形狀教案500字范文（8篇）

形狀教案500字范文（8篇）形狀教案500字范文11、能按形狀給物體進(jìn)行分類。2、會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。形狀教案500字范文21、餅干（圓形、正方形的小包裝），食品盤子一個。2、幾何圖形片若干，小盤子若干（每個盤子里有6—7個幾何圖形片），碗寶寶（嘴巴分別是圓形和正方形的）若干。3、活動前組織幼兒將手洗凈。形狀教案500字范文3幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。形狀教案500字范文4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察水在不同容器中的形狀變化，進(jìn)一步了解水的特性。樂于參加實(shí)驗(yàn)探索活動，發(fā)展動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備活動過程1.給每位幼兒一杯水，請幼兒觀察并觸摸杯子里的水，向幼兒提問：水有顏色嗎?水在杯子里是什么形狀的?觸摸水的時候有什么感覺?2.請幼兒介紹自己搜集回來的盛水器皿，說說它的形狀。3.幼兒操作，嘗試把杯子中的水倒入不同形狀的盛水器皿中。建議幼兒搜集瓶口較大的器皿，以便進(jìn)行倒水活動。4.與幼兒觀察和討論，當(dāng)水倒入不同形狀的器皿時，水的形狀有什么變化。(水的形狀會隨著器皿的形狀而改變。)5.老師：水沒有一定的形狀。把不同形狀的器皿放在展覽角，請幼兒欣賞。能參與討論水的特性。能投入實(shí)驗(yàn)、觀察活動?；顒咏ㄗh：活動的重點(diǎn)在于鼓勵幼兒探索水的特性，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受，不要追求讓幼兒說出水無固定形狀這一特性。形狀教案500字范文5一、碗寶寶來作客，幼兒觀察碗寶寶嘴巴的形狀。1、用布遮住碗寶寶，提問引起幼兒的興趣：小朋友們猜猜看，這里面是什么好玩的東西？（幼兒自由猜），那我們來看看到底是什么呀？發(fā)現(xiàn)碗寶寶嘴巴的形狀有圓形的，還有正方形的。）二、碗寶寶吃“餅干”，按形狀分圖形片。1、觀察“餅干”。教師出示圖形片：碗寶寶肚子餓了，它們想吃東西了，老師這里有許多的“餅干”，看看這些“餅干”是什么形狀的？（幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)“餅干”有圓形的，還有正方形的。）2、喂碗寶寶吃“餅干”。師：現(xiàn)在我們就來喂碗寶寶吃東西吧！這個碗寶寶應(yīng)該吃什么形狀的“餅干”呢？（幼兒根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂相同形狀的“餅干”。幼兒邊喂邊說：碗寶寶，給你吃“xx餅干”。3、幼兒操作：喂碗寶寶吃“餅干”。要求：根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相同形狀的“餅干”。三、幼兒吃餅干。2、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有圓形的，還有正方形的。3、幼兒吃餅干。師：吃的時候可以和旁邊的好朋友說一句話：我吃的是xx餅干。形狀教案500字范文6活動目標(biāo)：1、在玩泡泡的過程中,發(fā)現(xiàn)各種各樣的形狀吹出的泡泡都是圓圓的，體驗(yàn)玩泡泡的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：三角形、圓形、正方形、心形、五角形的吹泡泡工具，已配好的溶液?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入吹滿泡泡的活動室。師：歡迎小朋友們來到泡泡樂園。耶！師：剛才，你們看見了什么？它是怎樣的？（看見了圓圓的泡泡）師：你們喜歡吹泡泡嗎？（喜歡）想不想和老師一起吹泡泡？師生共體吹泡泡（圓形的玩具）2，師：今天，老師給你們帶來了新的吹泡泡玩具，你們看看它們都是什么形狀的？（老師依次出示吹泡泡玩具）幼兒：三角形、圓形、正方形、心形、五角形。老師：你們猜一猜，用這些玩具吹出的泡泡可能是怎樣的？老師：我們再去吹泡泡，用它們吹出的泡泡跟你們說的到底是一模一樣的嗎？老師：你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？請個別幼兒說說你吹出的泡泡是什么形狀的？（驗(yàn)證）老師：“真的是這樣的嗎？”老師壓扁其中一個再次提問，“這樣的圖形吹出的泡泡會是什么形狀的？”