《電子商務網(wǎng)站建設》課程設計方案

《電子商務網(wǎng)站建設》課程設計編寫：李文斌漳州職業(yè)技術學院2023年二月目 錄\l“_TOC_250014“第一局部課程標準 1\l“_TOC_250013“一、課程性質和任務 1\l“_TOC_250012“二、學習領域課程描述 1\l“_TOC_250011“三、課程目標 2\l“_TOC_250010“四、課程內容和要求 2\l“_TOC_250009“五、教學建議與說明 6\l“_TOC_250008“其次局部課程整體設計 9\l“_TOC_250007“一、學習領域〔典型工作任務〕描述 9\l“_TOC_250006“二、課程目標設計 9\l“_TOC_250005“三、課程內容〔學習情境/學習任務〕設計 10\l“_TOC_250004“四、課程教學策略設計 11\l“_TOC_250003“五、課程教學進度表設計 12\l“_TOC_250002“六、課程學業(yè)評價設計 14\l“_TOC_250001“七、課程實施條件設計 14\l“_TOC_250000“第三局部課程單元教學設計 16學習情境一網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃設計 16學習情境二網(wǎng)站系統(tǒng)設計 25學習情境三網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn) 52學習情境四網(wǎng)站系統(tǒng)的公布 58學習情境五網(wǎng)站系統(tǒng)的治理與推廣 64《電子商務網(wǎng)站建設》課程設計方案《電子商務網(wǎng)站建設》課程設計方案10第一局部課程標準課程名稱：電子商務網(wǎng)站建設適用專業(yè)：電子商務專業(yè)一、課程性質和任務。以下力氣：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計力氣；網(wǎng)站系統(tǒng)的設計力氣；網(wǎng)站系統(tǒng)的實施力氣；網(wǎng)站系統(tǒng)的公布力氣；網(wǎng)站系統(tǒng)的推廣和維護力氣。二、學習領域課程描述計，從而培育“就業(yè)能上崗、上崗能頂崗”的創(chuàng)型高技能電子商務人才。其具體的設計思路如下：課程的內容構造依據(jù)企業(yè)網(wǎng)站建設與治理的工作過程中所涉及的大事組合成工作任務，依據(jù)完成各項工作任務應經(jīng)過的工作過程設定相關職業(yè)崗位力氣學問和實踐技能。1：1，在實訓教學中加大生產(chǎn)性實訓教學的比例。3．課程的教學方法實行以學生自主學習的教師導學法，目的在于培育學生自主學習，分析、推斷和解決實際問題的力氣。4．課程的考核方法實行閉卷考試加網(wǎng)站作品的形式，其中閉卷考試成績占60％。三、課程目標〔一〕在理論學問方面網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容、網(wǎng)站整體框架設計、網(wǎng)站籌劃書的撰寫要點。webDreamweaver，后臺治理功能理論：網(wǎng)站權限治理、驗證治理、VBscript。網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn)。包括：網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺學問、網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺學問。網(wǎng)站系統(tǒng)的公布。包括：域名注冊、ISP選擇、Internet接入方式。子郵件推廣、聞組推廣、BBS〔二〕在職業(yè)技能方面把握從事網(wǎng)站建設與治理的根本操作技能，其教學要點包括：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計。網(wǎng)站系統(tǒng)的設計。網(wǎng)站系統(tǒng)的實施。網(wǎng)站系統(tǒng)的公布。網(wǎng)站的推廣。四、課程內容和要求〔學習任務的教學載體，572序序號學習任務力氣訓練工程主要教學內容學時①典型案例分析②網(wǎng)站規(guī)劃設計1網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃實訓劃書流程③網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容④網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計8①HTML②Dreamweaver的相關學問③Flash2網(wǎng)站系統(tǒng)設計實訓1：網(wǎng)站系統(tǒng)前臺功能設計2：數(shù)據(jù)庫連接實訓3：網(wǎng)站系統(tǒng)后臺功能設計關學問④Fireworks46的相關學問⑤數(shù)據(jù)庫的連接方法⑥網(wǎng)站權限治理相關學問3網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn)實訓1：網(wǎng)站系統(tǒng)的實施①網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立②網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立①典型案例分析②域名注冊84網(wǎng)站系統(tǒng)公布實訓1：域名申請及網(wǎng)站公布6④Internet接入方式5網(wǎng)站系統(tǒng)推廣實訓1：網(wǎng)絡推廣方式實訓①傳統(tǒng)推廣方法②網(wǎng)絡推廣方法4合計72工程一：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃；課時安排：8課時①工程概況站籌劃書的撰寫要點②工程要求學生經(jīng)過工程訓練，能夠◆能寫出網(wǎng)站規(guī)劃的設計流程；◆能針對某一特定企業(yè)撰寫該企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)站規(guī)劃書；1．掃瞄企業(yè)網(wǎng)頁1．掃瞄企業(yè)網(wǎng)頁2．分析網(wǎng)頁的內容規(guī)劃和目標3．依據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃設計流程對某一小型企業(yè)進展網(wǎng)站規(guī)劃4．寫出一個網(wǎng)上書店網(wǎng)站規(guī)劃設計書工程二：網(wǎng)站系統(tǒng)設計；課時安排：46課時①工程概況Dreamweaver設計網(wǎng)頁，F(xiàn)lash制作動畫，使用Fireworks進展圖片處理，使用ASP技術制作動態(tài)頁面，并和數(shù)據(jù)庫技術結合起來。②工程要求學生經(jīng)過工程訓練，能：能進展圖片的效果處理能進展動畫的制作能把網(wǎng)頁元素合理組織起來能進展網(wǎng)站前臺系統(tǒng)功能的設計1．圖片處理1．圖片處理2．動畫處理3．網(wǎng)頁布局設計4．網(wǎng)頁元素組織5．網(wǎng)站設計工程三網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn)；課時安排：8①工程概況網(wǎng)站實現(xiàn)是網(wǎng)站實施的過程，它包括網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立、網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立。②工程要求學生經(jīng)過工程訓練，能：建立網(wǎng)站硬件系統(tǒng)平臺建立網(wǎng)站軟件系統(tǒng)平臺企業(yè)Web效勞器的硬件配置企業(yè)Web效勞器的硬件配置Window2023Server的安裝及網(wǎng)絡配MicrosoftIIS進展Web站點虛擬名目的創(chuàng)立進展一個簡潔的Web與管工程四網(wǎng)站系統(tǒng)公布；課時安排：6①工程概況。②工程要求學生經(jīng)過該工程訓練，能：◆申請注冊域名Internet的接入方式申請注冊域名申請注冊域名ISPInternet的接入網(wǎng)站公布③實現(xiàn)步驟(5)工程五網(wǎng)站系統(tǒng)的推廣；課時安排：4①工程概況網(wǎng)站系統(tǒng)最終的目的是要讓更多的人通過這個網(wǎng)站來了解企業(yè)的產(chǎn)品或服;BBS進展網(wǎng)站的推廣;能利用聞組進展網(wǎng)站的推廣.