小學(xué)生中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

小學(xué)生中秋節(jié)主題活動(dòng)方案為了讓學(xué)生更好地了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族情感，我校德育組和少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：本次活動(dòng)將在20xx年9月xx日至9月xx日舉行。三、活動(dòng)安排：第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.各班將搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，并在晨讀時(shí)進(jìn)行分享。2.班隊(duì)會(huì)上將誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，品嘗月餅，感悟團(tuán)圓、和諧的幸福。同時(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。主題班會(huì)時(shí)間：9月15日，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，并在教室布置及黑板報(bào)中展示。少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，鼓勵(lì)學(xué)生把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫在紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)1.開展“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。2.開展“快樂(lè)體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。3.記錄下“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕，用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。2.各年級(jí)上交繪畫2幅和征文2篇，少先隊(duì)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。通過(guò)本次活動(dòng)，我們希望學(xué)生們能更好地了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族情感，同時(shí)也能與家人、同學(xué)、社會(huì)更好地團(tuán)聚和交流。教師應(yīng)以“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)不同場(chǎng)所，如書店、計(jì)算機(jī)室、老師辦公室和社區(qū)等，開展閱讀交流、調(diào)查分析和實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)自己尋找答案，深入思考，進(jìn)入研究者的境界。活動(dòng)日期為夏歷八月十五，即中秋節(jié)?；顒?dòng)地點(diǎn)為教室和學(xué)生家中?；顒?dòng)內(nèi)容包括中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的日期、風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣和對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。學(xué)生可以感受月餅的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并記錄下自己最感興趣的內(nèi)容。學(xué)生可以相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好組成小組，交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同體驗(yàn)共同的快樂(lè)。通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生可以了解中秋節(jié)的知識(shí)，設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力和習(xí)慣。通過(guò)師生討論交流和學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果和價(jià)值。教師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)適用于x年級(jí)，旨在讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、月餅和詩(shī)歌。同時(shí)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。學(xué)生還可以學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力，提高審美能力和寫作能力。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，熱愛生活，培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)，以及自信心?；顒?dòng)時(shí)間：3月至5月活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：開題課確定研究主題在開題課上，老師向?qū)W生介紹了中秋節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗。學(xué)生們自由發(fā)言，討論中秋節(jié)的文化和歷史背景。老師總結(jié)學(xué)生發(fā)言后，確定了研究主題，包括中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、詩(shī)詞和月餅的來(lái)源等?；顒?dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)根據(jù)學(xué)生的愛好和興趣，將學(xué)生分成六組，并選出責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)作為組長(zhǎng)。每個(gè)小組選擇一個(gè)研究主題，并制定研究計(jì)劃和表格。活動(dòng)三：開展調(diào)查研究1.習(xí)俗調(diào)查教師引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗和特色，并將了解到的內(nèi)容記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流。2.月餅調(diào)查教師引導(dǎo)學(xué)生組成小組，制定調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇纳痰?、超市、食品廠等地，調(diào)查月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價(jià)格等方面，并品嘗不同種類的月餅，比較其優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。3.巧手作坊學(xué)生們制定了自己的中秋節(jié)方案，并自制了精美的賀卡，寫上祝福的話語(yǔ)，寄給自己最親近的人。4.攜手共享學(xué)生們搜集了與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，并舉行了一次詩(shī)詞朗誦會(huì)，體味其中的意境。同時(shí)，學(xué)生們也通過(guò)發(fā)email的形式，給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福?；顒?dòng)四：綜合成果展示學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)展示了自己的研究成果，并進(jìn)行了交流和討論。老師也對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，總結(jié)交流是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)的主題是“活動(dòng)五”，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)了許多有用的知識(shí)和技能。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，還提高了自己的實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，有些同學(xué)在活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠積極，需要更加努力。其次，我們還需要更好地規(guī)劃和安排活動(dòng)時(shí)間，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。盡管存在一些問(wèn)題，我們還是取得了一些成果。我們成