2023年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字九篇(模板)

第頁共頁2023年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字九篇(模板)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇一在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)院心理安康的有關(guān)精神，積極配合院系相關(guān)工作，推動心理安康教育工作的開展。二、工作思路以扎實開展心理危機(jī)預(yù)警工作為根底;以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)形式以寢室心理安康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢工作組為信息鏈做好日常工作;重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理安康教育課外活動。三、工作要點1、制定本學(xué)期心理安康工作方案。2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。3、經(jīng)常深化學(xué)生宿舍，走訪、理解、熟悉、把握每個學(xué)生的思想狀況。4、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。定時更新預(yù)警庫的信息。5、配合院系，認(rèn)真開展xx級新生心理安康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建立工作;完成新生班級心理委員、寢室心理安康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。6、配合院系加強(qiáng)對我系任心理委員和寢室信息員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升心理安康教育工作專業(yè)程度。7、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建立，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)歷交流會，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理安康教育工作的指導(dǎo)，通過嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。8、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。9、對本學(xué)期開展的各項心理安康工作進(jìn)展總結(jié)。10、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇二近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題。那么，作為這個問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的，他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢？對此，我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)展了調(diào)查。調(diào)查人群以財專學(xué)生為主〔17人，占85%〕，本科類學(xué)生為輔〔3人，占15%〕。其中大一10人〔50%〕，大二8人〔40%〕，大三2人〔10%〕。在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候，70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項，25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了如今所在專業(yè)，5%的學(xué)生因其他原因?qū)W如今所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見，如今的大學(xué)生有很大的權(quán)利來決定自己所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認(rèn)這是社會的一大進(jìn)步！而一局部學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的，因為學(xué)校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時，40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點喜歡所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)說明大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的，當(dāng)初選的時候就很糊涂，如今很不喜歡也缺乏為奇吧。在調(diào)查小時候夢想的職業(yè)著一項中，老師〔20%〕、醫(yī)生〔20%〕、金領(lǐng)〔15%〕、商人〔10%〕人數(shù)較多。很容易看出的一個道。：小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的??！至于金領(lǐng)這個行業(yè)，出來的時間并不長，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了，也不是一個小孩所能想到的。但我們再來看一看如今這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示，比重最高的是自己開公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析^p師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅持以老師為職業(yè)的就一人，但她給出的。由是“因為是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了。通過對以上兩組數(shù)據(jù)的比照，我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么原因?qū)е碌哪?？商人的增多我們可以說是大學(xué)生的市場意識進(jìn)步了，渴望更多的物質(zhì)財富，這沒有什么值得議論的，“人為財死，鳥為食亡”不無道。但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一局部大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。〔從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因為調(diào)查主體是財經(jīng)類院校學(xué)生，受到了所學(xué)專業(yè)影響。〕上大學(xué)前很深化想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%，有一定間隔的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識自己的處境，直面就業(yè)的壓力。至于愛好很大一局部人選擇了讀書、運動。成認(rèn)愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%，成認(rèn)有影響但不大的占35%，認(rèn)為沒影響的占5%。又此看來，職業(yè)選擇時還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題。調(diào)查顯示，大學(xué)生很大一局部是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié)，祝大家都能找到理想的工作吧。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇三隨著市場經(jīng)濟(jì)快速開展，高校擴(kuò)張，大學(xué)生面臨嚴(yán)重的就業(yè)壓力，如何進(jìn)步大學(xué)生就業(yè)競爭力，是擺在高校乃至全社會面前的重大課題。因此，高校應(yīng)結(jié)合社會現(xiàn)實，學(xué)生實際，認(rèn)真做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。該文試從大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義和現(xiàn)狀出發(fā)，重點闡述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)知定位，并在此根底上，提出了進(jìn)步高校就業(yè)指導(dǎo)程度的策略。