學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案

1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革,面向全體學(xué)生,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等全面開(kāi)展,我校制定了學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)方案.一推進(jìn)根底教育課程改革,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施.根底教育課程改革是深化素質(zhì)教育的重要舉措,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展是根底教育課程改革的重要目標(biāo).教育的本質(zhì)在于促進(jìn)人的開(kāi)展,素質(zhì)教育要求我們創(chuàng)造適宜于孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想、智力、心理、實(shí)踐、身體、創(chuàng)新、審美水平的全面、和諧與可持續(xù)開(kāi)展.二表達(dá)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)開(kāi)展?fàn)顩r.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的基本出發(fā)點(diǎn)是反映學(xué)生全面開(kāi)展的情況.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)根據(jù)素質(zhì)教育要求進(jìn)行

2、全面開(kāi)展評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能,表達(dá)學(xué)生之間的差異,促進(jìn)學(xué)生在打好共同根底的同時(shí),實(shí)現(xiàn)有個(gè)性特長(zhǎng)的開(kāi)展.通過(guò)評(píng)價(jià)主體的互動(dòng)、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元和動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)過(guò)程,建立促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系.三探索科學(xué)可行的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度.根據(jù)我校的實(shí)際,制定科學(xué)可行的評(píng)價(jià)方式,標(biāo)準(zhǔn)、完善評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序,增強(qiáng)公示、監(jiān)督等方面的制度建設(shè),保證學(xué)生評(píng)價(jià)工作的實(shí)效和公正.通過(guò)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度,形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制.二、根本原那么-導(dǎo)向性原那么.實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案,表達(dá)素質(zhì)教育的要求,表達(dá)初中新課程改革精神,反映初中新課程方案的要求.通過(guò)科學(xué)的

3、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)結(jié)果的使用,給初中教育與學(xué)生以正確的導(dǎo)向.二操作性原那么.方案實(shí)施要為家長(zhǎng)老師學(xué)生所理解與接受,操作簡(jiǎn)便、直觀.方案的指標(biāo)體系合理,有較強(qiáng)的可操作性,評(píng)價(jià)主體多元,評(píng)價(jià)操作實(shí)現(xiàn)信息化.三公平性原那么.增強(qiáng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作的制度建設(shè),提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章制度,并廣泛征求師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn).保證評(píng)價(jià)工作公平、公正、公開(kāi)進(jìn)行,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)全面、客觀、科學(xué).四開(kāi)展性原那么.堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原那么,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的重要功能.注重學(xué)生的日常行為表現(xiàn),適當(dāng)收錄反映學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和開(kāi)展水平的描述與實(shí)證材料.正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)、開(kāi)展功能,突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)

4、生全面開(kāi)展的促進(jìn)作用.關(guān)注學(xué)生全面開(kāi)展,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì),客觀反映學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性特長(zhǎng).五教育性原那么.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程、引導(dǎo)過(guò)程,提升學(xué)生全面開(kāi)展的意識(shí),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐水平的過(guò)程.評(píng)價(jià)的過(guò)程、目的首先在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.三、組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)業(yè)測(cè)試評(píng)價(jià)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：馮宗模副組長(zhǎng)：馮彥成員：各班班主任、行政人員、家長(zhǎng)代表每年級(jí)一人領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室校長(zhǎng)辦公室2、測(cè)評(píng)組:各年級(jí)各學(xué)科任課教師四、評(píng)價(jià)分類(lèi)1、日常評(píng)價(jià)將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成、課堂發(fā)言、參加活動(dòng)等各種情況進(jìn)行日常跟蹤記錄,運(yùn)用百分考核的方式由班主任、代課教師、班干部、科代表具體操

5、作.2、階段性評(píng)價(jià)將學(xué)生在某一階段的統(tǒng)考科目、實(shí)踐活動(dòng)、考查科目、日常表現(xiàn)等情況進(jìn)行綜合性考查與評(píng)價(jià).包括自評(píng)、互評(píng)與班評(píng).3、終結(jié)性評(píng)價(jià)將學(xué)生在三年的表現(xiàn)依據(jù)我校根據(jù)省市縣的有關(guān)精神制定的方案系統(tǒng)、全面地評(píng)價(jià),由本人、小組、教師、家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià),最終結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn).五、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括1、日常行為習(xí)慣課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平等、2、主要學(xué)業(yè)成績(jī)考察全市統(tǒng)一組織的統(tǒng)考科目的測(cè)試成績(jī)、3、非統(tǒng)考科目音樂(lè)、體能體質(zhì)、美術(shù)、書(shū)法等4、實(shí)踐水平實(shí)驗(yàn)操作、口語(yǔ)、義務(wù)勞動(dòng)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等四個(gè)方面.具體從品德與素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康、交流與合作、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新與實(shí)踐等進(jìn)行非

