù)印書館1999年11月版。徐葆耕：《西方文學十五講》，北京大學出版社2003年版。董衡巽主編：《美國文學簡史》，人民文學出版社2003年版。安德魯·桑德斯著：《牛津簡明英國文學史》，人民文學出版社2000年版。鄭克魯編著：《法國文學史》，上海外語教育出版社2003年版。余匡復：《德國文學史》，上海外語教育出版社1991年版。勃蘭兌斯：《十九世紀文學主流》（1-6），人民文學出版社，1982-1986年版。●本課程教學的目的（特別應(yīng)注意從“以生為本”的角度指明本課程教學要達到的目的）本課程是為文學院學生在已修完文學理論等專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)的專業(yè)必修課，其教學目的為：1、使學生在世界文學的大背景下系統(tǒng)掌握自古希臘至20世紀西方文學發(fā)展史的系統(tǒng)知識。2、結(jié)合歐美社會歷史背景和哲學美學思潮，評析歐美文學發(fā)展史上出現(xiàn)的思潮、流派及重要的作家作品，注重以多種批評方法解讀文本，提高學生分析和研究外國文學的能力。3、注重勾勒歐美文學史上文學思潮、體裁、類型、主題、形象的發(fā)展演變史，培養(yǎng)學生的比較的文化學的文學觀?！駥W習方法指導教師根據(jù)本課程特點，采用講授、討論與實踐相結(jié)合的教學方法，并適當?shù)匕才耪n后思考題和作業(yè)，使學生對本課程能深刻理解和全面掌握。學生在學習時，應(yīng)做到：1、按照教學進度要求閱讀外國文學教材、作品和相關(guān)的參考文獻。2、在分析文學思潮、流派和作家作品時，要將之放在一定的社會歷史文化背景中進行綜合考察。3、用比較文學的方法，自覺地進行不同民族文學之間的比較，不同思潮、流派文學之間的比較，不同作家作品之間的比較。4、培養(yǎng)以多元文化視角和多種批評方法解析歐美文學作品的能力。5、通過參與課堂討論，活躍思維，提高口頭表達能力。5、認真完成老師布置的小論文，培養(yǎng)寫作論文的能力。●本課程的重、難點重點：要求學生通過學習了解外國文學史的發(fā)展線索，系統(tǒng)掌握外國文學史知識，了解各時期主要文學思潮的基本特征。掌握重要作家的創(chuàng)作個性、思想特征、審美追求，深刻理解重要作家的代表作品。難點：讓學生在文本細讀的基礎(chǔ)上，理解各時期代表作家創(chuàng)作思想和代表作品的價值與局限性。結(jié)合哲學、宗教、美學背景分析歐美文學思潮和重要的作家作品?！癖菊n程教學基本內(nèi)容及課時分配和教學環(huán)節(jié)安排(根據(jù)教學進度要求按章、節(jié)及內(nèi)容的一級標題詳細編寫內(nèi)容綱要，同時寫明各章或節(jié)的教學環(huán)節(jié)和相應(yīng)學時分配，包括課堂講授、實驗、作業(yè)、課堂輔導、其他教學環(huán)節(jié)等。在每一章中對該章內(nèi)容的知識點和重難點作出提示。)課程教學時數(shù)分配緒論第一章古代希臘、羅馬文學12第二章中世紀文學4第三章文藝復興時期的歐洲文學14第四章17世紀文學5第五章18世紀文學3第六章18世紀英國文學4第七章18世紀法國文學4第八章18世紀德國文學4第九章19世紀浪漫主義時期文學3第十章浪漫主義時期的德國文學4第十一章浪漫主義時期的法國文學5第十二章浪漫主義時期的英國文學5一、歐洲中世紀的文化特征二、教會文學三、英雄史詩四、騎士文學六、中世紀的文藝與美學思想第二節(jié)但丁一、但丁的生平及創(chuàng)作二、《神曲》的內(nèi)容三、《神曲》的思想意義四、《神曲》的藝術(shù)成就五、但丁與屈原第三章文藝復興時期的歐洲文學【教學目的】通過本章的教學，使學生了解文藝復興運動的歷史背景和人文主義的基本內(nèi)涵，熟悉這一時期意大利、法國、西班牙及英國人文主義文學的主要成就，重點掌握薄伽丘、拉伯雷、塞萬提斯和莎士比亞的創(chuàng)作。【教學內(nèi)容】第一節(jié)概述一、文藝復興運動的歷史背景（一）資本主義的萌生與發(fā)展（二）古希臘、羅馬文學的重新發(fā)展（三）科學的發(fā)展、世界的發(fā)現(xiàn)和新航道的開辟（四）“人”的意識和覺醒二、文藝復興與人文主義（一）文藝復興運動（二）人文主義思想（三）人文主義文學的基本特征第二節(jié)意大利文學一、意大利人文主義文學的主要成就二、彼特拉克三、薄伽丘第三節(jié)法國文學一、法國人文主義文學的兩種傾向二、人文主義文學的主要成就三、拉伯雷第四節(jié)西班牙文學一、流浪漢小說二、塞萬提斯三、維伽第五節(jié)英國文學一、社會歷史背景二、詩歌（一）喬叟（二）斯賓塞三、小說和散文（一）莫爾（二）錫德尼（三）培根四、戲?。