中醫(yī)護理帶教老師評語

中醫(yī)護理帶教老師評語

中醫(yī)護理帶教老師評語1

該同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術嫻熟，服務態(tài)度好，受到醫(yī)護患的全都好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務。

在治理工作中本著人性化的治理模式，關懷、愛惜、愛護每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、分散力，激發(fā)了人員的服務熱忱，使小作科護理工作蒸蒸日上。

中醫(yī)護理帶教老師評語2

該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教育下把握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據(jù)科室寫)，并很是敬重老師、將來肯定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

該生在本科實習期間，學習刻苦，能把握本科基本學問和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和***也基本把握，考核成果優(yōu)良，望今后連續(xù)努力。

該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作樂觀主動，努力好學，對病人熱忱，急躁，深受病人的好評，能嫻熟把握本科常見疾病的***與護理，望以后工作中更上一層樓。

該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求把握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱忱，對護理工作有熱忱。對待工作態(tài)度嚴謹仔細，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工。

中醫(yī)護理帶教老師評語3

該實習生實習期間仔細負責，能***處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變力量強，能依據(jù)同學反應及老師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)認真、正確，并能留意同學共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素養(yǎng)。閱歷。

通過擔當助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學的接觸，對現(xiàn)今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的關心。

中醫(yī)護理帶教老師評語4

實習同學工作仔細負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。

在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較認真仔細，能夠完成指導老師和領導支配的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和諧，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出南湖職校較高的德育和智育水平。鑒于南湖職校的實習生表現(xiàn)較好，同意連續(xù)接收素養(yǎng)較好的同學。

中醫(yī)護理帶教老師評語5

同學在本公司實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)學問和技能基本功。努力幫助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務學問，虛心好學，擅長思索，能培育團隊精神和人際溝通力量，遵守公司勞動紀律，與同事和諧相處。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務，毫無怨言，呈現(xiàn)出該校扎實的德育訓練。

能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，適應力量較強。同時，該同學能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

中醫(yī)護理帶教老師評語6

該實習生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地***開展工作的思維；具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。

能夠做到聽從指揮，仔細敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。該實習生同志待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

中醫(yī)護理帶教老師評語7

該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務力量較強，***治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，相信會在今后的工作中取得精彩的成果。

盼望該實習生同志連續(xù)樂觀參與各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

中醫(yī)護理帶教老師評語8

該生在實習期間工作仔細、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長思索，舉一反三。

喜愛同學，特殊關懷班上成果較差、行為偏差的孩子，急躁為他們補課，并賜予確定和鼓舞，深得同學的寵愛。教學上有良好的素養(yǎng)，教學目標明確，板書工整、語言清楚，能夠適時調(diào)整教學方式，有肯定的組織力量。注意教案的編寫和反思，作業(yè)批改仔細細致。

相信今后的工作中定能更好地注意備課的針對性（備教材與備同學）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

中醫(yī)護理帶教老師評語9

該實習生在實習期間，特別精彩的完成了訓練實習方面的工作。詳細表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作特別重視，意識到位。從開頭實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順當?shù)赝瓿闪藦耐瑢W到老師的角色轉(zhuǎn)換。

其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課樂觀仔細。更加難得的是該實習生樂于深

中醫(yī)護理帶教老師評語10

入到同學當中，與同學交伴侶，以親身經(jīng)受向同學傳授學***驗，關心同學解決學習當中遇到的難題，真正做到了同學的良師益友。

另外，該實習生仔細學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗的教學模式，并在授課當中呈現(xiàn)了較強的掌握課堂的力量和優(yōu)秀的老師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學實習工作，相信該實習生已經(jīng)具備了作為一名老師的基本素養(yǎng)，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會成為一名優(yōu)秀的老師。

中醫(yī)護理帶教老師評語11

該實習生在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任溝通班級狀況，與同學談心，進行個別指導。仔細聽取老師的意見，并虛心學習，樂觀主動參加班級管理與活動，做同學的知心伴侶和"大哥哥'。

在此期間，***主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌備、組織和管理。通過"家長聯(lián)系本'用筆談的方式與每一位同學溝通、指導，受到同學的好評、歡迎！該生有較高的素養(yǎng)、劇烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象！

中醫(yī)護理帶教老師評語12

同學在我單位實習期間，能夠做到聽從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的學問技能運用到實際工作當中。

該生近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，急躁學習不斷的努力工作，以提高技術的`自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。

該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，職責心強，學問面廣，基礎學問扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能準時解決生活樂觀向上，舉止禮貌與同事之間相處融洽，擅長與領導溝通，主動專心地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，盼望xx在今后的工作中連續(xù)發(fā)揚。

中醫(yī)護理帶教老師評語13

該同學在我院實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的同事請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務，能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我院的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，與其一同工作的同事都對該同學的表現(xiàn)予以確定。

生具備公正、忠信、堅決英勇的意志力。只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進行評估、確定，在選拔、推舉、使用人才時堅持唯才是用的原則。還要具有堅決英勇的意志力才能使自己在人力資源的構造過程和開展自己的工作中，承受來自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來堅持公正、忠信的原則。

中醫(yī)護理帶教老師評語14

醫(yī)科高校5年的學習時間很久就畫上了完善的句號。從跨入高校校門那青澀的少年到而今的穩(wěn)健成熟，高校五年學到的不僅僅是學問，在這里學到的更多的是如何做人，如何做事。一下就是高校生活個人鑒定。

在學校里面我的專業(yè)是中醫(yī)，后來的時間告知我很慶幸結識了中醫(yī)，并學了好幾年。盡管這幾年過去，自我感覺只是學了點皮毛，但這么博大精深的學問，我情愿用全部的時間來認真的推敲理解，實實在在的應用，兢兢業(yè)業(yè)的治病救人。

四年的學習加一年的實習給了我學問的積累和實戰(zhàn)的閱歷，我實習的醫(yī)院是市xx人民醫(yī)院，在那里我度過了一段難忘的，特別開心的實習時間，不僅僅學到了很多有用的臨床技能，還熟悉了好多老師和伴侶。他們對待工作的敬業(yè)精神，他們對待病人的滿腔熱忱，他們對待伴侶的真誠，都讓我特別感動。這些都是特別值得我在今后的學習和工作中努力效仿和仔細學習的。

堅持就是成功，努力終有回報，經(jīng)受了這一段多么繁花似錦的路程，以后就真正走上救死扶傷的更加光榮的道理，我肯定會更加努力，把我們中醫(yī)發(fā)揚光大!

中醫(yī)護理帶教老師評語15

該同學實習期間工作仔細，