2022-2023學年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年江蘇省宿遷市泗陽縣七年級（下）期末語文試卷1.閱讀下面的文字，按要求完成任務。

國風之本在家風，家風之本在孝道。中華優(yōu)秀兒女將“孝老愛親”融入生活的點點滴滴中，用自己的實際行動感染著身邊每一個人，讓我們qīn佩不已。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，就像一句家喻戶曉的詩句“孝子之至，莫大乎尊親”，告訴我們孝子的思想，最大的就是尊敬父母，讓感恩之花zhàn放，讓生命的價值在自己的努力中甲。當有一天你乙那些從指尖流過的時間，你可以為你曾做過的事感到丙，那你的生命就有價值?！秶Z》《論語》《顏氏家訓》《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神……我們中學生只要不缺乏孝老愛親的精神，才能用孝心和愛心支撐起一個溫暖而幸福的家。(1)給語段中加點字注音，根據拼音寫漢字。

qīn______佩

魂魄______

zhàn______放

彰______顯(2)文中畫線句子有語病，寫出你的修改意見。(3)在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語，恰當的一項是______A.迷茫品嘗遺憾B.兌現回味自傲C.實現品味驕傲D.凸顯拯救懷念2.在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統。為感受古人的家國情懷，小語整理以下古詩文，請你幫他完成。

中華兒女身上厚重的家國情懷維系著文明的薪火傳承，使中華民族雖歷盡磨難卻總能浴火再生?！赌咎m詩》中（1）“______，______”反映出女英雄木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的艱辛與持久；漢代史學家司馬遷《報任安書》中“人固有一死，或重于泰山，（2）______”，闡明生死的價值，點明了中華仁人志士生死觀的內核；南北朝時地理學家酈道元《三峽》中“巴東三峽巫峽長，______”，表達了對底層勞動人民的深切同情；唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》托物言志，（3）“______，______”強調德行的重要，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安平樂道的情趣；北宋政治家王安石《登飛來峰》中（4）“______，______”，表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心；清代思想家龔自珍《己亥雜詩》中（5）“______，______”，以落花自喻，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。3.班級開展“孝親敬老月”綜合性學習，請你參與。(1)請仿照示例，圍繞主題再設計兩項活動。

示例：開展“孝親敬老”手抄報比賽

活動一：______

活動二：______(2)小文為手抄報選了幾句名言，不適合作為此次手抄報內容的一項______

A.孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）

B.孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語》）

C.國將興，心貴師而重傅。（《荀子》）

D.父兮生我，母兮鞠我。（《詩經》）(3)暑假將至，你們全家準備一場省內自駕游。爸爸、媽媽正在為是否帶著爺爺奶奶而猶豫不決時，你說：“______?！甭犕昴愕慕ㄗh后，爸爸媽媽決定一家人共同來一場說走就走的旅行。4.

別老母

清?黃景仁

搴帷①拜母河梁②去，白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘③柴門風雪夜，此時有子不如無。

【注釋】①搴（qiān）?。╳éi）：掀起門簾出門。②河梁：橋，替代送別地。③慘慘：幽暗無光。

（1）“白發(fā)愁看淚眼枯”一句中，______、______寫出了母親的擔憂（用詩句中的字填空）。

（2）有學者評價此詩說“字字沉痛，令人不忍卒讀”，請結合詩的三四兩句說說你的理解。5.閱讀回答問題。鴨沼荷香余生甫里，即以唐陸天隨①而得名。天隨隱居不仕，自號甫里先生。歿后，亮節(jié)高風，里人思之不置。以先生生平固喜鴨，乃鑿池沼，蓄白鴨數十頭，于池畔另辟鴨舍，方塘如鑒，一水瀠洄。

池種荷花紅白相半清芬遠徹，風展月夕，煙晚露初，領略尤勝。每歲六月二十四日，為荷花祝生日。觀荷之約，以花開為始，三日一會，看核以四簋②為度，但求率真，毋侈華靡。甫里本屬水多，多菱關之屬。沉李浮瓜③，調冰雪藕之外，青紅錯雜，堆置盤中，亦堪解暑。

余定蓮為君子之花，具有四德：香清，韻遠，品潔，色純；乃不解阿諛者流，以高人靜士之容。（節(jié)選自清?王韜《漫游隨錄》）【注】①陸天隨：即陸龜蒙，唐朝文學家，別號天隨子、江湖散人、甫里先生，蘇州甫里人。②簋（guǐ）：古代盛食物的器具，圓口，兩耳。③沉李浮瓜：指冷食的瓜果。(1)用“/”為下面這句話斷句。（限兩處）

