2023年健康學(xué)校創(chuàng)建工作方案(13篇)

第頁共頁2023年安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案(13篇)安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇一我校成立了由主管副校長為組長的學(xué)校安康教育工作委員會，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)校安康教育工作。(1)學(xué)校成立安康教育工作委員會：(2)委員會下設(shè)安康教育教研室辦公地點(diǎn)：校醫(yī)院辦公室。工作職責(zé)：按照。學(xué)校成立安康教育工作委員會整體工作意見，統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)我校安康教育工作的階段任務(wù)；調(diào)查研究安康教育工作中存在的問題，提出建議，協(xié)助制定相關(guān)規(guī)定措施；組織施行師資培訓(xùn)和資格認(rèn)證，指導(dǎo)開展安康教育的教研活動(dòng)和經(jīng)歷交流活動(dòng)，促進(jìn)全校安康教育工作協(xié)調(diào)開展。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，要在全校師生中開展安康教育工作。每學(xué)期開設(shè)大學(xué)生安康教育6個(gè)班，每班240人，24學(xué)時(shí)；4個(gè)大學(xué)生性安康教育班，每班240人，24學(xué)時(shí)。首先要遵循安康教育的根本原那么，對學(xué)生施行安康教育，是一項(xiàng)科學(xué)性、理論性很強(qiáng)的教育工作，應(yīng)遵循以下一些根本原那么：1、根據(jù)學(xué)生心理開展特點(diǎn)和身心開展的規(guī)律，有針對性地施行教育。2、面向全體學(xué)生，通過各種方式普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對安康教育有積極的認(rèn)識。3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的心理安康程度。4、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、注重教職員工的安康教育，使其掌握必要的衛(wèi)生常識知識。一是對全體學(xué)生開展安康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、安康的體質(zhì)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)開展自我的才能。三是從培養(yǎng)學(xué)生安康的行為與生活方式教育學(xué)生，掌握預(yù)防常見病、多發(fā)病的預(yù)防疾；掌握生長發(fā)育與青春期保健知識；掌握食品衛(wèi)生平安知識；掌握傳染病、艾滋病、性病等預(yù)防知識；進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能；保持安康向上的積極心態(tài)，珍愛生命，熱愛生活；學(xué)會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流才能，掌握緩解壓力等根本的心理調(diào)適技能；進(jìn)一步理解青春期保健知識，認(rèn)識婚前性行為對身心安康的危害，樹立安康文明的性觀念和性道德。1、全面浸透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生的安康教育，這是安康教育的主要途徑。通過專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、多媒體等多種宣傳教育形式開展安康教育。2、開展安康知識咨詢和安康知識輔導(dǎo)。對個(gè)別存在心理安康問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展認(rèn)真、耐心、科學(xué)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。安康教育要講務(wù)實(shí)效，把形式和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。1、搞好師資隊(duì)伍的建立，進(jìn)步老師進(jìn)展安康教育的程度，是保障安康教育正常、安康開展的重要條件。要積極開展對從事安康教育老師的專業(yè)培訓(xùn)。2、爭取把對安康教育老師的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)方案。通過培訓(xùn)，使從事安康教育的老師進(jìn)步對安康教育重要性的認(rèn)識，掌握進(jìn)展安康教育所具備的知識和才能。3、學(xué)校要逐步建立在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師共同參與的心理安康教育工作體制。學(xué)校對每個(gè)老師都應(yīng)提出重視對學(xué)生進(jìn)展安康教育的要求，使老師樹立關(guān)心學(xué)生心理安康的意識，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)安康教育的良好環(huán)境。4、學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)安康教育的輔導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)安康教育的研究與科學(xué)管理。教研室特別要注重安康教育課題研究，研究安康教育與德育、與學(xué)生的全面開展和與各類學(xué)科教育的關(guān)系。注意知識積累，總結(jié)教研成果、科研成果。5、學(xué)校要盡力加強(qiáng)教學(xué)資建立，積極開發(fā)安康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資，增強(qiáng)安康教育施行效果。6、要重視對安康教育的評價(jià)和督導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)將安康教育施行過程與安康教育施行效果作為評價(jià)重點(diǎn)。評價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生安康意識的建立、根本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、安康行為的形成，以及學(xué)校對安康教育課程(活動(dòng))的安排、必要的資配置、施行情況以及實(shí)際效果。7、充分利用現(xiàn)有資注重把安康教育與其他相關(guān)教育，如平安教育、心理安康教育有機(jī)結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。8、把學(xué)校安康教育當(dāng)做學(xué)校教育的重要局部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新安康觀念，認(rèn)真指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌學(xué)校的安康教育工作，以實(shí)現(xiàn)安康教育促進(jìn)學(xué)生安康開展的目的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，安康教育教研室全體老師共同努力下，相信我校的安康教育工作一定會蓬勃開展，我校的師生的身體素質(zhì)也一定會有很大的`進(jìn)步。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇二為增強(qiáng)師生體質(zhì)，深化“陽光體育”活動(dòng)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神；響應(yīng)和落實(shí)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，安康生活一輩子”的活動(dòng)理念，以“豐富學(xué)生業(yè)余生活，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)校園安康向上的體育文化氣氛”為宗旨，學(xué)校以“我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“體育安康月”。通過體育安康月活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作開展，樹立“我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、英勇、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，開展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)才能等方面的和諧開展，進(jìn)步團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和才能。