第五節(jié)-希望點列舉法課件

第五節(jié)需要乃發(fā)明之母——希望點列舉法第五節(jié)需要乃發(fā)明之母1導入1345千里眼順風耳上天入地導入1345千里眼順風耳上天入地2新課教學重難點教學內(nèi)容一、什么叫希望點列舉法是在仔細觀察和充分調(diào)查的基礎上，從生活、學習及工作的實際需要出發(fā)，根據(jù)自己或別人的某種希望，提出自己“希望”東西的樣子，再運用自己學過的知識和別人的經(jīng)驗，提出實現(xiàn)“希望”切實可行的辦法。新課教學重難點教學內(nèi)容一、什么叫希望點列舉法是3許多東西都是根據(jù)人民的希望和需求創(chuàng)造出來的1、人們希望象鳥一樣飛上天，于是就發(fā)明了氣球、飛機；

2、人們希望冬暖夏涼，就發(fā)明了空調(diào)設備；3、人們希望夜如白晝，就發(fā)明了電燈；4、人們希望打電話時能看到對方的形象，就發(fā)明了可視電話；

5、人們希望洗手后不用毛巾擦也能干，就發(fā)明了電熱干手機；

6、人們希望擦樓上玻璃窗不會發(fā)生危險，于是發(fā)明了磁性雙面擦窗器。7、人們希望夜間上下樓梯時，路燈能自動亮，自動滅，于是就發(fā)明了光聲控開關；

許多東西都是根據(jù)人民的希望和需求創(chuàng)造出來的1、人們希望象鳥4二、希望點列舉法的執(zhí)行步驟執(zhí)行步驟激發(fā)和收集人們的希望定課題仔細研究人們的希望，以形成希望點列希望以“希望點”為依據(jù)，創(chuàng)造新產(chǎn)品以滿足人們的希望訂方案二、希望點列舉法的執(zhí)行步驟執(zhí)行步驟激發(fā)和收集人們的希望定課題5注意特殊群體的需求和希望盲人、聾啞人，殘疾人、孤寡老人、住院病員、精神病人、左撇子和有特殊嗜好的人三、應用希望點列舉法注意事項：重視人類需求的分析我們應該知道，人類有哪些需求善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求根據(jù)國外有關資料介紹，在社會對產(chǎn)品的需求中，潛在需求約占60％～70％?，F(xiàn)實的需求擺在眼前的需求，是人們急于實現(xiàn)的需求，是幾乎每個人都能感覺到的需求注意特殊群體的盲人、聾啞人，殘疾人、孤寡老人、住院病員、精神6例如：重視人類需求的分析：日本人愛吃面——想方便——方便面注意特殊群體的需求和希望：有一位在醫(yī)療技術部門工作的工程師，為了滿足殘肢人的希望，構思了一種具有套疊伸縮和連續(xù)旋轉功能的假臂。他滿懷信心地告訴殘肢人，說帶上他設計的假臂，可以伸到幾米高的地方，還能以優(yōu)越于常人手臂的方式使用螺絲刀。誰知殘肢人看過他那先進的多功能假臂方案后，競苦笑一聲揚長而去。工程師的設計為什么失誤?因為它只了解殘疾人的表面希望，以為需要“技術先進的假臂”，就得在多功能和超人一籌方面下功夫，殊不知殘肢人內(nèi)心的真正希望是過正常人的生活，他們需要的是看起來與正常人無異的假肢。例如：重視人類需求的分析：日本人愛吃面——想方便——方便面7例如：善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求：日本有個洗衣機廠老板通過座談會發(fā)動婦女提希望、要求，有個婦女說，如要單洗一件汗背心或內(nèi)褲、手帕等“小東西”，也放進洗衣機里洗，似乎有些“大材小用”——浪費，最好有一種微型的洗衣機，專洗這類“小東西”，最好能快洗快干：上午洗、下午就能穿，且體積要小、到處能放、不顯眼。于是設計人員根據(jù)她的愿望、要求，開發(fā)了專洗內(nèi)衣、內(nèi)褲、手帕等小物件、烘干又快的微型洗烘機，受到了婦女們的青睞，創(chuàng)造了商機?，F(xiàn)實的需求：上世紀80年代，上海市一位年輕的紡織女工每天騎自行車接送孩子，路上與小孩有說有笑，母子倆十分快樂?？墒且坏较掠?，寶寶只能悶在雨衣里，年輕的母親十分心疼。一次，她帶著孩子去動物園，看到小袋鼠在媽媽的胸前探頭探腦的很有趣，她由此大受啟發(fā)，回到家，便在雨衣前開了一條口子，再裝上帽沿，制成了第一件“袋鼠式”母子雨衣。后來這種雨衣很快被廠家開發(fā)出來，成為十分暢銷的產(chǎn)品。例如：善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求：日本有個洗衣機廠老板通過座談會發(fā)動8四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列舉法的施行步驟1、定課題——記錄課題和所欲改進的標的改進現(xiàn)有筆的功能四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列9四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列舉法的施行步驟2、列希望——筆的希望點可以列出如下1如果能夠有好幾個顏色可以更換，該多好？2如果能夠調(diào)整筆的粗細，該多好？3如果能夠具有測電功能，該多好？4如果能夠同時具有鐳射指示的功能，該多好？5如果能夠長久使用又不會斷墨水，該多好？四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列10四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列舉法的施行步驟3、訂方案——根據(jù)這些希望點構思，滿足其中一項或多項希望點，構思新的創(chuàng)意，可能的方案如下：1利用按鈕或旋轉來更換筆芯的方法，將筆設計或具有好幾個顏色的功能。2利用按鈕或旋轉來更換筆芯的方法，將筆設計或具有不同粗細的功能。3在筆的頭部增加測電裝置，使之具有測電功能。4在筆的頭部增加鐳射裝置，使之具有鐳射指示功能。5將筆的內(nèi)部挖空并裝入大量的墨水，使之長久使用又不會斷墨水。四、希望點列舉法的應用例：我們以一般人常用的筆來說明希望點列11五、學生訓練你們希望未來的自行車是什么樣的？得出想法：手把低一些，騎得舒服顏色要絢麗，很強眼結構簡潔座位有靠背能裝很多東西腳累了后可以換手操作……五、學生訓練你們希望未來的自行車是什么樣的？得出想法：手把低12第五節(jié)--希望點列舉法ppt課件13第五節(jié)--希望點列舉法ppt課件14可能會有這樣的想法：滑行站著飛行腳踏驅動“風火輪形式……可能會有這樣的想法：滑行站著飛行腳踏驅動“風火輪形式……15第五節(jié)--希望點列舉法ppt課件16第五節(jié)--希望點列舉法ppt課件17盡可能多地把對“紙”的希望列舉出來遇火不燃燒可反復擦洗防雷功能香皂紙發(fā)出熒光能大量吸收水分制作衣褲可制作炊具燃燒后不留灰跡……盡可能多地把對“紙”的希望列舉出來遇火不燃燒可反復擦洗防雷功18六、希望點列舉法在生活中的運用