池種荷花紅白相半清芬遠徹(2)解釋下面句中加點的詞。

①以先生生平固喜鴨______

②領略尤勝______

③但求率真______

④余定蓮為君子之花______(3)用現代漢語翻譯下面的句子。

①四周環(huán)植榆柳桃李，盛夏新綠怒生。

②乃不解阿諛者流，以高人靜士之容。(4)本文以感情為線索，由遠而近，由人及物，首尾呼應，結構嚴謹。請結合選文內容加以分析。(5)聯系周敦頤的《愛蓮說》，談談作者為何“定蓮為君子之花”。6.4月24日是第八屆“中國航天日”，本屆主題是“格物致知叩問蒼穹”。為了更好地傳承弘揚航天精神，班級開展“追尋航天精神”主題班會，請你參與。

【材料一】

“天宮課堂”上新了！10月12日下午，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身“太空教師”，為廣大青少年提供了一堂生動有趣的太空授課。自“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。本次太空授課活動，繼續(xù)采取天地互動方式進行，三名航天員在軌展示介紹了問天實驗艙的基本情況以及科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等設施設備，演示毛細效應實驗、水球變“懶”實驗等物理實驗，并與地面課堂進行互動交流。

科幻作家劉慈欣這樣描述過太空課堂，“這堂課最偉大的地方不在于簡單展示了幾個知識點，而是像一支畫筆一樣，為孩子們描述了一個與地球重力世界不同的太空世界?！毕啾鹊孛嬲n堂，太空課堂演示的內容，與青少年日常的經驗和感知有著顯著差異，這是太空課堂所具有的獨特魅力，也會給通過現場直播聽課的孩子留下深刻的印象。（選自《中國青年報》，2022年10月12日）【材料二】

歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。

今天的中國，是夢想接連實現的中國。北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場，取得了驕人成績。神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊迎來95歲生日，廣大官兵在強軍偉業(yè)征程上昂揚奮進。第三艘航母“福建號”下水、首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產……這一切，凝結著無數人的辛勤付出和汗水。點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量！

……

明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F實。（選自習近平主席“2023年新年賀詞”）【材料三】

“神舟十四號”載人飛船成功發(fā)射，開啟了中華民族探索浩瀚宇宙的新征程，讓很多青少年對航天事業(yè)充滿了興趣。中國青年報社社會調查中心對14-35歲青少年進行了專項調查，結果圖示如下，從這一數據，這正可謂是：，。

（數據源自“《中國青年報》青年調查”專欄）【材料四】

2023年北京時間5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。在神舟系列飛船發(fā)射任務中，南京航空航天大學師生、校友貢獻著自己的智慧和力量。

應中國航天員中心、上海宇航系統工程研究所委托，南航科研團隊參與研制“水下機械臂及其智能控制系統”，該系統逼真地模擬了空間站出艙活動的機械臂轉運以及定點作業(yè)支持工況。上海宇航系統工程研究所聯合課題組經過技術途徑仿真驗證、總體方案設計、工程實施、調試聯試以及試運行，創(chuàng)新性研制出了國內首臺10米級水下大作業(yè)空間、高可靠性、高安全性水下機械臂。據介紹，課題組研制的內容作為整系統核心指揮樞紐，突破了基于多傳感融合和基于優(yōu)化算法的水下路徑規(guī)劃技術、水下機械臂人機交互控制技術等，是水下機器人控制技術在載人航天模擬失重訓練應用的一次突破。

中國航天事業(yè)所取得的非凡成就，離不開一代又一代航天追夢人的自強不息、艱苦奮斗、勇往直前。他們既是一群仰望星空的人，更是一群腳踏實地的人，他們堅定傳承“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，堅持面向航天科技前沿，加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關，下好先手棋、打好主動仗。他們以敢叫日月換新天的豪情壯志、不破樓蘭終不還的韌勁毅力，創(chuàng)造了彪炳史冊的功績，書寫了中華民族自強不息、銳意創(chuàng)新的動人篇章。（選自“中國新聞網”，2023年5月31日）(1)下列對材料內容的理解與分析，不正確的一項是______

A.材料一中回憶了一年來凝結著無數人的辛勤付出和汗水的重要成就，引用或化用名言，證明了“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”。

B.“格物致知叩問蒼穹”意在勉勵航天人傳承中國航天精神，倡導廣大公眾特別是青少年，行而致知、知而促行，探索宇宙奧秘。

C.中國青年報社對14-35歲青少年進行的專項調查顯示，近一半的青少年對航天事業(yè)充滿了興趣，想投身航天事業(yè)，想當航天員。

D.我國創(chuàng)新性研制出了國內首臺10米級水下大作業(yè)空間、高可靠性、高安全性水下機械臂，實現了兩個“突破”，成就非凡。(2)根據語境，從下列句子中任選兩句組成對聯，填在材料三中橫線上。

