我一生中的重要選擇課件

我一生中的重要抉擇15議論文我一生中的重要抉擇15議論文我一生中的重要選擇ppt課件同學們：當我們快速便捷地使用激光照排技術的時候，當我們驚嘆于印刷技術的突飛猛進的時候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家智慧？這位偉大的科學家，就是王選，激光照排之父。今天，我們就看一下他人生中的幾個重要的選擇。同學們：當我們快速便捷地使用激光照排技術的時候，當我們驚嘆于我一生中的重要選擇ppt課件（難點）理清文章思路，明確作者表達的觀點。分析舉例論證、對比論證的技巧，感知作者睿智的語言風格。學習王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結；愛崗敬業(yè)的精神。（重點）（難點）理清文章思路，明確作者表達的觀點。（重點）王選（1937—2006），江蘇無錫人。2002年獲國家最高科學技術獎，被譽為“當代畢昇”“漢字激光照排系統(tǒng)之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。王選（1937—2006），江蘇無錫人。2002年獲國家最高本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學的一篇演講稿。每個人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內(nèi)容既專業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強奮進、開拓進取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質(zhì)。本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學的一篇演講稿。每個人1.背景解讀課文節(jié)選自王選于1998年10月在北京大學所作的一次演講，原文按照時間順序，詳略分明地介紹了他自己人生中八個重要的抉擇：

（1）選擇計算數(shù)學專業(yè)。原因或條件：看到國家未來非常需要該專業(yè)；把自己的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起。影響或結果：決定了他一生的事業(yè)方向。

（2）研究軟硬件結合領域。原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學部門中的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果。影響或結果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉，投身到研究軟硬件結合領域。1.背景解讀（3）鍛煉英語聽力。原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國外的資料，必須提高閱讀速度和反應能力。影響或結果：聽了整整四年。

（4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。原因或條件：憑借外語優(yōu)勢，了解到國內(nèi)外研究的趨勢；有數(shù)學基礎，又有軟件和硬件兩方面的實踐，解決技術難題有優(yōu)勢；有自食其力的決心和毅力。影響或結果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國99％的報紙都用了這種技術。（3）鍛煉英語聽力。

（5）致力于產(chǎn)業(yè)化。原因或條件：把遠大的學術抱負和利潤的追求緊密結合。影響或結果：1990年占領了市場，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理。

（6）大力扶植年輕人。原因或條件：是一種歷史的規(guī)律。影響或結果：倡導老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺。我一生中的重要選擇ppt課件（7）20世紀90年代進軍日本市場。原因或條件：一方面是這個市場大得驚人，另一方面是日本的印刷雖極端發(fā)達但是出版軟件并不先進，這就有了“可乘之機”。影響或結果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進的技術和管理理念。

（8）1995年進軍廣電業(yè)。原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這個領域，沒有嶄新的領域。影響或結果：找到了第二個很大的支撐點，一個很大的市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績的領域。（7）20世紀90年代進軍日本市場。熒屏奠基開辟阻礙權威剝削頭銜

逸事強詞奪理一

讀一讀字音yíngdiànpìxuēxiányìàiwēiqiǎng魔法記憶：語境記憶法，不要強（qiǎng）求那個強(qiáng)壯的人不再倔強(jiàng)。熒屏奠基開辟阻礙權威duò（）落jué（）擇狡biàn（）zhāo（）搖撞騙平y(tǒng)ì（）近人不修邊f(xié)ú（）多多yì（）善二