②工程要求學生經(jīng)過該工程訓練，能：◆能利用搜尋引擎進展網(wǎng)站的推廣；◆能利用多媒體郵件、電子郵件群發(fā)進展網(wǎng)站的推廣；◆能利用BBS進展網(wǎng)站的推廣；◆能利用聞組進展網(wǎng)站的推廣搜尋引擎推廣電子郵件推廣搜尋引擎推廣電子郵件推廣BBS推廣聞組推廣五、教學建議與說明課程教學的組織與方法①總體原則：行動導向-工學結合、教學做一體化；②組織形式：工程教學、以學生為中心、小組自我治理式學習；③教學方法：工程教學法、引導課文法、角色扮演法；課程教學材料的編寫與選擇方案、學生的學習材料——工作頁。課程教學評價的崗位技能、適應力氣和創(chuàng)力氣。評價內容評價內容自我評價〔個人在本學習任務中擔當?shù)木唧w工作和個人完成PPT〕權重：0.4〔在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)學問和技能提升狀況以及今后的努力目標〕權重：0.2團隊協(xié)作狀況〔工作的組織與協(xié)調的改進意見等〕權重：0.2工作過程把握狀況〔比照事先擬定的打算，描述擔當具體工作實際進程，假設時間進度把握有落差，請說明是如何調整的，并說明造成時間進度把握有落差緣由〕權重：0.1其它〔值得突出說明的成果、收獲和建議〕權重：0.1姓名學號個人自我評價表組別 班級學習任務填表日期評分標準A：9－10；B：7-9；C：6-7；D：3-6；E：0-3〔計算公式：自我評價得分=學習任務完成×0.4+學問與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作狀況×0.2+工作過程把握狀況×0.1+其它×0.1組別小組成員組別小組成員學習任務填表日期評價工程評價內容評價543210明確學習目標和任務后，馬上爭論制定學習計劃小組成員任務分工明確學習表現(xiàn) 小組成員共享信息資源權重：0.4完成學習任務時樂觀，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學習任務時有目的性，小組成員之間相處融洽小組成員留意傾聽別人的意見保持與成員眼神的溝通，并用適當?shù)氖謩菪〗M爭論發(fā)音正確，吐字清楚，讓每一位成員都能夠聽與匯報清楚表達時用詞恰當準確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織規(guī)律清楚小組合計得分〔總分值：25*0.4+25*0.6=25分〕相關課程資源的開發(fā)與利用①課業(yè)文本式教材：課程教學設計方案、工作頁；②授課課件〔PPT；③教學案例和視頻材料；④實訓操作指導手冊；⑤學生學習與工作成果。其次局部課程整體設計一、學習領域〔典型工作任務〕描述選擇適宜的Internet接入方式公布網(wǎng)站系統(tǒng)，后期的網(wǎng)站系統(tǒng)推廣和維護等。二、課程目標設計本課程通過理論講授、案例分析、企業(yè)參觀、生產(chǎn)性實訓相結合的形式，使環(huán)境保護規(guī)定，對已完成的任務進展記錄、存檔和評價反響。的學問、技能、素養(yǎng)目標要求。學問目標：規(guī)劃的具體內容、網(wǎng)站整體框架設計及網(wǎng)站籌劃書的撰寫要點能理論：HTML、Dreamweaver。網(wǎng)站系統(tǒng)軟硬件平臺相關學問。ISP選擇、Internet接入方式。網(wǎng)站系統(tǒng)的推廣學問：把握網(wǎng)站系統(tǒng)網(wǎng)絡推廣的方法。網(wǎng)站系統(tǒng)維護學問：生疏網(wǎng)站系統(tǒng)維護的內容及方法。技能目標：撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書;網(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計、前臺功能設計、后臺功能設計；網(wǎng)站系統(tǒng)軟硬件平臺的選擇；域名注冊、ISP選擇、網(wǎng)站推廣；Internet網(wǎng)站公布。素養(yǎng)目標：具有學習、理解問題以及制造性思維的根本素養(yǎng)；具有分析、推斷、把握大事的根本素養(yǎng)；具有交往、溝通方面的根本素養(yǎng)；具有語言和文字表達方面的根本素養(yǎng)；具有敬業(yè)、樂于吃苦和奉獻的根本素養(yǎng)。三、課程內容〔學習情境/學習任務〕設計序序號學習任務力氣訓練工程主要教學內容學時1網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃實訓劃書①典型案例分析②網(wǎng)站規(guī)劃設計流程③網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容④網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計①HTML8②Dreamweaver的相關學問③Flash2網(wǎng)站系統(tǒng)設計實訓1：網(wǎng)站系統(tǒng)前臺功能設計2：數(shù)據(jù)庫連接實訓3：網(wǎng)站系統(tǒng)后臺功能設計關學問④Fireworks的相關學問⑤數(shù)據(jù)庫的連接方法⑥網(wǎng)站權限治理相關學問463網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn)1：網(wǎng)站系統(tǒng)的實施實訓1：域名申請及網(wǎng)站公布①網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立②網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立①典型案例分析②域名注冊③ISP84網(wǎng)站系統(tǒng)公布6④Internet接5網(wǎng)站系統(tǒng)推廣1：網(wǎng)絡推廣方式實訓入方式①傳統(tǒng)推廣方法②網(wǎng)絡推廣方法4合計72四、課程教學策略設計編號力氣訓練工程名稱擬實現(xiàn)的力氣目標相關支撐學問訓練方式手段及步驟結果1為某企業(yè)網(wǎng)站撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書能撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書網(wǎng)站規(guī)劃設計流程、網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容、網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫企業(yè)參觀某企業(yè)的網(wǎng)站規(guī)劃書2.1網(wǎng)站系統(tǒng)前能依據(jù)企業(yè)生疏ASP技術、生疏①利用多網(wǎng)站系統(tǒng)前臺功能設計實際進展網(wǎng)站系統(tǒng)前臺HTML 、 掌 握Dreamweaver、Flash、媒示體相演關臺功能實現(xiàn)功能模塊設計Fireworks操作②相關技術實際操作2.2 數(shù)據(jù)庫連接網(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計把握常用的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫、Web數(shù)據(jù)庫的訪問方法、ADO對象模型、數(shù)據(jù)庫的連接方法①從案例分教學②依據(jù)企業(yè)實際設計數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫連接實例2.3 網(wǎng)站系統(tǒng)后能依據(jù)企業(yè)把握網(wǎng)站權限治理相關①利用多媒網(wǎng)站系統(tǒng)后臺功能設計實際進展網(wǎng)站系統(tǒng)后臺設計學問、把握驗證治理相VBscript相關應用、生疏訂單管理體演示相關操作②相關技術實際操作臺功能實現(xiàn)3 網(wǎng)站系統(tǒng)的實施能依據(jù)企業(yè)實際建立相應的軟硬件平臺網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立、網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立案例分析實訓報告4 域名申請及網(wǎng)站公布網(wǎng)站域名注冊、ISP選擇、Internet①利用多媒體演示相關操作②相關技術實際操作實訓報告5 網(wǎng)絡推廣方能對網(wǎng)站系搜尋引擎推廣、電子郵①案例分析網(wǎng)站的推廣式實訓統(tǒng)進展網(wǎng)絡件推廣、聞組推廣、②講座報告推廣BBS推廣等五、課程教學進度表設計序學號時 單元標題