①壯志凌云飛天夢開創(chuàng)未來⑤探索精神映照泱泱華夏

②銳意創(chuàng)新青少年自立自強⑥冰雪健兒取得驕人成績

③薪火相傳航天人不辱使命⑦強軍偉業(yè)接續(xù)昂揚奮進

④自強不息勤奮者永不止步⑧航天科技璀璨渺渺蒼穹

上聯：______

下聯：______(3)班級舉辦“逐夢航天，奮斗創(chuàng)造奇跡”主題演講活動，請你為本次活動擬寫開場白。（50字左右）7.閱讀回答問題。出山

明前茶①55歲那年，老印染工徐師傅退休了，回到他離京杭運河很近的老家?；丶业诙炱?，邀請他重操舊業(yè)做印染行當的人，就沒斷過。但鄰居總聽見老徐扯著大嗓門：“快把你的禮物拎走。開這么多小印染廠做甚？平白無故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里釣魚，釣上來的魚自己敢吃?！?/p>

②老伴勸他對客人和氣些，他眼睛瞪得跟長坂坡上的張翼德一樣：“脾氣不剛，怎么轟得走這些死乞白賴的家伙？你不曉得，我以前見過那許多小印染廠排出來的水，紅的綠的藍的，上面浮著一層油膜。別說魚了，水鳥不小心沾上那油膜，幾天就死了。不處理就排放，政府不讓，沒良心的就半夜偷著排。這將來得花多大的力氣來治理？我如今老了，至少可以不去造孽?！?/p>

③隔了些時，老徐卻出山了，去幫萍水相逢的王老板搞藍印花布作坊。老伴笑話他：“講話不算數，這會兒又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里來看，咱用的啥顏料，有白花的地方蓋的是黃豆粉和石灰調成的漿，染缸里的染料是蓼藍，原本就是野生的中草藥。不相信？你換上膠靴，隨我來看?！?/p>

④老伴真隨他去了運河邊的作坊。那是一個簡陋的院落，寬綽的廠房中依次排列著十口巨大的染缸，除第一口缸盛著清水外，其余九口，盛著一模一樣的蓼藍染液。

⑤徒弟們依照老徐的指導，將鏤空花版鋪在深潤的白布上，用刮漿板把黃豆粉和石灰調成的漿，刮入花紋空隙，漏印在布面上。這工序，與當年的雕版印刷，原理幾乎是一樣的。防染白漿刷好后，緩慢晾干，讓白漿長到布的肌理中，然后就到了老徐大顯身手的時刻。

⑥他動手將布一層層圍繞到綢架上，每層布之間留有均勻的空隙。纏繞好的布，像一個八角形的巨型燈籠，徒弟們用滑輪，慢悠悠地把“燈籠”浸入池水中。第一次是清水潤布，從第二個藍池子里出來，“燈籠”就變成淡淡的綠色，幾分鐘后，蓼藍顏料氧化，布就變成淺藍色：透風半小時，讓顏料在布的經緯間“長牢”了，將“燈籠”上下顛倒，入下一個池子。老徐解釋說：“天然植物染料，容易沉淀，繃架上下顛倒，是布帛染色均勻的關鍵?！本疟槿旧?，布被攤放晾曬，氧化還在繼續(xù)。

⑦空氣中彌散著蓼藍的藥香，布的藍色逐漸變得老成。這種老成之色，難以形容，它是滄桑的，又不失純真爛漫：它是厚實又沉靜的，卻又不失野性活潑之味。

⑧布曬得透透的，老徐開始與老伴一左一右，拉扯布面。防染漿面就這樣扯松了。把它們輕輕刮掉，入水清洗，洗，就只見蝴蝶飛舞、飛鳥銜枝、云朵變幻、花果累累。自然的生氣，就從高高懸掛在竹竿上的晾布上飄下來，隨風鼓蕩。

⑨半天下來，老徐和徒弟們的手和臉都變成藍色的了，衣服也是藍的，眼睫毛上染著黃豆的粉灰，卻是白的。老伴與他端著大海碗，坐在工坊門口吃飯，初冬的太陽暖融融照著，曬到骨頭縫里像泡溫水一樣舒服，老伴看了一眼老徐的碗：“飯量比兒子還大，你這算返老還童了？”

⑩老徐以筷子指天，笑道：“你瞧不見這活計的分量？”是的，這由半空中懸掛下來、瀑布一般的藍印花布，都是老徐用竹竿一掛又一掛地挑上去的，那幾十斤重的濕布，可都是體力活。然而，這活計干得舒心順意，老徐剛退休回鄉(xiāng)時那兩個松塌塌的腮幫子，如今都長出鼓鼓的肌肉來了呢。

?老徐說：“要謝謝那些肯用藍印花布的人，那些開茶樓民宿、書坊面館的人，那些拿藍印花布做布包帽子的人。是他們讓我這一胳膊的力氣，又派上了用場。”（選自《羊城晚報》2020年12月13日，有刪改）(1)根據選文內容，按要求完成下表。情節(jié)發(fā)展拒絕染布小作坊②______作坊染布④______“老徐”的心情①______著急③______感激(2)品味文中畫線的句子，按要求作答。

