新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀P課件

新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀概述2018年11月8日教育部向各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高竽學(xué)校、部省合建各高等高校下發(fā)了新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的通知全文。化學(xué)學(xué)科是理科學(xué)科中比較難的學(xué)科，初中化學(xué)的特點是內(nèi)容繁多，概念繁多，關(guān)系復(fù)雜，并且其中夾雜著各種復(fù)雜難操作的化學(xué)實驗。這些實驗要求學(xué)生會操作、會分析，要求學(xué)生要把實驗步驟背熟，并且熟悉當(dāng)中的各種細節(jié)，要明白這些細節(jié)往往就是考試中要考查的重點。學(xué)生還要在牢記操作流程的基礎(chǔ)上，熟練對實驗進行操作，并且實驗過后分析實驗結(jié)果，倘若實驗失敗還要仔細研究實驗過程中是不是出現(xiàn)了什么紕漏與錯誤等等一系列繁瑣的事情。這無疑加大了化學(xué)的實驗難度。如果沒有順利進行這些實驗，學(xué)生就不容易更好的理解相關(guān)的知識要點，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此學(xué)好實驗對于學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要?；瘜W(xué)實驗主要考查學(xué)生對知識的理解能力與動手實踐能力，這需要初中化學(xué)教育工作者在日常教學(xué)中不斷探索實踐，努力探索適合學(xué)生的有效的教學(xué)方法，下面根據(jù)我自身的教學(xué)經(jīng)驗具體進行闡述。一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣俗話說：興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一個老生常談的話題了，做任何事如果你對它不感興趣，那么你再怎么努力做也是做不好的，只有你對件事充滿興趣，充滿積極性，你才能熱情洋溢的去完成這件事。興趣真的是一個非常神奇的東西，只要你擁有了它，你就不再懼怕任何事情，帶著興趣去做事情，一切都會變得非常簡單，那么如何有效并快速地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面我們詳細來介紹一下。不同于其他學(xué)科的是，化學(xué)與生活聯(lián)系非常密切，生活中幾乎處處可見有趣的化學(xué)現(xiàn)象：大家都知道水果可以解酒，但這是為什么呢？學(xué)了化學(xué)你就會知道這是因為水果里含有機酸，它可以與酒里的乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；二氧化硫?qū)ξ矬w有腐蝕作用，不能輕易碰它。這些都是生活中最常見的化學(xué)現(xiàn)象，在未接觸化學(xué)之前學(xué)生可能不知道，甚至為此而苦惱，這到底是為什么呢？這中間蘊含著怎樣的科學(xué)原理呢？也許有些學(xué)生注意到了，但從來沒有想過這到底是為什么，等將來有一天學(xué)了基本的化學(xué)知識才會突然意識到，原來是這樣?。〈笞匀辉瓉砣绱松衿?，科學(xué)是如此的奇妙。其實生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這句話堪稱經(jīng)典，確實是這樣，如果細心觀察生活中周圍的一切，就會發(fā)現(xiàn)很多有意思的現(xiàn)象，因此初中化學(xué)教育工作者可從生活出發(fā)，逐步提高學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。化學(xué)是初中三年級才開始開設(shè)的課程，學(xué)生對一切事物都充滿了新鮮感，對即將要學(xué)習(xí)的知識也是一樣，對各種知識的學(xué)習(xí)處于求知若渴的時候，在這期間，哪位學(xué)科教師把握了這個先機，他就能順利地開展學(xué)科教學(xué)。所以初中化學(xué)老師一定要在這時候多下工夫，爭取利用較少的時間以及生活中一些有趣的化學(xué)現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，繼而提高學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。二、回歸課本無論是哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)，課本永遠都是放在首位的、最重要的學(xué)習(xí)資源，從始至終較少都不能拋開課本泛泛而談。初中化學(xué)雖為理科，但仍不乏許多要背誦要理解的內(nèi)容，特別是像一些專有名詞的定義，化學(xué)方程式、實驗流程等等，這些都是需要學(xué)生通過背誦來記憶的。通過背誦課本里的知識，學(xué)生可以更好的理解相關(guān)概念，溫故而知新，經(jīng)常背誦還可以對知識產(chǎn)生新的理解與認知，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的最大化。另外，學(xué)生在做輔導(dǎo)教材上的習(xí)題時，要時刻保證課本就在手邊，必要時翻開看看，這樣不僅能提高做題效率，還能對知識進行新的復(fù)習(xí)，并且在學(xué)生不會的情況下翻開課本找到的答案一定能起到醍醐灌頂?shù)淖饔茫欣趯ο嚓P(guān)知識加深記憶，更有的優(yōu)秀學(xué)生還可能產(chǎn)生新的見解，一舉三得。因此，要記得時刻發(fā)揮課本的作用，做題時一定保證課本就在觸手可及的地方，方便查閱。