教學目標主要內容力氣目標 力氣訓練工程編號

學問目標2 網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計2 網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計2 網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計實訓

能夠撰寫網(wǎng)站規(guī)劃1書網(wǎng)站整體框架圖設1計撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書 1

①了解網(wǎng)站規(guī)劃的含義②把握網(wǎng)站規(guī)劃的設計流程內容，以及網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫要點①把握網(wǎng)站整體框架圖設計②了解網(wǎng)頁設計的要素把握網(wǎng)站規(guī)劃書的內容組成42網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計實訓畫網(wǎng)站的整體框架圖1①②③③把握框架設計的方法理解網(wǎng)頁之間的關系了解網(wǎng)頁設計應遵循的原則把握常見的頁面布局形式52HTML能夠利用HTML語2.1①了解HTML言制作簡潔的頁面②把握HTML62HTML能夠利用HTML語言制作簡潔的頁面2.1HTML76DreamweaverMX2023本使用能夠利用DreamweaverMX2023局、制作2.1DreamweaverMX2023特點DreamweaverMX2023點治理、頁面設計、圖形與表格、框架、圖層86DreamweaverMX2023本使用實訓能夠利用DreamweaverMX2023局、制作2.1DreamweaverMX2023治理、頁面設計、圖形與表格、框架、圖層96DreamweaverMX2023級使用能夠利用DreamweaverMX2023頁面2.1①了解商務網(wǎng)頁的特點DreamweaverMX2023的使用、CSS104DreamweaverMX2023級使用實訓能夠利用DreamweaverMX2023頁面2.1DreamweaverMX2023使用、CSS序號序號學時單元標題教學目標主要內容力氣目標力氣訓練工程編號114FlashMX能夠利用FlashMX2.12023動畫制2023作作學問目標124

Flash MX能夠利用FlashMX2.12023動畫制2023作實訓 作

①生疏FlashMX2023FlashMX2023層、動畫的制作、影片的優(yōu)化和公布FlashMX2023動畫的制作、影片的優(yōu)化和公布132142

FireworksMX2023處理Fireworks

能夠利用FireworksMX2023進展圖像的處理能夠利用

2.12.1

FireworksMX2023學問FireworksMX2023繪制和編輯、位圖處理、文字編輯FireworksMX2023MX2023處理實訓FireworksMX2023進展圖像的處理制和編輯、位圖處理、文字編輯154ASP能夠把握動態(tài)頁面制作技術2.1①了解ASP②把握ASP164ASP能夠制作較簡潔的動態(tài)頁面2.1①了解ASP②把握ASP174數(shù)據(jù)庫設計能夠為某企業(yè)網(wǎng)站建立適當?shù)臄?shù)據(jù)庫模型2.2①把握常用的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫②Web③ADO④數(shù)據(jù)庫的連接方法182數(shù)據(jù)庫設計實訓能夠為某企業(yè)網(wǎng)站建立適當?shù)臄?shù)據(jù)庫實例2.2②理解數(shù)據(jù)庫設計的原則③把握建立連接的方法192網(wǎng)站系統(tǒng)軟硬件平臺的建立針對具體企業(yè)，能夠進展軟硬件平臺的最正確搭配3④把握網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立方法②把握網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立方法204網(wǎng)站系統(tǒng)的實施實訓能夠建立網(wǎng)站系統(tǒng)的軟硬件平臺3把握本章相關學問點續(xù)上表序號學時單元標題教學目標主要內容力氣目標力氣訓練工程編號學問目標212網(wǎng)站系統(tǒng)的公布能夠公布網(wǎng)站 4⑤⑥③把握域名注冊ISP把握Internet222域名申請及網(wǎng)站公布實訓能夠申請域名并公布網(wǎng)站4本單元相關學問點232網(wǎng)站的推廣能夠對網(wǎng)站系統(tǒng)進展推廣5①了解傳統(tǒng)推廣方法②把握網(wǎng)絡推廣方法242網(wǎng)絡推廣方式實訓能夠運用網(wǎng)絡技術等手段進展網(wǎng)站系統(tǒng)推廣5靈敏把握搜尋引擎推廣、電子郵件推廣、聞組推廣、BBS推廣等網(wǎng)絡推廣方式252網(wǎng)站系統(tǒng)的與治理能夠對網(wǎng)站系統(tǒng)進展維護5①把握網(wǎng)站系統(tǒng)的維護及維護工具262總復習六、課程學業(yè)評價設計〔態(tài)度〕和學習產(chǎn)出〔成果〕為內容，形成性評價與終結性評價相結合，設計學習效果監(jiān)控與評價指標體系。50％，終結性考核為50％。過程性考核主要包括：①課堂到課，學習表現(xiàn)〔30％；②個人書面作業(yè)〔35％；③小組工程作業(yè)〔35％。訓練依據(jù)操作狀況評定分數(shù)?？己酥攸c考核根底學問，實踐考核重點考核學生的動手力氣。七、課程實施條件設計師資配置要求專業(yè)核心課程

力氣要求

專任教師數(shù)量(個)