ㄒ唬按髮W才子”派（二）本·瓊生第六節(jié)莎士比亞一、生平二、創(chuàng)作道路（一）第一時期的詩歌、歷史劇和喜劇（二）第二時期的悲劇創(chuàng)作（三）第三時期的傳奇劇三、《哈姆雷特》四、文學貢獻和文學地位五、在中國的影響第四章17世紀文學【教學目的】通過本章的教學，使學生了解17世紀德國文學、法國文學及英國文學的主要成就，重點掌握古典主義的基本特征、莫里哀的喜劇創(chuàng)作及彌爾頓的詩歌創(chuàng)作?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)17世紀歐洲文學概述一、歐洲的歷史和政治狀況二、巴羅克文學和貢戈拉主義三、德國文學四、法國文學五、古典主義第二節(jié)法國古典主義悲劇一、高乃依二、拉辛三、布瓦洛四、拉封丹第三節(jié)莫里哀一、生平二、早期創(chuàng)作三、風俗喜劇四、諷刺喜劇《偽君子》和《慳吝人》五、滑稽劇和芭蕾舞劇第四節(jié)英國文學一、政治背景二、玄學派和騎士派三、資產(chǎn)階級革命文學和古典主義文學四、彌爾頓第五章18世紀文學概述【教學目的】通過本章教學，使學生正確認識啟蒙運動和啟蒙主義文學的進步意義，掌握其產(chǎn)生的社會文化背景、基本特征和歷史作用，從整體上把握歷史和文學發(fā)展的脈絡(luò)?！窘虒W內(nèi)容】一、歐洲啟蒙主義時代的社會和文化背景二、啟蒙運動（一）發(fā)展概況（二）基本特征（三）成就和局限三、啟蒙主義文學（一）發(fā)展概況（二）基本特點第六章18世紀英國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解18世紀英國文學的發(fā)展概況和民族特色，以及它對歐洲文學發(fā)展做出的獨特貢獻。重點掌握英國現(xiàn)實主義小說所取得的成就?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、文化和文學背景二、文學概況三、現(xiàn)實主義小說四、感傷主義文學第二節(jié)現(xiàn)實主義小說一、笛福和《魯濱遜飄流記》二、斯威夫特和《格列佛游記》三、理查生和《帕美拉》四、亨利·菲爾丁和《湯姆·瓊斯》第七章18世紀法國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解18世紀法國文學的發(fā)展概況和民族特色，以及它對歐洲文學和歷史的發(fā)展做出的獨特貢獻。重點掌握法國啟蒙文學所取得的成就?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、歷史背景二、社會政治狀況三、哲學思潮四、文學概況五、啟蒙文學六、文藝理論第二節(jié)伏爾泰一、生平傳略二、創(chuàng)作概況三、《老實人》第三節(jié)狄德羅一、生平傳略二、創(chuàng)作概況三、《拉摩的侄兒》第四節(jié)盧梭一、生平傳略二、創(chuàng)作概況三、《新愛洛依絲》第五節(jié)博馬舍一、生平傳略二、創(chuàng)作概況三、《費加羅的婚姻》第八章18世紀德國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解18世紀德國文學的發(fā)展概況和民族特色，以及它對歐洲文學發(fā)展做出的獨特貢獻。重點掌握歌德的創(chuàng)作和《浮士德》的思想內(nèi)容?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、文化和文學背景二、文學思潮（一）啟蒙主義文學思潮（二）狂飚突進運動（三）魏瑪古典主義三、文學概況（一）詩歌（二）小說（三）戲劇第二節(jié)萊辛一、生平傳略二、創(chuàng)作概述第三節(jié)席勒一、生平傳略二、創(chuàng)作概述三、《陰謀與愛情》第四節(jié)歌德一、生平傳略二、創(chuàng)作概述三、《浮士德》第九章19世紀浪漫主義時期文學概述【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義文學思潮產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)、哲學基礎(chǔ)和文學淵源關(guān)系，明確浪漫主義文學的基本特征，進一步明確浪漫主義在文學史上的地位和貢獻?！