河南省信陽市商城縣2022-2023學年八年級下學期期末語文試題（含答案）

商城縣2022-2023學年度下期期末教學質量監(jiān)測八年級語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.測試范圍：部編版八年級語文下冊4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共28分）1.閱讀下面語段，完成題目。（共4分）讀萬卷書，豐盈我們的內(nèi)心。讀《安塞腰鼓》感受鼓聲磅礴的力量，體驗鼓聲（①）然而止的寂靜；讀《大雁歸來》了解大雁遷徙的堅韌，傾聽大雁沼澤集會的喧嚷……行萬里路，開闊我們的視野。觀壺口瀑布，感嘆至柔至和的水被束縛壓迫竟會怒不可遏；登上各拉丹冬，驚訝冰峰的晶瑩連（②），陽光下冰世界的熠熠爍爍、光（③）奪目……(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（)（2分）A.pángtúhèB.pángxīèC.bàngtúèD.bàngxīǎi(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（)（2分）A.①嘎②棉③采B.①嘎②綿③彩C.①戛②綿③彩D.①戛②錦③采2.下列選項中，有語病的一項是（)（2分）A.在抗洪搶險的戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，經(jīng)過4個多小時驚心動魄的搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩。B.傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，傳達著自己的惦念。C.只有從思想上解決了為什么人服務的問題，才能更好地為人民服務。D.他初中畢業(yè)，就回鄉(xiāng)建設新農(nóng)村，不僅很能干，也很能吃苦。3.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?（2分）①在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，人們對可燃冰的關注度持續(xù)升溫②可燃冰既然是“冰”，自然其溫度也不會太高③去了解更多關于可燃冰的秘密④然而，我國試采可燃冰獲得成功的消息⑤那么，就讓我們一同走進可燃冰的世界A.③②④①⑤B.②④①③⑤C.②④①⑤③D.①③⑤④②4.古詩文默寫（8分）(1)《題破山寺后禪院》中“，潭影空人心”的詩句，讓我們讀到鳥與人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禪意?！缎∈队洝分小帮嵢徊粍樱??！钡木渥?，讓我們讀到魚兒忽動忽靜的活潑，體會到了潭水清澈。(2)莫言在諾貝爾文學獎演說中感謝恩師徐懷中先生，可以說，有了徐懷中才有莫言。這讓我們想起韓愈在《馬說》中同樣的感慨：，。(3)中國巴基斯坦塞爾維亞等友好國家援助新冠疫苗，在展現(xiàn)大國風范的同時，也讓他們感受到了“，”的溫暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(4)白居易《賣炭翁》中的“，”借對照鮮明的色彩描寫出賣炭老者飽經(jīng)風霜的勞動者形象。5.名著閱讀（4分）有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法?請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結合他的相關故事加以分析。備選人物：(1)保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2)祥子（《駱駝祥子》）6.綜合性學習。（8分）班級開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你參與并完成下面任務。(1)小語同學搜集到了下面兩則材料。請你從中提取與“和”有關的兩條主要信息。