高三主題班會(huì)教案9篇

高三主題班會(huì)優(yōu)秀教案優(yōu)秀9篇高三主題班會(huì)優(yōu)秀教案篇1

班會(huì)主題：如何背著“殼〞前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，培育勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀主動(dòng)的生活看法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培育勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培育自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前預(yù)備：

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力〞先做肯定思索。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳奇引入：

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上

應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼〞一樣。

二、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼〞到底是什么呢？學(xué)生商量回答。教師稍作歸納。這“殼〞能夠擱下嗎？〔明確：人要生存就必定擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任和壓力?！?/p>

三、商量：

我們要如何背著“殼〞前行呢？

在學(xué)生發(fā)言后，講解并描述三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺〞鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得很多女孩“罵〞他是“音樂(lè)白癡〞、“神經(jīng)病〞。

他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以著名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要舍命！

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志勝利大師拿破侖希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫常常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，四周都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難受地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……〞她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永久留在她的心中，并轉(zhuǎn)變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。〞從今，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，查找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她討論沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的學(xué)問(wèn)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《歡樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，最終望到了自己的星星。

啟示二：要樂(lè)觀！

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井〞里，會(huì)被各式各樣的“泥沙〞傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井〞脫困的秘訣就是：將“泥沙〞抖落掉，然后站到上面去！那本來(lái)是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。

啟示三：要頑強(qiáng)！

四、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，天行健，君子以自強(qiáng)不息，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林，鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，世上無(wú)難事，只怕有心人，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼〞前行的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？

學(xué)生談感想：

啟示一：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光輝點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)看法，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

啟示二：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能用心的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最終才是笑的最好。我知道我的成果還不值一提，我將用最大的力量最大的信念去取得最好的成果，同學(xué)們看我的吧！

啟示三：雖然我獨(dú)特活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很仔細(xì)的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很仔細(xì)，并且喜愛(ài)自己去主動(dòng)思索，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努力一點(diǎn)的話我的成果將會(huì)更好。

啟示四：我之所以取得如今與以往相比較好的成果，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候用心聽(tīng)講，根據(jù)老師的思路去仔細(xì)的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。假如不信可以去試試??！

啟示五：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理遲疑不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我信任，只有學(xué)習(xí)，只有如今用學(xué)問(wèn)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

啟示六：有人經(jīng)常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。〞時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿意的答卷！

啟示七：在第二次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正把握學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。期望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

啟示八：在期中中我的成果比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了閱歷教訓(xùn)，從今便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很用心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我誠(chéng)心的期望我與大家一起進(jìn)步，期望同學(xué)們能夠牢記老師的教育，爭(zhēng)取最好的成果。

[講解并描述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我期望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠〞時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光〞“映雪讀書(shū)〞的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和勝利。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年月也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有勝利。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛確定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任肯定不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，肯定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼〞前行的過(guò)程。不管殼有多重，期望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓〔班級(jí)勵(lì)志誓詞〕

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，

選擇高三，就去英勇進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力！堅(jiān)持！拼搏！勝利！

站在高三的門(mén)口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做軟弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓翱翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

20__，我們注定勝利。

20__，我們注定輝煌。

同學(xué)們，加油

八、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼，查找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰視，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干，，流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。

迎接高三主題班會(huì)教案篇2

一、班會(huì)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確看法面對(duì)人生的挫折。

2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3、使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的缺乏，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的勝利。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生溝通，生生溝通

三、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室，多媒體輔助

五、班會(huì)流程

＜1＞回憶童年夢(mèng)想

玫瑰是美好的象征，誰(shuí)都想摘取這朵美好之花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍鲸暠闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以到達(dá)要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講解并描述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的緣由，同時(shí)也說(shuō)明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加仔細(xì)地思索了自己將來(lái)的人生，更加明確了自己將來(lái)的方向。信任，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最終，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！