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)隨著高校擴(kuò)招，我國的高等教育從精英化向群眾化轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增多，而近年來全球大環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)形勢變化，使大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，人才供需矛盾更為突出。因此，為增強(qiáng)大學(xué)生綜合才能，進(jìn)步大學(xué)生就業(yè)率，高校需要認(rèn)真做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不僅存于理論方面，更多的是需要在對大學(xué)生職業(yè)性格、職業(yè)才能進(jìn)展科學(xué)合理評價的根底上，結(jié)合大學(xué)生個體差異、性格特征等方面有針對性地開展職業(yè)規(guī)劃教育，增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步大學(xué)生的就業(yè)才能。1.1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的根本含義職業(yè)生涯規(guī)劃，就是對個人的職業(yè)生涯進(jìn)展的規(guī)劃，指對一個人的性格、興趣、技能和價值觀等各方面因素進(jìn)展分析^p，結(jié)合社會各種職業(yè)需求，確定自身的職業(yè)分動目的，并為實現(xiàn)該目的而制定的各種安排、規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃不僅僅停留在理論層面，它對整個社會、家庭和大學(xué)生都具有重要意義，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實際情況制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯開展規(guī)劃。1.2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速開展，近年來，在社會上也應(yīng)運而生了一些專門從事職業(yè)生涯規(guī)劃的效勞機(jī)構(gòu)，但是由于創(chuàng)立時間不長，理論與實際結(jié)合缺乏，缺乏經(jīng)歷等各種原因，在理論開展過程中，往往會出現(xiàn)一些不適應(yīng)的現(xiàn)象。職業(yè)生涯規(guī)劃效勞機(jī)構(gòu)作為一個新興行業(yè)，在我國從事這類效勞的機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員比擬少，無法滿足市場需求，因此，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)和效勞，主要是依托高校內(nèi)部的機(jī)構(gòu)和部門展開的。同時，為了更好地對大學(xué)生進(jìn)展就業(yè)指導(dǎo)，我國高校大多設(shè)立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，但其主要功能都是為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)展就業(yè)臨時指導(dǎo)，較難做到“量體裁衣、系統(tǒng)規(guī)劃”，有些學(xué)校缺乏專門的指導(dǎo)老師，通過學(xué)校行政人員進(jìn)展簡單粗放式管理。從內(nèi)容上來看，一些就業(yè)指導(dǎo)中心實際上的主要工作就是解答畢業(yè)就業(yè)合同的相關(guān)問題和就業(yè)政策咨詢，很少會開設(shè)針對性較強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)課程，對學(xué)生的就業(yè)起到就業(yè)管理與效勞工作為主，較少指導(dǎo)作用。盡管近年來許多高校逐漸重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，但很多還處于起步階段，因此，各高校必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，并成為大學(xué)生教育的必備內(nèi)容，而不是僅僅針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)展管理與效勞而已。大學(xué)階段是職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備階段，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要初始階段，這一階段的主要任務(wù)是制定大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃并為將來從事某種職業(yè)打下根底，也就是說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在大學(xué)期間就制定職業(yè)生涯的開展規(guī)劃。但由于各種原因，如大學(xué)生對自身情況認(rèn)識缺乏，實際工作中高校就業(yè)指導(dǎo)出現(xiàn)了一些定位偏頗，沒有發(fā)揮好自身引導(dǎo)作用的情況，沒有做好職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)備，使得許多大學(xué)生沒有制定職業(yè)生涯開展規(guī)劃，在面臨畢業(yè)時，迫于社會、家庭等各方面的壓力，而隨大流、聽家長或被迫選擇了不喜歡或不擅長的工作，這是近年來出現(xiàn)的局部大學(xué)生在畢業(yè)較短時間內(nèi)就進(jìn)展了二次擇業(yè)現(xiàn)象的原因之一。進(jìn)一步來看，大學(xué)生沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對職業(yè)抱著走一步看一步的心理，這樣不僅造成大學(xué)生就業(yè)目的不明確，也影響了大學(xué)生的長遠(yuǎn)開展，因此，做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是學(xué)生自己的事情，也是高校素質(zhì)教育面臨的重大課題。大學(xué)生擇業(yè)是社會普通關(guān)注的問題，就業(yè)指導(dǎo)是一項復(fù)雜的綜合性工作，需要根據(jù)大學(xué)生自身的性格、興趣、才能、價值觀以及外部社會環(huán)境等各方面因素綜合判斷。2.1大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)貫穿于整個大學(xué)階段，高校在指導(dǎo)過程中，要結(jié)合社會實際情況，在理解不同階段學(xué)生的特征、性格、愛好等方面的根底上，幫助學(xué)生制定行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在規(guī)劃根底上，增強(qiáng)今后職業(yè)才能和職業(yè)素能，因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目的是根據(jù)各種主客觀因素，結(jié)合個體差異、愛好、才能等因素，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯開展規(guī)劃，并幫助和效勞學(xué)生逐步實現(xiàn)。2.2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)大學(xué)生剛從中學(xué)期間進(jìn)入大學(xué)校園，對社會充滿好奇，自我意識還不成熟，對今后職業(yè)方向還不明確，但大學(xué)時期是進(jìn)入社會的預(yù)備階段，從全國范圍來看大局部大學(xué)生畢業(yè)后都會直接進(jìn)入社會工作，然而，由于大學(xué)生職業(yè)意識觀念不強(qiáng)，容易受到外界影響，因此，高校必須對大學(xué)生進(jìn)展就業(yè)指導(dǎo)，其就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)在于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)榮譽(yù)感，幫助大學(xué)生做好職前準(zhǔn)備工作，使其在進(jìn)入社會參加工作前，具備一定的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。因此，為了更好地做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，必須結(jié)合社會職業(yè)需務(wù)實際和學(xué)生自身特征，進(jìn)展有針對性地就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生斷定自己的職業(yè)就業(yè)方向。2.3大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原那么大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原那么主要有系統(tǒng)性原那么和整體性原那么。