錢包里的全套餐具小小的一張信用卡大小的卡片，容納了可以組合成餐刀、餐叉、餐勺的全部配件，當你遇到想吃東西，恰巧旁邊沒有餐具的情況，它們就可以派上大用場。更絕的事，當用餐完畢之后，你還可以把它們拆解，重新放入卡片當中，然后裝入錢包。六、希望點列舉法在生活中的運用

錢包里的全套餐具小小的一張信19懸浮鹽瓶

意大利人設計的懸浮鹽瓶，上部是鹽瓶和胡椒粉瓶，下部是磁懸浮支架，看上去是不是非常有品味？

懸浮鹽瓶

20手筷據(jù)說是為那些不會用筷子的老外準備的吃中國菜的最好餐具，簡簡單單的彎在食指和拇指上，就變成了一套最方便的筷子，絕對經(jīng)濟實用。手筷214次性筷子帶有3層外殼，每次使用完之后，剝掉最外面的殼，就又是一雙嶄新的筷子，它還被設計成漂亮的花枝狀，美觀又環(huán)保4次性筷子22三合一兄弟餐具相信大家都會對便攜組合餐具印象非常深刻。而今天這里介紹的這款餐具則更加方便實用。由刀、叉和勺子三部分組成，每一部分的設計都非常有型。最有趣的是，由于每個餐具上都有獨特的卡槽，使得你可以將這三個餐具拼湊在一起，容易打理、攜帶。如果您喜歡西餐類型的食品，那么這款設計應該非常適合您。三合一兄弟餐具相信大家都會對便攜組合餐具印象非常深刻。而今天23一物多用——可拆卸組裝成不同形態(tài)的杯子你是否在為沒有足夠的空間來擺放一整套水杯、酒杯和高腳玻璃杯而煩惱呢？這款INV/ALT設計的杯子可以讓你輕松獲得各種功能的杯子。杯身、把手、杯座都可以進行拆分和重新拼接組裝，變化出各種功能的杯子。

一物多用——可拆卸組裝成不同形態(tài)的杯子24合二為一勺子？還是叉子？采用耐用且可重復利用的材料制成，合二為一，輕巧又方便攜帶。分別使用竹子、可再生塑料和鈦合金材質。如圖片所示，它們可作為勺子或叉子來使用，有趣又節(jié)約原料。目前一些航班上已經(jīng)在投入使用?？瓷先ゲ诲e哦，不過使用起來倒不見得真的順手。合二為一勺子？還是叉子？采用耐用且可重復利用的材料制成，25用回收啤酒瓶制成的勺子這可能是最富創(chuàng)意和實用性的設計了——利用回收的啤酒瓶來制作出餐具，看上去還挺漂亮。設計師LaurenceBrabant對廢棄的啤酒瓶進行切割加工處理，插入山毛櫸樹枝作為把手，制造出豐富多彩而引人矚目的餐具，讓人愛不釋手。用回收啤酒瓶制成的勺子這可能是最富創(chuàng)意和實用性的設計了——26戒指手機這種手機由兩部分組成：一是可以帶在手腕上、形狀如手鐲的話筒；二是戴在同一只手的手指上戒指模樣的聽筒，使用時只需將手掌移到耳邊就可以了。戒指手機這種手機由兩部分組成：一是可以帶在手腕上、形狀如手鐲27個人搖擺電腦法國發(fā)明個人搖擺電腦，用戶可以很舒服地躺在上面很愜意地使用電腦，可以通過等離子屏幕觀看DVD碟，也可以使用電腦的所有功能，而你躺在上面任意隨意搖擺，電腦主機也完全不受到任何影響。個人搖擺電腦法國發(fā)明個人搖擺電腦，用戶可以很舒服地躺在上面很28懶漢洗腳器洗腳盆形似微型浴缸，除了盛水的盆缸外，還有一個座椅，并配有冷、熱水自動開關裝置。洗腳時，只須坐在椅子上摁動按鈕，盆里就會