蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)44萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課件

第4單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)

第4節(jié)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第4單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)1創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課2猜一猜：這樣的一個(gè)體育館大約能坐多少人？你知道這是什么地方嗎？這樣的體育館大約能坐七千人。猜一猜：這樣的一個(gè)體育館大約能坐多少人？你知道這是什么地方嗎3師生合作獲得新知師生合作獲得新知4個(gè)十百千想一想，這表示什么？表示7個(gè)千你能讀出這個(gè)數(shù)并把它寫出來嗎？讀作：七千寫作：70007000末尾的3個(gè)“0”能去掉嗎？千位上是7，百位、十位、個(gè)位上一個(gè)珠子也沒有，用“0”占位。個(gè)十百千想一想，這表示什么？表示7個(gè)千你能讀出這個(gè)數(shù)并把它寫57200十位上撥5，表示5個(gè)十。與千位、百位上的數(shù)合起來是7250。個(gè)十百千現(xiàn)在表示什么？現(xiàn)在又增加了2個(gè)幾？它和千位上的“7”合在一起，是多少？繼續(xù)在十位上撥“5”，表示什么，與千位、百位上的數(shù)合起來是什么？在個(gè)位上撥“3”，表示什么，與千位、百位、十位上的數(shù)合起來又表示什么？現(xiàn)在是多少？72537200十位上撥5，表示5個(gè)十。與千位、百位67個(gè)千、2個(gè)百、5個(gè)十和3個(gè)一合起來是多少？這個(gè)數(shù)是多少？怎么讀？怎么寫？活動(dòng)：一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)，另一個(gè)同學(xué)在算盤上撥數(shù)，要說出這個(gè)數(shù)的組成、讀法和寫法。7個(gè)千、2個(gè)百、5個(gè)十和3個(gè)一合起來是多少？這個(gè)數(shù)是多少？怎7要求：獨(dú)立寫一寫，嘗試讀一讀。3個(gè)千、5個(gè)十和2個(gè)一合起來是多少？寫作：3052讀作：三千零五十二你能讀出“3002”嗎？它是由什么組成的？3002讀作：三千零二你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)一個(gè)數(shù)中間連續(xù)有兩個(gè)0的時(shí)候，只讀一個(gè)零；讀一個(gè)零的數(shù)寫的時(shí)候卻不一定是寫一個(gè)0，一定要對(duì)齊數(shù)位，寫足0的個(gè)數(shù)。要求：獨(dú)立寫一寫，嘗試讀一讀。3個(gè)千、5個(gè)十和2個(gè)一合起來是8這個(gè)數(shù)由（）個(gè)千、（）個(gè)百和（）個(gè)十組成。這個(gè)數(shù)由（）個(gè)千和（）個(gè)百組成。6352763502700（）個(gè)十百千（）個(gè)十百千這個(gè)數(shù)由（）個(gè)千、（）個(gè)百和（）個(gè)十組成。這個(gè)數(shù)由（9（1）撥出三千六百，再一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到四千三百。一百一百地?cái)?shù)，要找到哪個(gè)數(shù)位？你是怎樣在算盤上撥出這些數(shù)的？在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。（2）撥出七千五百五十，再一十一十地?cái)?shù)，數(shù)到七千六百二十。（3）撥出九千九百八十九，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九千九百九十九。（1）撥出三千六百，再一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到四千三百109999再添上1就是一萬“萬”是比“千”更大的計(jì)數(shù)單位。10個(gè)一千是一萬個(gè)十百千9999再添上1，是多少？能在算盤上撥出來嗎？萬你能一千一千地?cái)?shù)，數(shù)到一萬嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？9999再添上1就是一萬“萬”是比“千”更大的計(jì)數(shù)單11在算盤上撥出：17285能說出你算盤上各個(gè)數(shù)位上是幾嗎？個(gè)十百千萬我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位？是怎樣排列的？數(shù)位順序表……萬位千位百位十位個(gè)位在算盤上撥出：17285能說出你算盤上各個(gè)數(shù)位上是幾嗎？個(gè)12思考：怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)？1.從高位讀起，千位上是幾就讀“幾千”，百位上是幾就讀“幾百”，十位上是幾就讀“幾十”，個(gè)位上是幾就讀“幾”；2.如果中間有一個(gè)0或連續(xù)的兩個(gè)0，都只讀一個(gè)零；

3.末尾不管有幾個(gè)0都不讀。思考：怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)？1.從高位讀起，千位上是幾就讀“幾千13思考：怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)？1.從高位寫起，幾千就在千位上寫幾；幾百就在百位上寫幾；幾十就在十位上寫幾；幾個(gè)就在個(gè)位上寫幾；2.如果哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在這個(gè)數(shù)位上寫“0”占位。思考：怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)？1.從高位寫起，幾千就在千位上寫幾；14鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)15（）個(gè)千和（）個(gè)十組成的數(shù)是（）。先在算盤上撥一撥，再寫一寫，讀一讀。464060（）個(gè)千和（）個(gè)一組成的數(shù)是（）。737003個(gè)十百千萬個(gè)十百千萬（）個(gè)千和（）個(gè)十組成的數(shù)是（）。先在算盤上撥一撥，16（1）從九千九百八十七開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到一萬。數(shù)數(shù)練習(xí)（2）從八百九十開始，一十一十地?cái)?shù)，數(shù)到一千零二十。（3）從八千六百開始，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到一萬。（1）從九千九百八十七開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到一萬。數(shù)數(shù)練習(xí)17要求：玩游戲：我撥、你讀、大家寫先師生合作，再小組合作。要求：玩游戲：我撥、你讀、大家寫先師生合作，再小組合作。18讀出下面的數(shù)，四個(gè)數(shù)中的“6”表示的意義相同嗎？讀作：六千零三6003

其中的6表示6個(gè)千讀作：一千六百1600

其中的6表示6個(gè)百讀作：三千零六十3060

其中的6表示6個(gè)十讀作：八千零六8006

其中的6表示6個(gè)一讀出下面的數(shù)，四個(gè)數(shù)中的“6”表示的意義相同嗎？讀作：六千零19說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。2040

由2個(gè)千和4個(gè)十組成讀作：二千零四十6105

由6個(gè)千、1個(gè)百和5個(gè)一組成讀作：六千一百零五8007

由8個(gè)千和7個(gè)一組成讀作：八千零七說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。2040由2個(gè)千和420寫出橫線上的數(shù)。世界第一大洋——太平洋的平均深度大約是四千零二十八米。世界最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷最深處達(dá)六千零九米。一版報(bào)紙大約有一萬字。四千零二十八寫作：4028

六千零九寫作：6009

一萬寫作：10000

寫出橫線上的數(shù)。世界第一大洋——太平洋的平均深度大約是四21填一填。（1）7個(gè)百是（），9個(gè)千是（）。700

9000

（2）5020里面有（）個(gè)千和（）個(gè)十。5

2

（3）6005里面有6個(gè)（）和5個(gè)（）。千一（4）4個(gè)千和9個(gè)百組成的數(shù)是（）。4900

（5）4個(gè)千和9個(gè)十組成的數(shù)是（）。4090

填一填。（1）7個(gè)百是（），9個(gè)千是（）。225000+700=600+3000=700+5000=3900－900=5700－700=8400－8000=5700－5000=4000+200=算一算