兼職教師數(shù)量(個)網(wǎng)站建設與治理

具備高等職業(yè)技術教育教學相關素養(yǎng)與要求〔國家規(guī)定識和相應領域較高的操作技能；具有相 2 1當于電子商務師中級以上的專業(yè)技能職稱和資質序號實訓條件序號實訓條件功能面積、設備、臺套根本配置要求1局域網(wǎng)實訓室200502安裝網(wǎng)頁軟件制作網(wǎng)站的工具安裝網(wǎng)頁制作的軟件安裝系統(tǒng)3公布網(wǎng)站安裝有IIS的操作系統(tǒng)的電腦IIS4接Internet入公布網(wǎng)站申請一個靜態(tài)IP5域名公布網(wǎng)站申請一個域名學習情境一網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃設計一、學習情境〔學習任務〕描述設計、網(wǎng)站標志設計、風格設計、導航系統(tǒng)設計七個環(huán)節(jié)。二、學習目標設計站籌劃書的撰寫要點學生經(jīng)過網(wǎng)站規(guī)劃工程訓練，能夠◆能寫出網(wǎng)站規(guī)劃的設計流程；◆能針對某一特定企業(yè)撰寫該企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)站規(guī)劃書；三、學習內容及其構造設計序號 學習任務序號 學習任務1 網(wǎng)站規(guī)劃設計教學內容①典型案例分析②網(wǎng)站規(guī)劃設計流程③網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容④網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計工程訓練步驟學時41．掃瞄企業(yè)網(wǎng)頁2．分析網(wǎng)頁的內容規(guī)劃3．對某一小型企業(yè)進展網(wǎng)站規(guī)劃四、教學策略設計編號力氣訓練工程擬訓練的技能相關支持的學問訓練方式手段結果學時1 為某企業(yè)網(wǎng)能撰寫網(wǎng)站網(wǎng)站規(guī)劃設計流程、網(wǎng)某企業(yè)的4站撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書規(guī)劃書站規(guī)劃的具體內容、網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫觀網(wǎng)站規(guī)劃書五、教學條件設計50MX2023FireworksMX2023軟件，進展網(wǎng)站的文件名目的合理設計等。六、學習任務完成過程設計本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計授課班級本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計授課班級略上課時間4上課地點略力氣(技能)目標學問目標教學目標能對具體的企業(yè)網(wǎng)站進展網(wǎng)站的〔1〕了解并把握網(wǎng)站規(guī)劃的含義；構造分析和功能分析。 〔2〕了解網(wǎng)站規(guī)劃的根本學問；能依據(jù)用戶需求進展網(wǎng)站內容規(guī)〔3〕生疏各類網(wǎng)站的特點；劃； 〔4〕理解網(wǎng)站內容規(guī)劃和網(wǎng)站風格設計的重能夠撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書。 要性；把握網(wǎng)站規(guī)劃流程、方法；把握網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫要點。本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計授課班級訓練任務：本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)的規(guī)劃設計授課班級訓練任務：略上課時間4上課地點能力訓練任務及案例〔1〕通過案例，分析網(wǎng)站的設計思路〔〕通過案例，分析網(wǎng)絡的內容規(guī)劃和目標；〔3〕通過案例，分析網(wǎng)站的特色〔〕通過案例分析網(wǎng)站規(guī)劃的撰寫要點；依據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃設計流程對某一小型企業(yè)進展網(wǎng)站規(guī)劃；籌劃一個網(wǎng)上書店，寫出網(wǎng)站規(guī)劃書。案例：〔1〕海爾集團公司電子商務網(wǎng)站建設〕中國外經(jīng)貿網(wǎng)站建設分析〔3E”旅游網(wǎng)網(wǎng)站規(guī)劃書教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告(教知學本次課要學習的主要內容：網(wǎng)站規(guī)劃的含義、網(wǎng)站規(guī)劃的講授(口述)課件演示、個別答復10分鐘的)根本學問、各類網(wǎng)站的特點、網(wǎng)站規(guī)劃設計流程、網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫要點。設問板書提示引入(任務工程)通過情景創(chuàng)設、爭論，引入案例：海爾集團公司電子商務網(wǎng)站建設，進展具體分析：設計思路；目標；內容規(guī)劃；特色；案例分析課件板書操作演示集中留意30鐘分操 練(把握〔點評案例，教師實際操作，學生明確步驟：講授〔先集中操作，后課件獨立與集中90鐘分初步或根本力氣)網(wǎng)站規(guī)劃設計流程；網(wǎng)站規(guī)劃的具體內容；網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫要點；通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。獨立處理〕板書操作演示余爭論結合、同學評判深化中國外經(jīng)貿網(wǎng)站建設分析〔1〕啟發(fā)誘導課件演40分(加深對根本力氣的體會)〔2〕網(wǎng)站內容和目〔〕網(wǎng)站的特色〕與治理。分析學生獨立完成的狀況，從中指出錯誤，并進展更正。重點講解個別指導提示修改更正鐘續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：1：能對具體的企業(yè)網(wǎng)站進展網(wǎng)站的構造分析和功能分析。2：能依據(jù)用戶需求進展網(wǎng)站內容規(guī)劃；3：能夠撰寫網(wǎng)站規(guī)劃書。1：網(wǎng)站規(guī)；2：網(wǎng)站規(guī)劃設計流程；3：網(wǎng)站規(guī)劃書的撰寫要點。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復20作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕10后記工程一網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃設計之任務二：網(wǎng)站框架設計本次課標題：網(wǎng)站整體框架和網(wǎng)頁設計授課班級 略 上課時間 4課時 上課地點 略力氣(技能)目標能對網(wǎng)站進展整體框架設計教能進展網(wǎng)頁設計學能進展網(wǎng)頁版面布局設計目標

學問目標把握框架設計的方法理解網(wǎng)頁之間的關系了解網(wǎng)頁設計應遵循的原則把握常見的頁面布局形式訓練任務：通過案例，針對具體實例，進展網(wǎng)站網(wǎng)頁設計〔主題、風格、導航、顏色、能 字體、整體視覺效果等；力 〔3〕通過案例，針對具體實例，進展網(wǎng)頁版面布局設計。訓練 案例：任 〔1〕海爾集團公司電子商務網(wǎng)站建設務 〔2〕中國外經(jīng)貿網(wǎng)站建設分析及 〔3”旅游網(wǎng)網(wǎng)站規(guī)劃書案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編重慶大學出版社，2023.2教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習系設計、網(wǎng)頁設設計。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復10引入(任務工程)爾集團公司電子具體分析：整體框架設計；網(wǎng)頁關系設計；網(wǎng)頁設計；網(wǎng)頁版面布局設計；講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意30操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相90初步或根本力氣)明確步驟：網(wǎng)站整體框架設計；網(wǎng)頁關系設計；網(wǎng)頁及版面布局設計；通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。處理〕板書操作演示判深化(加深對根本力氣的體會)中國外經(jīng)貿網(wǎng)站建設分析〔1〕網(wǎng)站整體框架設計；〔2〕網(wǎng)頁關系設〔面布局設計。分析學生獨立完正。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正40續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：1：能對網(wǎng)站進展整體框架設計。2：能進展網(wǎng)頁設計；3：能進展網(wǎng)頁版面布局設計。1：網(wǎng)站整體框架設計的方法；2：網(wǎng)頁關系及網(wǎng)頁設計應遵循的原則；3：常見的頁面布局形式。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復20作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕10后記七、學習評價與反響個人自我評價表姓名學習任務評分標準

學號 組別 班級填表日期A：9－10；B：7-9；C：6-7；D：3-6；E：0-3評價內容 自我評價學習任務完成〔個人在本學習任務中擔當?shù)木唧w工作和個人完成的工作成果的具體說明。需供給具體的工作成果以及介紹工作成PPT〕權重：0.4學問與技能收獲〔在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)學問和技能提升狀況以及今后的努力目標〕權重：0.2團隊協(xié)作狀況〔個人在本學習任務中擔當?shù)慕巧€人在團隊中相互幫扶狀況、個人對工作環(huán)節(jié)進程的樂觀作用、當在工作環(huán)節(jié)中與小組其他成員消滅工作穿插時是如何協(xié)調的、個人對學習與工作的組織與協(xié)調的改進意見等〕權重：0.2工作過程把握狀況〔比照事先擬定的打算，描述擔當具體工作實際進程，假設時間進度把握有落差，請說明是如何調整的，并說明造成時間進度把握有落差緣由〕權重：0.1其它〔值得突出說明的成果、收獲和建議〕權重：0.1自我評價得分〔10〕〔×0.4+學問與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作狀況×0.2+工作過程把握狀況×0.1+其它×0.1小組評價表組別 小組成員學習任務 填表日期評價工程 評價內容

評價5 4 3 2 1 0小組成員任務分工明確學習表現(xiàn)