三、小組學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作二十一世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越需要團隊合作精神，對于初中化學(xué)的學(xué)習(xí)也是一樣，特別是某些同學(xué)反映化學(xué)難學(xué)，很難理解，那么這時候就更加需要小組學(xué)習(xí)，團隊協(xié)作。教師不可能時刻都待在班里輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這時候就需要小組成員互相協(xié)作，解決困難。在課堂教學(xué)過程中也是一樣，教師將所有同學(xué)分成若干小組，并選出一名成績較好的同學(xué)擔(dān)任小組長，以小組為核心展開課堂教學(xué)。無論是理論教學(xué)還是實驗教學(xué)，以小組為學(xué)習(xí)單位進行的學(xué)習(xí)都能發(fā)揮最大效益。初中化學(xué)教師在上課前可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到小組內(nèi)部，由他們課下先討論學(xué)習(xí)，不懂的問題做好標(biāo)記，等上課后分別向老師陳述在小組學(xué)習(xí)時遇到的困難，老師再一一釋疑。課堂上如果遇到比較難解決的問題，老師也可以先讓同學(xué)們在小組內(nèi)先進行討論，學(xué)生在小組內(nèi)討論不僅能夠充分表達自己的想法和觀點，同時還能聽取別人的想法和意見來豐富自己的觀點，對學(xué)習(xí)問題交流之后，學(xué)生肯定會有很多收獲，伴隨著也解決了困難。最后教師做簡要總結(jié)，并對每個組的觀點進行評論，指出優(yōu)點和不足，促進他們的成長和進步。在小組學(xué)習(xí)過程中，小組長要充分發(fā)揮帶頭作用，激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)積極性，帶領(lǐng)大家一起探討化學(xué)問題，還可以探討交流各自的學(xué)習(xí)方法。小組成員要積極配合小組長的工作，積極參與討論，勇于發(fā)表自己的言論和看法，虛心聽取別人的意見和觀點并且不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過小組學(xué)習(xí)，不僅活躍了課堂氛圍，減輕了初中化學(xué)教師的教學(xué)負擔(dān)，緩和了學(xué)生之間的關(guān)系，更重要的是提高了課堂學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生都向著更好的方向發(fā)展。初中化學(xué)教學(xué)任務(wù)道路阻且長，教師在日常教學(xué)實踐中要不斷完善自己，提高對知識的熟練教學(xué)程度，并且不斷探索新的、有效的教學(xué)方法，在最大程度上幫助學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，最主要的還是學(xué)生要有學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，努力讓自己愛上化學(xué)這門學(xué)科，不斷提高學(xué)習(xí)興趣，通過小組學(xué)習(xí)加強團結(jié)協(xié)作的精神，做到快樂學(xué)習(xí)。最重要的，一定要回歸課本，在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候做到課本不離手，不懂的地方馬上翻開課本尋找相關(guān)知識點，盡量把課本上的各種概念、方程式都背熟，做到張口就來。正所謂：書讀百遍，其義自現(xiàn)。這句話是亙古不變的真理，學(xué)生要好好理解把握，勤思考、勤做題、勤看課本，堅持下來自身的化學(xué)水平一定會有所突破?！捌返屡c生活課程標(biāo)準(zhǔn)”指出:“課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種活動來實現(xiàn)?！币虼?在品德與生活課堂教學(xué)中,只有精心設(shè)計、恰當(dāng)運用教學(xué)方法,才能夠很好地提高課堂教學(xué)的效果。下面我就以自己在小學(xué)思想品德與生活課教學(xué)中的活動教學(xué)方法談一談體會。一、創(chuàng)設(shè)生動的課堂情境,激發(fā)學(xué)生興趣“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)”是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的重要理念之一,也是營造快樂學(xué)習(xí)的有效途徑。考慮到低年級學(xué)生的年齡特點,要從學(xué)生熟悉和感興趣的童話故事入手,將學(xué)習(xí)內(nèi)容以貼近學(xué)生情感經(jīng)驗的方式呈現(xiàn)在課堂上。例如,一位教師在教學(xué)《我不任性》時,開頭設(shè)計了“情景短劇”:由十二名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場,與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂》歌;然后讓學(xué)生就“我的生日”、“我的生日禮物”等一一表白。通過這一情景短劇,調(diào)動了學(xué)生活動的積極性,激起了學(xué)生對生活的思考,從而提高課堂效率。二、創(chuàng)設(shè)和諧課堂氛圍,營造快樂氣氛課堂本身就蘊涵著以師生之間的相互交流,實現(xiàn)雙向互動,達成共識、共享、共進快樂的意思。在合作中,必然會發(fā)生教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的思想碰撞,使彼此的認識和情感得到升華,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望,使其知識得到不斷的更新,能力得到不斷的提高,這充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生、信任學(xué)生、維護學(xué)生的主體形象。