〈4〉面對(duì)缺乏，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

〈6〉班主任講話

班會(huì)結(jié)束，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望。

〈7〉小結(jié)：

1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛強(qiáng)烈。

2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程較為倉(cāng)促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(zhǎng)，效果并不肯定理想。

3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對(duì)自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。

4、開(kāi)班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。

高三主題班會(huì)教案篇3

一、主持：

XXX、XXX

二、流程設(shè)計(jì)：

開(kāi)場(chǎng)白草原上的故事觀看視頻〔小人物〕勝利者的范例〔往屆屆學(xué)生代表〕學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)備高三〔發(fā)表自己的看法〕制定目標(biāo)卡班級(jí)宣誓簽名儀式結(jié)束語(yǔ)

三、班會(huì)過(guò)程：

X：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子最終卸下沉重的包袱，在充滿期盼的心情中預(yù)備邁入大學(xué)校門(mén)。

X：然而，這個(gè)暑假有另一群人始終無(wú)法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的腳印，即將走進(jìn)高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

X：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年！

X：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了預(yù)備，開(kāi)始你的備考生活了？

合：高三19班“準(zhǔn)求卓越，讓生命更精彩〞主題班會(huì)如今正式開(kāi)始，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)；

X：在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在深思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊〞〔投影〕

X：此時(shí)，一頭羚羊也在深思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子〞〔投影〕

X：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想？

XXXXXX發(fā)言

X：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存〔在黑板上寫(xiě)下“生存〞二字〕

X：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？

XXXXXX發(fā)言〔做最好的自己，追求卓越〕

X：對(duì)，XXXXXX回答的很精確〔在黑板上寫(xiě)下“追求卓越〞〕

X：下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他？〔投影〕

〔……〕

X：對(duì)，他就是譜寫(xiě)籃球神話的飛人——喬丹

X：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“〞〔投影〕那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢？

〔……〕

X：信念+意志+目標(biāo)〔板書(shū)〕

X：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信念和頑強(qiáng)的意志去轉(zhuǎn)變他渴望轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢？〞下面請(qǐng)看一部短片?！泊蜷_(kāi)視頻〕

X：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義?！埠?jiǎn)短介紹主人翁的故事〕而我們

高三19班的全部同學(xué)，如今已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，

在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢??！惨?/p>

時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)?！?/p>

X：在過(guò)去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某晒?，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的勝利閱歷。

X：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛剛反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信念+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。

X：我想，大家心中應(yīng)當(dāng)早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上〔背景音樂(lè)：我的將來(lái)不是夢(mèng)〕。

X：我們備戰(zhàn)高考，或者說(shuō)我們高考的勝利，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)決的信念和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。

X：我們有沒(méi)有信念勝利，有沒(méi)有？

X：勝利需要付出很多的艱辛與汗水，需要長(zhǎng)久的監(jiān)督與鞭策！光說(shuō)不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已！我們需要?jiǎng)倮?，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)！

X：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立！

。.。.。.全體宣誓。.。.。.。

結(jié)束語(yǔ)〔合〕：XXXX班的全體同仁們，今日，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今日的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

高三主題班會(huì)教案篇4

一、課題：

奔跑的高三

二、時(shí)間：

20xx年x月x日

三、地點(diǎn)：

課室

四、參與人數(shù)：

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的向往，堅(jiān)決考大學(xué)的目標(biāo)；

2、提出要求，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力；

3、解決學(xué)生心中的各種懷疑。

六、教學(xué)方式：

1、講解并描述大學(xué)精彩紛呈的生活；

2、講解并描述自己的高三經(jīng)受；

3、自由發(fā)問(wèn)。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入

〔自我介紹導(dǎo)入〕

我的名字叫···，我來(lái)自華南師范大學(xué)數(shù)科院，今日的目的是跟大家共享自己的大學(xué)生活。

2、第一部分：你的“夢(mèng)想〞大學(xué)是什么？

1〕校內(nèi)圖片觀賞

以校內(nèi)的秀麗來(lái)吸引學(xué)生

由于是重點(diǎn)班級(jí)，所以先觀賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟識(shí)的華師。