小組成員共享信息資源合作意識強完成學習任務時有目的性融洽小組成員留意傾聽別人的意見保持與成員眼神的溝通，并用適當?shù)氖謩菪〗M爭論與匯報

清楚表達時用詞恰當準確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織規(guī)律清楚小組合計得分〔總分值：25*0.4+25*0.6=25分〕學習情境二網(wǎng)站系統(tǒng)設計一、學習情境〔學習任務〕描述Dreamweaver設計網(wǎng)FlashFireworksASP態(tài)頁面，并和數(shù)據(jù)庫技術結合起來。二、學習目標設計學生經(jīng)過網(wǎng)站設計工程訓練，能：能進展圖片的效果處理能進展動畫的制作能把網(wǎng)頁元素合理組織起來，制作網(wǎng)頁序號學習任務序號學習任務教學內容工程訓練步驟學時2①圖片處理①圖片處理46設計②動畫制作②動畫制作③網(wǎng)頁布局設計③網(wǎng)頁布局設計④網(wǎng)頁元素組織④網(wǎng)頁元素組織四、教學策略設計編號力氣訓練工程擬訓練的技能相關支持的學問訓練方式手段結果學時2.1網(wǎng)站系能依據(jù)企業(yè)ASP②利用多媒體網(wǎng)站系統(tǒng)36統(tǒng)前臺實際進展網(wǎng)HTML、把握演示相關操前臺功能功能設站系統(tǒng)前臺Dreamweaver、作實現(xiàn)計功能模塊設Flash 、②相關技術實際計Fireworks的相操作關操作2.2數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)把握常用的網(wǎng)站①從案例分析入數(shù)據(jù)庫連6連接據(jù)庫設計Web手，導入教學接實例庫的訪問方法、②依據(jù)企業(yè)實際ADO設計數(shù)據(jù)庫據(jù)庫的連接方法2.3系能依據(jù)企業(yè)把握網(wǎng)站權限管①利用多媒體演網(wǎng)站系統(tǒng)4臺實際進展網(wǎng)理相關學問、掌示相關操作后臺功能設站系統(tǒng)后臺握驗證治理相關②相關技術實際實現(xiàn)計設計學問、操作五、教學條件設計需要安裝有安裝Dreamweaver、Flash、Fireworks軟件的電腦實訓室。該實訓室的電腦還需要安裝數(shù)據(jù)庫軟件。六、學習任務完成過程設計工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務一：DreamweaverMX2023〔一〕本次課標題：Dreamweaver本次課標題：DreamweaverMX2023〔一〕授課班級略上課時間6上課地點略力氣(技能)目標學問目標教學目標能利用DreamweaverMX2023制〔1〕生疏DreamweaverMX2023工作區(qū)、視作簡潔的頁面； 圖界面；能利用DreamweaverMX2023〔2〕DreamweaverMX2023立靜態(tài)站點、動態(tài)站點，并對站點進站點的規(guī)劃，站點的設置，站點的治理；行治理； 〔3〕把握DreamweaverMX2023頁面設計的能利用DreamweaverMX2023行頁面設計；能力訓練任務及案例訓練任務：利用DreamweaverMX2023利用DreamweaverMX2023利用DreamweaverMX2023利用DreamweaverMX2023〔網(wǎng)頁創(chuàng)立及保存、網(wǎng)頁的預覽、頁面屬性設置、文本修飾編輯、水平線、超級鏈接及其他輸入對象。案例：cnnicchinact教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、本次課要學習DreamweaverMX講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15目的)2023概況Dreamweaver、MX2023站點治理、頁面設計。引入(任務工程)具體分析：工作區(qū)；視圖界面；站點治理；頁面設計；講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或根本力氣)明確步驟：DreamweaverMX2023圖界面；DreamweaverMX2023站點規(guī)劃、設置、治理；處理〕板書操作演示判〔3〕利用DreamweaverMX2023進展頁面設計。通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析：工作區(qū)、視圖界面；〕站點治理；頁面設計。分析學生獨立完正。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正60續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1DreamweaverMX講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復302023制作簡潔的頁面。力氣2DreamweaverMX2023建立靜態(tài)站對站點進展治理；力氣3DreamweaverMX2023進展頁面設計。知識點1：DreamweaverMX2023工作區(qū)、視圖界面；知識點2：DreamweaverMX2023；3：頁面設計相關操作。作業(yè) 教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習題要求復習后獨立完成〔完成時間相對應本次任務的實訓課完畢后傳至教師機〕

15后記工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務二：DreamweaverMX2023〔二〕本次課標題：DreamweaverMX2023〔二〕授課班級 略 上課時間 6課時 上課地點 略力氣(技能)目標能利用DreamweaverMX2023圖形的使用編輯及其他圖形操作；教能利用DreamweaverMX2023學行表格的相關操作；目能利用DreamweaverMX2023標立框架網(wǎng)頁并進展相關操作；能利用DreamweaverMX2023圖層的相關操作。

學問目標把握DreamweaverMX2023圖形相關操作；能利用DreamweaverMX2023操作；把握DreamweaverMX2023框架相關操作；把握DreamweaverMX2023圖層相關操作。訓練任務：利用DreamweaverMX2023利用DreamweaverMX2023進展表格的相關操作及利用表格編輯頁面；能 〔3〕利用DreamweaverMX2023建立框架網(wǎng)頁；力 〔4〕利用DreamweaverMX2023進展圖層的相關操作〔創(chuàng)立、編輯、移動、圖訓 層與表格的轉換。練 案例：任 〔1〕cnnic首頁務 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編重慶大學出版社，2023.2教學設計教無定法 提倡創(chuàng)步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習的主要內容：圖形、表格、框架、圖層。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15引入(任務工程)具體分析：圖形；表格；框架；圖層；講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或明確步驟：處理〕板書根本能 〔1〕利用力) DreamweaverMX2023進展圖形的使用編輯及其他圖形操作；〔2〕利用DreamweaverMX2023進展表格的相關操作；〔3〕利用DreamweaverMX2023建立框架網(wǎng)頁并進展相關操作；〔4〕利用DreamweaverMX

操作演示 判2023進展圖層的相關操作通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的實例分析：框架；圖層。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正60續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1DreamweaverMX講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復302023進展圖形的使用編輯及其他圖形操作；力氣2DreamweaverMX2023進展表格的相關操作；力氣3DreamweaverMX2023建立框架網(wǎng)頁并進展相關操作；力氣4DreamweaverMX2023進展圖層的相關操作。知識點1：DreamweaverMX2023圖形與表格相關操作；知識點2：DreamweaverMX2023框架相關操作；3：圖層相關操作。作業(yè) 教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習題要求復習后獨立完成〔完成時間相對應本次任務的實訓課完畢后傳至教師機〕

15后記工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務三：DreamweaverMX2023〔一〕本次課標題：DreamweaverMX2023〔一〕授課班級 略 上課時間 6課時 上課地點 略力氣(技能)目標能利用DreamweaverMX2023教行表單的操作；學能利用DreamweaverMX2023目CSS標

學問目標把握DreamweaverMX2023表單域的創(chuàng)立、表單元素的創(chuàng)立；把握CSSCSS、CSS把握CSS樣式表的屬性設置；把握CSS樣式表濾鏡的使用。訓練任務：利用DreamweaverMX2023利用DreamweaverMX2023進展CSS樣式表創(chuàng)立、CSS樣式表的應用；能 〔3〕CSS樣式表屬性的設置；力 〔4〕CSS樣式表濾鏡的使用。訓練 案例：任 〔1〕cnnic首頁務 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編重慶大學出版社，2023.2教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習的主要內容：表單、CSS。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15引入(任務工程)具體分析：表單設計；CSSCSS講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或明確步驟：處理〕板書根本力氣)〔1〕利Dreamweaver用MX操作演示判2023進展表單域的創(chuàng)立；〔2〕利Dreamweaver用MX2023CSS樣式表創(chuàng)立、CSS式表的應用；CSS樣式表屬性的設置；CSS樣式表濾鏡的使用。通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析〔1〕表〔2〕應用。分析學生獨立完正。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正60續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1DreamweaverMX2023進展表單的操作；力氣2DreamweaverMX2023CSS關操作。1：表單域元素的創(chuàng)立方法；2：CSS定義、創(chuàng)立方法、應用方法；3：CSS性設置、CSS的使用。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復30作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕15后記工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務四：DreamweaverMX2023〔二〕本次課標題：DreamweaverMX2023〔二〕授課班級 略 上課時間 6課時 上課地點 略力氣(技能)目標能利用DreamweaverMX2023行為的創(chuàng)立、行為的修改；教能利用DreamweaverMX2023學作商務網(wǎng)頁；目能進展搜尋引擎的應用。標

