三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計 《第14課 立體的畫面》人教版

三年級美術(shù)下冊教學設(shè)計《第14課立體的畫面》人教版1.教學目標學習認識半立體、立體的畫面。學會通過色彩、圖形、線條和筆觸等方式表現(xiàn)立體感，增強作品的空間感受。激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的繪畫技能和審美水平。2.教學內(nèi)容了解半立體和立體的畫面構(gòu)成要素。探究不同表現(xiàn)手法對畫面的產(chǎn)生的影響。實踐創(chuàng)作半立體、立體畫作品。3.教學重難點教學重點：讓學生了解半立體和立體的畫面構(gòu)成要素，掌握不同的表現(xiàn)手法對畫面產(chǎn)生的影響。教學難點：通過實踐創(chuàng)作，深入理解和運用不同的表現(xiàn)手法來表達立體感。4.教學準備教學工具：彩色鉛筆、水彩顏料、畫筆、剪刀、膠水、顏色卡、參考書。教學環(huán)境：美術(shù)教室。5.教學過程5.1導入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一些立體畫作品，讓學生討論和感受這些作品的特點。然后，教師引出本課的教學內(nèi)容。5.2感性認識半立體和立體畫面（10分鐘）讓學生通過看圖片的方式，了解半立體和立體的畫面構(gòu)成要素，以及相應的表現(xiàn)方式。根據(jù)圖像的視覺效果，講解畫面的半立體和立體的特點，并與學生共同發(fā)現(xiàn)畫面的立體感。5.3分析畫面并掌握表現(xiàn)手法（20分鐘）教師講解半立體、立體畫面的基本組成，包括：前景、中景、背景、人物、物體等組成要素，以及如何通過不同的表現(xiàn)手法增強畫面的立體感，如：明暗效果、顏色變化、比例變化、透視等。同時，讓學生通過觀察參考書和實物，感受這些手法所產(chǎn)生的效果。5.4實踐創(chuàng)作半立體、立體畫作品（50分鐘）教師指導學生進行實踐創(chuàng)作，鼓勵學生多采用不同的表現(xiàn)手法，通過色彩、圖形、線條、筆觸等方式表現(xiàn)立體感。同時讓學生體會這些手法的學習和運用對繪畫技能和審美水平的提升。5.5作品展示和評述（10分鐘）教師選取部分學生作品進行展示和講述，讓學生發(fā)表看法并進行自我檢討。6.課后作業(yè)完成課上所分配的創(chuàng)作任務，并在作品上體現(xiàn)出課上所學習的半立體、立體表現(xiàn)手法。練習描繪背景、人物、物體的基礎(chǔ)技能，增強創(chuàng)作能力。7.學生評價學生根據(jù)自己的掌握情況，進行相應的自我評價，并任意從以下幾個方面選一個或幾個寫一篇感想：對學習半立體、立體畫面的認識和理解；對豐富個人創(chuàng)作表現(xiàn)手法的體驗；對通過繪畫提高審美素質(zhì)的認可和體驗。8.教學總結(jié)通過本課的教學，學生不僅了解了立體畫面的構(gòu)成原理和表現(xiàn)方法，更加激發(fā)學生