一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-12《來(lái)客人啦》 北師大版

一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-12《來(lái)客人啦》北師大版教學(xué)目標(biāo)1.了解新的課本知識(shí)點(diǎn)《來(lái)客人啦》2.通過(guò)觀察漫畫(huà)圖的形式，學(xué)習(xí)如何欣賞美好的事物和美好的心態(tài)，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的感受3.學(xué)會(huì)在交流中尊重他人和嘗試聽(tīng)取他人的意見(jiàn)4.通過(guò)分享自己的喜悅、憂(yōu)愁、苦悶、秘密等情感，增進(jìn)班級(jí)的感情，增強(qiáng)自我價(jià)值感和團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)重點(diǎn)1.理解漫畫(huà)中所表現(xiàn)的美好心態(tài)2.積極表達(dá)和分享自己的情感教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的表達(dá)和傾聽(tīng)能力2.引導(dǎo)學(xué)生破除個(gè)人情感障礙，積極參與到班級(jí)生活中去教學(xué)方法1.導(dǎo)入新知識(shí)老師用可愛(ài)的漫畫(huà)圖或有趣的故事引入《來(lái)客人啦》的主題，讓學(xué)生通過(guò)圖畫(huà)或故事理解美好的心態(tài)；2.促進(jìn)交流讓學(xué)生自由發(fā)布自己的感受，然后與同桌交流，然后進(jìn)一步發(fā)表和表達(dá)自己的情感，最后讓大家分享自己感受到的興奮和感懷3.學(xué)生小組合作將學(xué)生分成小組，就難以表達(dá)的問(wèn)題進(jìn)行討論，組長(zhǎng)將小組討論的問(wèn)題匯總后，向整個(gè)班級(jí)發(fā)表。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入課程用老師制作的漫畫(huà)圖或故事引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是美好的心態(tài)”以及如何通過(guò)書(shū)中人物來(lái)表現(xiàn)和描述這些美好的心態(tài)。2.閱讀課文學(xué)生以小組為單位，組內(nèi)討論本節(jié)課的主旨和理解。3.課堂演練開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，演練書(shū)中人物在不同情景下的表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在課堂上嘗試表達(dá)自己的想法和情感。4.學(xué)生分享隨著學(xué)生的情感釋放，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的理解、感想，發(fā)表自己的看法，鼓勵(lì)學(xué)生互相表達(dá)關(guān)心和支持。5.課堂總結(jié)通過(guò)閱讀、討論和分享等形式，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)如何欣賞美好心態(tài)、尊重他人和正確表達(dá)、分享自己的情感。教學(xué)評(píng)價(jià)1.書(shū)面作業(yè)評(píng)價(jià)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇小文章，描述自己對(duì)本節(jié)課學(xué)到的“來(lái)客人啦”的體會(huì)和感悟，這里要求學(xué)生理解美好心態(tài)的含義、堅(jiān)持好心態(tài)的重要性和如何與他人良好交流的重要性；2.課堂口述評(píng)價(jià)：從能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、分享自己的喜悅和憂(yōu)愁這些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；3.小組討論評(píng)價(jià)：根據(jù)小組討論的質(zhì)量，評(píng)價(jià)小組能否合理地討論出問(wèn)題，準(zhǔn)確歸納和概括重要的內(nèi)容，協(xié)助小組成員發(fā)表意見(jiàn)等；4.共享活動(dòng)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在發(fā)表自己情感和意見(jiàn)時(shí)的清晰度，邏輯性以及融入班級(jí)活動(dòng)的程度來(lái)評(píng)價(jià)。總結(jié)在今天的課程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生參與到“來(lái)客人啦”的課程中，學(xué)會(huì)了如何欣賞美好心態(tài)、尊重他人和良好交流，培養(yǎng)了良好心態(tài)和相互支持的精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我價(jià)值感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，