學問目標把握行為的含義；把握行為創(chuàng)立的方法及常用的行為；把握行為修改的方法；把握商務網(wǎng)頁包括的主要內容；把握搜尋引擎的應用。訓練任務：〔1〕利用DreamweaverMX2023〔交換圖像、恢復交換圖像、彈出消息、翻開掃瞄器窗口、拖動層、把握Shockwave或Flash、播放聲音、轉變屬性、顯示—隱蔽層、顯示彈出式菜單、檢查插件、檢查掃瞄器、檢查能 表單、設置導航欄圖像、設置文本、調用JavaScript、轉到URL、隱蔽彈出式菜單、力 預先載入圖像等；訓 〔2〕層和行為的綜合練習；練 〔3〕利用DreamweaverMX2023進展商務網(wǎng)頁的制作；任 〔4〕搜尋引擎的應用。務 案例：及 〔1〕cnnic首頁案 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023〔5《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編2023.2教案〔單元〕教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習的主要內容：行為、商務網(wǎng)頁制作、搜尋引擎應用。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15引入(任務工程)具體分析：行為的定義；行為的種類；商務網(wǎng)頁的特點；搜尋引擎的功能；講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或明確步驟：處理〕板書根本力氣)〔1〕利Dreamweaver用MX操作演示判2023進展行為的創(chuàng)立、行為的修改；〔2〕層和行為的綜合練習；〔3〕利用DreamweaverMX2023進展商務網(wǎng)頁的制作；〔4〕搜尋引擎的應用。通過實踐操作方式到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析〔1〕行為的定義〔常用行為的種類；如何進展行為的創(chuàng)立、修改；商務網(wǎng)頁的〔擎的應用。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正6020232023進展行為的創(chuàng)立、行為的修改；力氣2DreamweaverMX作業(yè)2023制作商務網(wǎng)頁；3：能進展搜尋引擎的應用。1：行為的方法及修改；2：商務網(wǎng)頁的特點；3：搜尋引擎。教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕15后記續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1DreamweaverMX講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復30工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務五：FlashMX2023〔一〕本次課標題：FlashMX2023〔一〕授課班級 略 上課時間 4課時 上課地點 略力氣(技能)目標能利用FlashMX2023畫制作的根本操作；教能利用FlashMX2023學的編輯；目能利用FlashMX2023標和圖層的相關操作。

學問目標把握FlashMX2023把握FlashMX2023作；把握FlashMX2023把握FlashMX2023訓練任務：利用FlashMX2023利用FlashMX2023能 〔3〕利用FlashMX2023進展組件和圖層的相關操作。力訓 案例：練 〔1〕圖像編輯典型實例任 〔2〕組件和圖層典型實例務 〔3〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編重慶大學出版社，2023.2教學設計步驟告知(教學教學內容本次課要學習教學方法講授(口述)教學手段課件演示、板書提示學生活動個別答復時間安排10內容、目的)FlashMX2023操作、FlashMX2023圖形編輯、FlashMX2023FlashMX2023圖層。設問引入(任務工程)具體分析：根本操作；圖形編輯；組件；圖層。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意30操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相90初步或根本力氣)明確步驟：利用FlashMX2023畫制作的根本操作；利用FlashMX2023的編輯；利用FlashMX2023和圖層的相關操作。處理〕板書操作演示判通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析〔1〕根本操作；圖形編輯；組件；圖層。分析學生獨立完成的狀況。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正40續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1FlashMX2023進展動畫制作的根本操作；力氣2FlashMX2023圖形的編輯；力氣3FlashMX2023組件和圖層的相關操作。學問點1：FlashMX2023根本操作；2：圖形編輯；3：組建和圖層。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復20作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕10后記工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務六：FlashMX2023〔二〕本次課標題：FlashMX2023動畫制作〔二〕授課班級 略 上課時間 4課時 上課地點 略力氣(技能)目標FlashMX2023Flash按鈕的制作；教FlashMX2023；學能利用FlashMX2023目影片的優(yōu)化和公布。標

學問目標把握Flash把握FlashMX2023把握動畫影片的優(yōu)化和公布。訓練任務：利用FlashMX2023Flash利用FlashMX2023能 〔3〕利用FlashMX2023進展動畫影片的優(yōu)化和公布。力訓 案例：練 〔1〕Flash按鈕典型實例任 〔2〕動畫制作典型實例務 〔3〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023〔5《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編2023.2教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習Flash優(yōu)化和公布。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復10引入(任務工程)具體分析：Flash按鈕的制作；動畫制作；動畫影片優(yōu)化和公布。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意30操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相90初步或根本能明確步驟：〔1〕利用Flash處理〕板書操作演示判力)MX2023進行Flash按鈕的制作；利用FlashMX2023制作動畫；利用FlashMX2023影片的優(yōu)化和公布。通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析〔1〕Flash按鈕的制作；動畫制作；動畫影片優(yōu)化和公布。分析學生獨立完正。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正40續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1FlashMX2023Flash按鈕的制作；力氣2FlashMX2023作動畫；力氣3FlashMX2023動畫影片的優(yōu)化和公布。學問點1：Flash按鈕制作的相關操作；2：動畫制作的步驟；3：優(yōu)化和公布。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復20作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕10后記本次課標題：FireworksMX本次課標題：FireworksMX2023授課班級略上課時間4上課地點略力氣(技能)目標學問目標教學目標能利用FireworksMX2023進展〔1〕生疏FireworksMX2023矢量圖繪制與編輯； 作界面，把握文件根本操作；能利用FireworksMX2023進展〔2〕把握FlashMX2023矢量圖繪制與編輯位圖處理； 的相關操作；能利用FireworksMX2023進展〔3〕把握FlashMX2023文字編輯。 輯的相關操作。能力訓練任務及案例訓練任務：利用FireworksMX2023利用FireworksMX2023利用FireworksMX2023利用FireworksMX2023案例：FireworksMX2023高級網(wǎng)頁制作員相關實例教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習的主要內容：Fireworks MX2023根底學問、矢量圖繪制與編輯位圖處理文字編輯。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復10引入(任務工程)具體分析：矢量圖繪制與編輯；位圖處理；文字編輯。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意30操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相90初步或根本力氣)明確步驟：〔1〕利用Fireworks MX處理〕板書操作演示判2023進展文件根本操作練習；〔2〕利用FireworksMX2023進展矢量圖繪制與編輯；〔3〕利用FireworksMX2023進展位圖處理、文字編輯。通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析矢量圖繪制與編輯；位圖處理；文字編輯。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正4020232023進展矢量圖繪制與編輯；力氣2FireworksMX2023進展位圖處理；力氣3FireworksMX作業(yè)2023進展文字編輯。1：文件根本操作；2：矢量圖繪制與編輯的相關操作；3：位圖處操作。教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕10后記續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣1FireworksMX講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復20工程二網(wǎng)站系統(tǒng)設計之任務八：數(shù)據(jù)庫設計本次課標題：數(shù)據(jù)庫設計授課班級 略 上課時間 6課時 上課地點 略力氣(技能)目標ADO相教關應用；學ASP目治理；標使用ADO

