八年級語文下冊-記敘文課件-新人教版

怎樣做才能算是一個“善學(xué)者”？1.“但當(dāng)涉獵，見往事耳”2.“凡師之所言，必能志之”3.“善學(xué)者不恥下問”但志之而不思之，終必?zé)o所成。4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”學(xué)思結(jié)合，活學(xué)活用，掌握方法怎樣做才能算是一個“善學(xué)者”？1.“但當(dāng)涉獵，見往事耳”1記敘文精講精練

記敘文精講精練

2教學(xué)目標(biāo)：

1、積累常用字詞。

2、分析記敘文中重點(diǎn)詞語意思，掌握答題方法，總結(jié)規(guī)律。

3、賞析重點(diǎn)句子，掌握答題方法，總結(jié)答題規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：

1、積累常用字詞。

2、分析記敘文中重點(diǎn)詞語意思3小組任務(wù)要求1、2《最美的善舉》3（1）（2）充分討論得出結(jié)論準(zhǔn)確講解總結(jié)方法3積累詞語4、5《用你愛我的方式去愛你》2（1）（2）6、7《最美的善舉》28、9《用你愛我的方式去愛你》（1）（2）小組任務(wù)要求1、2《最美的善舉》充分討論3積累詞語4、5《用4記敘文閱讀訓(xùn)練——結(jié)合語境題

1.訕訕：2.尷尬：3.輕描淡寫：4.糾纏：形容不好意思，難為情的樣子。處境困難，不好處理。（神色、態(tài)度）不自然。著力不多地描寫或敘述；談問題時(shí)把重要問題輕輕帶過。繞在一起或攪擾，找人的麻煩。記敘文閱讀訓(xùn)練——結(jié)合語境題

1.訕訕：形容不好意思，難為情5練習(xí)1：這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡單的心啊！可以理解為執(zhí)著。練習(xí)1：這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡單的心?。?練習(xí)2：寫作文時(shí)，我正想拿作文書抄，老師看見了，用眼睛狠狠地“剜”了我一下，嚇得我馬上把手伸了回來。用刀子挖。這里是“瞪”的意思，表示不滿。練習(xí)2：寫作文時(shí)，我正想拿作文書抄，老師看見了，用眼睛狠狠地7方法總結(jié)：結(jié)合上下文，聯(lián)系文章內(nèi)容，先理解詞語本義，再根據(jù)語境看看詞語是不是有引申的含義或表達(dá)了怎樣的情感，宣揚(yáng)了怎樣的精神。方法總結(jié)：結(jié)合上下文，聯(lián)系文章內(nèi)容，先理解詞語本義，再根據(jù)語8記敘文閱讀訓(xùn)練——賞析語句1.尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜艉舻哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。2.去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。3.只是我的愛永遠(yuǎn)也比不上你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。記敘文閱讀訓(xùn)練——賞析語句1.尤其是到了中午，他總是喜歡買回9方法總結(jié)：1.從用詞的角度賞析。（動詞、形容詞、副詞、疊詞、成語等）動詞：準(zhǔn)確地抓住事物的動態(tài)特征；形容詞：生動形象地刻畫出所要描寫事物的特征；疊詞：增添語言的音韻美；方法總結(jié)：1.從用詞的角度賞析。（動詞、形容詞、副詞、疊詞、10方法總結(jié)：2.修辭角度（比喻、擬人、排比、設(shè)問）比喻、擬人：生動形象排比：語言有氣勢設(shè)問：自問自答，引起讀者注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感對比：突出什么夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者鮮明而強(qiáng)烈的印象。方法總結(jié)：2.修辭角度（比喻、擬人、排比、設(shè)問）11方法總結(jié)：3.句式、手法角度（感嘆句、疑問句、感官等）增強(qiáng)表達(dá)效果。注意：答題要全面，結(jié)合上下文看是否突出了文章主旨表達(dá)了怎樣的情感，是否起到做鋪墊的作用等。方法總結(jié)：3.句式、手法角度（感嘆句、疑問句、感官等）增強(qiáng)表12

總結(jié)方法——簡單說解答語言賞析題，可以從以下四步入手分析：（1）怎樣寫的；例：運(yùn)用了比喻的修辭，（2）寫的怎樣；例：生動形象，突出了強(qiáng)調(diào)了……（3）寫出了什么；例：寫出了對象的特征（4）給讀者怎樣的感受或表達(dá)了怎樣的情感?？偨Y(jié)方法——簡單說解答語言賞析題，可以從以13練習(xí)：每天聽見海浪沖擊巖石的聲音，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，潤濕著房中的一切。1.抓住動詞“沖”“粘”“潤濕”，表現(xiàn)了海浪夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。2.修辭：將“海浪”比喻成“細(xì)雨”“朝霧”“暮煙”，給人以迷離的感覺，生動形象的表現(xiàn)了海浪夢幻般的神奇。3.手法：從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度來描寫海浪。練習(xí)：每天聽見海浪沖擊巖石的聲音，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的14《最美的善舉》答案1．“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情；因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處困境的人,又使被幫助的人得到尊重,所以說他的善舉是“最美”的.

3．（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思.

（2）“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然.

4．給人以真實(shí)可信之感.

5．示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法,先寫“絡(luò)腮胡子”的粗俗,后寫他的善舉.這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾,使人物形象更加鮮明.

示例二：選文運(yùn)用了對比的寫法,如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與他的細(xì)心善良對比.（“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉對比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比.等等）對比手法的運(yùn)用,突出了人物形象和文章主題.《最美的善舉》答案15《用你愛我的方式去愛你》答案1.（1）背父親去打車；（2）訓(xùn)斥護(hù)士；（3）抱父親尿尿.

4.本文寫父親因病到醫(yī)院做手術(shù),“我”精心照料父親,回報(bào)父親當(dāng)年對“我”的關(guān)愛,題目點(diǎn)明了文章主旨,