本次體育安康月以“我運(yùn)動(dòng)，我安康，我快樂！”為主題，大力推廣施行“快樂體育”、“體育大課間”活動(dòng)。以班級為單位，點(diǎn)面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的場面，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)時(shí)間：〔一〕活動(dòng)地點(diǎn)：昆山市廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場體育館等〔二〕參加對象：全體師生1、體育安康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：xx副組長：xx組員：各班班主任2、組織機(jī)構(gòu)執(zhí)行組：體育教研組宣傳組：少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾電視臺攝像組：xx仲裁組：體育教研組器材組：體育教研組1、大力宣傳營造“體育安康月”氣氛，通過發(fā)動(dòng)、黑板報(bào)等形式展現(xiàn)各班特色。2、活動(dòng)中要加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步平安防范意識，預(yù)防事故發(fā)生。3、通過“體育安康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。4、體育安康月各單項(xiàng)比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。單項(xiàng)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)各單項(xiàng)比賽前六名團(tuán)體獎(jiǎng)：取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇三安康是人全面開展的根底，青少年的安康素質(zhì)是全民族安康的根底，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的將來。我校致力于改善小學(xué)生的安康狀況，全面進(jìn)步學(xué)校衛(wèi)生安康工作程度，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，到達(dá)“人人安康”的行動(dòng)促進(jìn)目的。為進(jìn)一步提升我校安康教育工作程度，提升學(xué)生安康素質(zhì)，特制定本施行方案?！惨弧持笇?dǎo)思想以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，進(jìn)步其安康素質(zhì)為目的。以開展各種安康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生安康的不利因素，倡導(dǎo)文明安康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境安康、人群安康康、進(jìn)步學(xué)校衛(wèi)生與安康程度，為學(xué)生提供一個(gè)平安、安康和促進(jìn)開展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心安康和諧開展。〔二〕施行原那么1、組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。2、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)展教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)視所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和理論的有機(jī)結(jié)合。3、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、興趣性，多種教育方式齊下，力爭獲得優(yōu)秀的教育成果。華泰小學(xué)全體師生1、開場爭創(chuàng)安康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭創(chuàng)健安康校園學(xué)校，為安康促進(jìn)學(xué)校打下根底。2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有方案、有組織、有評價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開展安康教育、安康效勞、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的安康校園活動(dòng)，顯著進(jìn)步學(xué)校安康教育質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生身體、心理安康程度。1、學(xué)校安康環(huán)境建立承當(dāng)部門：總務(wù)處學(xué)校活動(dòng)場地符合安康教育要求；體育場地器材、教學(xué)場所〔教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明〕、生活設(shè)施〔集體食堂、生活飲用水、廁所〕、衛(wèi)生保健〔設(shè)施與設(shè)備〕裝備到達(dá)安康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、提供安康飲食承當(dāng)部門：總務(wù)處學(xué)校食堂提供安康飲食，學(xué)校飲用水到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂施行“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，實(shí)在保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的根本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。3、學(xué)校開展安康知識活動(dòng)承當(dāng)部門：教誨處、少先隊(duì)學(xué)校開展多種形式的安康教育活動(dòng)，大力宣傳安康生活方式知識和技能，普及安康教育。發(fā)放《小學(xué)生安康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期安康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及安康知識和技能教育，消除有害安康的行為習(xí)慣和不良生活方式。4、學(xué)校開展安康運(yùn)動(dòng)承當(dāng)部門：體育組學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開展陽光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。5、培育安康心理承當(dāng)部門：心理輔導(dǎo)組重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職老師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和安康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?、建立安康保障任務(wù)承當(dāng)部門：體育組、教誨處、保健室加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)惹事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入老師全員培訓(xùn)工程，在老師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展安康體檢和方案免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部公布的《小學(xué)生安康體檢管理方法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生安康檔案管理。做好方案免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。1、施行時(shí)間：第一階段為啟動(dòng)階段〔20xx年12月-20xx年1月〕：進(jìn)展現(xiàn)狀分析^p與評估，確立目的、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。第二階段為施行階段〔20xx年1月-20xx年7月〕：各處室按照創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校工作目的及職責(zé)分工，制定施行細(xì)那么，落實(shí)創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對照行動(dòng)方案評估指標(biāo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項(xiàng)工作全面引向深化。