2〕華師生活專輯

〔1〕校內(nèi)風(fēng)光

正門(mén)、校道、孔子像、圖書(shū)館、食堂等。

〔2〕大學(xué)生活

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的好玩之處。

介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)歡樂(lè)情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講解并描述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些好玩事情。

介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽，展示參賽作品，解說(shuō)參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試狀況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己〞的錯(cuò)誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，甚至是危急，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。

〔3〕校內(nèi)娛樂(lè)

展示“春游秋游〞照片，表達(dá)整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食〞的樂(lè)趣，表達(dá)大學(xué)生活自由歡樂(lè)的一面。

3、第二部分：大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法〞

1〕綠色通道，助學(xué)貸款

2〕獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等

3〕助學(xué)金

4〕勤工助學(xué)

5〕兼職〔著重講大學(xué)生如何自力更生〕

結(jié)論：上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)絕不是問(wèn)題。

進(jìn)了大學(xué)，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí)，如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“花開(kāi)在大學(xué)〞，這需要我們?cè)诟呷寂苤?/p>

4、第三部分：奔跑的高三

〔一〕我的高三

從親情、友誼入手，和學(xué)生共享自己難忘的回憶。包括仔細(xì)、快樂(lè)、難受、堅(jiān)持四部分。

〔二〕學(xué)生的高三

1〕經(jīng)受高三，也是一種美好。

〔1〕第一學(xué)期，“重生“的機(jī)會(huì)

a、細(xì)致的學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以“撿回〞過(guò)往遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并“穩(wěn)固〞已把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

b、“伸手〞理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會(huì)，肯定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思，制定自己的計(jì)劃，做之前肯定要思索，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒(méi)有分別，不同的是停留站的多少。如今落下，是因?yàn)槲覀冎巴Ａ袅颂嗾?，所以為了自己的人生，加速?/p>

〔2〕第二學(xué)期，無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)

a、“身體是革命的本錢〞，跑步從如今開(kāi)始。

b、堅(jiān)持就是勝利。

2〕高三信條

〔1〕備足“干糧〞，做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的預(yù)備〔選擇一種自己喜愛(ài)又適合自己的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持下去?！?/p>

〔2〕為了自己的人生，加速！

〔3〕永不言棄，勇往直前！

5、自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。

6、祝愿。

正能量主題班會(huì)教案篇5

【活動(dòng)目的】為協(xié)作開(kāi)展北京交通大學(xué)"第十屆大學(xué)生心理健康文化活動(dòng)月暨心理中心成立二十年系列活動(dòng)"，班級(jí)舉行了以"中國(guó)夢(mèng)〃校內(nèi)情〃歡樂(lè)心"主題班級(jí)活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)之間的溝通溝通以及互相支持，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，增加班級(jí)凝聚力。只有充滿歡樂(lè)的心靈才會(huì)顯得非常強(qiáng)健、也只有充滿理想與追求的一代又一代交大青年學(xué)子秉承"知行"校訓(xùn)，茁壯成長(zhǎng)，才能托起真正的"中國(guó)夢(mèng)"。

【活動(dòng)形式】本次活動(dòng)于4月20日在燭光廣場(chǎng)上以及學(xué)生活動(dòng)中心活動(dòng)室開(kāi)展了豐富多彩的室外與室內(nèi)小游戲，以及同學(xué)們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)，校內(nèi)情，歡樂(lè)心〞的理解。在游戲中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中傳遞正能量，托起中國(guó)夢(mèng)！

【活動(dòng)內(nèi)容】

一。室外游戲環(huán)節(jié)

〔1〕“愛(ài)的抱抱團(tuán)〞活動(dòng)內(nèi)容：全部的同學(xué)圍成一個(gè)圈，男生為5毛，女生為1塊，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，當(dāng)主持人說(shuō)出4塊5的時(shí)候，大家就自由組合，組成相應(yīng)錢數(shù)的團(tuán)兒，最終被落單的同學(xué)就被淘汰。

