2023年有關(guān)校長(zhǎng)的述職報(bào)告

2023年有關(guān)校長(zhǎng)的述職報(bào)告校長(zhǎng)的述職報(bào)告1

20xx年我擔(dān)當(dāng)xx鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)，主持學(xué)校全盤工作。一年來(lái)，我求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了教化教學(xué)任務(wù)，取得較好成果，現(xiàn)述職

一、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

1、能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅(jiān)持出滿勤。

2、能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，在師生中樹(shù)立了良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。

1、能仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)和教化行政部門的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)生本教化理論，學(xué)習(xí)杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式；暑假期間參與了市教化局組織的新課改骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，12月初觀摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩，全面、深化理解了新課改理念，為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、能根據(jù)上級(jí)的布署和要求，主動(dòng)參與聽(tīng)、評(píng)課教研活動(dòng)，先后到長(zhǎng)沙、市區(qū)中小學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)；在本校開(kāi)展推門聽(tīng)課，與老師探討教法、溝通溝通；主動(dòng)撰寫教學(xué)個(gè)案、心得體會(huì)、論文，《加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，努力創(chuàng)辦特色學(xué)?！?、《提高科學(xué)課試驗(yàn)探究活動(dòng)的有效性》、《優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》、《抓好學(xué)校平安管理工作的一點(diǎn)體會(huì)》等多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)；參與xx年郴州市勤工儉學(xué)示范性學(xué)校“希望”杯“我心目中的勤工儉學(xué)”攝影大賽中，本人多幅作品《歡樂(lè)勞動(dòng)》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區(qū)獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參與湖南省第七屆中小學(xué)校內(nèi)文學(xué)大賽，湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競(jìng)賽先后被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；暑假參與xx年科學(xué)骨干老師省級(jí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校日常管理。能加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、一是堅(jiān)持依法治校，實(shí)行民主管理。二是完善規(guī)章制度，實(shí)施陽(yáng)光校務(wù)，調(diào)動(dòng)了教職工主動(dòng)性和創(chuàng)建性，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開(kāi)展。

2、能加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高尚團(tuán)隊(duì)。一是堅(jiān)持每周召開(kāi)班子成員會(huì)議，樹(shù)立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增加班子成員的責(zé)任感和使命感；二是堅(jiān)持每周召開(kāi)教職工會(huì)議，培育老師的奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，要求全體老師立足崗位、奮勉進(jìn)取、教書育人。

3、能夯實(shí)德育基礎(chǔ)，增加德育實(shí)效。一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學(xué)校細(xì)心選擇了一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)當(dāng)班主任，在抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)定期開(kāi)展“班主任培訓(xùn)”與“閱歷溝通會(huì)”，提高每位班主任的管理與育人實(shí)力。二是抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化。教化，就是培育學(xué)生好的行為習(xí)慣。政教處、少先大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了符合本校的養(yǎng)成教化實(shí)施目標(biāo)。通過(guò)有效管理、有效監(jiān)督及開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小市民”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好的行為習(xí)慣形成。三是抓好校內(nèi)文化建設(shè)。以每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、班級(jí)板報(bào)、雙語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)等為主要陣地，增加文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、“校訊通”等形式與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系、溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教化；邀請(qǐng)專家、家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)展感恩勵(lì)志教化、“讓孩子學(xué)習(xí)成才”報(bào)告會(huì)，使家長(zhǎng)、學(xué)生深受教化。

4、能抓實(shí)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。組織全體教職工學(xué)習(xí)《郴州市老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)中小學(xué)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則》；利用老師例會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)教化教學(xué)文件，觀看名師授課光碟，讓廣闊老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，駕馭先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高了相識(shí)，老師們把新的教學(xué)理念用于日常教化教學(xué)中，再把自己在教學(xué)中的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字。本學(xué)年，有20篇老師業(yè)務(wù)論文獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)證書，其中：省級(jí)論文8篇、市級(jí)論文5篇、區(qū)級(jí)論文7篇；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)省級(jí)13次，市級(jí)12次。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)課堂教學(xué)。強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主動(dòng)性；實(shí)行教育處、教研組分層負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，完善月查方法，加大過(guò)程評(píng)價(jià)力度；督促任課老師每月上交一篇優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)反思，每期上交一篇教學(xué)閱歷總結(jié)和教學(xué)論文；隨時(shí)抽查課堂，了解課堂教學(xué)狀況。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》。激勵(lì)老師參與各種形式的教研活動(dòng)。本學(xué)年，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組先后組織了老師開(kāi)展集體備課、教學(xué)比武、上示范課、觀摩課，觀看名師教學(xué)光碟；學(xué)校選派了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科老師分赴廣州、長(zhǎng)沙等地參與生本教化理論培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德老師參與郴州市的教學(xué)觀摩活動(dòng)，老師們通過(guò)“走出去”開(kāi)闊了眼界，更新了教化理念。在教學(xué)比武活動(dòng)，李婷的科學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)、張婷的語(yǔ)文獲區(qū)二等獎(jiǎng)，王芬的數(shù)學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)的述職報(bào)告2

