2023年奮斗才有精彩演講稿

2023年奮斗才有精彩演講稿奮斗才有精彩演講稿1

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《青春不止奮斗不息》。

青春是一首歌，明媚歡快。許多人都在艷羨擁有著美妙青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到傲慢。

像我們這樣的孩子，擁有平凡的`誕生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗?fàn)幱斜瘋约坝刹煌Ａ舻墓狞c(diǎn)，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但終歸不失華美和悲壯過(guò)。我在雜志上看到過(guò)這樣一段話：‘在歌舞升平的和平年頭，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長(zhǎng)，回望起來(lái)，不止華衣與愛(ài)情，不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚，不止奮斗與志向，不止英雄與奉獻(xiàn)。杰索魯?shù)摹氨锐R龍”效應(yīng)告知我們，始終的確是生命不行缺少的力氣。在上個(gè)世紀(jì)海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說(shuō)得開(kāi)篇時(shí)，我們即被冷酷的歲月冠以了一個(gè)暖和如花開(kāi)的名字“年輕人”因此當(dāng)我們高聲呼喊年輕就是一切的時(shí)候，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)于玩世不恭。

我們用了十七年的時(shí)間，上演了多數(shù)場(chǎng)悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了平穩(wěn)學(xué)會(huì)了緘默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的歡樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中靜默的把他們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。從今學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折再也沒(méi)有關(guān)系，即使失敗了，也學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑。

所以假如有不幸，你也要自己擔(dān)當(dāng)！勸慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)毅也要變得堅(jiān)毅。還沒(méi)有衣不蔽體，食不果腹，舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難受，沒(méi)有資格哀痛，我們還能把歡樂(lè)些的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)?，我們還有青春，還有幻想，還有面對(duì)失敗的志氣！

最終同學(xué)們請(qǐng)恒久記得，青春不滅奮斗不息！

感謝大家，我的演講完畢。

奮斗才有精彩演講稿2

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們、高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！在開(kāi)學(xué)全校師生第一次升旗儀式上，彭校長(zhǎng)提倡我們作為一個(gè)奮中人，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這是每一個(gè)奮中人勝利的基石。作為一名在奮斗中學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了一年的高二學(xué)生，從一年來(lái)的實(shí)踐、體驗(yàn)、總結(jié)和反思中，我感覺(jué)到，校長(zhǎng)這種提法，是從過(guò)去幾萬(wàn)名奮中人的閱歷和教訓(xùn)中總結(jié)出來(lái)的，對(duì)于我們和你們來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)樸實(shí)、道理深刻，是指路燈塔，是成人、成才的真理。

去年的現(xiàn)在，和你們一樣，我們也是滿懷喜悅的心情和美妙的志向，踏入奮斗中學(xué)這全部著悠久歷史和輝煌業(yè)績(jī)的神圣的求學(xué)殿堂。家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)設(shè)計(jì)了新生入學(xué)教化富有實(shí)效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容，如：軍訓(xùn)可以熬煉我們的體質(zhì)，凝練我們的堅(jiān)毅意志；住校生的內(nèi)務(wù)整理可以培育我們料理好自己的生活起居；上課前老師的哨子聲和明快的鈴聲提示我們嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；上課時(shí)老師耐性的啟發(fā)誘導(dǎo)，指引我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和小問(wèn)題；參觀校史館和校內(nèi)，可以使我們明白母校誕生于抗日斗爭(zhēng)的烽火中，歷經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮、世道的變遷、運(yùn)動(dòng)的干擾和奮力崛起的崢嶸歲月，明白任何一個(gè)奮中學(xué)子應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和使命；參與每周一次的升旗儀式以及各種校內(nèi)外的活動(dòng)，使我們一次次地受到了教化，《懲戒教化》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和具有針對(duì)性的主題班會(huì)，規(guī)范了我們的行為，提升了我們的思想，指明白我們前進(jìn)的正確方向。

然而，我們當(dāng)中有很多同學(xué)卻違反了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的諄諄教育和一次次善意的規(guī)勸，把獨(dú)生子女那種我行我素、自由散漫甚至放蕩不羈的行為習(xí)慣表現(xiàn)得淋漓盡致，如：無(wú)視學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，中午和晚上靜校后不剛好入睡，高聲喧嘩，影響別人，早上不剛好起床，到教室里學(xué)習(xí)之時(shí)，要么渾渾噩噩，要么無(wú)精打采，要么把留意力集中于與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。一些學(xué)生說(shuō)話時(shí)，毫不顧忌其他人，各種臟話時(shí)常充斥于人們的耳邊。我們發(fā)覺(jué)，最近新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們中間就發(fā)生過(guò)這種現(xiàn)象。家長(zhǎng)和老師們要求我們?cè)诿恳粋€(gè)學(xué)期都要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目標(biāo)，但是，一些同學(xué)即使制定，也是高懸在大腦的深處，不去仔細(xì)落實(shí)，也不培育自理實(shí)力。老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意課前的預(yù)習(xí)、課后整理學(xué)習(xí)思路，仔細(xì)做題并剛好進(jìn)行檢測(cè)，打算錯(cuò)題本、問(wèn)題本、精題本，可我們往往是將其拖至腦后，不予重視。

