細節(jié)描寫作文課課件

讓人物在細節(jié)描寫中鮮活

鄖西縣泥溝中學陳新兵

2015年9月20日讓人物在細節(jié)描寫中鮮活鄖西縣泥溝中學陳新兵1猜猜他是誰？

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒顯出一副威武霸氣的樣子；一對火眼金睛炯炯有神透露出鏟除一切妖魔的決心。猜猜大家能成功找到此人得益于什么？

細節(jié)描寫猜猜大家能成功找到此人得益于什么？細節(jié)描寫2什么是細節(jié)描寫？

細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。

什么是細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作3議一議

通過上述精彩文字的閱讀，請大家討論一下，如何巧妙運用細節(jié)描寫刻畫人物?用細節(jié)描寫刻畫人物有那些方法和技巧?議一議4思考1.人物細節(jié)描寫：

外貌、語言、動作、神態(tài)、心理2.環(huán)境細節(jié)描寫：

自然環(huán)境社會環(huán)境思考1.人物細節(jié)描寫：外貌、語言、5教師歸納①仔細觀察生活，捕捉生活瞬間②選用典型細節(jié)，真實再現(xiàn)情景③精心錘煉詞語，巧妙運用修辭④運用聯(lián)想想象，刻畫人物心理教師歸納6細節(jié)描寫的作用：

使文章從枯燥走向生動；使情感從模糊走向真實；使主題從平淡走向深刻。細節(jié)描寫的作用：使文章從枯燥走向生動；7【范例一】例句：1.有個小銀元落在地上。1.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥?。步步追問法【范例一】例句?.有個小銀元落在地上。1.有個小銀元，從8【范例二】例句：2.我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

2.我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。步步追問法

【范例二】例句：2.我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿9擴展句子補充細節(jié)●她罵他混蛋。

展開你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。【范例三】想象延伸法擴展句子補充細節(jié)●她罵他混蛋?！痉独肯胂笱由旆?01.“語言描寫”

她罵他道：“你真是一個混蛋！”2．添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”3．添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”4．添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”1.“語言描寫”11

決定勝負的第三局比賽馬上開始了。比賽可緊張啦！班主任陳老師和我們25名運動員一起商量對策，啦啦隊也由陳老師組織起來了。兩個拔河隊就像兩條蛟龍對陣。指揮員把旗子一揮，兩個班的運動員都使出吃奶的勁拼命地拔。繩子繃得直直的，中間的紅綢帶紋絲不動。各班的啦啦隊自動站成一排，有節(jié)奏地使勁甩動著雙臂，同聲高喊：“加油！加油！”我們九（1）班運動員頓時增添了力量，隨著呼喊的節(jié)奏，身子一齊向后仰，兩腳交替向后慢慢移動，紅綢帶向我們一班這邊移了幾寸。四周的觀眾眼睛看酸了，喉嚨喊啞了。哎呀！繩子中間的紅綢帶又退回去了兩寸。我們班運動員毫不松勁，尾巴上的幾個小胖子抓緊繩子往下壓，只見他們慢慢地向后退，紅綢帶也跟著向一班這邊移動。雖然九（2）班學生想堅持頂住，但步子已經(jīng)亂了，整個隊伍連繩子一起被我們九（1）班拖了幾米遠。裁判長樊老師興奮地吹響了口哨，四周爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲：九(1)班贏了！

——記九一班拔河比賽精彩一瞬決定勝負的第三局比賽馬上開始了。比賽可緊張啦！12

我來試試1、遲到

2、某科試卷發(fā)下來后……（兩道例題）要求：1、通過細節(jié)描寫刻畫人物形象2、字數(shù)100字左右我來試試1、遲到2、某科試卷發(fā)下來后……（兩道例13

遲到

今天，我遲到了，站在學校門口瑟瑟發(fā)抖，怎么也不敢進教室，心理一股寒酸的滋味。走到教室門口，我提心吊膽地向著冷酷無情的老師望了一眼，老師回過頭看到我后，我就有一個不祥的感覺，進入教室被老師罰站，我悶悶不樂的站著，心想：老師會不會給家長打電話呀？我一直哆嗦著心慌不安……

遲到今天，我遲到了，站在學校門口瑟瑟發(fā)抖，14某科試卷發(fā)下來后——語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩電腦，不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲，考試前一天又趁父母不在家時偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”某科試卷發(fā)下來后——語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)15小試牛刀媽媽洗球鞋小試牛刀媽媽洗球鞋16

媽媽把鞋子先浸到水里，再拿出一把刷子，在烏黑的鞋邊上用力刷，反復刷，來回刷了好幾遍，不放過每一個邊角，然后再浸到水里，豆大的汗水從她臉頰流下來，她卻渾然不知。媽媽把鞋子先浸到水里，再拿出一把刷子，在烏黑的鞋邊上17

分解過程