水龍吟登建康賞心亭(帶翻譯)課件

水龍吟登建康賞心亭辛棄疾水龍吟辛棄疾1題目解說

“水龍吟”為詞牌名。建康，即今天的江蘇南京市，是

東吳、東晉、宋、齊、梁、

陳六個朝代的都城。賞心亭是南宋建康城墻上的一座亭臺。據(jù)《景定建康志》記載：“賞心亭在

（城西）下水門城上，盡觀賞之勝?！鳖}目解說“水龍吟”為2水龍吟登建康賞心亭水龍吟登建康賞心亭3辛棄疾辛棄疾（1140－1207），南宋詞人、軍事將領。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。作品集有《稼軒長短句》，今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。辛棄疾辛棄疾（1140－1204水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻（jì）。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！

水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑5寫作背景《水龍吟》作于淳熙元年（1174年）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時時。這時，他自江東率領人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。在這種境遇下他深感壓抑，內心充滿了憤懣不平。當為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。

寫作背景《水龍吟》作于淳熙元年（1174年）辛棄疾在6水龍吟登建康賞心亭(帶翻譯)ppt課件7楚天千里清秋，水隨天去秋無際。長天秋水楚天千里清秋，水隨天去秋無際。長天秋水8遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。

遠山遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。遠山9落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子

落日斷鴻落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子落日斷鴻10注釋

①建康：今江蘇南京。

②遙岑：遠山。

③玉簪：碧玉簪。

④螺髻：螺旋盤結的發(fā)髻。皆形容遠山秀美。

⑤斷鴻：離群失侶的孤雁。

⑥吳鉤：指吳國制造的一種兵器。

⑦流年：流逝的時光。

⑧倩：請托。

⑨紅巾翠袖：代指美人。

⑩揾：擦拭。注釋

①建康：今江蘇南京。

②遙岑：遠山。

③玉簪：碧玉簪。11譯文楚天千里清秋，水隨天去秋無際。楚地一片清秋，水光連接天邊，秋色無邊無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻（jì）。我向遠山望去，山都皺著眉，仿佛在向我傾述著無限怨恨。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。面對著落日，我一個人獨立樓頭，聽著南飛鴻雁來來往往的聲音。

譯文楚天千里清秋，水隨天去秋無際。12把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。

我這位江南的游子啊，把吳鉤看了又看，將樓上的欄桿都拍了數(shù)遍，可又有誰能理解我心中的情意？休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？不要說鱸魚膾的鮮美，西風吹，我卻不能像張季鷹那樣歸去。

求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。我更不愿像許汜那樣求田問舍，我羞于見人，怕被劉備那樣的英雄人物小看。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。

我這位江南的游13

可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!可惜時光年年，大好年華在風雨中白白過去，就連樹木也是如此老去。倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！

想到這里，我不禁傷感不已，落下眼淚。好心的佳人用紅巾綠袖，為我擦掉英雄淚。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!14主題思想通過描述秋日登高望遠的所見所感，抒發(fā)自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶主題思想通過描述秋日登高望遠的所見所感，抒發(fā)自己渴望北伐而不15賞析這首詞大約寫于淳熙元年（1174年），是借登臨周覽以抑郁悲憤之情。詞的上片借景抒情，“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意”！寫出了沒有人了解他雄心壯志的苦悶。詞的下片借歸典抒懷：他決不愿學晉代的張翰為了貪戀家鄉(xiāng)鱸全味美就想歸隱，更鄙視像三國時的許汜專為個人打算而不管國家大事。只可惜時光流逝，恢復中原汪是無望，他的憂國心情也一天深似一天。詞中深刻地表達了他的這種悲憤情緒。下片連用三個典故，正反兩面見意，用張翰之典，既有故鄉(xiāng)難歸之慨嘆，也有不忍置國事不顧而隱居的責任感，這正是作者性格的兩個重要方面。許汜之典，對那些只知購田買房自私自利的官員表示極大的鄙夷之情。結尾六句抒發(fā)舉世皆濁我獨醒，世無知已之深慨，與上片“無人會、登臨意”遙相呼應，章法謹嚴。本詞寫盡英雄失路之感，如垓下悲歌，動人心魄。全詞借景抒情，意境悲壯而深曲，或比興，或用典，貼切靈活，豪氣濃情，沉郁淋漓。賞析這首詞大約寫于淳熙元年（1174年），是借登臨周覽以抑16用典作用使立論有根據(jù)

引前人之言或事，以驗證作者之理論。委婉表意

詩中有不便直述者，可借典故之暗示。減少語辭之繁累

詩句之組成，應力求經濟，尤其近體詩有其一定之字數(shù)限制，用典可減少語辭之繁累。

充實內容、美化詞句用典可使文辭妍麗，聲調和諧，對仗工整，結構謹嚴，而增加外形之美，與豐富之內涵。用典作用使立論有根據(jù)17典故之種類