學問目標了解B/SODBC；理解把握數(shù)據(jù)庫連接組件ADO；把握ASP庫連接；把握使用ADO對象對數(shù)據(jù)庫操作；把握ASP訓練任務：進展數(shù)據(jù)庫連接組件ADO的應用練習；進展ASP數(shù)據(jù)庫的連接并進展治理；能 〔3〕使用ADO對象對數(shù)據(jù)庫操作；力 〔4〕ASP數(shù)據(jù)庫開發(fā)的常用子程序練習。訓 案例：練 〔1〕ASP典型實例任 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例務及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023〔5《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編2023.2教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習的主要內容：B/S構造數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、開放數(shù)據(jù)源ODBC、數(shù)據(jù)庫連接組件ADO、ASP數(shù)據(jù)庫ADO操作、常用子程序。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15引入(任務工程)具體分析：數(shù)據(jù)庫的連接方法；數(shù)據(jù)庫連接的治理；ADO象對數(shù)據(jù)庫操作；常用子程序。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或根本力氣)明確步驟：進展數(shù)據(jù)庫連接組件ADO的應用練習；ASP據(jù)庫的連接并進展治理；ADO象對數(shù)據(jù)庫操作。ASP數(shù)據(jù)庫開發(fā)的常用子程序練習。通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。處理〕板書操作演示判續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排深化(加深對根本力氣的體會)實例分析數(shù)據(jù)庫的連接方法；數(shù)據(jù)庫連接的治理；ADO象對數(shù)據(jù)庫操作；常用子程序。分析學生獨立完正。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正60歸納(學問和力氣)和力氣點：1：能進展數(shù)據(jù)庫連接組件ADO的相關應用；力氣2ASP并進展治理；3：ADO對象對數(shù)據(jù)庫操作。1：B/S放數(shù)據(jù)源ODBC；2：數(shù)據(jù)庫連接組件ADO；3：ASP據(jù)庫的連接方法、治理數(shù)據(jù)庫連接、使用ADO對象對子程序。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復30作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成。15后記個人自我評價表姓名學習任務評分標準

學號 組別 班級填表日期A：9－10；B：7-9；C：6-7；D：3-6；E：0-3評價內容〔個人在本學習任務中擔當?shù)木唧w工作和個人完成PPT〕權重：0.4〔在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)學問和技能提升狀況以及今后的努力目標〕權重：0.2團隊協(xié)作狀況〔工作的組織與協(xié)調的改進意見等〕權重：0.2工作過程把握狀況〔比照事先擬定的打算，描述擔當具體工作實際進程，假設時間進度把握有落差，請說明是如何調整的，并說明造成時間進度把握有落差緣由〕權重：0.1其它〔值得突出說明的成果、收獲和建議〕權重：0.1自我評價得分〔10〕〔計算公式：自我評價得分=學習任務完成×0.4+學問與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作狀況×0.2+工作過程把握狀況×0.1+其它×0.1

自我評價小組評價表組別組別小組成員學習任務填表日期評價工程評價內容54評價3 210明確學習目標和任務后，馬上爭論制定學習計劃小組成員任務分工明確學習表現(xiàn)小組成員共享信息資源完成學習任務時樂觀，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學習任務時有目的性，小組成員之間相處融洽小組成員留意傾聽別人的意見保持與成員眼神的溝通，并用適當?shù)氖謩菪〗M爭論發(fā)音正確，吐字清楚，讓每一位成員都能夠聽與匯報清楚表達時用詞恰當準確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織規(guī)律清楚小組合計得分〔總分值：25*0.4+25*0.6=25分〕學習情境三網(wǎng)站系統(tǒng)實現(xiàn)一、學習情境〔學習任務〕描述IE；Dreamweave、工作站操作系統(tǒng)，網(wǎng)卡驅動程序，常用應用軟OfficeWORD、EXCEL二、學習目標設計學生經(jīng)過工程訓練，能：建立網(wǎng)站硬件系統(tǒng)平臺建立網(wǎng)站軟件系統(tǒng)平臺三、學習內容及其構造設計序號工程學習內容訓練步驟學時3①網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平①企業(yè)Web8的實施臺的建立②Window2023Server②網(wǎng)站系統(tǒng)軟件③進展MicrosoftIIS平臺的建立④進展Web⑤進展一個簡潔的Web四、教學策略設計編號編號3力氣訓練任務網(wǎng)站系統(tǒng)的實施擬訓練的能技能依據(jù)企業(yè)實際建立相應的軟硬件平臺相關支持的學問網(wǎng)站系統(tǒng)硬件平臺的建立、網(wǎng)站系統(tǒng)軟件平臺的建立訓練方式手段案例分析結果〔可展學示〕 時實訓報告 8五、教學條件設計聯(lián)設備和和傳輸介質等應有相應的軟件，包括網(wǎng)絡效勞器操作系統(tǒng)， IE；網(wǎng)頁運行軟件如常用應用軟件如Office組件中的WORD、EXCEL等，殺毒軟件等各種工具軟件。六、學習任務完成過程設計工程三網(wǎng)站實現(xiàn)之任務一：網(wǎng)站系統(tǒng)軟硬件平臺的建立本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)軟硬件平臺的建立授課班級 略 上課時間 8課時 上課地點 略力氣(技能)目標Web配置解決方案的規(guī)劃設計；教Windows200Server學安裝及網(wǎng)絡配置；目能進展MicrosoftIIS標能進展Web站點虛擬名目的創(chuàng)建、FTPWeb創(chuàng)立與治理。

學問目標把握硬件平臺的主要組成；把握軟件平臺的主要組成；生疏網(wǎng)站的體系構成，理解網(wǎng)站實現(xiàn)的過程；把握網(wǎng)站實現(xiàn)的技術。訓練任務：進展企業(yè)Web效勞器的硬件配置解決方案的規(guī)劃設計；進展Windows200Server的安裝及網(wǎng)絡配置；能 〔3〕進展MicrosoftIIS的安裝；力 〔4〕進展Web站點虛擬名目的創(chuàng)立、FTP站點的創(chuàng)立；訓 〔5〕進展一個簡潔的Web站點的創(chuàng)立與治理。練 案例：任 〔1〕某大學經(jīng)管學院網(wǎng)站的創(chuàng)立與治理務 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例及案例參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知本次課要學習的主要內容：硬件平講授課件演個別答復15分(教學內容、目的)臺的組成、軟件平臺的組成、網(wǎng)站的體系構成、網(wǎng)站實現(xiàn)的技術。(口述)設問示、板書提示鐘引入(任務工程)通過情景創(chuàng)設、爭論，引入案例，進展具體分析：網(wǎng)站所需的軟件環(huán)境和硬件環(huán)境；網(wǎng)站的體系構成；網(wǎng)站實現(xiàn)的過程；網(wǎng)站實現(xiàn)的技術。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45鐘分操練(把握〔確步驟：講 授〔課件獨立與集中相結135鐘分初步或根本力氣)Web置解決方案的規(guī)劃設計；Windows200Server裝及網(wǎng)絡配置；進展MicrosoftIIS進展WebFTPWeb與治理。中操獨立處理〕板書操作演示合、操作余爭論結合、同學評判通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化實例分析啟發(fā)誘課件演集中討60分(加深對根本力氣的體會)網(wǎng)站所需的軟件環(huán)境和硬件環(huán)境；網(wǎng)站的體系構成；網(wǎng)站實現(xiàn)的過程；網(wǎng)站實現(xiàn)的技術。導重點講解個別指導示、板書提示論、典型發(fā)言、比照修改更正鐘分析學生獨立完成的狀況，從中指出錯誤，并進展更正。步驟教學內容步驟教學內容教學方教學手段學生活動時間分法 配歸納通過操作、歸納整理，總結歸納學問講授或課件演集中注30分(學問和力氣點：在教師示、綜合意、個別鐘和力氣)1：Web件配置解決方案的規(guī)劃設計；指導下先由學板書提示答復2Windows200Server生總的安裝及網(wǎng)絡配置；結，教3：MicrosoftIIS師再歸裝；納4：Web創(chuàng)立、FTP5：Web的創(chuàng)立與治理。學問點1：硬件平臺的組成、軟件平臺的組成；學問點2：網(wǎng)站的體系構成；學問點3：網(wǎng)站實現(xiàn)的技術。作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師15分給出的練習題，要求復習后獨立完成鐘〔完成時間：相對應本次任務的實訓課完畢后傳至教師機〕后記七、學習評價與反響個人自我評價表姓名學習任務評分標準