(4分）材料一回顧歷史，能清晰地看到中華文明諸多優(yōu)秀、深邃的特征，中華文明的中和觀念，包括人與自然的和諧、人與人的和諧，這對于解決當前中國和世界面臨的種種問題，無疑具有很大的參考價值。中華文明以華夏文明為核心，向周圍擴散，與周圍互相補充，吸收，融合，具有很強的包容性。材料二“和為貴”在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什么，今天還有進一步闡發(fā)的必要。子曰：“禮之用，和為貴?！保ā墩撜Z》）意思是說禮的運用、禮的功用以“和”為最重要，以和諧為目標。結合當今實際，“和為貴”的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。(2)班級“以和為貴”討論會確定了三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)“探‘和’之義”，第二環(huán)節(jié)“尋‘和’之用”，第三環(huán)節(jié)是從“和而不同”“和為貴”思想中汲取智慧，大家討論制定“班級議事規(guī)則”，請你仿照前兩環(huán)節(jié)的命名形式，給第三環(huán)節(jié)命名。（2分）第三環(huán)節(jié)為“‘和’之”(3)小文看到他所在的社區(qū)鄰居們不太謙讓、惡語傷人而影響團結，于是寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，他用種竹希望鄰居要謙虛謹慎；下聯(lián)用栽花表達不要惡語傷人的意思，鄰居們看了都說好。請你幫他寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：庭前廣種虛心竹下聯(lián)：二、現(xiàn)代文閱讀（28分）(一）閱讀選文，完成7~10題。（共16分）最是年味肉糕香①年味是吃出來的。②在老家麻城，過年重在一個“過”字，講究的是過程，熬臘八粥、打糍粑炸丸子、做魚面、釀米酒……從臘月初八到正月十五，都是節(jié)。每一個節(jié)點都和吃緊密相關，人們似乎要把一年的收獲和對來年的期許，都注入到飽含祝福的食物之中。③這么多美食，最能代表老家年味的是什么?毫無疑問，肉糕！④老家有句俗話：“沒有肉糕不成席?！比飧馐枪┓钭嫦缺夭豢缮俚墓┢?，在春節(jié)期間也是款待客人的必備佳品，還是紅白喜事的酒桌上絕對不能少的一道硬菜。過年沒有肉糕，那就不叫過年了。⑤肉糕的主要原料是魚肉。老家麻城地處長江中游，氣候溫潤，古時瀕臨云夢澤，河道交錯，池塘如星，水草豐美，魚兒們的天堂。每逢雨季魚兒就成群結隊順流游上農(nóng)田、溝畦。先人們不用下網(wǎng)，在農(nóng)田里、溝堰邊一彎腰就能撿到魚。相傳楚王嗜魚成性，又時常因魚刺卡喉而惱火。后來，有一麻城廚師在剖魚時發(fā)現(xiàn)，從背部下刀很容易把肉和刺分離開來，于是把去刺后的魚肉和豬肉混合，配上佐料剁成泥，蒸成塊形。楚王食之驚喜不已。肉糕從此問世，而且名聲大震。廚師告老還鄉(xiāng)后把技藝傳到民間，人們就把肉糕捧為“天子宴席”的佼佼者。⑥剁肉糕，在老家人心目中是件大事。過年的肉糕，一般在臘月二十四后才開始剁。童謠中“二十四，嗍（吸）魚刺……”那個魚刺就是剁肉糕剩下的。那時，家家戶戶在磨刀剁魚前，都要在香案前虔誠上香、燒紙，然后放鞭炮，接天上的列祖列宗回家過年。祭祀之后，村子里便響起了咚咚有力、此起彼伏的剁肉聲。那幾天，如果在路上碰到熟人，不再問“你吃飯了沒?”而改口問“你家肉糕剁了沒?”⑦記得小時候，我常站在案板前觀看剁肉糕的全過程，主要有剁肉、磨碎、打芡、上蒸四個步驟，其中關鍵一步是打芡，這是個費力的事，要把幾十斤濃濃的漿體在盆里充分攪拌、完美融合早年常是祖父操作，父親在一旁輔助。后來，祖父上了年紀，沒有力氣，就在一旁指導父親：“再快一點！用力用力！攪勻攪勻成了！”打好芡，配上生姜味精等調料后就可以上鍋蒸了?；鸷虻恼莆胀瑯又匾?，母親在鍋里一次性加滿水，默不作聲地往灶里添松柴。在這之前，母親總要對我們圍觀的小孩囑咐幾遍，千萬不能說“死”“干了”“完了”之類不吉祥的字眼。至于不得不說的“蒸籠”也得改稱“蒸溜子”，龍顏是冒犯不得的。在老人們心里，蒸肉糕的過程，包含著全家新一年的運氣：如果肉糕制作過程順利，蒸得膨脹噴香，就預示著來年諸事順心。