魯教版八年級物理下冊 （牛頓第一定律 慣性）力和運動教育課件

牛頓第一定律慣性

思考：運動和力之間有什么關系呢？力是維持物體運動的原因亞里士多德（一）亞里士多德的觀點：一、牛頓第一定律1、提出問題:阻力對物體運動的影響

2、實驗猜想：阻力越小，速度減小得越慢，物體運動的距離越遠。控制變量法3、設計實驗：2）實驗方法：1）實驗器材：斜面、水平木板、毛巾、棉布、小球等（二）探究阻力對物體運動的影響兩次實驗都讓同一小車從同一斜面同一位置靜止滑下的目的：使小車在水平面的初速度相同1）調整好斜面的傾斜程度，在水平面上鋪上毛巾，將小球放置斜面的頂端靜止釋放，記錄小球在水平面滑行的距離；2）取下毛巾在水平面上鋪上棉布，將小球放置在斜面的頂端靜止釋放，記錄小球在水平面滑行的距離；3）取下棉布，將小球放置在斜面的頂端靜止釋放，記錄小球在水平面滑行的距離。4、實驗步驟毛巾

最粗糙棉布較光滑木板最光滑5、進行實驗實驗次數表面材料阻力大小滑行距離速度減小情況1毛巾2棉布3木板最大較大較小較長最長最短7、實驗結論：

6、記錄實驗數據：8、實驗推理：想一想：若運動在水平面的小車完全沒有受到阻力作用，小車將做怎樣的運動呢？假如平面足夠光滑（即受到的阻力為零）且足夠長，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去。平面越光滑，受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動的距離越遠。較快最慢最快可靠的實驗+合理的推理科學的結論抓住主要因素，忽略次要因素（三）理想實驗伽利略

若運動的物體受到的阻力為零，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。即物體的運動不需要靠力來維持（四）伽利略的觀點：笛卡爾笛卡爾觀點：

除非物體受到力的作用，否則物體將永遠保持靜止或運動狀態(tài)，且永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。

一切物體在沒受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。（五）牛頓第一定律：理解：1）靜者恒靜，動者恒動；2）力是改變物體運動的原因。一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質。二、慣性：理解：a.無論物體的運動狀態(tài)如何，一切物體都具有慣性b.靜者想恒靜，動者想恒動公交車緊急減速或剎車時，人為什么會往前傾？1、牛頓第一定律是（）A.是通過斜面小車實驗直接得到的結論B.只是通過理論分析得出的規(guī)律C.是在實驗基礎上，經過分析推理得到的結論D.是日常生活得出的結論課堂練習C2、關于物體的慣性，下列說法正確的是（）A.只有處于靜止或勻速直線運動的物體才具有慣B.只有運動的物體才能表現出它的慣性C.物體做變速運動時，其慣性不斷變化D.速度大的物體慣性大E.以上說法均不正確E3、正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將（）A.立即停下來B.先慢下來，然后再停下來C.改變運動方向DD.沿原來的運動方向做勻速直線運動4、如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（）A．豎直向下勻速運動B．豎直向下加速運動D．豎直向上勻速運動CC．保持原來靜止狀態(tài)5、如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離。（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大?。ㄌ睢跋嗟取被颉安幌嗟取保Ｏ嗟龋?）推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它將?/p>

。（3）實驗中發(fā)現小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠；在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越

（填“快”或“慢”）。（2）在實驗中是通過

來改變小車所受阻力大?。凰矫娴拇植诔潭嚷?/p>