窘虒W內(nèi)容】一、浪漫主義時期的世界文學二、浪漫主義文學思潮（一）社會基礎(chǔ)（二）文學淵源（三）基本特征（四）發(fā)展概況第十章浪漫主義時期的德國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義時期德國文學發(fā)展概況和基本特點，熟悉霍夫曼等具有代表性的作家及其作品。【教學內(nèi)容】第一節(jié)概述一、早期浪漫主義文學二、后期浪漫主義文學三、基本特點第二節(jié)海涅一、生平與創(chuàng)作二、《德國——一個冬天的童話》第十一章浪漫主義時期的法國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義時期法國文學發(fā)展概況和基本特點，重點掌握以雨果為代表的浪漫主義小說的突出貢獻?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、詩歌二、小說第二節(jié)喬治·桑一、生平與創(chuàng)作二、激情小說三、空想社會主義小說四、田園小說第三節(jié)雨果一、生平與創(chuàng)作二、文藝理論三、《悲慘世界》第四節(jié)波德萊爾一、生平與創(chuàng)作二、詩歌美學三、《惡之花》第十二章浪漫主義時期的英國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義時期英國文學發(fā)展概況和基本特點，重點掌握以拜倫為代表的浪漫主義詩歌的突出成就?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、英國浪漫主義文學的產(chǎn)生與發(fā)展二、湖畔派詩人第二節(jié)拜倫一、生平與創(chuàng)作二、《恰爾德·哈洛爾德游記》第三節(jié)雪萊一、生平與創(chuàng)作二、詩歌《解放了的普羅米修斯》三、雪萊的美學思想第四節(jié)司各特一、生平傳略二、創(chuàng)作第十三章浪漫主義時期的俄國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義時期俄國文學發(fā)展概況和基本特點，熟悉普希金等具有代表性的作家作品。【教學內(nèi)容】第一節(jié)概述一、俄國浪漫主義文學的發(fā)展、特點二、茹科夫斯基三、十二月黨人詩人第二節(jié)普希金一、生平與創(chuàng)作二、《葉甫蓋尼·奧涅金》第十四章浪漫主義時期的美國文學【教學目的】通過本章學習，使學生了解浪漫主義時期美國文學發(fā)展的概況和基本特點，熟悉惠特曼等具有代表性的作家及其作品?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、美國早期文學的發(fā)展、特點二、早期浪漫主義文學三、晚期浪漫主義文學第二節(jié)惠特曼一、生平二、《草葉集》第十五章19世紀批判現(xiàn)實主義文學概述【教學目的】通過介紹19世紀批判現(xiàn)實主義文學的社會歷史背景、哲學思潮、文學思潮、歐美文學概況等，幫助學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點從整體上認識19世紀西方批判現(xiàn)實主義文學思想和藝術(shù)特點?！窘虒W內(nèi)容】一、社會歷史特點二、哲學思潮三、文學思潮四、批判現(xiàn)實主義文學的基本特點第十六章19世紀法國現(xiàn)實主義文學【教學目的】通過19世紀法國文學的時代背景、重點作家及其作品的介紹、分析，認識19世紀法國文學的基本特點及其作家的重要貢獻?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、時代背景二、現(xiàn)實主義文學的產(chǎn)生與發(fā)展三、批判現(xiàn)實主義文學的特征第二節(jié)斯丹達爾一、生平與創(chuàng)作二、《紅與黑》第三節(jié)巴爾扎克一、生平傳略二、《人間喜劇》介紹三、《高老頭》第四節(jié)福樓拜一、生平與創(chuàng)作二、《包法利夫人》第五節(jié)莫泊桑一、生平傳略二、長篇小說三、中短篇小說第十七章英國現(xiàn)實主義文學【教學目的】介紹19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學的主要成就，分析作家及其作品的思想和藝術(shù)特點，認識英國文學對19世紀西方批判現(xiàn)實主義的突出貢獻?