第三階段為評估階段〔20xx年9月-20xx年12月〕：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展檢查，再申報(bào)鄞州區(qū)創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展考核驗(yàn)收，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評估工作。2、組織機(jī)構(gòu)：組長：張惠杰副組長：張松飛、柳耀亮組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科老師3、詳細(xì)施行活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：〔1〕安康知識普及活動(dòng)〔教誨處、各班主任〕每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)展安康衛(wèi)生知識講座。每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)展安康衛(wèi)生知識測試。每學(xué)期二次刊出安康知識黑板報(bào)。每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會。每學(xué)期組織至少5次以上班級安康教育。〔2〕學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)〔體育組任課老師〕開齊開足并上好體育課。落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》工程測試。保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。〔3〕救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握〔體育組、班主任〕通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，進(jìn)步師生自救互救才能。加強(qiáng)對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識的宣傳和普及?！?〕積極參加安康體檢〔教誨處、保健室〕新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立安康檔案，每年一次進(jìn)展常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反應(yīng)，老師每兩年一次做好體檢工作，對影響安康的危險(xiǎn)因素及時(shí)進(jìn)展有效干擾。積極配合疾控部門做好方案免疫接種工作?！?〕人人養(yǎng)成安康行為〔教誨處、保健室、班主任〕開展有針對性的教育、宣傳活動(dòng)，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的心理咨詢室，按時(shí)開放，咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄，進(jìn)步學(xué)生心理調(diào)節(jié)才能，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢?！?〕人人參加安康保險(xiǎn)〔總務(wù)處、班主任〕根據(jù)評估指標(biāo)，主動(dòng)做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，保證參保率達(dá)95%以上。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇四根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理安康的重要性，理解心理安康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理安康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強(qiáng)耐挫才能，促進(jìn)學(xué)生安康成長，我校決定在開展心理安康教育活動(dòng)。關(guān)注心理安康，奠基幸福人生通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強(qiáng)的心理安康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育，宣傳普及心理安康知識，進(jìn)步學(xué)生心理安康程度。20xx年2—6月〔一〕注重銜接，全面排查分析^p學(xué)生心理狀況。學(xué)校要提早分析^p研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課老師要通過開展疫情防控、生命平安、衛(wèi)生安康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟，增強(qiáng)學(xué)生對將來的期待和信心。心理安康教育老師要采用學(xué)生自我報(bào)告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的心理安康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的詳細(xì)壓力來和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原那么，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。〔二〕創(chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。學(xué)校要開好心理安康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、同伴互助等活動(dòng)，普及心理安康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科老師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育知識的浸透?！踩酬P(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。學(xué)校和老師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理安康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動(dòng)為主，在游戲、活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo)，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考?！菜摹呈┬懈深A(yù)，提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、識別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的效勞平臺，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏向等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)?！参濉臣哟笮麄?，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。學(xué)校要及時(shí)向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，進(jìn)步信息區(qū)分和獨(dú)立考慮才能，降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀典范事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強(qiáng)自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園播送、微信群、學(xué)校____等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理安康的良好氣氛?！擦臣訌?qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理安康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，進(jìn)步家長心理安康意識，進(jìn)步家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的才能，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。〔七〕長遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理安康教育工作機(jī)制。學(xué)校要結(jié)合新形勢，系統(tǒng)謀劃心理安康教育工作，進(jìn)一步完善心理安康教育工作體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室等硬件建立，注重全體老師、專兼職心理老師心理業(yè)務(wù)程度和才能的進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生心理安康素質(zhì)。