小學(xué)生的心理比較脆弱,而且?guī)熒煌男袨榉绞胶腿烁裉刭|(zhì)往往會對學(xué)生的心理產(chǎn)生較大影響。因此,在思品課教學(xué)中有機滲透心理健康教育因素,使學(xué)生在一個和諧、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,這從某種角度來說,就是對小學(xué)生情感的一種積極陶冶。常言道:“三人行,必有我?guī)熝伞！崩蠋熞灿胁蝗鐚W(xué)生的地方,師生有什么獨到的見解都可以放膽在課堂上發(fā)表。同時,在教學(xué)中,對于學(xué)生的提問要做到有問必答,給予充分的指導(dǎo)和輔導(dǎo),直到學(xué)生融會貫通為止。作為教師,我們要給學(xué)生進行耐心講解,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,千萬不要煩躁,甚至是置之不理,那樣很不利于師生關(guān)系的建立。三、創(chuàng)設(shè)活動情境,讓學(xué)生樂參考現(xiàn)代德育建構(gòu)理論認為,品德是在有組織、有計劃、有目的的教育活動中自主建構(gòu)的,品德與社會教學(xué)強調(diào)在教師精心設(shè)計的體驗活動中,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐。教師要注重精心引導(dǎo)學(xué)生通過直接參與各種實踐活動,與周圍的自然、社會進行接觸,產(chǎn)生真實的感受和體驗,積累經(jīng)驗和智慧,獲得對自我、世界、生命、生活的認識和理解,促進道德意識的生成和發(fā)展。如一位教師在教學(xué)《秋天到了》時,設(shè)計了“尋找秋天的足跡”的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生到大自然中親身體驗秋天,了解秋天,并學(xué)會抓住事物的特征進行觀察的方法?！盎顒邮墙毯蛯W(xué)的共同中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純地講解教科書,兒童更多的是通過實際參與活動、動手動腦,而非僅僅靠聽講來學(xué)習(xí)”。這段話對教學(xué)活動中“教師的主導(dǎo)作用”進行了明確的定位。因此,我們的教學(xué)應(yīng)把重點放在對兒童活動過程的指導(dǎo)上。四、創(chuàng)設(shè)體驗情境,促進學(xué)生感悟在小學(xué)品德課教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)剡\用體驗教育法,不僅能豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,幫助學(xué)生體察道德問題,激發(fā)起高尚的道德情感,而且能有效地縮短文本與學(xué)生、課堂與生活的距離,切實提高品德課的教學(xué)實效,使學(xué)生在體驗中形成社會規(guī)范和積極的價值觀,從而促使人格健康發(fā)展。教師要根據(jù)品德課的教學(xué)內(nèi)容,組織和引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗或親身感受中,把做人做事的基本道理變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。如在學(xué)習(xí)“退一步海闊天空”時,為了讓學(xué)生學(xué)會寬容,懂得尊重他人和被人尊重的重要性,達到“將心比心、推己及人”的思想境界,我讓學(xué)生深入情境,表演一個腿殘的男孩被同伙捉弄得傷心哭泣。然后讓學(xué)生進行心理體驗:如果你是那位男同學(xué),當(dāng)時的心情會怎樣?如果大家伸出友誼之手幫助你,你又是怎樣的心情?讓學(xué)生進行換位思考,懂得人都有各自的優(yōu)缺點,要多站在別人的立場上,用別人的眼光來看待事情的發(fā)展;遇事多想想“如果我遇到這樣的事,我會怎么做”,學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人,同學(xué)之間互相尊重。五、創(chuàng)設(shè)激勵性評價,促進學(xué)生發(fā)展在思品課教學(xué)中,教師要努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,尊重和保護每一個學(xué)生的獨創(chuàng)精神。其實,人人都希望被別人賞識,小學(xué)生更是如此,所以在教學(xué)中,哪怕是微不足道的見解,老師也要給予學(xué)生充分的肯定,讓每一個學(xué)生都體驗成功的“快樂”,覺得自己有能力,能勝任工作,有獨創(chuàng)性。賞識教育認為,把眼光集中在學(xué)生的優(yōu)點上,有助于學(xué)生樹立自信心。我在課堂上對那些自制力差的學(xué)生特別關(guān)注,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就立即在全體同學(xué)面前或私下表揚他們,讓他們感受到自己被關(guān)注、被重視、被認可,樹立自尊心和自信心,讓他們在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,找到好學(xué)生的感覺。教師對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的激勵性評價,可以使學(xué)生從中看到自己的創(chuàng)造天賦,從而使學(xué)習(xí)興趣得到加強,激起更進一步深入學(xué)習(xí)的強烈愿望。(責(zé)編侯艷星)新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀1、紀(jì)律是管理關(guān)系的1新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則學(xué)習(xí)解讀新時代幼兒園教師2概述2018年11月8日教育部向各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高竽學(xué)校、部省合建各高等高校下發(fā)了新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的通知全文。