大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)是一個系統(tǒng)性規(guī)劃，貫穿于整個大學(xué)階段，不僅是要指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯開展規(guī)劃，還要幫助學(xué)生樹立職業(yè)意識和職業(yè)觀念;同時，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)也是一個整體性規(guī)劃，不是針對應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)時的臨時指導(dǎo)，而是要將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)列入大學(xué)教育體系規(guī)劃中，針對不同年級的學(xué)生開展不同的就業(yè)指導(dǎo)。比方，針對大一新生，可結(jié)合新生入學(xué)教育的契機(jī)或大學(xué)生涯規(guī)劃等課程，先理解大學(xué)生的性格特征，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，幫助學(xué)生進(jìn)展試探性的職業(yè)規(guī)劃;針對二年級學(xué)生，可以重視拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，試探性確認(rèn)職業(yè)目的;針對三年級學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)生自身專業(yè)和性格、才能等因素，通過就業(yè)才能、求職技巧提升等課程，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)的社會適應(yīng)性;針對四年級學(xué)生，可以通過就業(yè)政策講解、就業(yè)技巧訓(xùn)練、實習(xí)調(diào)查等方式加強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)指導(dǎo)等。就業(yè)指導(dǎo)是幫助大學(xué)生制定職業(yè)生涯開展規(guī)劃，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)才能的重要舉措，也是高校素質(zhì)教育的重要課題。3.1開展終身教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識職業(yè)規(guī)劃是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工作，其本質(zhì)在于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)觀念，提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。高校在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時，需要結(jié)合社會主客觀因素，職業(yè)需求，在理解學(xué)生個體差異、性格、才能等各方面根底上，幫助學(xué)生指導(dǎo)其制定行之有效的職業(yè)開展規(guī)劃，并在此根底上提升大學(xué)生職業(yè)才能。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃貫穿于整個大學(xué)階段，高校要開展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)工作，利用大學(xué)課堂、專題講座、調(diào)查實習(xí)等方式開展個性化指導(dǎo)。近年來，我國經(jīng)濟(jì)形勢變化，就業(yè)壓力愈發(fā)增大，因此高校引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)意識，幫助學(xué)生摒棄不良的職業(yè)觀念顯得尤為重要。3.2加強(qiáng)職業(yè)測評，進(jìn)步職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)化程度大學(xué)生是職業(yè)規(guī)劃的主體也是職業(yè)開展的理論者，然而由于每個人的性格、興趣、才能等有所不同，對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)也不能一概而論，需要結(jié)合每個大學(xué)生的個體差異，有針對性地制定職業(yè)生涯開展規(guī)劃。這就要求高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者要充分掌握各種職業(yè)評估方式和測評工具，借助其準(zhǔn)確把握大學(xué)生的各種特征，針對大學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)合理的職業(yè)開展規(guī)劃，增強(qiáng)高校職業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)化程度。3.3開展就業(yè)信息庫建立，進(jìn)步職業(yè)規(guī)劃的社會化程度近幾十年的教育開展，我國高校已初步形成以政策指導(dǎo)、就業(yè)咨詢效勞為主要形式，校園招聘、個別就業(yè)指導(dǎo)為主要方式的職業(yè)就業(yè)指導(dǎo)形式，但隨著社會的快速開展，傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)形式已不再適應(yīng)高校教育的開展。局部大學(xué)生已對傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)形式和教學(xué)方式的滿意度有所下滑。目前高校在就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)人才方面的專業(yè)度仍有較大的提升空間，可以進(jìn)一步將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)納入高校素質(zhì)教育體系中來，而非零星地對局部學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，形成更加系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)形式，針對性就業(yè)指導(dǎo)不夠。因此，高校應(yīng)結(jié)合社會職業(yè)供需實際，結(jié)合高校自身情況，在理解學(xué)生特征、職業(yè)意愿和才能等根底上，輔以科學(xué)的測評技術(shù)和測評方式，對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)展科學(xué)合理地指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身特點和才能，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識，提升大學(xué)生的職業(yè)才能和職業(yè)素養(yǎng)。高校需開展就業(yè)信息庫建立，針對不同年齡、不同性格的學(xué)生制定行之有效的就業(yè)信息庫，努力進(jìn)步高校學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。同時，在信息庫內(nèi)容構(gòu)造上，還需包含對就業(yè)市場進(jìn)展正確的預(yù)判，暢通就業(yè)信息渠道，與就業(yè)市場和各類企業(yè)建立互相銜接的就業(yè)效勞機(jī)制。只有這樣，才能更好地為大學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)意識，進(jìn)步大學(xué)生就業(yè)技能，為大學(xué)生擇業(yè)提供更廣闊的選擇空間。[1]胡雪飛.我國高等教育中的職業(yè)生涯設(shè)計[j].社科縱橫，20xx(4)：120.[2]羅雙平.積極行動：實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑[j].中國青年研究，20xx(8)：43.[3]茍萍，丁偉.高等院校開展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計初探[j].中國流通經(jīng)濟(jì)，20xx(增)：23.[4]劉更生.新形勢下大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育的三點考慮[j].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，20xx(4).[5]羅雙平.青年職業(yè)生涯規(guī)劃的根本步驟[j].中國青年研究，20xx(8)：25.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇四第一階段厚積畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作，選擇標(biāo)準(zhǔn)首先看開展時機(jī)，起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的時機(jī)最好，假如實在不能內(nèi)部解決輪崗問題的話，可能考慮通過跳槽以到達(dá)輪崗的目的。