本人自去年7月30日被任命為校長(zhǎng)以來(lái)，“做好自己該做的事”這句話始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標(biāo)，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)將一年來(lái)的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔地排列，匯報(bào)如下。

1、以身作則

“學(xué)校好與壞，全靠校長(zhǎng)帶?！蔽疑钌畹叵嘧R(shí)到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多老師少”的狀況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位老師請(qǐng)假就意味著人人包班。為此，我嚴(yán)格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請(qǐng)假管理實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位老師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班老師全天不離校。要正人，必先正己，要求老師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅(jiān)持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應(yīng)有的帶頭作用，促使全體老師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展供應(yīng)了根本保證。在老師。體工作量較重的狀況的下，我始終盡最大可能地減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，靜默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为?dú)完成，以身作則，為全體老師做出榜樣。

2、服務(wù)師生

自始至終我把校長(zhǎng)定位于服務(wù)師生的理念，堅(jiān)持做好服務(wù)師生的本職工作。負(fù)責(zé)教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手，對(duì)于教務(wù)工作還不夠熟識(shí)，我總是跟他坐下來(lái)一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的任務(wù)。在教科書循環(huán)運(yùn)用的實(shí)施過(guò)程中，我在參照上級(jí)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì)操作，和老師們共同做好這項(xiàng)工作。當(dāng)老老師在創(chuàng)建博客遇到困難時(shí)，我剛好地給他們指導(dǎo)，盡可能地供應(yīng)幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也根據(jù)老師人數(shù)輪番負(fù)責(zé)到市場(chǎng)買菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的供應(yīng)便利。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的實(shí)力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習(xí)。

3、深化教學(xué)

由于學(xué)校老師人數(shù)少，科目多，本人擔(dān)當(dāng)了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節(jié)，老師請(qǐng)假的時(shí)候同時(shí)負(fù)責(zé)代課，在五年級(jí)班主任請(qǐng)假的狀況的下，還擔(dān)當(dāng)了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運(yùn)用了一些自認(rèn)為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4、民主管理

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常有限的'狀況的下，我始終堅(jiān)持“節(jié)儉持家”，把經(jīng)費(fèi)用在學(xué)校最須要的地方，保證學(xué)校教化教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅(jiān)持在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行探討，。體探討，共同把關(guān)。特殊是涉及到老師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅(jiān)持公正、公允、公開(kāi)的原則，結(jié)合老師的工作狀況的進(jìn)行量化評(píng)分賜予舉薦。

5、不斷學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，也是我們中心小學(xué)所提倡的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書籍，寫寫心得體會(huì)，參與教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的課改思想和方法。主動(dòng)參加《駕云》學(xué)報(bào)組織編輯工作，以對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)對(duì)待每一篇來(lái)稿，同時(shí)學(xué)習(xí)其他老師那些獨(dú)特的思維和方法。一學(xué)年來(lái)，本人撰寫的論文、信息報(bào)道、指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作曾多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

當(dāng)然，在工作量較大的狀況的下，有一些該做的事卻沒(méi)有做好。

首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺(tái)，而為了上課卻只能放棄這種充溢自己的大好機(jī)會(huì)。

其次，老師的工作尚未調(diào)。到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在老師，而因?yàn)榉N種緣由未能充分調(diào)動(dòng)每一位老師的工作主動(dòng)性，難以使學(xué)校工作達(dá)到最佳狀態(tài)。

任職一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

校長(zhǎng)的述職報(bào)告3

一、學(xué)校和教職工管理

我校是一所一般的農(nóng)村小學(xué)，管理閱歷不是很豐富，在素養(yǎng)教化實(shí)施過(guò)程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素養(yǎng)高、具有新的教化理念的老師隊(duì)伍，把素養(yǎng)教化不斷引向深化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教化觀念的先行者。素養(yǎng)教化和新課程改革的探究與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并擅長(zhǎng)把先進(jìn)的教化理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和駕馭現(xiàn)代教化理論，能主動(dòng)形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨(dú)到的辦學(xué)思路，努力使先進(jìn)的教化思想觀念影響整個(gè)學(xué)校和全部老師與學(xué)生，漸漸顯現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代教化風(fēng)范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。

