二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課 碰碰車(chē)｜遼海版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課碰碰車(chē)|遼海版一、教學(xué)目標(biāo)了解碰碰車(chē)的外形、主要顏色和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)認(rèn)識(shí)小朋友們對(duì)碰碰車(chē)的體驗(yàn)感受。接觸線條語(yǔ)言，掌握基本造型技法，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單線條和色彩表現(xiàn)碰碰車(chē)的形象特征。結(jié)合兒童生活實(shí)際，提高兒童交際能力和想象創(chuàng)造力，豐富其感受世界和表現(xiàn)世界的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)互動(dòng)游戲，讓兒童全身心的體驗(yàn)碰碰車(chē)帶給他們的樂(lè)趣和刺激。在教師的引導(dǎo)下，掌握繪畫(huà)線條技法和色彩表達(dá)，理解并創(chuàng)造碰碰車(chē)的形象特征。2.教學(xué)難點(diǎn)如何激發(fā)兒童興趣，加深他們對(duì)碰碰車(chē)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的理解和感受。讓兒童運(yùn)用線條和色彩這種抽象表達(dá)方式，來(lái)解決信息的傳遞問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略1.教學(xué)內(nèi)容碰碰車(chē)的特點(diǎn)和外形的簡(jiǎn)單介紹。賦予兒童碰碰車(chē)的各種顏色，同時(shí)提醒兒童碰碰車(chē)的形狀特征和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。兒童通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、跳舞和模擬碰碰車(chē)的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)等方式，來(lái)感受碰碰車(chē)的樂(lè)趣和帶給他們身體的振動(dòng)感。賦予兒童繪畫(huà)素材，來(lái)展示他們自己的碰碰車(chē)和加深對(duì)碰碰車(chē)的理解認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)策略教師引導(dǎo)，讓兒童感性認(rèn)識(shí)碰碰車(chē)。教師示范，帶領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。給予學(xué)生自由的繪畫(huà)空間，發(fā)揚(yáng)自身的創(chuàng)造力和形象表現(xiàn)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具：彩色繪畫(huà)紙，彩筆、水筆等。素材：碰碰車(chē)的圖案和模型，音樂(lè)。提前轉(zhuǎn)移好教室空間，做好防止事故的安全措施。五、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)導(dǎo)入導(dǎo)入方式通過(guò)播放音樂(lè)和觀看碰碰車(chē)模型的展示，讓兒童進(jìn)入碰碰車(chē)的主題和氛圍中。導(dǎo)入時(shí)間約5-8分鐘。導(dǎo)入策略通過(guò)音樂(lè)的感覺(jué)，更好的吸引學(xué)生的注意到教師所要表達(dá)的主題。讓兒童在開(kāi)放式的信息環(huán)境中體驗(yàn)整個(gè)活動(dòng)感受。導(dǎo)入具體實(shí)施播放經(jīng)典電影《碰碰車(chē)》，讓兒童感受到碰碰車(chē)所帶來(lái)的刺激和樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生思考碰碰車(chē)的形態(tài)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.活動(dòng)展開(kāi)展開(kāi)方式教師引導(dǎo)學(xué)生一起模擬碰碰車(chē)運(yùn)動(dòng)，感受其帶來(lái)的樂(lè)趣和震動(dòng)感，并完成參考圖案和自由創(chuàng)作兩個(gè)環(huán)節(jié)。展開(kāi)時(shí)間約20-30分鐘。展開(kāi)策略通過(guò)互動(dòng)游戲，來(lái)體驗(yàn)熟悉碰碰車(chē)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。通過(guò)參考圖案和素材，學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)碰碰車(chē)的形象特征。展開(kāi)具體實(shí)施教師和兒童共同模擬碰碰車(chē)運(yùn)動(dòng)，讓兒童感受到碰碰車(chē)帶給他們的巨大樂(lè)趣和振動(dòng)感。教師給兒童展示碰碰車(chē)顏色豐富、造型簡(jiǎn)單優(yōu)美的圖案。給予兒童自由創(chuàng)作時(shí)間，讓其展現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)意。3.教學(xué)總結(jié)總結(jié)方式自我總結(jié)+教師點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)時(shí)間約5-10分鐘?？偨Y(jié)策略讓兒童自身總結(jié)完成今天活動(dòng)的收獲，同時(shí)激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)表現(xiàn)的自信心和探究欲。教師從技巧和創(chuàng)意兩個(gè)角度對(duì)兒童的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)具體實(shí)施請(qǐng)兒童自我總結(jié)今天活動(dòng)的過(guò)程和收獲，并在班內(nèi)展示自己的作品。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)為兒童在心理上鼓勵(lì)和加油。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，可以達(dá)到本次教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中，兒童興趣和參與度都較高，配合度也很好。教學(xué)評(píng)價(jià)的措施，可