①我如今老了，至少可以不去造孽。（聯系上下文，說說加點詞語的意思）

②洗，就只見蝴蝶飛舞、飛鳥銜枝、云朵變幻、花果累累。（句子中三個頓號都換為逗號效果會有什么不同）(3)簡要分析老徐的人物形象。(4)當地政府決定大力宣傳、推銷藍印花布，請你設計一則廣告語，能突出其美麗又環(huán)保的特點。8.下列相關作品表述正確的兩項是（）A.塞翁失馬典故是一個循環(huán)往復極富戲劇性故事，表明了禍與福的對立統一關系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。

B.《隕星》中文中用夸張的修辭手法描寫隕石，主要寫了隕石的聲音、形狀、大小、顏色及傳說等幾個方面，體現其科學精神。

C.《生查子?元夕》“去年元夜時，花市燈如晝”兩句，寫出中秋之夜的繁華熱鬧，為下文人物的出場渲染出一種凄清的氛圍。

D.杜甫《江畔獨步尋花》中“時時舞”，故曰“留連”，“恰恰啼”，故曰“自在”，以鶯蝶起興，見黃四娘家花朵之宜人也。

E.柳永《雨霖鈴》此詞上片著重摹寫想象中別后的凄楚情狀，下片細膩刻畫了情人離別的場景，抒發(fā)離情別緒，可謂情景交融。9.為以下名著作品主人公依次選擇推薦語，恰當的一項是（）

推薦人物：《紅巖》許云峰《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶

推薦語：

①他面對刑訊威逼寧死不屈，面對金錢利誘毫不動心，堅毅勇敢讓人油然而生敬仰之情。

②他為了保存人類文明，迎接未來復興，歷經多次危機，但都憑借智慧和勇氣化險為夷。

③他是潛伏最深的共產黨員，忍辱負重、忠貞不屈，因裝瘋賣傻而被特務稱為“瘋老頭”。

④他能將分散的個人組織為集體，帶領大家艱苦創(chuàng)業(yè)，共同勞動中獲得生活主人的尊嚴。A.①② B.③④ C.②③ D.①④10.經典作品往往意蘊豐富。請你從以下名著人物的命名中體悟作者的匠心。作家代表作人物命名我的感悟J?K?羅琳

“哈利?波特之母”《哈利?波特與死亡圣器》①______（源自法語：偷走死亡）J?K?羅琳是一位了不起的魔幻小說家!我發(fā)現小說人物的名字有象征意義，黑魔王代表邪惡勢力，哈利和朋友們與其展開了驚心動魄的較量，正義終究戰(zhàn)勝了邪惡。老舍

“人民藝術家”《駱駝祥子》駱駝祥子、小福子②______凡爾納

“現代科學幻想小說之父”《海底兩萬里》尼摩（拉丁語本義：子虛烏有）③______11.讀完書后寫書評，可以幫助我們加深對作品的理解。下面是小文的《海底兩萬里》書評節(jié)選。

尼摩船長，一個孤獨、博學、自信、憤世嫉俗，甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。雖然小說中沒有具體描繪他的遭遇，但可想而知，他一定是在社會中，遭到社會的迫害和排擠，不滿社會現實和人情冷漠，才制造了鸚鵡螺號。書評中認為尼摩船長是一個孤獨、冷酷的人，你認同小文的觀點嗎？請結合書中內容說明你的看法。12.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一個人心靈的成長和心智的成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的相助、書香的熏陶、事物的啟迪、風雨的洗禮，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂走向成熟……

請以“成長路上，有你真好”為題目，寫一篇記敘文，記錄你的生活經歷或人生感悟。

要求：（1）不得出現真實的地名、校名、人名，不得套作，不得抄襲。（2）字數不少于600字。（3）書寫工整，卷面整潔。

答案和解析1.【答案】【小題1】欽,pò,綻,zhāng【小題2】略【小題3】C【解析】答案：

（1）欽

pò

綻

zhāng

（2）應該把“才”改為“就”。

（3）C

（1）本題考查字音、字形。

“qīn佩”寫作“欽佩”，“魂魄”中的“魄”讀作“pò”，“zhàn放”寫作“綻放”，“彰顯”中的“彰”讀作“zhāng”。

（2）本題考查病句修改。

畫線句關聯詞誤用，應該把“才”改為“就”。

（3）本題考查詞語運用。

“生命價值”和“實現”搭配，“品味”和“流過的時間”搭配，根據“生命就有價值”的提示，第三空應該選“驕傲”。

故選：C。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

2.【答案】策勛十二轉,賞賜百千強,或輕于鴻毛,猿鳴三聲淚沾裳,斯是陋室,惟吾德馨,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,落紅不是無情物,化作春泥更護花【解析】答案：