因此，一家人合力做起肉糕來，那份專注和虔誠，就如同宗教禮拜。⑧大火蒸四五十分鐘之后，揭開蓋子，香氣撲鼻。出鍋前在肉糕上涂一層新鮮的蛋黃液，出鍋倒扣在案板上，肉糕便制成了。剛出籠的肉糕叫作“熱肉糕”，可以直接切下來吃。誰家要是做肉糕，一定會事先跟鄰居說。于是，左鄰右舍便都去吃一塊小邊角，一邊品嘗，一邊贊美主人的手藝好。家家戶戶的肉糕做好了，過年的氣氛就更濃了。每次祭祀上香，老人們總要切兩片擱在碗里，讓祖宗菩薩們嘗嘗家里最好的東西，心里才舒坦。⑨各家做肉糕有各家的傳統(tǒng)與習慣，里面的配料也不盡相同，味道自然也有區(qū)別。拜年時，主人總會煮上一大碗肉糕，說“來試下我的肉糕怎么樣?別客氣，都吃了?！笨腿俗匀徊粫斦嫒粤耍顾刮奈牡啬闷鹂曜觼?，先是帶聲響地美美地喝一口湯，接著吃兩塊肉糕便放下，連稱“你家的肉糕做得真好，發(fā)財！發(fā)財！”⑩隨著我們慢慢長大，忙碌在外，過年時一家人也難得聚齊?？墒牵还茏叩迷龠h，時間再久，最想念的還是家鄉(xiāng)的肉糕。就像作家許憶在《舊時光的味道》里寫的：“美食，是人最深的鄉(xiāng)愁。一個人長大后，總有些滋味，只能停留在回憶里。無論去過多少地方，吃過多少珍饈佳肴，你最懷念的，還是媽媽做的家常菜。因為，時光將味道烙在了我們的味蕾上，隨生而生，永不磨滅?！?祖父去世后，父親繼承了做肉糕的技藝，承擔起過年做肉糕的重任。只是，身邊少了我們幾個圍觀的小孩子。每次做好了肉糕，母親總會在電話里說：“肉糕做好了，你們什么時候回來過年啊?”每次回老家過年，臨走前，母親總是大包小包地給我們裝好土特產(chǎn)，其中必定有肉糕。母親常說，“這肉糕啊，可是你在外面再有錢也買不到的！”我們就這樣，帶著肉糕，帶上家鄉(xiāng)的味道，再次奔向遠方。(選自《西安晚報》，有刪改。）7.請簡要概括，圍繞“肉糕”，文章寫了哪些方面的事情。（4分）8.仔細揣摩第⑧段畫線句子，任選角度進行簡要賞析。（4分）大火蒸四五十分鐘之后，揭開蓋子，香氣撲鼻。出鍋前在肉糕上涂一層新鮮的蛋黃液，出鍋倒扣在案板上，肉糕便制成了。9.請結合文章內(nèi)容，簡要說說第③段在文中的作用。（4分）10.文章引用作家許憶《舊時光的味道》里的話有何好處?請結合文章內(nèi)容談談你的理解。（4分）(二）閱讀下面兩個文本，完成11~13題。（共12分）文本一去國博，看古人的“時裝秀”①衣食住行是生活的基本，而排在第一位的就是衣。衣服既能“避寒暑，風雨，蔽形體，遮羞恥”，又有“分尊卑，別貴賤，辨親疏”的文化功能。中國素有“衣冠王國”之美譽，數(shù)千年來中華服飾的發(fā)展變化，不僅折射出古代物質文明與精神文明的發(fā)展軌跡，也勾勒出中華民族綿延不斷的生活畫卷。②服飾代表民族文化社會地位、身份職業(yè)等，還體現(xiàn)了時代的審美，具有豐富的文化內(nèi)涵。③河南洛陽出土的戰(zhàn)國時期組玉佩，展示了古人佩玉的習俗?！抖Y記·玉藻》云：“古之君子必佩玉”。當時人們的典型服飾是上衣下裳，腰前系市（音“福”），玉佩為垂在市上的飾物。成組的玉佩是貴族身份的體現(xiàn)，身份越高，組玉佩越長越復雜，身份較低者，配飾就簡單而短小。孫機說，系玉佩的作用是“節(jié)步”，身份不同，步伐不同，玉佩碰撞發(fā)出的聲響也不一樣。身份高的人邁步小，走路慢，顯得格外氣派。按照《禮記》中的記載：君行接武，大夫繼武，士中武。接武為“二足相躡，每蹈于半”，繼武“謂兩足跡相接繼也”，中武則是“足間容一足之地”。展廳里將接武、繼武和中武的步伐間距投影在地面，讓觀眾直觀地了解古代貴族走路時一步有多寬。④“冠是服飾禮儀中非常重要的部分。古代的冠和現(xiàn)代的帽子不同，它起初只是加在發(fā)髻上的罩，側面是鏤空的，不蓋住整個頭頂”在一尊東漢文官復原人像前，孫機介紹了當時男性頭戴的冠和幘?！皫荆臼鞘恳韵码A層、不夠資格戴冠的人才會戴的。到了漢代王莽篡位之后，冠下加幘才流行起來。據(jù)史書說，王莽禿頭，沒法梳發(fā)髻，冠無可依靠，于是他就先戴幘、再戴冠。這就形成了進賢冠，從漢代到唐宋，一直是文職人員重要的頭戴飾物?！