在不同的崗位工作學(xué)習(xí)可以更深化的體會、理解公司的運作流程，理解不同崗位不同職能部門的主要問題與運轉(zhuǎn)方式。這一階段非常重要，是后面幾個階段的根底和鋪墊，也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。第二階段奮斗在基層輪崗熟悉公司運作流程和管理制度后盡力向管理層開展，目的是高層領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然層次越高越好。按下職稱不說，至少要到能參與公司戰(zhàn)略決策的等級。說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因為只有到這個層次才有可能能從整體把握一個企業(yè)，才能為下一階段做好充分準(zhǔn)備。一二階段的鋪墊都是為了進(jìn)步第三階段的成功率，所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。第三階段創(chuàng)業(yè)決定開場第三階段的時候，我應(yīng)該對企業(yè)整體的運作、管理等有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和經(jīng)歷。這時依靠多年積累的人脈和經(jīng)歷開場創(chuàng)業(yè)。這個時候創(chuàng)業(yè)是做了很多鋪墊的，應(yīng)該有了相對較大把握。創(chuàng)業(yè)階段的目的是把自己的公司做到步入穩(wěn)定高速開展階段〔到時看中國金融法律法規(guī)還有市場是否標(biāo)準(zhǔn)成熟決定是否申請上市〕，將企業(yè)〔股份〕委托給別人管理。我覺得一個企業(yè)制度完善了，文化、風(fēng)氣成型了，進(jìn)入穩(wěn)定的開展階段后管理難度會降低〔萬事開頭難嘛〕，所以可以委托給接班人〔培養(yǎng)接班人是管理者都要做到工作之一來著吧〕。只要接班人沒太大的失誤，自己只要定時關(guān)注應(yīng)當(dāng)不會有大的問題。第四階段挑戰(zhàn)第三階段完成的好的話，想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經(jīng)有那么點傳奇甚至奇跡的味道了。最最樂觀的估計，估計也沒多少年可以活了，但是應(yīng)該在業(yè)內(nèi)有些名望、不愁吃穿，可以玩點高風(fēng)險的東西了。能到了這個時候的話，開場向人生規(guī)劃的終極目的進(jìn)發(fā)。職業(yè)經(jīng)理人，可以專門去經(jīng)營不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收買瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)自己改造。這一套規(guī)劃，有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡；但保守估計怎么也得走到第二步：輪崗后混到高層。假如把握太小，不排除放棄創(chuàng)業(yè)夢的可能?！谌缃竦奶斐磺薪杂锌赡?，自己能活多久還不知道，將來的市場是什么樣也不好說，自己職業(yè)開展是否會順利也充滿了變數(shù)。故此，我把規(guī)劃做遠(yuǎn)，一步一步來，走到哪算哪，只會走不完，不會沒了路，享受過程，這樣人生好歹總不會沒了目的。生活沒有重心、人生沒有目的，茫然、墮落、自暴自棄，有過一次就夠了，再也不想、不用嘗試第二次。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇五(一)理解自己的心理特征人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有合適于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須理解自己的注意力情況以及判斷力、忍受力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等程度，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?理解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以懇求別人，如父母或咨詢機(jī)構(gòu)，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。(二)理解自己的特殊才能在擇業(yè)的時候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)特長，勞動技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的才能如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊才能，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊才能，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。(三)理解自己的家庭情況青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中，要充分考慮自己對家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)?這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許，父母的負(fù)擔(dān)是否可以承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。(四)理解自已的品性大學(xué)生應(yīng)該自省自己能不能節(jié)儉?有沒有惡習(xí)?最容易受到干擾的情感因素是什么?有沒有勇往直前吃苦耐勞的精神?有沒有堅持自己決心的堅強(qiáng)志愿?影響個人前途開展的障礙缺憾是哪些?有什么特殊的個性，它能成為自身職業(yè)成功的根底嗎大學(xué)生選擇今后從事職業(yè)，打算在某一行業(yè)開展，必須在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是理解職業(yè)對人的綜合素質(zhì)要求，理解職業(yè)的，包括職業(yè)的內(nèi)容、職業(yè)的環(huán)境、職業(yè)的前途、所需要的職能訓(xùn)練等。大學(xué)生從事工作前，要做好三方面的“修養(yǎng)”準(zhǔn)備：德性的修養(yǎng)、知能的修養(yǎng)、身體的修養(yǎng)。(一)德性的修養(yǎng)職業(yè)的種類雖然很多，但是，就從事職業(yè)最根底素質(zhì)而言，一個人的“德性”是進(jìn)入職業(yè)界的前提。那么好的德性修養(yǎng)包括下面幾個方面：1.忠實。忠實不但是對別人交辦的事情盡心盡力，而且對自己從事的工作要竭盡全力，不急躁應(yīng)付，“忠于自己的事業(yè)”是一種美德。俗話說：“態(tài)度決定一切”。本著忠實的態(tài)度應(yīng)對方方面面的工作，必然會獲得成功。2.誠信。誠信是待人接物的要素，也是職業(yè)上不可缺少的德性?！罢\信”二字所涵蓋的內(nèi)容，不是短時間內(nèi)可以做到的，應(yīng)是經(jīng)過長時間的篤行才能實現(xiàn)。俗話講：“百年言論，千年誠信”。3.敬謹(jǐn)?！熬础笔蔷粗厮龅氖??！熬础卑J(rèn)真、精細(xì)、努力、忠實等，忠是敬的綱領(lǐng)，敬是忠的施行?？鬃诱f：“敬而信”，“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠，雖之夷狄不可廢也。”，“言忠信，行篤教，雖蠻貊之邦行矣”?？梢姡藢τ谑聵I(yè)，必須注重“敬事”，才能有所作為。4.勤勞。無論公事大小、事情簡繁，做事要勤勤懇懇，切實在實，一絲不茍。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。5.謙卑。在與別人或同事相處中，成功來自于謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。6.和悅。有良好的精神狀態(tài)，精力充分。工作中，始終有一種飽滿的工作狀態(tài)。對人對事，消除為難心態(tài)，應(yīng)對自如。7.戒貪欲。古人語：“利令智昏?！笨鬃诱f：“見小利那么大事不成?！背醭鍪朗碌拇髮W(xué)生，必須牢記“不義之財不可取”。(二)知能的修養(yǎng)大學(xué)生在擇定職業(yè)之后，就要為從事這一職業(yè)而做的充分的準(zhǔn)備。特別是專業(yè)知識和技能。要實現(xiàn)具有充足的理論知識和理論知識，要努力在三方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。1.課內(nèi)外結(jié)合。博覽群書。大學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂內(nèi)的所學(xué)，而要多方面涉獵，以便觸類旁通、游刃有余。免得參加工作后，受知識淺薄缺乏的困擾。2.慎交友。經(jīng)歷證明：大學(xué)黃金時期，結(jié)交什么樣的朋友非常重要。好的同學(xué)和朋友，可以改善個人的德性，增長知識和經(jīng)歷?？鬃诱f：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！