（1）策勛十二轉

賞賜百千強（重點字：勛）

（2）或輕于鴻毛

猿鳴三聲淚沾裳（重點字：鴻）

（3）斯是陋室

惟吾德馨（重點字：馨）

（4）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

（5）落紅不是無情物

化作春泥更護花

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1】開展“孝親敬老”演講比賽,舉辦“孝親敬老”故事會【小題2】C【小題3】爸爸、媽媽，爺爺奶奶年事已高，以后出行會更加不便，這次咱們就帶著他們感受一下自駕游的幸福，好不好？【解析】（1）示例：開展“孝親敬老”演講比賽；舉辦“孝親敬老”故事會。

（2）C

（3）示例：爸爸、媽媽，爺爺奶奶年事已高，以后出行會更加不便，這次咱們就帶著他們感受一下自駕游的幸福，好不好？

（1）本題考查活動的設計。屬于開放性試題，內容符合“孝親敬老”即可。

（2）本題考查理解名句意思。

A.意思為孝子的思想，最大的就是尊敬父母。與手抄報主題相符。

B.意思為孟武伯問什么是孝道，孔子說：“父母只為孩子的疾病擔憂（而不擔憂別的）”。與手抄報主題相符。

C.意思為國家如果趨于衰敗，一定輕視教師，教師不受到尊重，人就會放縱性情，人肆意放縱，國家的法律制度就要受到破壞，所以，尊師重教，事關國家的興衰存亡。強調教育對國家繁榮、民族振興的重要意義。與手抄報主題不相符。

D.意思為爹爹呀你生下我，媽媽呀你喂養(yǎng)我。與手抄報主題相符。

故選：C。

（3）本題考查語言表達能力。解答此題，要仔細閱讀題干要求，根據所給的情境組織語言進行表述。本題設置的情境：勸說爸爸媽媽帶著爺爺奶奶。解答時，開頭應有稱呼，然后從綠色環(huán)保的角度進行勸說，要注意語句連貫，語言得體。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

4.【答案】愁；淚【解析】（1）本題考查對詩中重點字詞的理解掌握。本句的意思是看到白發(fā)蒼蒼的老母不由淚下不停，眼淚也流干了。一個“愁”字，一個“淚”字，一個“枯”字寫出了母親對即將遠行的兒子的擔憂之情。

（2）本題考查對重點詩句的理解掌握。詩的第三句“慘慘柴門風雪夜”，轉入了告別老母的時空環(huán)境，作者用“柴門”“風雪夜”兩個最簡單的詞兒，極其概括典型地告訴人們，在那種環(huán)境下，一個不能掌握自己命運的人的凄楚難熬。作者在另外的地方也有過貧窮潦倒的描述，如“全家都在秋風里，九月衣裳未剪裁”，如果說那還只是一種對貧愁的感嘆，那末“柴門”“風雪夜”則是此時此地，此情此景了。風雪因柴門而更為肆虐，柴門因風雪而更為難忍，此時向老母告別，除了“慘慘”還有什么可說呢？最后，作者集愧疚，自責，痛恨于一身，發(fā)出了“此時有子不如無”的感慨。這種感慨是極為凝重的，它已經不是一般意義上的愛母之心，戀母之情，而變成了對那個時代的正義控訴，對所有無依，無靠，無助老者的深切同情，對天下不孝子女的嚴厲譴責，這是由個人情感到整體理念的升華，它從生育學角度告誡世人，養(yǎng)子無用，不如不養(yǎng)。

答案：

（1）“愁”“淚”（“枯”也可以）兩個字體現母親的擔憂。

（2）作者用“柴門”“風雪夜”兩個詞從環(huán)境描寫的角度，寫出了作者處境的艱難。風雪因柴門而更為肆虐，柴門因風雪而更為難忍，此時還要向年邁老母告別，此時詩人的內心唯有“慘慘”可言。

譯文：

因為要去河梁謀生，所以把帷帳撩起，依依不舍要向年邁的母親辭別，看到白發(fā)蒼蒼的老母不由淚下不停，眼淚也流干了。

在這風雪之夜，不能在母親身邊盡孝卻要掩柴門凄慘地遠去，不禁令人興嘆：養(yǎng)子又有何用呢？倒不如沒有啊。

本詩作者集愧疚，自責，痛恨于一身，發(fā)出了“此時有子不如無”的感慨。這種感慨是極為凝重的，它已經不是一般意義上的愛母之心，戀母之情，而變成了對那個時代的正義控訴，對所有無依，無靠，無助老者的深切同情，對天下不孝子女的嚴厲譴責，這是由個人情感到整體理念的升華，它從生育學角度告誡世人，養(yǎng)子無用，不如不養(yǎng)。因此，《別老母》詩，比起那些愛母，敬母的直描作品，更具感染力和普遍性。成為愛母作品中不朽的絕唱。

此詩的最大特點是用情極深，無論是纏綿悱惻抑或是抑塞憤慨之情，都寫得深入沉摯，使人回腸蕩氣，極受感動。其次是語言清切，他善用白描，詩中掃盡浮泛陳舊之詞，語語真切，而且一種清新迥拔之氣，凌然紙上。其三是音調極佳，作者詩音調和內容緊密配合，悠揚激楚，也特別動人。要離家遠去的作者是站在老母親的角度上來寫這首詩，抒對母親的不舍之情以及一種無奈的情懷作者