不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，老師實(shí)行雙崗雙責(zé)機(jī)制。

將每個(gè)老師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗，實(shí)行了全員參加管理的雙崗雙責(zé)機(jī)制。調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作主動(dòng)性，激發(fā)了隱藏于教職工中的工作熱忱。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了老師教化教學(xué)評(píng)估細(xì)則、教研組評(píng)估細(xì)則等各項(xiàng)評(píng)估制度；加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理與教化科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平；嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度；從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略動(dòng)身，制定了《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》，提出了“追求和諧，享受歡樂(lè)”的辦學(xué)理念，并強(qiáng)化對(duì)管理、教化、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，為素養(yǎng)教化的實(shí)施供應(yīng)了制度保障。

二、在條件裝備方面

學(xué)校在進(jìn)行校內(nèi)修理的同時(shí)，也特別重視硬件建設(shè)。學(xué)校新購(gòu)微機(jī)4臺(tái)，投資16400元，現(xiàn)在學(xué)校有微機(jī)27臺(tái)，達(dá)到每位老師運(yùn)用一臺(tái)微機(jī)備課。順當(dāng)通過(guò)了市試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校在投資一萬(wàn)余元建成高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室一個(gè)的基礎(chǔ)上，又投資八千多元新建多媒體教室一個(gè)。

三、學(xué)校堅(jiān)持把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之“魂”，努力提高素養(yǎng)教化整體水平。

1、堅(jiān)持德育為首，德育工作成效顯著。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了劉金柱同志為法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參加、齊抓共管的德育格局。二是仔細(xì)根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作安排，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教化、人格教化和行為規(guī)范教化為主線的德育教化活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學(xué)校組織禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)、出手抄報(bào)，辦宣揚(yáng)欄。三是強(qiáng)化德育過(guò)程管理，德育工作脈絡(luò)清楚。學(xué)校能根據(jù)學(xué)生的心理特征，在仔細(xì)抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教化；能抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是重視校內(nèi)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校結(jié)合校情組織系列化主題教化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到了學(xué)生的寵愛(ài)。學(xué)校校內(nèi)文化墻為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在路上就能學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、等、愛(ài)國(guó)詩(shī)篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)令人滿足。他們酷愛(ài)祖國(guó)，關(guān)切民族進(jìn)步，能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。

2、凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。

學(xué)校必需把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（1）狠抓教學(xué)常規(guī)。一是仔細(xì)執(zhí)行國(guó)家課程安排，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。按規(guī)定運(yùn)用教科書及教輔資料，充分利用校內(nèi)外課程資源，主動(dòng)開(kāi)發(fā)校本課程。二是在抓教學(xué)常規(guī)工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。對(duì)學(xué)生實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”，

（2）狠抓課堂教學(xué)。我校要求老師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，奇妙進(jìn)行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使課堂變成學(xué)生憧憬的精神樂(lè)園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有利于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)基本技能的落實(shí)，有利于多元智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新實(shí)力培育，有利于學(xué)生思維空間的擴(kuò)展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合學(xué)生的教化才是勝利的教化”，還孩子以“充溢陽(yáng)光的課堂”?？纯凑n堂上有多少學(xué)生在真正地聽(tīng)、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位老師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和志氣。

（2）以課題探討為抓手，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教科研工作。課題探討是教科研的中心工作，也是將教科研落到實(shí)處的關(guān)鍵。我校的語(yǔ)文課題《小學(xué)生自主閱讀探究》、數(shù)學(xué)課題《小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、英語(yǔ)課題《英語(yǔ)課堂中的嬉戲教學(xué)》正在探討之中。我校的十一五重點(diǎn)課題《有效應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的探討》已取得肯定的成果。

四、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（1）以正確的素養(yǎng)教化觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝及科技工作。我校堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一”的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的實(shí)行，學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生供應(yīng)必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，健全了體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定開(kāi)足上好體育課，衛(wèi)生健康教化課，并堅(jiān)持“二課二操活動(dòng)”，仔細(xì)搞好學(xué)生體檢、疾病的預(yù)防工作，有安排地利用固定宣揚(yáng)