概述3概述通知說:“為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國教育大會精神,扎實推進《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的實施,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),我部研究制定了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱準(zhǔn)則)。現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實際,認真貫徹執(zhí)行?！备攀?概述通知首先對準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和落實提出了四點要求準(zhǔn)則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。立即部看扎實開展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹。把準(zhǔn)則要求落實到教師管逕具體工作中。以有力措施堅決查處師德違規(guī)行為。概述5概述通知首先對準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和落實提出了四點要求準(zhǔn)則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。長期以來,廣大教師牢記使命、不忘初心,愛崗敬業(yè)、教書育人,改革創(chuàng)新服務(wù)社會,作出了重大貢獻,黨和國家高度肯定,學(xué)生、家長和社會普遍尊重。但是,也有個別教師放松自我要求,不能認真履職盡責(zé),甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊伍整體形象。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,是深化師德師風(fēng)建設(shè),造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉。概述6概述通知首先對準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和落實提出了四點要求立即部看扎實開展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹。各地各校要立即行動,結(jié)合落實師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,開展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實際進行細化,制定具體化的教師職業(yè)行為負面清單及失范行為處理辦法提高針對性、操作性。要做好宣傳解讀,堅持全覆蓋、無死角,采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握,做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做,真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴(yán)概述7概述通知首先對準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和落實提出了四點要求把準(zhǔn)則要求落實到教師管理具體工作中。要把好教師入口關(guān),在教師招聘、引進時組織開展準(zhǔn)則的宣講,確保每位新入職教師知準(zhǔn)則守底線。要將準(zhǔn)則要求體現(xiàn)在教師聘用、聘任合同中,明確有關(guān)責(zé)任。要強化考核,在教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核,實行師德失范“一票否決”改進師德考核方式方法,避免形式化、隨意化。完善師德考核指標(biāo)體系,提高科學(xué)性、實效性。概述8概述通知首先對準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和落實提出了四點要求四以有力措施堅決查處師德這規(guī)行為。各地各校要按照準(zhǔn)則及相應(yīng)的處理指導(dǎo)意見、處理辦法要求,嚴(yán)格舉報受理和違規(guī)查處。對于發(fā)生準(zhǔn)則中禁止行為的,要態(tài)度堅決,一查到底,依法依規(guī)嚴(yán)肅懲處,絕不姑息。對于有虐待、猥褻、性騷擾等嚴(yán)重侵害學(xué)生行為的,一經(jīng)查實,要撤銷其所獲榮譽、稱號,追回相關(guān)獎金,依法依規(guī)撤銷教師資格、解除教師職務(wù)、清除岀教師隊伍,同時還要錄入全國教師管理信息系統(tǒng),任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作。涉嫌違法犯罪的要及時移送司法機關(guān)依法處理。要嚴(yán)格落實學(xué)校主體責(zé)任,建立師德建設(shè)責(zé)任追究機制,對師德違規(guī)行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問題,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要按照干部管理權(quán)限嚴(yán)肅追究責(zé)任。概述9具體內(nèi)容新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。長期以來,廣大教師貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默