〔一〕高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會建立者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的`緊迫性和重要性，重視心理安康教育活動(dòng)月的開展，活動(dòng)內(nèi)容要豐富、針對性強(qiáng)，嚴(yán)密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；形式要多樣，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力?！捕匙⒅貙?shí)效，打造品牌。學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)立，積極打造活動(dòng)，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。〔三〕重視總結(jié)，提煉成果?；顒?dòng)期間，學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)。進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理安康教育效勞體系。對暫時(shí)不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要親密關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇五以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用安康教育的理論和方法，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展，為學(xué)生一生的幸福奠定根底。1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)展安康教育，使學(xué)生理解衛(wèi)生安康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。2、使學(xué)生理解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。3、開展學(xué)生衛(wèi)生安康與咨詢效勞。4、增進(jìn)學(xué)生身心安康，不斷進(jìn)步其安康程度。5、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。6、促進(jìn)兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。5、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)展安康教育。一年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺承受預(yù)防接種。二年級1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系。3、理解平衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的才能，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。2、教育學(xué)生交通平安知識，防止發(fā)生意外事故。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇六為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校我校衛(wèi)生監(jiān)視管理，預(yù)防和控制群體性傳染疾病的發(fā)生，進(jìn)步學(xué)生安康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和省、市會議精神，現(xiàn)就我校開展“安康校園”活動(dòng)提出如下施行方案。通過創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校體育衛(wèi)生根底設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心安康成長的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)才能等方面安康、和諧開展。為確保工作順利開展，成立創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，詳細(xì)負(fù)責(zé)我校創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)的組織、檢查工作。〔一〕營造安康教學(xué)環(huán)境。建立整改我校體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生〔教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)〕、生活設(shè)施〔學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所〕、衛(wèi)生保健室〔設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備〕裝備到達(dá)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行根本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供平安安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。〔二〕提供安康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用水到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生答應(yīng)證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效安康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄標(biāo)準(zhǔn)，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦商店或小賣部必須獲得《工商營業(yè)答應(yīng)證》，必須同時(shí)有《衛(wèi)生答應(yīng)證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品?！踩撑囵B(yǎng)安康生活。在學(xué)生中廣泛開展安康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動(dòng)，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、青春期安康等宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人普及安康知識和技能，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和安康的決策，進(jìn)步他們對安康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，保障充足的睡眠，消除有害安康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會理論、志愿效勞和社團(tuán)等課外教育活動(dòng)?！菜摹称占鞍部靛憻?。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活開工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1工程，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。〔五〕培育安康心理。開設(shè)安康教育課，重視學(xué)生心理安康，建立專兼職心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理安康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?。〔六〕落?shí)傳染病疫情報(bào)告制度。加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展安康體檢和方案免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部公布的《中小學(xué)生安康體檢管理方法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好方案免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報(bào)系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的安康檔案。〔七〕培訓(xùn)安康技能。