隨著主持人一聲令下，同學(xué)們連忙開(kāi)始組團(tuán)，大家玩得不亦樂(lè)乎，同時(shí)被淘汰的同學(xué)也心有不甘地退出了游戲的舞臺(tái)。通過(guò)這個(gè)游戲，我們?cè)诏偱苤懈惺苄?nèi)生活的樂(lè)趣，體會(huì)游戲帶給我們的歡樂(lè)，感受團(tuán)體活動(dòng)的魅力，同時(shí)也充分體會(huì)到了“舍與得〞的真諦！

〔2〕“大風(fēng)車〞

活動(dòng)內(nèi)容：全部同學(xué)圍成一個(gè)圈，然后大家繞著中心開(kāi)始逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，主持人說(shuō)“大風(fēng)車〞，然后大家一起說(shuō)“吹什么〞，主持人說(shuō)“吹穿黑色衣服〞。這樣，穿黑色衣服的同學(xué)就必需換一個(gè)位子，換位子最慢的同學(xué)將被淘汰出局，接受大家對(duì)他的懲處。

在聽(tīng)到主持人聲音的同時(shí)，大家連忙反應(yīng)自己身上是否有相應(yīng)的特征，接著就連忙行動(dòng)。通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)谕孢@個(gè)簡(jiǎn)潔的游戲的同時(shí)，一方面鍛煉了大家反應(yīng)能力，另一方面也讓大家在歡樂(lè)的同時(shí)得到了運(yùn)動(dòng)鍛煉！二。室內(nèi)活動(dòng)環(huán)節(jié)

〔1〕“動(dòng)起來(lái)〞活動(dòng)內(nèi)容：全部人圍坐一個(gè)圓圈，但是擺放的椅子比人數(shù)少一個(gè)，中間的同學(xué)A任選一名同學(xué)B，并站到B的面前問(wèn)B：“你喜愛(ài)我嗎？〞假如B回答：“喜愛(ài)〞則B同學(xué)兩邊的同學(xué)要交換位置，中間的A同學(xué)要盡量去搶位置。假如B回答：“不喜愛(ài)〞則A繼續(xù)問(wèn)：，“那你喜愛(ài)什么樣的？〞這時(shí)假如B說(shuō)：“我喜戴眼鏡的〞則全部戴眼鏡的同學(xué)要互相交換位置，同樣中間的同學(xué)要盡力去搶到座位。沒(méi)搶到座位的同學(xué)繼續(xù)開(kāi)始下一輪的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)若干輪后，統(tǒng)計(jì)出沒(méi)搶到位置最多的那一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)，給大家表演一個(gè)節(jié)目。通過(guò)這個(gè)游戲，可以加深同學(xué)之間的了解，也增加了對(duì)團(tuán)隊(duì)質(zhì)感的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了班級(jí)凝聚力的重要性。三。我眼中的“中國(guó)夢(mèng)。校內(nèi)情。歡樂(lè)心〞

〔1〕針對(duì)這次活動(dòng)的的主題，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)表了自己的想法。A說(shuō)：“人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。每一個(gè)中國(guó)人需要把個(gè)人的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到“中國(guó)夢(mèng)〞中去，作為青年更應(yīng)如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，用“青年夢(mèng)〞托起“中國(guó)夢(mèng)〞！〞

B說(shuō)：“校內(nèi)是一支催化劑，總是能將人的激情和夢(mèng)想燃燒地旺旺的。校內(nèi)的陽(yáng)光，總是那么令人愜意，令人舒適。一道圍墻，阻擋了風(fēng)沙，守護(hù)了這一方凈土。我們要珍惜在校的這一段時(shí)間，珍惜我們的點(diǎn)滴校內(nèi)生活，喜愛(ài)這片土地！〞