5.【答案】【小題1】因為【小題2】特別【小題3】只【小題4】認定【小題5】【解析】（1）本題考查斷句。此句譯為：池中種著荷花，紅色和白色的各一半?；ㄩ_時荷花的清香向遠方飄散。故此句可斷為：池種荷花/紅白相半/清芬遠徹。

（2）本題考查理解文言詞語。

①句意：因為先生在世的時候喜歡斗鴨。以：因為。

②句意：感覺特別優(yōu)美。尤：特別。

③句意：只求真心實意。但：只。

④句意：我認定荷花是花中的君子。定：認定。

（3）本題考查翻譯句子。

①重點詞語有：環(huán)植，環(huán)繞種植；怒生，枝繁葉茂，生機勃勃。此句譯為：四周環(huán)繞種植著榆樹、柳樹、桃樹、李子樹，這些樹在盛夏時期都新長出了綠葉，枝繁葉茂，一片生機勃勃。

②重點詞語有：乃，就；不解，不理解；流，一類；以，作為；容，人。此句譯為：作為潔身自好的隱逸之人，就不理解阿諛奉承的一類人。

（4）本題考查理解文章內容以及寫作手法。本文開門見山，首先點明自己的家鄉(xiāng)是陸龜蒙的故里，然后介紹陸龜蒙的品格、愛好、故跡、傳聞，敘述鄉(xiāng)親們對這位先賢的敬慕。陸龜蒙素喜蓮花，酷愛蓄鴨，“鴨沼”“蓮亭”勾起作者無盡的情思，他以敬仰陸龜蒙的高風亮節(jié)作為情線，與陸龜蒙有關的“鴨沼”“蓮亭”作為物線構織全文，從遠處的池沼、白鴨寫到近處的優(yōu)美清芬的荷花，由遠而近；由先生的亮節(jié)高風，到后面以花喻人，借蓮花之美贊陸龜蒙具有君子之德，由人及物，緊針密線，層層鋪排，首尾呼應，結構嚴謹?，槵樕峡诘恼Z言，參差變化，如同行云流水，順暢通達?！而喺佑^荷》確實是篇情文并茂的佳作。

（5）本題考查對文章內容的理解。結合本文“具有四德：香清，韻遠，品潔，色純”及《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”可知，作者稱“蓮為君子之花”是因為它潔身自好、香遠益清、正直、不與世俗同流合污等。蓮花喻指君子，作者本文借蓮花贊美陸天隨具有君子之德。

答案：

（1）池種荷花/紅白相半/清芬遠徹。

（2）①因為

②特別

③只

④認定

（3）①四周環(huán)繞種植著榆樹、柳樹、桃樹、李子樹，這些樹在盛夏時期都新長出了綠葉，枝繁葉茂，一片生機勃勃。

②作為潔身自好的隱逸之人，就不理解阿諛奉承的一類人。

（4）作者以“愛荷”/“贊荷”為線索，從遠處的池沼、白鴨寫到近處的優(yōu)美清芬的荷花，讓人心生愜意愉悅。開篇即言先生的亮節(jié)高風，到最后以花喻人，借蓮花之美贊陸天隨具有君子之德，從而點明主旨，首尾呼應，結構完整。

（5）作者稱“蓮為君子之花”，是因為它潔身自好、香遠益清、正直、不與世俗同流合污等。蓮花喻指君子，作者本文借蓮花贊美陸天隨具有君子之德。

參考譯文：

我出生在甫里，甫里就是因為唐代的陸龜蒙而得名。陸龜蒙隱居不做官，自號甫里先生。陸龜蒙去世后，他的高風亮節(jié)讓同鄉(xiāng)的人思念不已。因為先生在世的時候喜歡斗鴨，設有斗鴨圈，于是同鄉(xiāng)的人就將斗鴨圈鑿成池塘，方形的池塘像一面鏡子，一池水回旋其中。

池中種著荷花，紅色和白色的各一半。花開時荷花的清香向遠方飄散，在有風的清晨有月的晚上，感覺特別優(yōu)美。每年的六月二十四日，一定邀請眾英才，替荷花慶祝生日。觀賞荷花的約定，從花開的那天開始，三天一次聚會，酒菜果品以四簋為限度，只求真心實意，不許奢華浪費。甫里本屬水鄉(xiāng)，多有菱角和芡實這類東西。冷食的瓜果，浪漫的消暑閑情的逸趣之外，青色紅色的交錯混雜，堆放在盤子中，也很能解暑。