小結(jié)：原來啊各種各樣形狀的吹出來的泡泡都是圓圓的。3、游戲：吹泡泡老師：“你們還想不想玩啊？我們到外面去玩，看看泡泡在陽光下面是怎樣的？形狀教案500字范文7活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識圓形、三角形、正方形，能對三種形狀進(jìn)行區(qū)分配對。2、體驗(yàn)集體游戲的快樂，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。2、正方形、圓形、三角形的形狀餅干若干。3、張三種不同形狀嘴巴的動物?；顒舆^程：一、課件導(dǎo)入，認(rèn)識形狀1、師："今天，我們小小四班來了三個新朋友，你們想認(rèn)識它們嗎？"2、出示課件一，引出圓形寶寶。師："這是我們的第一個朋友，知道它叫什么名字嗎？"鼓勵幼兒自由發(fā)言。3、師："你看這個朋友是什么形狀的？它有一個好聽的名字，叫圓形。"3、同上引出三角形和正方形。二、形狀寶寶找家2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出形狀與房子的共同點(diǎn)——都是相同形狀的。3、出示課件——開門檢驗(yàn)是否找對家，開門的房子里出現(xiàn)相應(yīng)的形狀寶寶。三、分餅干1、請小朋友去形狀寶寶的家里做客，分發(fā)相應(yīng)形狀的餅干。2、認(rèn)識手中餅干的形狀，請和手中拿一樣圖形餅干的小朋友相互碰一碰做朋友。4、師："你們愿意請他們吃餅干嗎？他們喜歡的口味可是不一樣的。猜猜分別喜歡什么口味？從哪里看出來的？（張開的不同形狀的嘴巴）"5、在愉快的音樂聲中分餅干給動物寶寶四、延伸活動活動反思：在整個活動中，我的語言還不夠生動有趣，導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上，我子喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。形狀教案500字范文8設(shè)計思路：小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認(rèn)識需要直觀具體的方法，并且我們班的孩子對情景游增加趣味性，而且提高他們參與活動的積極性。教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色的識別；2、讓幼兒復(fù)習(xí)前段時間教授的如何打電話；3、讓幼兒對正方形、三角形和圓形有一個初步的認(rèn)識；4、提高參與活動的積極性和體驗(yàn)參與活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個，涂有紅、黃、藍(lán)三種顏色幾何圖形三張（分別為三角形正方形、圓形），雙面教學(xué)過程：一、以故事形式引出主題1、講故事引起幼兒的興趣師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對老師說：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了（嗚…）你能不能幫我造一間新房子呢？”于是，老師就問小白兔：“那你想要什么樣子的房子是呀？”小白兔摸摸腦袋，想了想，說：“房頂是三角形的，小房子的身體是正方形的，門啊，是圓形的！”現(xiàn)在啊，老師想和你們一起來給小白兔搭房子，那么，就請小朋友們幫我一起來給小白兔蓋房子好不好?。啃。汉茫煟嚎?，老師啊今天帶來了一些圖形寶寶，我們要把它們組成小白兔的房子！它們都是什么圖形（引導(dǎo)小朋友說出這些圖形的名字，并要多次重復(fù)）師：小白兔說，房頂是三角形，誰能幫老師挑出來那個是三角形呀？（在教師的引導(dǎo)下，讓小朋友自己挑出三角形，并讓一個小朋友自己把圖形貼在黑板上，還要加以鼓勵）師：小房子的身體是什么樣子的??？對！是正方形！那就請小朋友幫老師選出正方形吧?。ㄔ诮處煹囊龑?dǎo)下，讓小朋友自己挑出正方形，并讓一個小朋友自己把圖形貼在黑板上，還要加以鼓勵）師：咦？大家看，這個房子還缺什么?。渴遣皇情T?。繉?！就是門！那就請小朋友把門的形狀幫老師選出來，并且貼出來吧?。ㄔ诮處煹囊龑?dǎo)下，讓小朋友自己挑出圓形，并讓一個小朋友自己把圖形貼在黑板上，還要加以鼓勵）二、復(fù)習(xí)圖形和顏色師：小朋友今天真聰明，全都答對了，給自己一個鼓勵吧！棒棒棒！我最棒！那請小朋友們認(rèn)真觀察，我們的這些圖形寶寶都穿著什么顏色的衣服?。浚ㄗ層變悍e極回答問題，并做以適當(dāng)引導(dǎo)）師：最后啊，就請小朋友們和老