雹菡褂[生動闡釋了中國古代服飾史上發(fā)生的三次重大變革：戰(zhàn)國時期“胡服騎射”引進中原，出現(xiàn)了上下身連屬的深衣；【甲】從南北朝到唐代，服飾由漢魏時的單一系統(tǒng)，變成華夏鮮卑兩個來源之復合系統(tǒng)，由單軌制變?yōu)殡p軌制；到清代，男子改著滿族服飾，華夏傳統(tǒng)服制斷檔。⑥在展覽的引言部分，一件貌似雪地靴的彩陶靴吸引了不少人的目光。它是新石器時代辛店文化的遺物，這件彩陶靴在國內(nèi)屬首次發(fā)現(xiàn)，專家認為它是一種容器，其造型應是上古先民所穿靴的直接反映，表明當時已經(jīng)脫離了用整塊獸皮裹在腳上的原始鞋的狀態(tài)。⑦早在先秦時期，中原和草原地區(qū)就出現(xiàn)了制作精美的金屬帶飾。由于不易腐壞，金屬帶鉤、帶扣等成為出土文物中反映古代服飾文化的重要物證。江蘇徐州獅子山西漢楚王墓出土的有孔金帶頭，由兩塊長方形金帶板和一枚金穿針組成。帶板正面浮雕猛獸咬斗圖案，周邊飾勾喙鳥首紋。四邊凸起邊框，中部有兩個橫向雙環(huán)鈕，每塊帶板的內(nèi)下角有一略近三角形的小孔，以便穿針插入。這副金帶頭是目前所見漢代最華美、系結方式最先進的帶頭，雖然以草原流行的猛獸搏斗紋為題材，但從鑄造工藝、系結方式來看，應為中原制品。(有刪改）文本二【乙】初唐到盛唐間，北方游牧民族（當時稱其為胡人）與中原交往甚多，對唐代服飾影響極大隨胡人而來的胡服文化令唐代婦女耳目一新。于是，一陣胡服熱席卷大唐，其飾品也最具異邦色彩。胡服中最為婦女喜好的是幕籬、幃帽、回鶻裝、胡帽和靴。幕籬和帷帽都是為婦女出行時，為了遮蔽臉容，不讓路人窺視而設計的帽子。回鶻裝的特點是翻折領連衣窄袖長裙，衣身寬大，下長曳地，腰際束帶?；佞X裝的造型，與現(xiàn)代西方某些大翻領寬松式連衣裙款式相似，是古代綜合希臘、波斯文化與中國文化的產(chǎn)物。唐代仕女圖和文物考古所出土的穿著胡服的唐人俑與胡人傭，以及看《武則天秘史》和《唐宮美人天下》里皇帝和武媚娘打馬球，都可看出唐代女子喜歡胡服，就連唐代一些古詩句，如元稹詩曰：“女為胡服學胡裝，伎進胡音物胡樂……”等無不體現(xiàn)了這一服飾習俗。上至王宮貴族，下至民間婦女無所不好，形成了這一時期的服飾審美心態(tài)。11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（4分）（)A.古人系玉佩的作用是“節(jié)步”，身份不同，邁步的節(jié)奏也不一樣。B.第④自然段運用了作詮釋的說明方法介紹了“進賢冠”的來歷。C.清代，男子改著滿族服飾，華夏傳統(tǒng)服制斷檔是指人們只能著滿服。D.展出的金屬帶鉤、帶扣從鑄造工藝、系結方式來看，應為中原制品。E.文本二運用了作比較的說明方法突出說明了“回鶻裝”的特點。12.兩個文本的語言特點相同嗎?請結合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）13.在上面兩個文本中，【甲】【乙】兩處畫線句都寫到了唐朝的服飾，【甲】處略寫【乙】處詳寫，原因分別是什么?請結合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）(一）閱讀下面兩個語段，完成14-~17題。（共10分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣?！疽摇扛F發(fā)之北有冥海者天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也(節(jié)選自《鯤鵬與斥》）14.下列選項中對于加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（2分）（)A.“怒而飛，其翼若垂天之云”中“怒”是“憤怒”的意思，說明此時的大鵬鳥正處于生氣的狀態(tài)。B.“《齊諧》者，志怪者也”中的“志”和《桃花源記》中“處處志之”的“志”不是同樣的意思。C.“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”中的兩個數(shù)字，運用夸張的手法展現(xiàn)出了大鵬鳥的磅礴之勢。D.“野馬也，塵埃也”中的“野馬”指的是山野中的霧氣，奔騰如野馬，作者借“野馬”來說明萬事萬物都有所憑借，有局限的道理。15.