將自救互救技能列入老師全員培訓(xùn)工程，在中小學(xué)老師中全面普及急救知識；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)惹事件報(bào)告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)惹事件及時(shí)處置?！舶恕惩晟瓢部当Ｕ稀＜訌?qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍及醫(yī)務(wù)室建立，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求裝備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生安康保險(xiǎn)制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險(xiǎn)。創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)從加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)等根底工作入手，通過典型示范，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開展。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。20xx年3月25日前，制定創(chuàng)立“安康校園”方案，舉行啟動(dòng)儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定施行方案，召開會議層層進(jìn)展發(fā)動(dòng)和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，營造濃重的社會言論氣氛。第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對照創(chuàng)立“安康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自查和整改，完善工作制度，加強(qiáng)根底建立，進(jìn)步管理程度，全面開展創(chuàng)立工作。第三階段：階段總結(jié)。20xx年5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的根底上，迎接評估驗(yàn)收。爭創(chuàng)安康校園?！惨弧吵闪⒔M織，加強(qiáng)對創(chuàng)立工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項(xiàng)打破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)立活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實(shí)際情況逐級列出創(chuàng)立方案和時(shí)間表，制定創(chuàng)立方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)立工作任務(wù)。把創(chuàng)立活動(dòng)作為打破口，促進(jìn)教育平衡協(xié)調(diào)開展?！捕臣哟笸度耄粩喔纳茖W(xué)校體育衛(wèi)生條件。學(xué)校要積極爭取資金，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對“安康校園”創(chuàng)立活動(dòng)的投入。要加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生根底設(shè)施建立，建立標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。〔三〕加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制。創(chuàng)立“安康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)立工作廣泛、深化、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，將創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理程度，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制，加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，進(jìn)步使用效益，把創(chuàng)立活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。〔四〕加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。開展各種宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)步師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)歷、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)立“安康校園”活動(dòng)順利開展。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇七安康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與才能的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo)，全面進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全開展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。在小學(xué)開展安康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身安康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。1、重視宣傳教育，突出安康教育特色。利用校園播送、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、心理小抄報(bào)等途徑和陣地，做好安康教育宣傳。使全體師生充分認(rèn)識到安康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的安康，積極主動(dòng)地投入到安康教育工作去。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，關(guān)注老師的安康。加強(qiáng)對全體老師進(jìn)展理安康知識普及培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任兼安康老師的知識培訓(xùn)，使每個(gè)老師都熟悉青少年學(xué)生的心理開展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的安康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己安康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面浸透安康教育。3、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)展有機(jī)浸透。課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。通過堅(jiān)持經(jīng)常的、形式靈敏多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng)，使絕大多數(shù)任課老師達(dá)成在課堂教學(xué)中浸透安康教育的共識。在備課時(shí)，要著力挖掘“心育”的因素；在課堂上，適時(shí)浸透“心育”的內(nèi)容；在方法上，積極采用鼓勵(lì)性評價(jià)機(jī)制，竭力幫助學(xué)生達(dá)成或接近“心育”的目的。從而使各層次學(xué)生都能在原有的根底上產(chǎn)生成功感、喜悅感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)信心。4、爭取家長支持，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。把安康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)安康知識。安康知識是家長學(xué)校的一個(gè)主要內(nèi)容。每學(xué)期對各年級分別舉辦一次家長心理講座或家長心理沙龍，對家長進(jìn)展安康知識教育。學(xué)校的安康指導(dǎo)中心對家長開放。心理老師承受家長咨詢。指導(dǎo)家長改變了教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，到達(dá)配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校安康教育與家庭教育到達(dá)了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。