闭薄C(jī)敏、樂業(yè)的朋友是一筆很可觀的無形資產(chǎn)，將會在共同的學(xué)習(xí)生活中，給予你無形的影響。3.要抓住時機(jī)，多辦理事情，練習(xí)辦事才能。大學(xué)期間，雖然不會存在很復(fù)雜、影響力極強(qiáng)的大事，但是，多參與社團(tuán)等活動，直接或間接參與一些事情的組織工作，可以有效地進(jìn)步個人辦事才能。多辦理事情，可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應(yīng)對事情的態(tài)度，可以增長膽量、見識、經(jīng)歷、考慮力、判斷力、辦事才能。青年大學(xué)生知能的修養(yǎng)，不是可以一蹴而就的，必須靠日常的勤學(xué)力行，向別人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向社會學(xué)，潛心修學(xué)，才能實現(xiàn)知能的豐裕，滿足工作的需求。(三)身體的修養(yǎng)身體狀態(tài)是完成職業(yè)工作必須的`載體。往往人們在談及人的素質(zhì)時，忽略了“身體”這一關(guān)鍵因素。身體的修養(yǎng)，青年大學(xué)生要注意的問題很多，但著重從7個方面引起注意：生活習(xí)慣、生活節(jié)奏、清潔、飲食、服飾、起居、運動。青年學(xué)生，假如身體狀況欠佳，即便是滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也將變得無用。四、職業(yè)開展與晉升要有職業(yè)信條(一)敬業(yè)。樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給社會和個人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。(二)樂業(yè)?！案梢恍?，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出興趣，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是，前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛的永久伴侶，從中獲益;后者那么只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂業(yè)對人的一生很重要。(三)職業(yè)平等?！捌呤校饔胁町悺?，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不管從事什么行業(yè)，做哪方面詳細(xì)工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為別人效勞，為社會效勞，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。(四)責(zé)任心。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。(五)進(jìn)取心。有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)開展起來。假如沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有開展的希望。大學(xué)生剛參加工作，應(yīng)把積累工作經(jīng)歷、進(jìn)步工作才能作為目的，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的根底。不要計較薪金薄厚，更不能自命非凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改良之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M(jìn)取心是成功的關(guān)鍵要素。(六)團(tuán)結(jié)力。保證一個團(tuán)體活力和活力，必須使得每一個成員可以互相支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運用1+1》2的工作績效。有人說，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇六在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開場成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的時機(jī)在產(chǎn)生，有的時機(jī)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住時機(jī)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目的，才會有動力！價值觀我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘謹(jǐn)。舒適安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀〔進(jìn)展過職業(yè)價值觀測試〕：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷獲得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和____品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。性格比擬外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。興趣平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比方學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去理解,想成為全方面人才。才能計算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有方案有考慮的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮擅長運用抽象思維、邏輯推理等才能來分析^p解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)歷,理論才能強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比擬理解,可以學(xué)以致用。希望可以在企業(yè)人事行政管理方面有所開展,自我表現(xiàn)和表達(dá)我的價值所在。職業(yè)個性喜歡獨立地方案自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作那么。對自己將來有信心。職業(yè)價值觀希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)展，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。所謂易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反響敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。擅長發(fā)現(xiàn)別人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)?？梢猿蔀閭€人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助別人，并有鼓舞別人的領(lǐng)導(dǎo)才能。職業(yè)規(guī)劃〔將來5至___年規(guī)劃〕1.根本目的〔理想狀況下〕：富裕程度，有房有車；身體安康，工作順利；家庭幸福和睦。2.詳細(xì)規(guī)劃(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會理論，拓寬視野。c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)目的：a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。b.盡可能在這5年里考取mba證書,提升管理才能。c.往各方面理解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。d.不排除經(jīng)商的可能。(三)．大學(xué)畢業(yè)后5/10年目的：a考取公務(wù)員，買套房子〔不排除按揭〕b.假如對原來工作不滿意，那么重新找工作。往金融方面開展，要精通該行業(yè)的運作方式及開展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。c.看準(zhǔn)時機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。(四).大學(xué)畢業(yè)后10/___年a.買車；過富裕生活。b.在前十年的根底上，制定出正確的、合適自己的人生方向,從而更進(jìn)一步社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析^p1.社會環(huán)境：當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進(jìn)入到信息化社會。