我們的情感世界-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.1我們的情感世界活動(dòng)一：結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。（1）當(dāng)有同學(xué)給你取綽號(hào)，嘲笑你時(shí)，你感覺自己的

受到了傷害。（2）當(dāng)你設(shè)計(jì)黑板報(bào)獲獎(jiǎng)得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你很高興是因?yàn)槟阌?/p>

感。（3）當(dāng)你的班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名時(shí)，你作為這個(gè)班的一員，你有

感。（4）你做值日不及時(shí)，害班級(jí)被扣分，你會(huì)有

感。（5）當(dāng)你看到班里的個(gè)高的男生欺負(fù)個(gè)小的的同學(xué)感到很憤怒，因?yàn)槟銜?huì)有

感。自尊心勝任自豪羞愧正義除此以外，我們?cè)谏顣?huì)中還有歸屬感、責(zé)任感、安全感、敬畏感、信任感、……豐富的情感問1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?/p>

我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）（1）當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)……沒考好出現(xiàn)傷心難過、消極的情緒積累和發(fā)展自卑感（情感）情緒情感情景探究：情緒與情感的聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。（2)當(dāng)知道月考沒考好，我在房間哭了一整天周一參加學(xué)校升國(guó)旗儀式，當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國(guó)歌的音樂時(shí)，我都感覺到心潮澎湃。我跟小玲關(guān)系平時(shí)還不錯(cuò)。有一天，她把我心愛的書包的拉鏈弄壞了，還一副無所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。事后，她向我道歉，我們又和好如初了。2023/8/5情境探究一情感情緒在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定隨情境改變而變化短暫、不穩(wěn)定、情緒情感短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定情感與情緒的區(qū)別問2.情感與情緒的關(guān)系？（P43）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。當(dāng)人們看到小偷行竊時(shí)，憤怒的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國(guó)遭到外敵入侵時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無比憤怒和激動(dòng)的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國(guó)主義情感。這說明（）①情感與情緒緊密相關(guān)②情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展④情感是人最基本的精神需求A.①② B.②③ C.①③ D.②④C講授新課賞詩(shī)詞，識(shí)感情：探究與分享P431.右邊古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感?2.在古詩(shī)詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)?

長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

---屈原《離騷》憂國(guó)憂民的愛國(guó)情感、悲憫情懷

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

---范仲淹《岳陽(yáng)樓記》表現(xiàn)了憂國(guó)憂民、以天下為己任的責(zé)任感和先蒼生而后己的博大情懷

黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還。---王昌齡《從軍行》體現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦、不怕犧牲的報(bào)國(guó)壯志與豪情體現(xiàn)為國(guó)盡忠的自豪感、堅(jiān)貞不屈的大無畏精神

人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。

---文天祥《過零丁洋》

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

---秦觀《鵲橋仙》表達(dá)對(duì)愛的信任與堅(jiān)守

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

---李商隱《無題》表達(dá)無私奉獻(xiàn)的情感勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。---王維《送元二使西安》表達(dá)親密的友情愛的情感家是溫暖的港灣，在你疲憊時(shí)可以停下來歇一歇。安全感、歸屬感誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)愛國(guó)情感（道德感)不敢高聲語(yǔ)恐驚天上人

恐懼感人生天地之間，若白駒之過隙敬畏感活動(dòng)二、情感連連看情緒的復(fù)雜性兩方面混雜的體驗(yàn)敬畏感高級(jí)情感基礎(chǔ)性情感負(fù)面情感正面體驗(yàn)安全感愛的情感道德感恐懼感①基礎(chǔ)性情感，如安全感；②高級(jí)情感，如道德感。③正面的體驗(yàn)，如愛的情感；④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。問3．情感的種類有哪些？P43與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。情感的作用探究四情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感；渴望得到愛與關(guān)懷；需要責(zé)任感、勝任感等。思考：結(jié)合視頻，說說情感的重要性情景體驗(yàn)：教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考：“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

在“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，

錢學(xué)森說：“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對(duì)我愛

人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的？她是

女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國(guó)古典藝術(shù)

歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝

術(shù)里包含的詩(shī)情畫意和對(duì)于人生的深刻理解，

豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法。或者說，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷?duì)科學(xué)思維的啟示和開拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！?/p>

閱讀感悟錢學(xué)森的故事給我們什么啟示？

他的愛人將音樂藝術(shù)介紹給他，這讓他受到藝術(shù)方面的熏陶。對(duì)愛人的感激之情促成他事業(yè)上更大的發(fā)展。

（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！拔摇睂?duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？因?yàn)殡S著個(gè)人生活經(jīng)歷的積累、生活角色的變化，我們對(duì)人和事會(huì)有不同的情感體驗(yàn)；狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。從小時(shí)候依賴、愛媽媽；到青春期渴望獨(dú)立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽；再到成年后，對(duì)媽媽的思念、理解、體諒、愛與關(guān)懷。“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。探究與分享筆記區(qū)4.情感的作用（1）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。P44（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。P44（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。P465.1我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的分類情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別①基礎(chǔ)性：安全感②高級(jí)：道德感③正面：愛的情感④負(fù)面：恐懼感⑤兩方面混雜：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)③情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感發(fā)展過程是生命成長(zhǎng)過程本課小結(jié)課堂練習(xí)1.

以下描述屬于情感的是（

）①家境貧寒的小洪，刻苦學(xué)習(xí)

，立志用知識(shí)改變命運(yùn)②小明樹立服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感③看到天宮一號(hào)發(fā)射取得圓滿成功，小強(qiáng)感到無比的驕傲和自豪④面臨考試，小娜緊張得手腳冒汗A．①②③

B．②③④C．①②④D．①③④

A

課堂練習(xí)2.

人的情感是復(fù)雜多樣的，下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是(

)①道德感屬于基礎(chǔ)性情感

②安全感屬于基礎(chǔ)性情感③恐懼感屬于負(fù)面的體驗(yàn)

④愛的情感屬于正面的體驗(yàn)A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

D

3.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（

）①情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善④我們對(duì)父母和親人才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

c

4.情感與情緒緊密相關(guān)，但二者也有區(qū)別，主要體現(xiàn)在（）A、情緒隨著時(shí)間的推移可能會(huì)產(chǎn)生情感B、情緒和情感都是復(fù)雜的C、情緒是短暫的不穩(wěn)定的，情感相對(duì)穩(wěn)定D、有責(zé)任情感的人一定不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒C5.因?yàn)椤鞍职盅劬Σ缓茫咭孤窌r(shí)路上車