當(dāng)時(shí)入校的時(shí)候，我們還記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的演講中曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)地強(qiáng)調(diào)，作為一名奮中學(xué)子，在高一年級(jí)中，要在生活、學(xué)習(xí)上，遵紀(jì)守規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高二年級(jí)時(shí)我們就可以不為沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣而費(fèi)時(shí)、苦惱，應(yīng)當(dāng)是集中力氣用于學(xué)習(xí)中，用于通過(guò)參與各種有意義的活動(dòng)，漸漸培育自己的各種實(shí)力和素養(yǎng)，爭(zhēng)取在高二一年，把各科目的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭在手，高三一年是整理學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，升華學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提升應(yīng)考實(shí)力的時(shí)候。事實(shí)上，我們其中很多同學(xué)并沒(méi)有根據(jù)老師們?cè)O(shè)計(jì)的科學(xué)方法去運(yùn)作，往往在高一年級(jí)時(shí)不去珍惜時(shí)間，不去遵守規(guī)則，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高二年級(jí)時(shí)沒(méi)有增大做題量，沒(méi)有仔細(xì)地去理解和挖掘基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的內(nèi)涵和外延，到了高三階段，很多同學(xué)因基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都駕馭不堅(jiān)固，才真正焦急起來(lái)，怨天怨地，但為時(shí)晚矣。

敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

中學(xué)三年不過(guò)是一千多天而已，在我們一生中雖然比較短暫，卻是特別重要的階段，假如在這個(gè)階段把時(shí)間隨意奢侈掉，飽食終日、無(wú)所作為，僅僅是為了長(zhǎng)個(gè)子、增歲數(shù)，那我們活得將毫無(wú)意義了。作為你們的學(xué)兄、學(xué)姐們，我們?yōu)檫^(guò)去一年沒(méi)有仔細(xì)把握好機(jī)會(huì)而惋惜，為拿著父母的錢(qián)、享受?chē)?guó)家愛(ài)惜、老師們的.關(guān)愛(ài)和呵護(hù)、長(zhǎng)輩們不懈的訓(xùn)誨而沒(méi)有養(yǎng)成大家所期望的好習(xí)慣而深感缺憾。希望你們肯定要把我們的珍貴閱歷教訓(xùn)作為你們成人成才的基石，把我們的教訓(xùn)作為你們健康成長(zhǎng)的警示牌，根據(jù)學(xué)校的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，聽(tīng)取老師們善意的教育和勸解，以規(guī)范、嚴(yán)格、進(jìn)取、責(zé)任成為你們的使命，我想，你們就肯定會(huì)順當(dāng)度過(guò)高一這養(yǎng)成規(guī)范的一年，走過(guò)高二這關(guān)鍵的一年，迎接高三這豐收之年。

高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們：

讓我們攜起手來(lái)，共同總結(jié)、反思自己的行為，縮短成長(zhǎng)的周期吧！

讓我們時(shí)時(shí)以?shī)^中人的要求規(guī)范自己的行為吧！我想，假如真是這樣的話，今日我的演講必定會(huì)成為你成人的良藥，我成長(zhǎng)的航標(biāo)，我們奮進(jìn)的坐標(biāo)。

奮斗才有精彩演講稿3

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

隨著時(shí)間的推移，歲月的消逝，我們告辭了天真爛漫的童年，來(lái)到了一個(gè)金黃的歲月——青春。

李大釗說(shuō)：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時(shí)間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度相宜，使年幼時(shí)的幻想種子生根發(fā)芽；在拼搏的青春路上，我們肩負(fù)著家長(zhǎng)與老師賜予我們的希望，這就是我們拼搏的動(dòng)力。

不經(jīng)驗(yàn)三九天的寒冷，怎能迎來(lái)梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅(jiān)決的信念和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上須要堅(jiān)持，當(dāng)我們迷失時(shí)就會(huì)想到放棄，若放棄了，就會(huì)更久地迷失。貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂(lè)家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏誕生命的悲壯樂(lè)章，訴說(shuō)自己的命運(yùn)。人們常說(shuō)：“不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔，總有一天，你會(huì)為你的堅(jiān)持不懈而感到無(wú)悔與欣慰。

拼搏的青春是美的'，是貴的。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不行回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對(duì)得起這絢麗的青春！

同學(xué)們，不要等到了兩鬢花白時(shí)才去懊悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當(dāng)反面教材，不要等到了風(fēng)燭殘年時(shí)才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當(dāng)下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！

拼搏過(guò)才無(wú)悔一生，無(wú)悔青春！

我的演講完畢。

感謝大家！

奮斗才有精彩演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今日很興奮所里為我們供應(yīng)了這樣一次與大家溝通的機(jī)會(huì)。今日，我演講的題目是：《奮斗成就幻想》。

天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們每一個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是幻想？夢(mèng)是期盼，而幻想是堅(jiān)毅——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己志向的志氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的幻想？

幻想，是一個(gè)簡(jiǎn)潔的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任?；蛟S，是二十歲的豪情壯志；或許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；或許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望勝利。多數(shù)的“可能”，多數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充溢奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芳香充滿。

敬愛(ài)的摯友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)幻想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的蹤跡么？

還記得小的時(shí)候，父母常給我說(shuō)。人不怕窮，就怕你沒(méi)想法、沒(méi)追求，當(dāng)時(shí)自己并不明白這是什么意思，隨著自己的成長(zhǎng)，才慢慢明白了母親這句話的含義。在后來(lái)自己南漂的日子里