我認定荷花是花中的君子，具有四種美德：香氣清馨，韻味幽遠，品性高潔，花色純粹。作為潔身自好的隱逸之人，不理解阿諛奉承的一類人。

文言文內容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

6.【答案】【小題1】C【小題2】薪火相傳，航天人不辱使命【小題3】壯志凌云，飛天夢開創(chuàng)未來【解析】（1）ABD.正確。

C.有誤，根據圖示可知，多數學生對航天事業(yè)充滿興趣，想投身航天事業(yè)，并非近一半的學生想當航天員。

故選：C。

（2）對聯要求：要字數相等，斷句一致；要平仄相合，音調和諧；要詞性相對，位置相同；要內容相關，上下銜接。據此分析，再結合材料中“啟了中華民族探索浩瀚宇宙的新征程，讓很多青少年對航天事業(yè)充滿了興趣”“結果圖示如下，從這一數據，這正可謂是”可知，文段橫線處填寫“薪火相傳，航天人不辱使命；壯志凌云，飛天夢開創(chuàng)未來”。

（3）開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。并注意修辭的運用，以讓開場白富有文采。還要注意語言要有現場感，情感真摯等。

答案：

（1）C

（2）薪火相傳，航天人不辱使命

壯志凌云，飛天夢開創(chuàng)未來

（3）示例：同學們，探索浩渺宇宙是國人的夢想。中國的航天事業(yè)蒸蒸日上，這一切都離不開航天人的奮斗。唯有奮斗，才能不斷成功！下面我宣布“夢航天，奮斗創(chuàng)造奇跡”主題演講活動正式開始！

這是以“航天”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容的理解分析；第二題考查對聯；第三題考查擬寫開場白。

對聯的基本要求：

一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。

7.【答案】【小題1】出山染布【小題2】感謝愿意使用藍印花布的人【小題3】生氣、憤怒【小題4】舒服，愜意【解析】（1）本題考查文章內容梳理。結合“快把你的禮物拎走。開這么多小印染廠做甚？平白無故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里釣魚，釣上來的魚自己敢吃”，①概括為：生氣、憤怒；結合“隔了些時，老徐卻出山了，去幫萍水相逢的王老板搞藍印花布作坊”，②概括為：出山染布；結合“初冬的太陽暖融融照著，曬到骨頭縫里像泡溫水一樣舒服”，③概括為：舒服，愜意；結合“要謝謝那些肯用藍印花布的人，那些開茶樓民宿、書坊面館的人，那些拿藍印花布做布包帽子的人”，④概括為：感謝愿意使用藍印花布的人。

（2）①本題考查詞語理解。結合“你不曉得，我以前見過那許多小印染廠排出來的水，紅的綠的藍的，上面浮著一層油膜。別說魚了，水鳥不小心沾上那油膜，幾天就死了。不處理就排放，政府不讓，沒良心的就半夜偷著排”分析，“造孽”這里指老徐接受染布小作坊邀請，幫著小印染廠污染環(huán)境。

②本題考查標點符號分析。“就只見蝴蝶飛舞、飛鳥銜枝、云朵變幻、花果累累”這是對竹竿上的晾布的描寫，用頓號，簡介明快，生動形象，充滿了動感，活靈活現，逼真，生動，突出了老徐染布技藝精湛。如果換為逗號，就沒有這樣的表達效果了。

（3）本題考查人物形象分析。脾氣剛，急性子；從老徐轟走小作坊邀請者時的動作神態(tài)看出他脾氣剛，被老伴誤會可看出他性子急躁。染布技藝純熟，高超；從老徐頻頻被邀出山和他染布是的動作可看出他技藝高超、純熟。熱愛自然，老徐厭惡小作坊對環(huán)境的污染拒絕出山，卻應邀去藍印花布作坊看出其熱愛自然，愛護環(huán)境。勤勞，熱愛勞動；退休后仍然重返一線，做活一絲不茍，體現出他熱愛勞動，勤勞。

（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：牽起生態(tài)的手，共享快樂的家。

答案：

（1）①生氣、憤怒；②出山染布；③舒服，愜意；④感謝愿意使用藍印花布的人

（2）①“造孽”這里指老徐幫著小印染廠污染環(huán)境。

②用頓號，簡介明快，充滿了動感，逼真，突出了老徐染布技藝精湛。逗號沒有這樣的表達效果。

（3）脾氣剛、急性子、技藝純熟，高超、熱愛自然、愛護環(huán)境、勤勞、熱愛勞動、一絲不茍。

（4）示例：親近環(huán)保印染，享受綠色天堂。

本文記敘了退休后的老徐因為環(huán)境污染問題拒絕了小印染廠的邀請；老徐出山幫萍水相逢的王老板搞藍印花布作坊，被老伴笑話，老徐講明原因；老伴隨老徐到作坊考察，得知真的是“綠色染坊”；在染坊中老徐認真地進行印染，充滿干勁。文章贊美了老徐能夠在退休后能夠保持自我的良知，拒絕污染環(huán)境的工作請求而選擇無污染的藍印花布，表達了作者呼吁傳承傳統技藝并實現自我的價值的思考。