加上我國參加wto之后國際競爭更加劇烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的時機(jī)在產(chǎn)生，有的時機(jī)在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住時機(jī)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。2.就業(yè)環(huán)境：我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的根本理論和根本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析^p、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的根本訓(xùn)練，具備行政管理的根本才能及科研的初步才能,也具備了理論根底。3.職業(yè)分析^p及企業(yè)分析^pa．職業(yè)分析^p：三百六十行，行行出狀元。b．企業(yè)分析^p：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。1.樹立職業(yè)開展目的可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目的的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)開展目的呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的答應(yīng)程度，將自我動機(jī)和需要以奮斗目的的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)開展目的。2.職業(yè)選擇:公務(wù)員3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)確實研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實操作才能很高，所以一般都需要中文系、計算機(jī)系、法律系火人力資管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的詳細(xì)要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；理論，理論，再理論；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)歷及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其詳細(xì)施行并獲得成效。任何目的，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目的方案隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目的的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展評估分析^p和作出相應(yīng)的調(diào)整。這項工作只能在方案的施行當(dāng)中進(jìn)展，但是這里我覺得可以把握的是對近中期目的的施行策略過程。近期目的的方案主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的方案時，還要考慮到自己的精力和效率問題。方案趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂理論出真知。應(yīng)該在理論中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的才能和實際情況制定每天或者每周的方案。或許，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目的未達(dá)成，而在于沒有目的可達(dá)成?！奔偃缒銓ψ约旱娜松翢o目的，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開場，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達(dá)。方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目的方案隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，將來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇七上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，讓我理清思路，明晰將來我要走的道路。明確目的這對我來說意義非凡，進(jìn)入大學(xué)以來，一直處于漫無目的得過且過的狀態(tài)，按部就班的完成布置下來的任務(wù)。沒有特別的追求也不知道畢業(yè)后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是個半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒有更好的方法留住這轉(zhuǎn)眼不在的光陰，進(jìn)入大學(xué)以來就一直處在這樣的焦慮中。做了一份職業(yè)規(guī)劃的表格，事無巨細(xì)的把要做的事情羅列出來，表格明晰的那一刻也是我思路明晰的時刻。缺乏目的的繁忙是盲目的浪費時間，找準(zhǔn)目的，給自己合理定位，這就是我承受這一教程的最大收獲。經(jīng)歷了迷惘的大一，困惑的大二，如今的我要撥開迷霧看將來。前路漫漫，困難在所難免，但除了青春與安康一無所有的我們有什么值得畏懼。是失敗嗎？不是已經(jīng)經(jīng)歷過很屢次了嗎。是沿途的荊棘嗎？被劃破的傷疤還少嗎。是肩負(fù)的責(zé)任嗎？過了十八歲不就該為自己的決定負(fù)責(zé)嗎。我就是抱著這樣的信念選擇了cosplay這條道路，即使這是一條晦暗不明充滿艱辛的道路……在工作中我是個負(fù)有責(zé)任心并講求效率的人。不管是否愿意，分配到我手中的任務(wù)我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開場就不會接下。無論是學(xué)習(xí)小組分到的找資料做ppt，還是漫畫社里的各種瑣事，做好自己分內(nèi)的事，成為一個可以讓人放心交付任務(wù)的人是我的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)經(jīng)濟(jì)的人無論是考慮什么事大概都會以時機(jī)本錢和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的，我一個朋友曾經(jīng)用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘，熱衷于方案，無論什么樣的心情，無論發(fā)生什么事情，都會按點出發(fā)。這樣的人最沒趣了！”這句話里包含了這些天生敏感纖細(xì)、富有創(chuàng)意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有方案，注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。在為人處事上，大多數(shù)時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當(dāng)某人或某事觸及我的原那么時，我會變得異常堅持甚至偏執(zhí)。折中的，中庸的處事原那么并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一局部。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，擅長與人交往與合作，但要長久的維系一種穩(wěn)固的關(guān)系就要消耗較多的精力?？梢哉f我擅長與一群人交往，卻無法放松的進(jìn)展一對一的交談。當(dāng)然，我也有執(zhí)拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠(yuǎn)，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原那么也是讓人無法忍受的。一個搖滾歌手說“一個人一直在做著自己喜歡的事，并藉此養(yǎng)活自己不愁生計，他就是幸福的。假如這樣來說，我真是個幸福的人呢?！蔽蚁嘈胚@是每個人的職業(yè)理想，從事一份自己喜歡的工作，不會給別人添費事，不會影響別人的擇業(yè)自由，能做到這樣就可以問心無愧了。但現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都不能如愿以償?shù)膹氖伦约合矚g的工作，維持生計自力更生是這個社會生存下去的法那么，脫離現(xiàn)實的任性是不被允許的，這一點我看得很清楚。直面我們將肩負(fù)的責(zé)任，直面現(xiàn)實的殘酷，一個人不能活的太自私。追逐理想的路上我們要放棄的太多了，許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯乃至走向另一條岔路。我只希望我可以堅持的走下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間消退了激情……我目前的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，但我的職業(yè)理想是成為職業(yè)coser。