C說(shuō)：“其實(shí)歡樂(lè)并非刻意去查找，它其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，只要你融入生活，有目標(biāo)，有追求地去做一件事，并努力把它做好，那么歡樂(lè)就如約而至了。在簡(jiǎn)潔的生活中體會(huì)歡樂(lè)，體會(huì)真情，享受生活帶給我們的樂(lè)趣，體會(huì)生命的真諦！〞

〔2〕我們的吉祥物——“星仔〞

星仔的設(shè)計(jì)，緊緊圍繞“中國(guó)夢(mèng)，校內(nèi)情，歡樂(lè)心〞的主題，

在中國(guó)夢(mèng)想中融入當(dāng)代大學(xué)生青春，活潑的情感基調(diào)。星仔的設(shè)計(jì)來(lái)源于五星紅旗上的星星元素，加以卡通化，金色五角星代表了五星紅旗，更代表了五角星在國(guó)旗上本身的團(tuán)結(jié)，崛起的意義?？ㄍɑ男蜗笈c快樂(lè)的表情，代表了當(dāng)代校內(nèi)中大學(xué)生樂(lè)觀向上的心態(tài)。飛躍的肢體形象一方面表達(dá)了向夢(mèng)想奮起的主旨，另一方面表達(dá)歡樂(lè)的躍動(dòng)感?！净顒?dòng)總結(jié)】

本次“中國(guó)夢(mèng)。校內(nèi)情。歡樂(lè)心〞主題活動(dòng)在取得了圓滿的勝利，具體有以下幾點(diǎn)：

1、本次班級(jí)主題活動(dòng)給予了同學(xué)們一次總結(jié)自我的機(jī)會(huì)，并提供了一個(gè)溝通與共享閱歷的平臺(tái)，整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都主動(dòng)參，感受特別深刻。

2、在增進(jìn)了同窗友情的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了班級(jí)心理活動(dòng)建設(shè)的開(kāi)展，并對(duì)建設(shè)主動(dòng)向上的班級(jí)風(fēng)氣，形成強(qiáng)大班級(jí)凝聚力具有十分重要的意義。

3、全班同學(xué)都在活動(dòng)中表達(dá)了自我價(jià)值，獲得了歡樂(lè)，同時(shí)增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，到達(dá)了舉辦本次活動(dòng)最根本的目標(biāo)。

4、本次活動(dòng)主要圍繞“中國(guó)夢(mèng)。校內(nèi)情。歡樂(lè)心〞展開(kāi)，讓我們對(duì)我們國(guó)家，我們校內(nèi)，我們自己有了更深的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)情懷，以及喜愛(ài)校內(nèi)，認(rèn)識(shí)自己。

少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)……而我要說(shuō)這“少年〞就是我們，一代又一代的青年，一代又一代的建設(shè)者們，讓我們發(fā)揮自己的聰慧和才智，發(fā)揮自己的勤奮和士氣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，成就一個(gè)有夢(mèng)想的人，成就一個(gè)有夢(mèng)想的民族。有夢(mèng)想的人是美好的人，有夢(mèng)想的民族是有期望的民族！

傳遞正能量，托起中國(guó)夢(mèng)，讓自己充滿正能量，讓校內(nèi)充滿正能量！天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)秀麗的“少年夢(mèng)〞，用自己的信念托起美好的“中國(guó)夢(mèng)〞！

高三主題班會(huì)教案篇6

一、班主任宣布班會(huì)主題，請(qǐng)出班會(huì)主持人宋偉博同學(xué)

二、了解自己的壓力

1、同學(xué)們自由發(fā)言，談自己所承受的壓力

2、主持人總結(jié)壓力的表現(xiàn)及來(lái)源

表現(xiàn)：

①身體表現(xiàn)：感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時(shí)感到心臟猛烈跳動(dòng)，心率過(guò)快。比別人愛(ài)出汗。飲食不規(guī)律，有時(shí)候消化不良，時(shí)有便秘或腹瀉。入睡困難，經(jīng)常做惡夢(mèng)。