5、關(guān)注特殊學(xué)生，開展個(gè)別咨詢。近年來隨著生活節(jié)奏的加快和獨(dú)生子女增加，學(xué)生中有心理不安康傾向的學(xué)生越來越多，而社會誘發(fā)心理疾病的因素也不斷增加，所以學(xué)校采取積極的預(yù)防措施非常必要。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)展三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由學(xué)生或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和挑選個(gè)別心理異常者，對此多關(guān)注，多討論。6、促進(jìn)德育與安康教育的交融。德育與心理咨詢是即有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別，但二者之間并不是互相獨(dú)立的而是具有互補(bǔ)功能的真正有效的德育與心育是在二者間的嚴(yán)密結(jié)合中進(jìn)展的，二者結(jié)合得越融洽，其效果愈佳。7、建立評價(jià)體系，做到及時(shí)反應(yīng)。學(xué)校安康教育評價(jià)工作通過建立學(xué)生自我評價(jià)體系、老師評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會家長評價(jià)體系“四級”進(jìn)展，以促進(jìn)我校在建立安康教育特色學(xué)校過程中可以完善機(jī)制，從反應(yīng)中得到經(jīng)歷，到達(dá)預(yù)期目的。成立校長任組長，班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全程研究推進(jìn)創(chuàng)立工作。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇八本學(xué)期我校安康教育緊緊圍繞上級的指示精神，以創(chuàng)立文明城市工作為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校安康教育的作用，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點(diǎn)，實(shí)在開展安康教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生安康成長。1、安康教育宣傳活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的.養(yǎng)成教育。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。3、充分發(fā)揮安康教育課主陣地的作用，進(jìn)步學(xué)生自救自護(hù)的才能。1、有安康教育專職老師落實(shí)安康教育工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)安康知識的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營造良好的安康教育環(huán)境。2、加大對安康知識的宣傳力度，充分利用校園播送、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等載體普及安康生活知識；在創(chuàng)立文明城市的根底上，利用9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病日等開展相關(guān)宣傳活動(dòng)。本學(xué)期定期做好安康教育的板報(bào)〔每月兩期〕、播送宣傳〔每周一期〕之外，結(jié)合創(chuàng)立文明城市摒棄陋習(xí)，以此來進(jìn)步學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、利用網(wǎng)絡(luò)的作用，更加完善心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。將為我校存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢效勞，幫助他們進(jìn)步情緒調(diào)控才能、心理障礙預(yù)防才能，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。4、學(xué)校要按照《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求詳細(xì)目的和根本內(nèi)容，開設(shè)好安康教育課，使安康教育開課率到達(dá)100%，做到開課率、課時(shí)、教材、老師和教案、考核和評價(jià)“五落實(shí)”，安康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時(shí)。還要開設(shè)一定的專題安康教育講座。為了響應(yīng)上級部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)才能的教育，本學(xué)期，在安康教育課中要求每個(gè)年級至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等。新學(xué)期，新要求，我們將以平和的心態(tài)，面對工作，積極開展安康教育活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)更加完善心理衛(wèi)生博客，更加完善心理衛(wèi)生博客，相信在我們學(xué)校的共同努力下，我校努力完成安康教育工作任務(wù)。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇九以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為本自我探究、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長、助人自助培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)才能1、通過班級心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)展人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)心理安康的預(yù)防性、開展性目的。2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氣氛中，開啟心扉，調(diào)適心理。3、通過“心理驛站”播送節(jié)目，對學(xué)生來信來電進(jìn)展解答。4、通過“悄悄話”信箱，理解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)。6、通過“心理安康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理安康知識。7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理安康教育知識。1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)展訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的進(jìn)步。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。2、人格輔導(dǎo)青少年成長開展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識別人，學(xué)會與別人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對自我有一個(gè)全面的理解，要擅長發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時(shí)也要擅長發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，正確對待自己的缺乏。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活潑的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)那么側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要局部。3、生活輔導(dǎo)生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。老師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十緊緊圍繞施行《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進(jìn)學(xué)生安康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的安康狀況，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、加強(qiáng)學(xué)院的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生安康教育，開展食品衛(wèi)生、安康教育專題講座。