學號 組別 班級填表日期A：9－10；B：7-9；C：6-7；D：3-6；E：0-3評價內容 自我評價〔個人在本學習任務中擔當?shù)木唧w工作和個人完成PPT〕權重：0.4〔在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)學問和技能提升狀況以及今后的努力目標〕權重：0.2團隊協(xié)作狀況〔工作的組織與協(xié)調的改進意見等〕權重：0.2〔際進程，假設時間進度把握有落差，請說明是如何調整的，并說明造成時間進度把握有落差緣由〕權重：0.1其它〔值得突出說明的成果、收獲和建議〕權重：0.1自我評價得分〔10〕〔計算公式：自我評價得分=學習任務完成×0.4+學問與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作狀況×0.2+工作過程把握狀況×0.1+其它×0.1小組評價表組別 小組成員學習任務 填表日期評價工程 評價內容

評價5 4 3 2 1 0明確學習目標和任務后，馬上爭論制定學習打算小組成員任務分工明確學習表現(xiàn)

小組成員共享信息資源完成學習任務時樂觀，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學習任務時有目的性，小組成員之間相處融洽小組成員留意傾聽別人的意見保持與成員眼神的溝通，并用適當?shù)氖謩菪〗M爭論與匯報

發(fā)音正確，吐字清楚，讓每一位成員都能夠聽清楚表達時用詞恰當準確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織規(guī)律清楚小組合計得分〔總分值：25*0.4+25*0.6=25分〕學習情境四網(wǎng)站系統(tǒng)的公布一、學習情境〔學習任務〕描述網(wǎng)站建設人員在設計完網(wǎng)站系統(tǒng)后，要把網(wǎng)站系統(tǒng)公布到Internet上，它包括申請注冊域名，申請IPInternet的接入，在企業(yè)中構建IIS效勞器，設置站點等。也可向ISP申請網(wǎng)頁空間，得到有關遠程站點的根本信息，然后用ftpDreamweaver進展網(wǎng)站上傳，并不斷的更站點中的信息等工作。二、學習目標設計學生經(jīng)過該工程訓練，能：申請注冊域名Internet的接入方式能公布網(wǎng)站三、學習內容及其構造設計序號序號工程學習內容訓練步驟學時4公布6公布網(wǎng)站InternetI靜態(tài)P公布網(wǎng)站編號力氣訓編號力氣訓擬訓練的相關支持的訓練方式結果〔可學時練任務技能學問手段呈現(xiàn)〕4站公布網(wǎng)站域名注冊、ISPInternet接入方式①利用多媒體演示相關操作②相關技術實際操作實訓報告6五、教學條件設計申請一個域名空間，外網(wǎng)靜態(tài)IP假設干。IISInternet。六、學習任務完成過程設計工程四網(wǎng)站系統(tǒng)的公布本次課標題：網(wǎng)站系統(tǒng)的公布授課班級 略 上課時間 6課時 上課地點 略力氣(技能)目標能夠進展域名的注冊申請；教能進展網(wǎng)站的公布。學目標訓練任務：能夠進展域名的注冊申請；進展網(wǎng)站的公布。能力 案例：訓 〔1〕某大學經(jīng)管學院網(wǎng)站的公布練 〔2〕高級網(wǎng)頁制作員相關實例任務及案例

學問目標了解域名注冊的機構、申請國內域名的途徑、選擇最正確域名的方法、國內國際域名注冊的留意事項；把握用戶在選擇ISP把握Internet參考資料：參 〔1《電子商務網(wǎng)站建設》宋林林主編大連理工大學出版社，考 〔2《網(wǎng)頁設計與制作》吉慶彬主編 東北財經(jīng)大學出版社2023資 〔3《電子商務網(wǎng)站建設教程》張瑜主編 清華大學出版社2023料 〔4《電子商務網(wǎng)站建設與治理實訓》陳孟建主編 清華大學出版社，2023〔5《商務網(wǎng)站建設與維護》馮勇主編2023.2教學設計教無定法提倡創(chuàng)步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排告知(教學內容、目的)本次課要學習注冊的相關學問、用戶在選擇ISP時需要考慮的因素、Internet的接入方式。講授(口述)設問課件演示、板書提示個別答復15引入(任務工程)具體分析：選擇最正確域名方法；留意事項；ISPInternet接入方式。講授、爭論、案例分析課件板書操作演示集中留意45操練(把握〔點評案例，教〔先集中課件獨立與集中相135初步或根本力氣)明確步驟：能夠進展域名的注冊申請；進展網(wǎng)站的公布。處理〕板書操作演示判通過實踐操作方式，完成該環(huán)節(jié)，到達既定目標。深化(加深對根本力氣的體會)實例分析選擇最正確域名方法；留意事項；ISPInternet接入方式。啟發(fā)誘導重點講解個別指導書提示更正60分析學生獨立完正。續(xù)上表步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間安排歸納(學問和力氣)和力氣點：力氣〕進展域名的注冊申請；2：能進展網(wǎng)站的公布。1：域名注冊的相關學問；2：用戶在選擇ISP時需要考慮的因素；知識點3：Internet的接入方式。講授或在教師指導下先由學生總結，教師再歸納合板書提示答復30作業(yè)教材中本章內容后的思考題以及教師給出的練習立完成〔完成時務的實訓課完畢后傳至教師機〕15后記七、學習評價與反響個人自我評價表姓名學習任務評分標準

學號 組別 班級填表日期A：9－10；B：7-9；C：6-7；D：3-6；E：0-3評價內容 自我評價〔個人在本學習任務中擔當?shù)木唧w工作和個人完成PPT〕權重：0.4〔在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)學問和技能提升狀況以及今后的努力目標〕權重：0.2團隊協(xié)作狀況〔工作的組織與協(xié)調的改進意見等〕權重：0.2〔際進程，假設時間進度把握有落差，請說明是如何調整的，并說明造成時間進度把握有落差緣由〕權重：0.1其它〔值得突出說明的成果、收獲和建議〕權重：0.1自我評價得分〔10〕〔計算公式：自我評價得分=學習任務完成×0.4+學問與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作狀況×0.2+工作過程把握狀況×0.1+其它×0.1小組評價表組別 小組成員學習任務 填表日期評價工程 評價內容

評價5 4 3 2 1 0明確學習目標和任務后，馬上爭論制定學習打算小組成員任務分工明確學習表現(xiàn)

小組成員共享信息資源完成學習任務時樂觀，小組成員之間主