②行為表現(xiàn)：常常感到疲憊。留意力經(jīng)常不能集中。沒(méi)有耐煩，內(nèi)心極擔(dān)心定，緊急、擔(dān)憂、焦躁、遲疑不決，常有想哭的感覺(jué)，很少能夠平心靜氣和放松自己，不能和四周的人一樣歡樂(lè)。因?yàn)槠饧痹暌着?，影響和他人的關(guān)系。有時(shí)候感到不能把握自己的身體和大腦，心情和行為很不穩(wěn)定。

③心理表現(xiàn)：受種種憂慮困擾；總是為一些雞毛蒜皮的小事，為一些不能轉(zhuǎn)變的事情、為將來(lái)不行預(yù)報(bào)的狀況擔(dān)憂。每天反復(fù)回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔(dān)憂的狀況。總是覺(jué)得自己不夠好，覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值，常對(duì)自己感到不滿，即使完成了一項(xiàng)任務(wù)，也不會(huì)有好的感受，精神照舊不能放松。想回避困難。

來(lái)源：

①自己：自己的理想與現(xiàn)實(shí)存在較大距離等。

②考試：擔(dān)憂做不完、不會(huì)做、考不好；擔(dān)憂成果差、比不上別人等。

③父母：嘮叨、責(zé)怪、過(guò)分關(guān)注等。

④師長(zhǎng)：對(duì)你的期望；強(qiáng)調(diào)高考的重要性等。

三、釋放自己的壓力

1、同學(xué)們談自己釋放壓力的做法

2、主持人總結(jié)釋放壓力的方式

①找人傾訴

②聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)

③適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

④學(xué)會(huì)專注

⑤樹(shù)立自信

3、全班同學(xué)齊唱《真心英雄》

四、班主任總結(jié)

其實(shí)，我們每個(gè)人都在承受著壓力。假如我們能敞快樂(lè)扉，將自己所承受的壓力傾訴出來(lái)，我們會(huì)感覺(jué)輕松很多，你的親人朋友、你朝夕相處的同學(xué)、時(shí)刻關(guān)注著你的老師，都情愿做你的傾聽(tīng)者。你從來(lái)都不是孤軍作戰(zhàn)，你的身邊時(shí)刻洋溢著關(guān)愛(ài)，而壓力，就那樣土崩瓦解了。

高三主題班會(huì)優(yōu)秀教案篇7

活動(dòng)目的：

十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍〞時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考勝利，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力〔事物的進(jìn)展，內(nèi)因是依據(jù)〕，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力〔事物進(jìn)展，外因是條件〕，取得高考勝利如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即：勝利=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。

活動(dòng)構(gòu)思：

活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一〞講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄〞視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得勝利，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果〔也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果〕，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110〞倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力；二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以表達(dá)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)〞而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量；三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹勝利閱歷，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng)；四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最終是全班學(xué)生齊喊〞20__,我們一起上大學(xué)〞。

活動(dòng)特點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參加活動(dòng)全過(guò)程，包括課前預(yù)備。

2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，漸漸將班會(huì)推向高潮。活動(dòng)名目：

3、走進(jìn)一中激情高一

4、回首過(guò)去展望將來(lái)——開(kāi)啟高二生活

5、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20__-20__追逐高三的夢(mèng)想

〔一〕似水年華爭(zhēng)分奪秒

〔二〕長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮將來(lái)

〔三〕學(xué)姐腳印向往明天

(四)20__，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟

一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始

二、主持人播放PPT，介紹學(xué)生高

一、高二生活

三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

——20__-20__，追逐高三的夢(mèng)想活動(dòng)：

〔一〕似水年華，爭(zhēng)分奪秒

主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華，爭(zhēng)分奪秒，并請(qǐng)出同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作高考倒計(jì)時(shí)牌，距離高考“110〞天，以作警示