理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。

8.【答案】AD【解析】AD.正確；

B.有誤，《隕星》中文中用比喻的修辭手法描寫隕石，主要寫了發(fā)現隕石時的聲音、形狀、溫度、大小、顏色、重量等；

C.有誤，為下文人物的出場渲染出一種柔情的氛圍；

E.有誤，此詞上片既有實寫也有想象中別后的凄楚情狀。

故選：AD。

本題考查名著內容正誤的判斷能力。平時課外閱讀要扎實，要善于做筆記，對名著中的人物、情節(jié)、細節(jié)、主旨等進行分類歸納，強加記憶。

解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記。

9.【答案】D【解析】①根據推薦語中的“面對刑訊威逼寧死不屈”“堅毅勇敢”，可知“他”是《紅巖》中的許云峰。

②根據推薦語中的“保存人類文明，迎接未來復興”“歷經多次危機，但都憑借智慧和勇氣化險為夷”，可知“他”是《基地》中的謝頓。

③根據推薦語中的“潛伏最深”“裝瘋賣傻”等關鍵詞，可知“他”是《紅巖》中的華子良。

④根據推薦語中的“將分散的個人組織為集體”“帶領大家艱苦創(chuàng)業(yè)”，可知“他”是《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶。

故選：D。

本題考查名著人物形象的識記。根據平時對各部名著的閱讀記憶作答。

學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

10.【答案】伏地魔,“祥子”不祥：祥子事業(yè)不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉?！案Ｗ印睙o福：小福子的一生充滿不幸，毫無幸福。她生在一個不幸的家庭，被父親賣給一個軍官做妾，為了養(yǎng)家糊口被迫為娼，最終不堪屈辱而含恨自縊。,凡爾納被稱為“現代科學幻想小說之父”，筆下的尼摩船長是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著機智，駕駛“鸚鵡螺號”，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。尼摩船長所做的一番事：擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透?！窘馕觥竣俦绢}考查對名著人物的把握。根據《哈利?波特與死亡圣器》和“源自法語：偷走死亡”，可以判斷出：這是伏地魔。

②本題考查對名著人物的把握。祥子是本書的主人公，以“買車”為中心線索主要講述了祥子為實現自己的夢想，經歷了三起三落，最終由一個踏實肯干、憨厚老實的勤奮之人變成了徹底失去對生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪的不幸之人的故事。據此可以理解為：“祥子”不祥。小福子的一生都是悲劇，甚至她這個人要比祥子和虎妞還要可憐，在她的一生中，她沒有任何的權利，沒有任何選擇的自由。一直活在別人的掌控之下，小福子沒有辦法，忍無可忍，人生中充滿了黑暗與壓抑，導致她選擇了自殺，離開了這個殘酷的世界。據此可以理解為：“小福子”無福。

③本題考查對名著人物的把握。尼摩指的是法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納的小說《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號潛水艇的船長。他是知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用“鸚鵡螺號”攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。尼摩一詞是拉丁語。意思是“沒有此人”“子虛烏有”“不存在的人”，可見尼摩船長不想回憶起在印度時那段悲痛的往事，也不想讓英國殖民者找到他。與“科學幻想小說”的稱為相符。

答案：

①伏地魔

②“祥子”不祥：祥子事業(yè)不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉?！案Ｗ印睙o福：小福子的一生充滿不幸，毫無幸福。她生在一個不幸的家庭，被父親賣給一個軍官做妾，為了養(yǎng)家糊口被迫為娼，最終不堪屈辱而含恨自縊。

③凡爾納被稱為“現代科學幻想小說之父”，筆下的尼摩船長是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著機智，駕駛“鸚鵡螺號”，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。尼摩船長所做的一番事：擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。

《哈利?波特與死亡圣器》由哈利、羅恩與赫敏接受危險任務作為開始，他們需要追蹤和尋找到伏地魔的秘密，并摧毀他。魔法的世界已經被黑暗勢力所籠罩，伏地魔甚至占領了霍格沃茨，把一切有危險的異端都抓起來進行威脅而哈利的唯一希望就是在伏地魔抓到他之前，找到魂器。

《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現能擁有一輛自己的車的夢想，經歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現了作者對當時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。

《海底兩萬里》講述“鸚鵡螺號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

11.【答案】本題考查對名著情節(jié)和人物的理解。答案比較開放，同意不同意皆可，但要舉出相應事例并進行簡單分析。如同意，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，他根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，他成了它這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，逃避這陸上生活，脫離人類社會。當鸚鵡螺號面對海上敵人時，尼摩變身成冷酷的殺手，擊毀一艘又一艘船只，殘忍的奪去一個個生命，長期的磨煉讓尼摩船長更加冷靜的同時也變得冷酷甚至無情。

答案：

示例：不同意，尼摩船長不孤獨，跟船員都像親兄弟一般，船員死亡給他舉辦隆重的珊瑚王