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、歷史與政治背景二、憲章派文學三、小說四、詩歌五、戲劇第二節(jié)狄更斯一、生平傳略二、《雙城記》第三節(jié)勃朗特姐妹一、夏洛特·勃朗特二、艾米莉·勃朗特三、安妮·勃朗特第四節(jié)哈代一、生平傳略二、早期小說三、中期小說四、晚期小說五、詩歌第十八章俄國現(xiàn)實主義文學【教學目的】主要介紹19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學主要成就、重點作家和作品，認識19世紀俄國文學的思想和藝術(shù)特點、歷史價值和現(xiàn)實意義?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、社會歷史狀況二、現(xiàn)實主義的確立與發(fā)展三、現(xiàn)實主義的基本特征第二節(jié)果戈理一、生平與創(chuàng)作二、《欽差大臣》三、《死魂靈》第三節(jié)屠格涅夫一、生平與創(chuàng)作二、《父與子》第四節(jié)陀思妥耶夫斯基一、生平與創(chuàng)作二、《罪與罰》第五節(jié)列夫·托爾斯泰一、生平與創(chuàng)作二、《安娜·卡列尼娜》三、《復活》第六節(jié)契訶夫一、生平傳略二、小說創(chuàng)作第十九章東北歐現(xiàn)實主義文學【教學目的】19世紀東北歐的批判現(xiàn)實主義文學是整個19世紀批判現(xiàn)實主義的重要組成部分，具有重要的思想和藝術(shù)價值。本章主要介紹和分析19世紀東北歐具有代表性的現(xiàn)實主義作家，認識19世紀東北歐文學在19世紀批判現(xiàn)實主義中的地位和意義。【教學內(nèi)容】第一節(jié)概述一、東歐文學二、北歐文學第二節(jié)密茨凱維支一、生平傳略二、創(chuàng)作特點三、《先人祭》第三節(jié)裴多菲一、生平傳略二、詩歌創(chuàng)作第四節(jié)易卜生一、生平與創(chuàng)作二、社會問題劇三、《玩偶之家》第二十章美國現(xiàn)實主義文學【教學目的】介紹和分析19世紀美國重要作家和作品，認識美國文學的思想和藝術(shù)特點，探討美國文學的發(fā)展規(guī)律以及19世紀文學同20世紀文學的關(guān)系?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)馬克·吐溫一、生平與創(chuàng)作二、《哈利貝利·芬歷險記》第二節(jié)杰克·倫敦一、生平創(chuàng)作二、長篇小說第三節(jié)狄更生一、作家生平二、詩歌創(chuàng)作第二十一章19世紀其他文學思潮【教學目的】介紹和分析19世紀自然主義、唯美主義和早期象征主義等其他文學思潮及文學流派的發(fā)展歷史、基本特征以及代表作家作品?！窘虒W內(nèi)容】一、自然主義文學二、唯美主義文學三、早期象征主義文學第二十二章20世紀文學概述【教學目的】通過本章教學，使學生明確20世紀“世界文學”這一特殊概念，了解20世紀世界文學時代總體概況、社會特征及多元文化背景，重點掌握20世紀文學發(fā)展的新格局、20世紀世界文學三大文學類別各自的基本特征和發(fā)展軌跡。【教學內(nèi)容】一、20世紀世界文學（一）“世界文學”（二）新格局（三）無產(chǎn)階級文學（四）歐美傳統(tǒng)現(xiàn)實主義文學（五）現(xiàn)代主義文學二、20世紀社會的基本特征三、多元文化背景（哲學、宗教、文學批評）第二十三章20世紀現(xiàn)代主義文學【教學目的】通過本章學習，使學生對20世紀世界文學中具有強烈反傳統(tǒng)色彩、標新立異的現(xiàn)代主義文學流派有深入、全面的認識，辯析前、后期現(xiàn)代主義的同異，描述諸主要現(xiàn)代主義文學流派的發(fā)展歷程、藝術(shù)特征及代表作家作品。此外，引導學生思考歐美現(xiàn)代主義文學對中國新文學發(fā)展的影響，如何看待歐美現(xiàn)代主義文學在中國的“兩次崛起”，如何評價西方現(xiàn)代派文學?！