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是一個就業(yè)范圍很廣的專業(yè)，我可以從事金融、財政、對外貿(mào)易等方面的工作。當(dāng)前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時期，雖然從目前經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)狀況看，這一市場已經(jīng)過熱，但就將來開展看，這一市場還沒有到達(dá)飽和，對高端的經(jīng)濟(jì)類人才的需求還是相當(dāng)旺盛的。而國貿(mào)這一寬口徑的專業(yè)，為我提供了更多的擇業(yè)方向。我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，回絕個性的抹殺，因此我并不合適成為一名公務(wù)員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務(wù)員”頭銜的年代，我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”?！拌F飯碗”這樣的惡習(xí)早該廢止了，在這個講求效率、競爭密布的社會，本來就不應(yīng)該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。因此進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業(yè)是不是世界五百強(qiáng)，是不是連鎖大公司，也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。才能有限，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)歷，思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩(wěn)步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。管理學(xué)十大經(jīng)典效應(yīng)——“蘑菇效應(yīng)”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的才能只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。我認(rèn)為大學(xué)生在選擇職業(yè)時不應(yīng)只看到當(dāng)前工作的職位與薪水，過于追求風(fēng)光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司將來的開展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問題。名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認(rèn)清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業(yè)態(tài)度。可以用股票來形容就業(yè)的雙向選擇：我選擇企業(yè)是因為它是績優(yōu)股，企業(yè)選擇我是把我當(dāng)成潛力股。就目前中國cosplay的開展?fàn)顩r，想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來自給自足是不可能的。中國外鄉(xiāng)動漫的開展程度較低，國民對cosplay的認(rèn)識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業(yè)的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產(chǎn)業(yè)，它將伴隨著中國動漫的騰飛而開展。我喜歡動漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來做cos。假如能為中國動漫事業(yè)及cosplay奉獻(xiàn)綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重，但我會堅持著走下去。面對這樣的現(xiàn)實，我只能選擇在從事與國貿(mào)相關(guān)的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當(dāng)前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業(yè)并得到群眾的成認(rèn)。對我來說，進(jìn)入企業(yè)從事國際貿(mào)易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選，讀研所能學(xué)到的東西在工作中都可以學(xué)到，在大學(xué)這個象牙塔里待的時間越久，對社會的脫節(jié)就會越嚴(yán)重，對經(jīng)濟(jì)類的工作而言，除了學(xué)術(shù)研究外，實戰(zhàn)經(jīng)歷才是最重要的，而這正是我們在學(xué)校里啃書本無法學(xué)到的。雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就時機(jī)本錢來考慮，一樣的三年時間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。誰也不知道結(jié)果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負(fù)責(zé)就夠了。而要成為一名職業(yè)coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業(yè)，如今的自己真是差太多了，無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創(chuàng)意，表演藝術(shù)，化裝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。對于自己的本職專業(yè)，努力學(xué)好專業(yè)知識是必須的，這是個長期而連續(xù)的過程。而對于cosplay，明年春季我將帶著我們的團(tuán)隊“潘多拉之心”參加中國頂級的cosplay賽事“chinajoycosplay”，籌備已經(jīng)在繼續(xù)，把我們的社團(tuán)推向群眾，這是我們的野心。而cos，我從未連續(xù)過……不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而抱歉，這個社會也不會為了過高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚，生于這個家庭，生于這個時代，我們要肩負(fù)的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協(xié)——對這樣的現(xiàn)實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性，保存這最后的任性是我唯一的執(zhí)著。道路艱辛但我會堅持下去。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇八希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因此，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的將來做一個設(shè)想，做一個規(guī)劃，讓自己能有一個即定的目的，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)。1)自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，吉他等等喜歡的文學(xué)作品：《撒哈拉的故事》，《簡·愛》，《基督山伯爵》等我比擬喜歡小說類作品，有情節(jié)，有邏輯，更有一種真實感，也更充實。心中的偶像：____2)自己的優(yōu)勢盤點：總體來說，最大的優(yōu)點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀!邏輯反響才能也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。3)自己的優(yōu)勢盤點：缺乏很強(qiáng)的自制力，熱度有余，耐心缺乏，做事虎頭蛇尾。社會理論才能欠缺，組織才能尚有待進(jìn)步。4)生活中成功經(jīng)歷的盤點：對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進(jìn)展評論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗?？磫栴}要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。5)生活中失敗的教訓(xùn)：目前為止最大的失敗就是高一對待生活的態(tài)度，以為成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因為這種態(tài)度，讓我損失了很多本來屬于的精彩光陰。