寫一寫字形墮抉辯招易幅益duò（）落jué（）擇狡biàn三

記一記詞義1.脫離：離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯(lián)系）。2.逸事：世人不大知道的關于某人的事跡（多指不見于正式記載的）。3.抉擇：挑選；選擇。三記一記詞義1.脫離：抉擇、選擇辨析同：都有選取的意思。異：“抉擇”不光是做出了動作，更重要的是選擇的結果，一般是在做了很多分析后才定下來的結果，通常比較重要?！斑x擇”的重點是做出了動作，后果通常沒那么嚴重，所以選出結果所使用的時間也較短。例：（1）這是我一生中最重要的抉擇。（2）在黑棋與白棋之間，我選擇了白棋，首先進攻。抉擇、選擇辨析4.多多益善：越多越好。5.陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。例句：有些人做事陽奉陰違，時間長了自然會被發(fā)現(xiàn)。6.風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。例句：他被推到了輿論的風口浪尖。4.多多益善：7.強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。例句：如果你繼續(xù)強詞奪理，我會取消你比賽的資格。8.平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。也指（文字）淺顯，容易了解。例句：這位教授平易近人，許多學生都喜歡聽他的課。9.不修邊幅：不注意衣著、容貌的整潔。例句：這位不修邊幅的藝術家是這次比賽的冠軍。7.強詞奪理：不計名利導思1：作者一生中的重要抉擇是什么？導思3:你從作者這次的抉擇中獲取得了哪些啟示？抉擇啟示關鍵詞:抉擇導思2：作者這次抉擇的原因是什么？原因不計名利導思1：作者一生中的重要抉擇是什么？導思3:你從作2.內(nèi)容梳理（概括文章的段落大意）