〔二〕長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮將來(lái)

1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。

2、主持人播放教師鼓舞學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。

3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。

〔三〕學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行

1、主持人播放學(xué)姐的勝利腳印《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。

2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：

〔1〕介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花

〔2〕學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑

〔3〕學(xué)姐退場(chǎng)

3、主持人引用在20__新年致辭：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)

(四)20__，我們一起上大學(xué)

1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》

2、主持人起頭“20__〞，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)！

主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝！

高三勵(lì)志主題班會(huì)教案篇8

1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美妙理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。

2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感看法，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力。

3、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的缺乏，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會(huì)預(yù)備：

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的主動(dòng)性，此次活動(dòng)要求全員參與，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參加，人人有責(zé)任。

1、選擇兩位同學(xué)擔(dān)任主持人；

2、選擇有關(guān)“理想〞的音頻材料；

3、找出幾名同學(xué)先寫(xiě)出自己心中的理想，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn)；

4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《理想》；

5、讓同學(xué)們收集理想的格言；

6、預(yù)備班會(huì)課上游戲部分的道具。

三、班會(huì)環(huán)節(jié)：

1、開(kāi)場(chǎng)白；

2、理想的開(kāi)始；5分鐘

3、理想的暢想；15分鐘

4、理想的追逐；5分鐘

5、理想的期望。5分鐘

四、班會(huì)的過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白

師：首先，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎到來(lái)的班主任和老師們！下面，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)！

合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！主持人1：我是

主持人2：我是。今日特別高興請(qǐng)到各位老師，也特別感謝你們能來(lái)參與我們初一(5)班騰飛班的主題班會(huì)。

合：讓理想起航，接下來(lái)讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開(kāi)始第一樂(lè)章理想的開(kāi)始

主持人1：人類因夢(mèng)想而偉大，生活因夢(mèng)想而精彩，古往今來(lái)，人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀。

主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個(gè)對(duì)理想充滿向往的人，小時(shí)的我就對(duì)播音和主持有著深厚的興趣，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說(shuō)無(wú)憑，下面讓為大家?guī)?lái)一段繞口令。主持人1：八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來(lái)所言的確非虛，她為她的夢(mèng)想也付出了不少，那么，你覺(jué)的累嗎？

主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無(wú)論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折困難，我都會(huì)奮力拼搏，充滿活力。

主持人2：是的，假如我們有了理想，就應(yīng)當(dāng)將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

主持人1：我們的世界，因?yàn)閴?mèng)想才秀麗；我們的天空；因?yàn)閴?mèng)想才不會(huì)便得黑暗，接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：理想的暢想第二樂(lè)章理想的暢想

主持人1：有一位名人曾說(shuō)過(guò)：理想是心靈的思想，是我們的隱秘真情。每個(gè)人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來(lái)探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧！

主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)A:同學(xué)B:同學(xué)C:同學(xué)D:同學(xué)E:同學(xué)F:

〔主持人詢問(wèn)還有誰(shuí)談心中的理想時(shí)，可以采訪一下老師的理想〕

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，的確十分美妙，它是大家心中一份美妙的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學(xué)，想用詩(shī)歌朗誦的方式來(lái)傳達(dá)他們美妙的心聲，表達(dá)他們對(duì)理想的深切感受。

主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《理想》，由等人表演。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想如珠寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。秀麗的珠寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀看著生活；理想使你倔強(qiáng)地抵抗著命運(yùn)。理想使你遺忘鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍舊天真。

理想假如給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來(lái)被誤會(huì)的寂寥，寂寥里的歡樂(lè)?，歡樂(lè)?里的酸辛。饑寒的年月里，理想是溫飽；溫飽的年月里，理想是文明。離亂的年月里，理想是安定；安定的年月里，理想是繁華。

理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不行即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人〞。

主持人2：從剛剛的詩(shī)歌朗誦中，我們看到了同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想美妙的暢想，同時(shí)也明白了再追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們肯定要—