將甲文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。16.閱讀選文，回答下列問題。（3分）甲文中“鵬之背，不知其幾千里也”一句可以看出鵬的特點，“摶扶搖而上者九萬里”一句可以看出鵬的特點。寫出一個與“鵬”有關的成語：_。17.結合乙文簡要分析斥鸚的形象，并說說比起甲文中的鵬，你更欣賞哪一種形象?(3分）(二）閱讀下面一首詩，成18~19題。（共4分）茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）【唐】杜甫俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！18.請任選角度，賞析“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”。（2分）19.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?（2分）四、作文（共50分）20.根據(jù)要求作文。（任選其一）(1)大街上的人流車流，菜市場里的熙熙攘攘，操場上的熱火朝天，教室里的你問我答，閱覽室里的靜寂無聲……各種各樣的場景，在我們的生活與學習中隨處可見。而在這眾多的場景中，有沒有一種場景令你特別難忘，總會想起呢?請以“總會想起那個場景”為題，寫一篇文章，不少于600字。要求：①除詩歌外，文本不限，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你有關的人名、校名地名。(2)有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時溫暖著我們的心田……他們（它們）從未走遠。請以“從未走遠”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文本不限，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。商城縣2022-2023學年度下期期末教學質量監(jiān)測八年級語文參考答案一、積累與運用（28分）1.（1)B(2)C(共4分，各2分）2.B搭配不當，“傾聽”可以和“心跳”搭配，但不能與“困難”搭配。（2分）3.C(2分）4.（1)山光悅鳥性傲爾遠逝(2)世有伯樂，然后有千里馬(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(4)滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑（共8分，每空1分）5.（4分）示例一：我認為苦難能鍛煉一個人。保爾·柯察金在全身癱瘓雙目失明的情況下，卻不碌碌無為，歷時三載，克服種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》。他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義，成為家喻戶曉的英雄人物。示例二：我認為苦難能毀滅一個人。祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘隨落的“行尸走肉”。6.（1)中華文明優(yōu)秀特征之一是中和；“和為貴”的要義是各得其所、各安其位。（4分）(2)議（或：訂、定等）規(guī)（2分）(3)院里休栽帶刺花（寬泛點兒：“院中”都行）（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）7.①肉糕是麻城絕對不能少的一道硬菜，也是過年必備的菜肴。②肉糕的主要原料是魚肉。③剁肉糕，在老家人心目中是件大事。④各家做肉糕有各家的傳統(tǒng)與習慣，里面的配料也不盡相同，味道自然也有區(qū)別。⑤肉糕是家鄉(xiāng)的味道，是一份鄉(xiāng)情。（4分）8.示例一：運用動作描寫，“揭開”“涂”“倒扣”寫出了制作肉糕的過程，可以想見肉糕的味美，突出家人對于制作肉糕的重視以及喜愛之情。示例二：運用嗅覺描寫，“香氣撲鼻”寫出肉糕的味美，突出家人對于制作肉糕的重視以及喜愛之情。（4分）9.①采用設問的修辭，自問自答，引出肉糕，能吸引讀者的閱讀興