文章按照時間順序，主次分明地介紹了作者人生中的第六個重要的抉擇。2.內(nèi)容梳理（概括文章的段落大意）1.開頭用比爾?蓋茨的事例有何作用？【答案】列舉比爾?蓋茨的事例，運用類比手法，說明讓年事已高的自己來領導方正是一件不可設想的事情，表現(xiàn)了作者的高度的責任感。1.開頭用比爾?蓋茨的事例有何作用？【答案】列舉比爾?蓋茨的2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽，有什么好處？【答案】運用了比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同時間段的太陽，語言生動、幽默，形象地說明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過來的體會。同時引出下文所要講述的內(nèi)容。2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽，有什么好處？【答案】3.第3段作用運用什么論證方法證明自己的觀點？有什么作用？【答案】列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，有力地論證了自己的觀點——花大的力量來扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，增強了演講的說服力和感染力。3.第3段作用運用什么論證方法證明自己的觀點？有什么作用？【4.第4自然段運用什么論證方法？有什么作用？【答案】本題運用舉例論證作用分析法和對比論證作用分析法。運用了舉例論證和對比論證。列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，說明了“馬太效應”的弊端。對比論證進一步否定了一些所謂的“權威”的做法，打消了人們意識中的“權威”的概念，使論述更有說服力，表現(xiàn)出了作者的謙遜及對科學負責的態(tài)度。4.第4自然段運用什么論證方法？有什么作用？【答案】本題運用4第5段作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當？從中可以看出作者是個什么樣的人？明確：用“狗皮膏藥”比喻自己過去的經(jīng)歷和體會，把講述這些內(nèi)容比作“賣狗皮膏藥”，進一步突出了作者自謙的科學態(tài)度。同時幽默的語言，增強了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。從中可以看出他是一個有自知之明、能正確對待名利、幽默有趣、認真負責的人。4第5段作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當？從中可以看出7.第6段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例子，有什么作用？【答案】作者列舉世界上一些年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，強調(diào)了國家的重大項目，863計劃，學術帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學、創(chuàng)業(yè)領域的重要性。事例增強了演講內(nèi)容的真實性和說服力。7.第6段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例子，有什么作用？【答案8.第7段中，作者舉出當今社會哪些弊端？【答案】作者指出了現(xiàn)今社會存在的一些弊端，倡導良好的學術氛圍，希望能打破論資排輩的風氣。他以真誠、幽默的口吻針砭時弊，其良苦用心令人肅然起敬。8.第7段中，作者舉出當今社會哪些弊端？【答案】作者指出了現(xiàn)9.第8段中作者運用一組排比句，有什么作用？【答案】運用排比的修辭手法，在對比中精練地論述了名人和凡人的差別，諷刺了社會上對名人過度推崇的現(xiàn)象。讀來有趣，卻令人深思。9.第8段中作者運用一組排比句，有什么作用？【答案】運用排比10.最后一段有何作用？【答案】本題運用結尾句（段）作用分析法。最后強調(diào)在集體中實現(xiàn)自我價值的重要性。引起聽眾的思考，升華了演講的主題。10.最后一段有何作用？【答案】本題運用結尾句（段）作用分析【答案】條理清楚，層次分明。課文通過“引出話題——論述話題——結束話題”的結構形式來構建全篇。先通過作者當前的人生、思想狀態(tài)引出重要抉擇的話題，然后講述了作者第六次抉擇，詳細寫出扶植年輕人的必要，提醒大家不要迷信權威，并積極踐行自己的抉擇，最后以一個公式結束話題，表達了作者美好的期待。【難點探究】文章在結構上有什么特點？【答案】條理清楚，層次分明。課文通過“引出話題——論述話題—引出話題——重要抉擇尊重科技發(fā)展規(guī)律不計較名利我一生中的重要抉擇論述話題——第六次抉擇結束話題——實現(xiàn)自我價值引出話題——重要抉擇尊重科技發(fā)展規(guī)律我一生中的重要抉擇論述話本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫了他花大的力量來扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權威、不計較個人名利、認真負責的精神。本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫了他花大的力1．主題鮮明，邏輯嚴密。作者講述第六次抉擇，主題就很鮮明，邏輯就很嚴密。作者先明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡評抉擇對自己人生與事業(yè)的影響。2．通俗易懂，真實感人。課文是一篇演講稿，多用口語，通俗易懂。文章重點采用了舉例論證，列舉了大量的事例，增強了文章內(nèi)容的真實性和說服力。作者真摯的情感、不計名利的精神、博大的胸懷令人感動，作者人生抉擇的勇氣與智慧更令人欽佩。1．主題鮮明，邏輯嚴密。我們的人生充滿了各種選擇，所有的一切都可以選擇，最重要的就是選擇。人生是道選擇題，一路成長便意味著一路的選擇。選擇太重要了，什么樣的選擇決定什么樣的生活。一個人的幸福很大一部分來自他的選擇，一個對的選擇才會有對的結果，有對的結果才會有對的人生，對的人生才會是無悔的人生。生活是我們自行選擇的結果。結果不同，只因當初選擇不一樣。類文拓展我們的人生充滿了各種選擇，所有的一切都可以選擇，最重要的就是每個人都可以擁有不同的人生，要什么結果，取決于我們自己的選擇。人生的成敗，主要源于選擇。選擇的權力在我們自己的手中。運用選擇的力量，做自己命運的船長、靈魂的舵手。不同的選擇就造就了不同的人生，我們應該從容的正確理性的思考，當我們面臨生活中大或者與小的選擇，當我們做出決策的那一刻，我們就要想到結果，好與壞都應該想到，我們應該養(yǎng)成這樣的好習慣，當我們選擇的時候，第一，我們應該勇敢的面對，以后去做好，當發(fā)現(xiàn)不好的時候，也許我們能每個人都可以擁有不同的人生，要什么結果，取決于我們自己的選擇夠放棄，在次選擇，我們應該果斷做出正確的選擇，當然想的結果又出來了。一個人的一生就是一個選擇的過程，也造就了豐富多彩的五味人生。這就是結果。選擇——是把握人生命運的最偉大的力量。誰掌握了選擇的力量，誰就掌握了人生的命運。3年前的選擇決定了你今天的結果，今天的選擇決定了你3年后的成就。弗蘭克說：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！眽蚍艞?，在次選擇，我們應該果斷做出正確的選擇，當然想的結果又我們每個人都有選擇的權力，都有選擇的自由。不要把選擇的權力讓給別人。為了逃避選擇，寧愿犧牲自己。因為她們害怕承擔選擇的后果。如果我們不主動把握選擇的權力，那么幸福絕不會主動來敲門的。錯誤的選擇，是人生種種不幸的根源。人生的一切悲慘、失敗的命運大都來源于此。你要當麻雀，當大雁，還是當雄鷹呢？請你作出選擇！因為選擇是可以決定命運的！我們每個人都有選擇的權力，都有選擇的自由。不要把選擇的權力讓1.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》【譯文】要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。2.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印贰咀g文】不攀登高山，就不知道天有多高；不下臨深溪，就不知道地有多厚。1.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。1.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.有些梅派演