2、開展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，進(jìn)步學(xué)生安康素養(yǎng)。3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作?！惨弧臣訌?qiáng)安康教育1、按照《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)那么要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。3、利用宣傳欄、家長會、主題隊(duì)會、播送、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生安康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。4、重視學(xué)生心理、生理安康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，進(jìn)步衛(wèi)生保健意識和防病才能，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。6、加強(qiáng)學(xué)院公共衛(wèi)生管理工作。(二)做好學(xué)院衛(wèi)生監(jiān)視工作1、按《學(xué)院衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認(rèn)真監(jiān)視學(xué)院飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。(三)開展學(xué)生常見病防治1、繼續(xù)開展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)催促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。2、進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，任課老師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。4、做好學(xué)生方案免疫工作。5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十一為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確立“以人為本、安康第一”的指導(dǎo)思想，全面推動(dòng)學(xué)校安康教育工作的深化開展。以創(chuàng)立“安康促進(jìn)”為契機(jī)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展。1、視力不良監(jiān)測：進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，注意衛(wèi)生，做好學(xué)生視力監(jiān)測，并正確上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2、安康監(jiān)測：時(shí)間：9月，學(xué)校配合體檢單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學(xué)生傷害事故，立即填報(bào)傷害個(gè)案卡，結(jié)案后進(jìn)展上報(bào)，同時(shí)登錄到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。4、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。5、配合醫(yī)院做好學(xué)生方案免疫工作及學(xué)生安康檢測。6、傳染病監(jiān)測：(1)每日進(jìn)展晨檢，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診、腹瀉、黃疸等病癥的學(xué)生進(jìn)展排查，對排查結(jié)果進(jìn)展記錄。(2)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，立即上報(bào)教育局，社區(qū)衛(wèi)生效勞中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例確實(shí)診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學(xué)生傳染病病例及時(shí)錄入到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。(3)確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學(xué)。7、各種資料的搜集:(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)每日缺課缺勤信息(2)傷害個(gè)案卡(3)相關(guān)的報(bào)表8、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳。(一)加強(qiáng)安康教育。1、開展衛(wèi)生知識宣傳。學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量登載有關(guān)衛(wèi)生知識。午會、班會結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際也要進(jìn)展衛(wèi)生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。(要留照片)2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控?zé)煿ぷ?，制止在校?nèi)公開場所吸煙，及游煙，穩(wěn)固無煙學(xué)校成果。3、做好晨檢記錄、上報(bào)工作，做好學(xué)校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。4、把安康教育方案納入教學(xué)課程中，并按方案實(shí)行。每周一午會課上20分鐘安康課，(內(nèi)容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等形式上。)另外衛(wèi)生老師，一學(xué)期在播送室安康教育不少于4次。學(xué)期完畢，將對局部班級進(jìn)展測試。(宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時(shí)拍照。)(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作。1、健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)視制度。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)展評比，自查與檢查相結(jié)合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實(shí)效。2、加強(qiáng)對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。進(jìn)步學(xué)生的用餐質(zhì)量，積極向營養(yǎng)餐的方向努力，進(jìn)步學(xué)生的營養(yǎng)程度。3、認(rèn)真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生(三)開展多種形式的安康教育活動(dòng)。1、學(xué)校大隊(duì)部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站及安康教育課宣講安康教育根底知識，2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康知識。(四)做好相關(guān)報(bào)表在公共衛(wèi)生軟件中填報(bào)。安康學(xué)校創(chuàng)立工作方案篇十二《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》明確提出“加大學(xué)校安康教育力度。將安康教育納入國民教育體系，把安康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”。安康是青少年全面開展的根底，加強(qiáng)高校安康教育、提升學(xué)生安康素養(yǎng)，是貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面開展、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是貫徹落實(shí)《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》，建立安康中國、全面提升中華民族安康素質(zhì)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安康教育，提升學(xué)生安康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康，特制定本方案?！