合：永不放棄！正如我們的班歌所唱的：燃燒著心中不滅的光，讓全部遠(yuǎn)方為我發(fā)燙。接下來(lái)我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：理想的追逐第三樂(lè)章夢(mèng)的追逐。

主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家確定記憶猶新，特殊是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，揮灑的汗水是令人不可思議的。

主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。

主持人1：我們的游戲叫做：“黑暗的投球者〞，游戲規(guī)則三個(gè)同學(xué)為一組，總共組成三組，然后閉上眼睛將球投入“球筐〞，以最終“球筐〞中球的個(gè)數(shù)定勝負(fù)。游戲開(kāi)始。

主持人2：從剛剛的游戲中，大家應(yīng)當(dāng)都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上，經(jīng)受了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下你的觀后感。同學(xué)H:同學(xué)I：

主持人2：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我們可以感受到追夢(mèng)的艱辛，接下來(lái)我們進(jìn)入主題班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)：理想的期望。

第四樂(lè)章理想的期望

主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)當(dāng)為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來(lái)，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱〞中，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿期望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天！

高三主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)教案篇9

活動(dòng)背景

__級(jí)即將進(jìn)入高三學(xué)習(xí)，面對(duì)高三生活，自己應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？如何去實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)？充滿著懷疑與好奇。在這樣彷徨的階段，給以學(xué)生奮斗的動(dòng)力，增添其雄心壯志特別重要。

活動(dòng)主題

我理想的大學(xué)

活動(dòng)目的

旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過(guò)班會(huì)能夠警醒學(xué)生時(shí)間的緊迫感，樹(shù)立持之以恒的決心和鍥而不舍的精神，培育學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，鼓舞學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，贏在高三的起跑線上。

活動(dòng)時(shí)間

__年6月20日晚7：00

活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

參與人員

組織者：實(shí)習(xí)班主任和原班主任

參加者：全班同學(xué)

活動(dòng)流程

1、齊唱班歌〔放飛夢(mèng)想〕開(kāi)場(chǎng)7min

2、班主任致辭，激活班會(huì)氣氛5mi

3、主持人介紹活動(dòng)的環(huán)節(jié)及背景3min

4、第一環(huán)節(jié)：看看我國(guó)名校風(fēng)采〔播放ppt〕5min

5、第二環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)我理想的大學(xué)20min

6、第五環(huán)節(jié)：向往將來(lái)，奮斗在當(dāng)下〔閱歷溝通〕10min

7、第四環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)10min

8、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

9、第七環(huán)節(jié)：活動(dòng)總結(jié)，布置寫(xiě)一封信“寫(xiě)給一年后的我〞10min

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備活動(dòng)策劃書(shū)，搜集有關(guān)素材

2、預(yù)備卡片小游戲，游戲獎(jiǎng)品

3、實(shí)習(xí)老師大學(xué)生活的發(fā)言稿

4、“寫(xiě)給一年后的我〞

5、選定學(xué)生做發(fā)言預(yù)備及才藝展示

細(xì)致方案

一、引出主題

男：當(dāng)你乘坐輪船航行于大江大海之中，你可曾知道，不管是風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)明媚的白天，還是狂風(fēng)巨浪、月明星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什么呢？

女：靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤(pán)和燈塔。

男：認(rèn)得一生，猶如在大江大海里航行的輪船，人生的道路也需要正確的航道，也要燈塔，更需要夢(mèng)想！夢(mèng)想是燈，指引人生走向正確航道，使你我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

女：信任在大家心中都有自己夢(mèng)想的大學(xué)，那不妨與大家一起共享一下你理想的大學(xué)是怎樣的？

男：在你們思索之余，我們先來(lái)共享一些我國(guó)的知名大學(xué)的部分照片，看看這些學(xué)校是否與你理想的大學(xué)一樣呢？

看完了照片，你肯定有很多的想法？那就大家齊共