窘虒W內(nèi)容】一、現(xiàn)代主義文學二、后期象征主義詩歌三、未來主義文學四、表現(xiàn)主義文學與卡夫卡五、超現(xiàn)實主義文學六、新小說派七、黑色幽默小說與《第二十二條軍規(guī)》八、魔幻現(xiàn)實主義文學與馬爾克斯九、現(xiàn)代主義文學與中國現(xiàn)當代文學第二十四章20世紀法國文學【教學目的】通過本章學習，使學生認識到法國文學在20世紀世界文學史上舉足輕重的地位，法國是20世紀許多現(xiàn)代主義流派的發(fā)源地，重點介紹存在主義文學和荒誕派戲劇，分析羅曼·羅蘭、阿拉貢、薩特、貝克特、尤奈斯庫幾位作家。【教學內(nèi)容】第一節(jié)羅曼·羅蘭一、生平與創(chuàng)作（一）“最后的騎士”和他的沮喪（二）欣悅的靈魂：從人道主義、個人主義向社會主義、集體主義轉(zhuǎn)變二、《約翰·克利斯朵夫》與拯救歐洲的“生命的太陽”——約翰·克利斯朵夫形象第二節(jié)阿拉貢一、生平與創(chuàng)作（一）“私生子”陰影和叛逆者天性（二）從達達主義到超現(xiàn)實主義（三）現(xiàn)實世界的揭示者：轉(zhuǎn)向社會主義現(xiàn)實主義（四）“新小說”探索二、《共產(chǎn)黨員們》（中譯本書名為《共產(chǎn)黨人》）第三節(jié)存在主義文學一、存在主義文學的產(chǎn)生和發(fā)展（一）基督教存在主義文學（二）無神論存在主義文學二、存在主義文學的基本特征三、薩特（一）薩特的自由之路（二）薩特的哲學觀與文學圖解四、加繆（一）加繆的“荒誕哲學”和“人性的反抗”（二）“局外人”第四節(jié)荒誕派戲劇一、荒誕派戲劇的產(chǎn)生和發(fā)展二、代表作家：尤奈斯庫和貝克特（一）尤奈斯庫（二）貝克特三、荒誕派戲劇的“反戲劇”特征第二十五章20世紀英國文學【教學目的】通過本章學習，使學生重點掌握后期象征主義詩歌和意識流小說兩個流派的知識，評析高爾斯華綏、勞倫斯、喬伊斯、伍爾芙、艾略特等重要作家或詩人，對英國20世紀文學幾個階段的歷史也有一個清晰的描述?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、歷史文化背景二、20世紀英國文學三個發(fā)展時期（一）第一次世界大戰(zhàn)前的文學（二）兩次大戰(zhàn)間的文學（三）第二次世界大戰(zhàn)后的文學第二節(jié)高爾斯華綏一、生平與創(chuàng)作（一）前期創(chuàng)作與《福爾賽世家》（二）后期創(chuàng)作與《現(xiàn)代喜劇》第三節(jié)勞倫斯一、生平與創(chuàng)作（一）早期創(chuàng)作與《兒子與情人》（二）中期創(chuàng)作與《虹》（三）后期創(chuàng)作與《恰特萊夫人的情人》二、勞倫斯的非理性哲學追求與“性愛系列”小說第四節(jié)喬伊斯一、生平與創(chuàng)作（一）前期創(chuàng)作（二）后期創(chuàng)作二、《尤利西斯》（一）與荷馬史詩《奧德修記》平行對位的情節(jié)結(jié)構(gòu)（二）“當代的西西弗斯”——布盧姆（三）“當代的忒勒馬科斯”——斯蒂芬（四）“當代的珀涅羅珀”——莫莉第五節(jié)伍爾芙一、生平與創(chuàng)作（一）早期創(chuàng)作與《墻上的斑點》（二）成熟時期的創(chuàng)作與《達洛衛(wèi)夫人》、《到燈塔去》（三）后期創(chuàng)作與《浪》二、《一間自己的屋子》與伍爾芙的女權(quán)主義思想第六節(jié)艾略特一、生平與創(chuàng)作（一）人生兩部曲：從叛逆階段走向正統(tǒng)階段（二）早期作品（三）后期作品與《四個四重奏》（四）“非人格化”理論二、《荒原》賞析第二十六章20世紀德國文學【教學目的】通過本章學習，讓學生了解20世紀德國社會和文學復雜的歷史，重點分析托馬斯·曼、伯爾的創(chuàng)作，難點在于讓學生掌握布萊希特的“敘事劇”理論?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)概述一、20世紀德國的社會歷史與文學之間的關(guān)系二、傳統(tǒng)現(xiàn)實主義文學三、反戰(zhàn)文學四、流亡文學五、表現(xiàn)主義文學第二節(jié)托馬斯·曼一、生平與創(chuàng)作二、《布登勃洛克的一家》三、《魔山》：現(xiàn)代神秘主義作品第三節(jié)伯爾與《萊尼和他們》一、生平與創(chuàng)作二、“新新聞小說”《萊尼和他們》（一）萊尼形象（二）“新新聞小說”文體與手法第四節(jié)布萊希特一、生平與創(chuàng)作二、“敘