如今明白了，其實生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一局部，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因此，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，快樂與不快樂都是一天，那就該高快樂興的!多多參加院系內(nèi)的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開場一份工作的時候一定要進(jìn)展一個比擬詳實并有一定期限的方案，并堅持按方案來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識。1)社會一般環(huán)境：中國經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比擬多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。2)財政專業(yè)的特殊社會環(huán)境：隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因此，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的撫慰感。1)確定職業(yè)通路職業(yè)類型：政局公務(wù)員典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國家財政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財務(wù)主管。主要職業(yè)領(lǐng)域：財政，稅收，會計個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及開展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)歷，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。2)將來人生職業(yè)總規(guī)劃：根據(jù)可能的職業(yè)開展道路，對將來五到十年作初步規(guī)劃，如下：lxx年—xx年完成主要內(nèi)容：a)學(xué)歷、知識構(gòu)造：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級，獲得計算機(jī)二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準(zhǔn)備。b)個人開展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會，社團(tuán)等理論活動，進(jìn)步自己的理論才能。lxx—xx完成主要內(nèi)容：a)學(xué)歷、知識構(gòu)造：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。進(jìn)步英語口語表達(dá)才能。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字篇九業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)展曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原那么，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立考慮的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一缺乏的就是有點內(nèi)向，交際才能不強(qiáng)，不擅長表達(dá)，這也是致命的一點。2、解決自我盤點中的缺點：所謂易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與別人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非?？春玫?，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分析^p根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃方案書、怎樣開展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析^p下我周圍的環(huán)境因素。1、家庭環(huán)境本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，2、學(xué)校環(huán)境本人上的學(xué)校費用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氣氛還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比擬齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。3、社會環(huán)境現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大進(jìn)步了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也進(jìn)步了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的知識。4、職業(yè)環(huán)境對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活程度的大大進(jìn)步，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所進(jìn)步，所以我們這個行業(yè)的前景的非常可觀了;其次，英語教育在農(nóng)村的開展空間也是宏大的，它不僅僅合適小學(xué)兒童，同樣也合適青少年、中年、老年等等，因此開展空間宏大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的開展方向。結(jié)論：1、目的估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比擬感興趣和個人強(qiáng)項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。2、途徑自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能，全面進(jìn)步個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機(jī)要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿老師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。其次，能很好的運用知識，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)才能，多參加學(xué)校的活動。再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)展實習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)歷。最后，假如在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。在學(xué)業(yè)完畢后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)老師做起，積累經(jīng)歷，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更合適自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目的方案：先當(dāng)小學(xué)老師，再當(dāng)中學(xué)老師，一層一層往上爬。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方案書第2頁將來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來找準(zhǔn)位置a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能，全面進(jìn)步個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(詳細(xì)規(guī)劃見后)。b)、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識構(gòu)造：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，假如沒有適宜的就考慮考研究生甚至是博士碩士，純熟掌握專業(yè)技能。計算機(jī)一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開場接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2)個人開展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職