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備課時(shí)你會(huì)看《課標(biāo)》嗎?一堂好課的指導(dǎo)思想源自哪里?備課時(shí)你會(huì)看《課標(biāo)》嗎?一堂好課的指導(dǎo)思想源自哪里?1綜合課標(biāo)解讀ppt課件2綜合學(xué)科(科學(xué)、道德與法治、品德與社會(huì))課程標(biāo)準(zhǔn)解讀拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
茍朝潤(rùn)綜合學(xué)科(科學(xué)、道德與法治、品德與社會(huì))拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3第一章課標(biāo)產(chǎn)生的背景1.課程改革的不斷深入和新課標(biāo)的全面修訂。2.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)前進(jìn)。3.更好的指導(dǎo)教育教學(xué)工作,既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。第一章課標(biāo)產(chǎn)生的背景1.課程改革的不斷深入和新課標(biāo)的全4第二章三科課標(biāo)共通之處一、都強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”。二、教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于兒童生活,又回歸生活。三、科學(xué)課強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí),品社科強(qiáng)調(diào)探索性學(xué)習(xí)。四、教師在教學(xué)中的角色變化,由指導(dǎo)逐步變?yōu)橹敢N?、都?qiáng)調(diào)教學(xué)要重方法,教會(huì)學(xué)生“如何學(xué)習(xí)”,而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸。六、都培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。七、都強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)恼n外拓展,教學(xué)要兼顧知識(shí)、社會(huì)、兒童三者的需求。第二章三科課標(biāo)共通之處一、都強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”。二5科學(xué)
基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性三個(gè)學(xué)段≥1四維多元
多樣第三章
詳解綜合科新舊課標(biāo)對(duì)比及新版課標(biāo)亮點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性三個(gè)學(xué)段≥1四維多元6《道德與法治》編寫思想課程目標(biāo)不同《道德與法治》編寫思想課程目標(biāo)不同7思想略微不同內(nèi)容結(jié)構(gòu)稍顯不同課時(shí)安排不盡相同不同思想略微不同內(nèi)容結(jié)構(gòu)稍顯不同課時(shí)安排不盡相同不同8教材第一單元第二單元第三單元第四單元一(上)《品德與生活》我上學(xué)了祖國(guó)媽媽,我愛你我的一天過(guò)新年一(上)《道德與法制》我是小學(xué)生啦校園生活真快樂(lè)家中的安全與健康天氣雖冷有溫暖一(上)《品德與生活》我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天一(上)《道德與法制》我的好習(xí)慣我和大自然我愛我家我們?cè)谝黄鸾滩牡谝粏卧诙卧谌龁卧谒膯卧唬ㄉ希镀返屡c生活》我9教材一(上)《品德與生活》一(上)《道德與法制》一(下)《品德與生活》一(下)《道德與法制》聯(lián)系1.我背上了新書包10.我自己會(huì)整理1.開開心心上學(xué)去8.我很整潔(一上)1.我們愛整潔3.新朋友、新伙伴2.拉拉手,交朋友11.看我多精神(一上)2.我們有精神4.平安回家4.上學(xué)路上8.風(fēng)兒吹呀吹5.風(fēng)兒輕輕吹2.校園鈴聲6.校園里的號(hào)令1.我的一家人9.我和我的家9.我會(huì)好好吃10.吃飯有講究2.家人的愛3.我為家人添歡樂(lè)10.家人的愛12.和鐘姐姐交朋友12.早睡早起11.小心,別傷著7.可愛的動(dòng)物12.新年好13.歡歡喜喜過(guò)新年15.快樂(lè)過(guò)新年無(wú)無(wú)區(qū)別5.我們的國(guó)慶節(jié)6.祖國(guó)媽媽在我心中3.我認(rèn)識(shí)您了7.課間十分鐘8.上課了9.玩得真開心11.別傷著自己13.美麗的冬天14.健康過(guò)冬天16.新年的禮物5.春天來(lái)了6.小苗快快長(zhǎng)7.我們和太陽(yáng)做游戲9.我換牙了10.我有一雙明亮的眼睛12.夏天我們注意什么3.我不拖拉4.不做“小馬虎”6.花兒草兒真美麗8.大自然,謝謝您11.讓我自己來(lái)整理12.干點(diǎn)家務(wù)活13.我想和你們一起玩14.請(qǐng)幫我一下吧15.分享真快樂(lè)16.大家一起來(lái)教材一(上)《品德與生活》一(上)《道德與法制》一(下)《品10法制法治道德法治法制法治道德法治11品德與社會(huì)
性質(zhì)更清晰
年段區(qū)分
目標(biāo)更飽滿
名稱變動(dòng)
建議完善
品德與社會(huì)性質(zhì)更清晰年段區(qū)分目標(biāo)更飽滿名稱變動(dòng)建議12第四章教學(xué)建議品德與社會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)定位要適宜二、對(duì)教材內(nèi)容的整體把握要準(zhǔn)確三、教材內(nèi)容處理要恰當(dāng)四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要多樣第四章教學(xué)建議一、教學(xué)目標(biāo)定位要適宜二、對(duì)教材內(nèi)容的整13道德與法治一、認(rèn)真學(xué)習(xí)主題內(nèi)容。
二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)。三、走進(jìn)學(xué)生生活。四、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)。五、立德樹人,落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治意識(shí)教育的啟蒙教育。道德與法治一、認(rèn)真學(xué)習(xí)主題內(nèi)容。二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)。三、走進(jìn)14科學(xué)一、教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)
二、優(yōu)化課堂教學(xué)
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