6、統(tǒng)考科目評(píng)價(jià)以反映學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)際操作水平、信息技術(shù)水平等各方面情況.-日常行為習(xí)慣包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新水平、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn).評(píng)價(jià)方法：采用學(xué)生自評(píng)和組評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,根據(jù)對(duì)本班學(xué)生的日?？疾炫c記錄,由教師、組長(zhǎng)提供實(shí)證材料等對(duì)學(xué)生的根本素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià).在評(píng)價(jià)中要根據(jù)根本素質(zhì)的不同內(nèi)容,采取適當(dāng)?shù)姆椒?最終結(jié)果按分?jǐn)?shù)記入總分3.評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等級(jí)-實(shí)踐水平1、實(shí)驗(yàn)操作考查1考查內(nèi)容實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容涉及理化領(lǐng)域以及技術(shù)領(lǐng)域中通用技術(shù)科目分對(duì)應(yīng)的模塊內(nèi)容.以各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù),按?普通初中實(shí)驗(yàn)操作考查要求?,著重

7、考查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)的觀察水平、實(shí)踐水平和操作技能.2考查方法學(xué)校統(tǒng)一命題,由各學(xué)校設(shè)立實(shí)驗(yàn)考查考場(chǎng),負(fù)責(zé)實(shí)施考查.有各理化組負(fù)責(zé),由代課教師具體執(zhí)行.3考查結(jié)果呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),分A、B、C、D四個(gè)等級(jí).考查結(jié)果的等級(jí)記入學(xué)生檔案.2、信息技術(shù)測(cè)試非統(tǒng)考科目的成績(jī)?cè)u(píng)定1測(cè)試內(nèi)容信息技術(shù)等級(jí)測(cè)試內(nèi)容涉及信息技術(shù)科目的必修和選修內(nèi)容.以?課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù),規(guī)定各個(gè)等級(jí)測(cè)試的內(nèi)容,公布考試要求、試卷結(jié)構(gòu)和題庫(kù).2測(cè)試方法學(xué)校負(fù)責(zé)制題、組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.3考試成績(jī)呈現(xiàn)信息技術(shù)等級(jí)測(cè)試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),分A、B、&四類(lèi).考試的等級(jí)記入學(xué)生檔案.3、研究性學(xué)習(xí)1測(cè)試內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)

8、際選取學(xué)生熟悉的生活與學(xué)習(xí)問(wèn)題,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告2測(cè)試方法學(xué)校負(fù)責(zé)制題、組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.3考試成績(jī)呈現(xiàn)等級(jí)評(píng)選,分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí).4、口語(yǔ)測(cè)試1測(cè)試內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)際選取學(xué)生熟悉的生活與學(xué)習(xí)問(wèn)題,進(jìn)行日常對(duì)話與交流2測(cè)試方法學(xué)校負(fù)責(zé)制題、組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.3考試成績(jī)呈現(xiàn)等級(jí),分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí).三非統(tǒng)考科目的成績(jī)?cè)u(píng)定總分150分1、音樂(lè)1測(cè)試內(nèi)容根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本樂(lè)理知識(shí)與音樂(lè)欣賞水平、音樂(lè)操作水平的考察.2測(cè)試方法采用實(shí)踐性測(cè)試的方式,當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.學(xué)校負(fù)責(zé)制題、組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.評(píng)價(jià)人為班主任、音樂(lè)教師與學(xué)生代表組

9、成的評(píng)價(jià)組.3測(cè)試成績(jī)呈現(xiàn)等級(jí)評(píng)選,分為A、B、C、三個(gè)等級(jí).2、體育1測(cè)試內(nèi)容根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本體能的測(cè)試,包括初中生身體健康標(biāo)準(zhǔn)要求的所有內(nèi)容,在測(cè)試時(shí)選取其中的三項(xiàng).2測(cè)試方法采用實(shí)踐性測(cè)試的方式,當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.學(xué)校派出評(píng)價(jià)組,有體育教師與班主任組成,采用量化考核,標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn).由學(xué)校統(tǒng)一組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.3測(cè)試成績(jī)呈現(xiàn)等級(jí)評(píng)選,分為A、B、C、三個(gè)等級(jí).3、美術(shù)與書(shū)法1測(cè)試內(nèi)容根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本欣賞美的水平、美術(shù)實(shí)踐水平及書(shū)法進(jìn)行書(shū)面考察.2測(cè)試方法采用實(shí)踐性測(cè)試的方式,當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.學(xué)校派出評(píng)價(jià)組,有美術(shù)教師、書(shū)法教師負(fù)責(zé)考核.采用量化考核,由學(xué)校統(tǒng)一組織并將測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案.3測(cè)試成績(jī)呈現(xiàn)等級(jí)評(píng)選,分為A、B、C、