惨弧持笇?dǎo)思想高校安康教育要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx-20xx年〕》《“安康中國20xx”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實(shí)載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校安康教育和安康促進(jìn)，充分發(fā)揮安康教育在培育和踐行社會核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，幫助學(xué)生樹立安康意識，掌握維護(hù)安康的知識和技能，形成文明、安康生活方式，進(jìn)步自身安康管理才能，增強(qiáng)維護(hù)全民安康的社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生身心安康和全面開展?！捕掣驹敲锤叩冉逃A段是高校學(xué)生身心成長成熟、安康素養(yǎng)形成的重要時(shí)期。高校學(xué)生是傳播安康理念、引領(lǐng)安康生活方式的重要人群。高校安康教育重在增強(qiáng)學(xué)生的安康意識、進(jìn)步學(xué)生的安康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。開展安康教育應(yīng)遵循以下根本原那么：1、問題導(dǎo)向與安康需求相銜接。圍繞學(xué)生的安康需求，針對學(xué)生的主要安康問題及其影響因素，合理科學(xué)選擇安康教育的內(nèi)容和形式，確保安康教育獲得實(shí)效。2、知識傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn)。安康行為是維護(hù)和促進(jìn)安康的關(guān)鍵。安康知識和技能是促進(jìn)安康行為形成的前提。要以安康行為養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，傳播安康知識和技能，提升學(xué)生安康素養(yǎng)。3、課堂教學(xué)與課外理論相協(xié)調(diào)。課堂教學(xué)是傳授安康知識和技能的主要渠道。課外理論是踐行安康知識和技能的主要場域。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排安康理論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生安康知識的運(yùn)用與行為的形成。4、維護(hù)個(gè)體安康與增強(qiáng)社會責(zé)任相統(tǒng)一。個(gè)體安康是全民安康的根底，促進(jìn)全民安康需要每個(gè)人的共同努力。既要提升學(xué)生的安康素養(yǎng)，也要增強(qiáng)學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民安康方面的社會責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用。安康教育內(nèi)容主要包括安康生活方式、疾病預(yù)防、心理安康、性與生殖安康、平安應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)方面，其目的和核心內(nèi)容分別為：〔一〕安康生活方式目的：樹立現(xiàn)代安康意識，掌握安康管理和安康決策的根本方法，養(yǎng)成文明安康的生活方式，進(jìn)步自覺躲避、有效應(yīng)對安康風(fēng)險(xiǎn)的才能。核心內(nèi)容：現(xiàn)代安康的概念；高校學(xué)生面臨的主要安康問題和影響因素；安康決策和安康管理的根本原那么；飲食行為與安康，中國居民膳食指南及其應(yīng)用，日常生活常見的食品平安隱患與防范〔食品平安五要素〕；睡眠與安康，睡眠缺乏與睡眠障礙的危害，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；運(yùn)動(dòng)與安康，科學(xué)鍛煉原那么及方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測；煙草危害及戒煙策略，____危害及禁毒，物質(zhì)濫用〔酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮____物等〕的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與安康?！捕臣膊☆A(yù)防目的：增強(qiáng)防病意識，掌握常見疾病的預(yù)防原那么和常規(guī)措施，進(jìn)步防控傳染病和慢性非傳染性疾病的才能。核心內(nèi)容：常見傳染病〔如流感、結(jié)核病、病毒性肝炎等〕的預(yù)防；慢性非傳染性疾病〔如高血壓、糖尿病、腫瘤等〕的根本知識、預(yù)防原那么和常規(guī)措施；抗生素濫用對安康的危害，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素；定期進(jìn)展安康體檢的意義和工程選擇；常用的安康指標(biāo)、正常范圍，測定身體安康狀況的常用方法〔如測量腋溫和脈搏、血壓等〕；正確選擇必要、有效的保健與保險(xiǎn)效勞?！踩承睦戆部的康模簶淞⒆杂X維護(hù)心理安康的意識，掌握正確應(yīng)對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能，進(jìn)步心理適應(yīng)才能。核心內(nèi)容：心理安康的概念；心理安康與身體安康的關(guān)系；學(xué)生心理開展特點(diǎn)和相關(guān)社會因素；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn)，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的根本方法；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法；心理咨詢與效勞利用，常見心理問題或危機(jī)的辨識與求助；珍愛生命?！菜摹承耘c生殖安康目的：樹立自我保健意識，掌握維護(hù)性與生殖安康的知識和技能，進(jìn)步維護(hù)性與生殖安康的才能。核心內(nèi)容：性與生殖安康的根本知識；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應(yīng)對措施；常見生殖安康問題與自我保健方法；無保護(hù)性行為對生殖安康的影響；常見性傳播疾病和預(yù)防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施，艾滋病咨詢檢測和效勞，不歧視艾滋病感染者和病人。〔五〕平安應(yīng)急與避險(xiǎn)目的：樹立平安避險(xiǎn)意識，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，進(jìn)步自救與互救才能。核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個(gè)人平安防范，意外傷害〔觸電、溺水、中暑、中毒、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷等〕的預(yù)防、自救與互救的根本原那么和方法；無償獻(xiàn)血根本知識，無償獻(xiàn)血是公民的義務(wù)；休克、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場救護(hù)原那么，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)〔止血、包扎、固定、搬運(yùn)〕等院前急救技能；動(dòng)物〔犬、貓、蛇等〕抓傷、咬傷后的應(yīng)急處置；防范網(wǎng)絡(luò)平安風(fēng)險(xiǎn)，甄別不科學(xué)、不安康信息的技能與方法；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等場所平安要求與防護(hù)技能，注意個(gè)人防護(hù)，防止職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的根本要求，躲避旅行中的安康與平安風(fēng)險(xiǎn)的根本措施和策略?！惨弧扯嗲篱_展安康教育發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。開設(shè)安康教育公共選修課，安排必要的課時(shí)，確定相應(yīng)的學(xué)分。針對高校學(xué)生關(guān)注的安康問題，精選教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生選修安康教育課程。拓展安康教育載體。充分利用新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)等時(shí)機(jī)，開展艾滋病、結(jié)核病等傳染病預(yù)防、平安應(yīng)急與急救等專題安康教育活動(dòng)。充分利用播送、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經(jīng)常性開展安康教育宣傳活動(dòng)。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)