三年級上冊美術(shù)說課稿-第14課 巧做手偶玩具｜遼海版

三年級上冊美術(shù)說課稿-第14課巧做手偶玩具|遼海版一、教材分析本節(jié)課是三年級上冊美術(shù)教材的第十四課，教材名稱為《遼海版三年級美術(shù)上冊》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)制作手偶玩具，并了解手偶的分類和歷史。在本課中，老師可以讓學(xué)生獨立制作或分組制作屬于自己的手偶玩具，在動手制作的過程中鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解手偶的分類和歷史；學(xué)會制作手偶玩具。2.技能目標(biāo)鍛煉學(xué)生動手制作的能力；提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生對自己的創(chuàng)造有更大的信心；增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)會制作手偶玩具；了解手偶的分類和歷史。2.教學(xué)難點提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力；讓學(xué)生能夠獨立制作手偶玩具。四、教學(xué)內(nèi)容1.手偶的分類和歷史手偶的分類手指偶手掌偶線控偶手臂偶全身偶手偶的歷史手偶的起源可以追溯到數(shù)千年前的戲劇文化中，早期的手偶是一種面部充氣的真人模型，可以用于表演生動的戲劇故事。然而，隨著時間的推移，手偶已廣泛應(yīng)用于文化、娛樂和教育場景。隨著人們的需求不斷變化，手偶的種類也不斷增加。2.制作手偶玩具本次課程的重點是制作手偶玩具，老師可以提供一些材料，例如彩紙、剪刀、膠水等，讓學(xué)生開始進行手偶玩具的制作。這里介紹一種簡單的制作方法，具體步驟如下：需要材料：紙杯彩紙毛線或羽毛膠水或雙面膠剪刀制作過程：先準(zhǔn)備好一只紙杯，用彩紙包裹好，可以剪掉多余的部分。接下來可以在彩紙上用筆勾勒出眼睛、鼻子和嘴巴等部位，也可以在彩紙上貼上一些紙片來制作。用毛線或羽毛來制作頭發(fā)或奶牛的皮毛等效果，需要根據(jù)自己的創(chuàng)意來發(fā)揮。最后將紙杯與彩紙制作好的人物、動物等部件黏合在一起，就制作出了一個精美的手偶玩具。五、教學(xué)方法本節(jié)課采用多種教學(xué)方法來達到教學(xué)目標(biāo)，具體包括：1.講授法通過講授手偶的分類和歷史，讓學(xué)生對手偶有更全面的了解。2.實踐操作法讓學(xué)生動手制作手偶玩具，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉動手能力和創(chuàng)造能力。3.問答法通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入探討手偶的相關(guān)知識點，同時也能加深學(xué)生對知識的記憶。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入讓學(xué)生回憶一下以前看過的手偶劇或動畫片，幫助學(xué)生在回憶中逐漸進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.講授手偶的分類和歷史讓學(xué)生了解手偶的分類和歷史，通過在屏幕上播放一些視頻或圖片展示，或者讓學(xué)生自己上網(wǎng)搜索資料了解手偶的相關(guān)知識。3.制作手偶玩具提供材料，讓學(xué)生動手制作自己喜歡的手偶玩具，老師可以在制作的時候給學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。4.分享和展示讓學(xué)生一個個展示自己制作的手偶玩具，讓全班同學(xué)來欣賞、評價。5.總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本次課學(xué)到的重點知識和技能，幫助學(xué)生深入理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。七、教學(xué)評價1.自我評價（老師可自行評價本節(jié)課的效果、優(yōu)點和不足等）2.學(xué)生評價讓學(xué)生在班級內(nèi)分享自己對本節(jié)課的感受和認識，幫助老師更好地了解學(xué)生對本節(jié)課的反應(yīng)。八、板書設(shè)計手偶的分類手指偶、手掌偶、線控偶、手臂偶、全身偶手偶的歷史隨著時間的推移，種類不斷增加制作手偶玩具步驟1.包裹紙杯2.制作頭部眼鼻嘴3.制作頭發(fā)皮毛等效果4.黏貼各部位九、課后作業(yè)根據(jù)本節(jié)課所