循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件

用用1循證護(hù)理的由來1991年加拿大學(xué)者Guyatt最先使用循證醫(yī)學(xué)這一術(shù)語1992年加拿大sackettD等對(duì)循證醫(yī)學(xué)的概念進(jìn)行了整理和完善,993年英國成立了Cochrane協(xié)作網(wǎng),對(duì)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià),目前已發(fā)展了包括中國在內(nèi)的21個(gè)國家。目前循證醫(yī)學(xué)已發(fā)展為循證衛(wèi)生保健(Evidence-basedhealthcare)循證護(hù)理(Exigence-basednursing,EBN)是受循證醫(yī)學(xué)的影響而產(chǎn)生的護(hù)理觀念、用批判性思維尋求最佳護(hù)理行為,實(shí)施全面理質(zhì)量改進(jìn)程序、以最低的成本提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等循證護(hù)理的由來2循證護(hù)理的概念與內(nèi)涵循證護(hù)理即的科學(xué)研找實(shí)它包含了3個(gè)要素:(1)可利用的最適宜的護(hù)理研究依據(jù);(2)護(hù)理人員的個(gè)人技能和臨床經(jīng)驗(yàn);(3)病人的實(shí)際情況、價(jià)值觀和愿望循證護(hù)理的概念與內(nèi)涵3循證護(hù)理的實(shí)證★循證護(hù)理證據(jù)的分級(jí)級(jí):臨床證據(jù)來自設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾S機(jī)(雙盲)對(duì)照試驗(yàn)證據(jù)來自樣本較小但合理的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)級(jí):來自非隨機(jī)但設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)四級(jí):證據(jù)來自多中心或非試驗(yàn)性研究五級(jí):來自專家意見★證據(jù)的價(jià)值性應(yīng)該也的護(hù)理措施對(duì)病人更能嚴(yán)生較佳的護(hù)理絲循證護(hù)理的實(shí)證4循證的實(shí)踐程序護(hù)嬰操出的幫題,實(shí)間題指第獻(xiàn)檢索,得到與臨策制定盒家護(hù)理臨床指南,、儀器制造商的建議、護(hù)理專家的設(shè)計(jì)合適的觀察方法并在小范圍內(nèi)實(shí)施圖改變的實(shí)踐模式第四階段礎(chǔ)上,對(duì)所要改變的理平造,基循證的實(shí)踐程序5循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件6循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件7循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件8循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件9循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件10循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件11循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件12循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件13循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件14循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件15循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件16循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件17循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件18循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件19循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件20循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件21循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件22循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件23循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件24循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件25循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件26循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件27循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件28循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件29循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件30循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件31循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件32循證護(hù)理在ICU應(yīng)用課件33循證護(hù)理在I