北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件

新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)配套課件新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材目錄一分?jǐn)?shù)加減法折紙星期日的安排“分?jǐn)?shù)王國(guó)”與“小數(shù)王國(guó)”二長(zhǎng)方體（一）長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)展開與折疊長(zhǎng)方體的表面積露在外面的面三分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法（二）分?jǐn)?shù)乘法（三）倒數(shù)四長(zhǎng)方體（二）體積與容積體積單位長(zhǎng)方體的體積體積單位的換算有趣的測(cè)量整理與復(fù)習(xí)五分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法（一）分?jǐn)?shù)除法（二）分?jǐn)?shù)除法（三）六確定位置確定位置（一）確定位置（二）七用方程解決問題郵票的張數(shù)相遇問題數(shù)學(xué)好玩“象征性”長(zhǎng)跑有趣的折疊包裝的學(xué)問八數(shù)據(jù)的表示和分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)教材目錄一分?jǐn)?shù)加減法五分?jǐn)?shù)除法北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法第一課時(shí)第二課時(shí)3＋＝＋＝答：他倆一共用了這張紙的。＋＝＋＝答：他倆一共用了這張紙的。－＝－＝答：他倆一共用了這張紙的。－＝－＝答：他倆一共用了這張紙的。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件1.填一填。1.填一填。2.淘氣是這樣計(jì)算的：。你同意他的方法嗎？與同伴交流你的想法。＋2.淘氣是這樣計(jì)算的：。＋3.3.北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件4.4.5.森林醫(yī)生。5.森林醫(yī)生。6.解方程。6.解方程。7.根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄，當(dāng)?shù)?月份雨天天數(shù)

占全月總天數(shù)的，晴天天數(shù)占全月總天數(shù)

的。請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。7.根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄，當(dāng)?shù)?月份雨天天數(shù)8.估一估，連一連，下列算式結(jié)果與哪個(gè)數(shù)最接

近？算一算。8.估一估，連一連，下列算式結(jié)果與哪個(gè)數(shù)最接北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法問題探究練習(xí)拓展戶外活動(dòng)去少年宮留在家中？男生人數(shù)戶外活動(dòng)去少年宮留在家中？男生人數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件1.看圖列式計(jì)算。

甲、乙兩隊(duì)合修一條公路。沒修的部分占這條

公路的幾分之幾？1.看圖列式計(jì)算。2.一個(gè)人一天中大約有的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，

的時(shí)間用餐，的時(shí)間參加文娛或體育活動(dòng)，剩

下的時(shí)間睡覺。每天的睡眠時(shí)間約占一天時(shí)間的

幾分之幾？2.一個(gè)人一天中大約有的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，3.算一算，與同伴交流你的計(jì)算方法。3.算一算，與同伴交流你的計(jì)算方法。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件5.一瓶果汁，淘氣分四次喝完。第一次喝了這瓶果

汁的，然后加滿水；第二次喝了一瓶的，

然后再加滿水；第三次喝了半瓶，又加滿水；第

四次一飲而盡。淘氣喝的果汁多還是水多？你是

怎么想的？5.一瓶果汁，淘氣分四次喝完。第一次喝了這瓶果北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)加減法問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件0.50.750.8750.50.750.875北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件1.比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。＞＞＜1.比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。＞＞＜2.在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。2.在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。3.連一連。3.連一連。4.森林醫(yī)生。4.森林醫(yī)生。5.在生活中尋找用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示的信息，并與同

伴交流。5.在生活中尋找用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示的信息，并與同北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）第一課時(shí)第二課時(shí)生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體或正方體？生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體或正方體？生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體或正方體？長(zhǎng)方體正方體面棱頂點(diǎn)面棱頂點(diǎn)生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體或正方體？長(zhǎng)方體正方體面棱頂點(diǎn)面長(zhǎng)方體和正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。長(zhǎng)方體和正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。長(zhǎng)方體和正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。頂點(diǎn)個(gè)數(shù)面?zhèn)€數(shù)形狀大小關(guān)系棱條數(shù)長(zhǎng)度關(guān)系8個(gè)8個(gè)6個(gè)6個(gè)正方形長(zhǎng)方形或正方形大小相同相對(duì)的兩個(gè)面大小相同12條12條長(zhǎng)度相同相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等長(zhǎng)方體和正方體各有什么特點(diǎn)？做一做，填一填。頂點(diǎn)個(gè)數(shù)面?zhèn)€數(shù)形正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方體是特殊的長(zhǎng)方體嗎？認(rèn)一認(rèn)，想一想。棱長(zhǎng)寬高棱棱正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方體是特殊的長(zhǎng)方棱長(zhǎng)寬高棱棱1.找一個(gè)形狀是長(zhǎng)方體或正方體的物品，并與同伴

說一說它的頂點(diǎn)、面和棱。1.找一個(gè)形狀是長(zhǎng)方體或正方體的物品，并與同伴2.右圖是一個(gè)長(zhǎng)方體盒子。（上、下兩面近似認(rèn)為

一致，單位：cm）⑴這個(gè)盒子的上面是什么形狀？

長(zhǎng)和寬各是多少？哪個(gè)面和它

形狀、大小都相同？左側(cè)面呢？⑵哪個(gè)面的長(zhǎng)是36cm、寬是10cm？2.右圖是一個(gè)長(zhǎng)方體盒子。（上、下兩面近似認(rèn)為3.下面的長(zhǎng)方體都是由棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭成

的，它們的長(zhǎng)、寬、高各是多少？長(zhǎng)＝

cm寬＝

cm高＝

cm長(zhǎng)＝

cm寬＝

cm高＝

cm長(zhǎng)＝

cm寬＝

cm高＝

cm4222253333.下面的長(zhǎng)方體都是由棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭成長(zhǎng)＝下面哪幾個(gè)面可以組成長(zhǎng)方體？（單位：cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23下面哪幾個(gè)面可以組成長(zhǎng)方體？（單位：cm）①24⑤34⑦34將你選擇的每個(gè)面的序號(hào)標(biāo)在下面的長(zhǎng)方體上，并標(biāo)出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23①⑧④⑥⑤⑦長(zhǎng)寬高將你選擇的每個(gè)面的序號(hào)標(biāo)在下面的長(zhǎng)方體上，①24⑤34⑦344.選擇哪些小棒可以搭成一個(gè)長(zhǎng)方體框架？

（單位：cm）4.選擇哪些小棒可以搭成一個(gè)長(zhǎng)方體框架？5.把下面長(zhǎng)方體各個(gè)面的面積填在表中。（單位：cm）上面下面前面后面左面右面面積/cm23232404020205.把下面長(zhǎng)方體各個(gè)面的面積填在表中。（單位：上面下面前面后6.下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體燈籠框架，制作一個(gè)這樣的框

架至少需要多少厘米長(zhǎng)的木條？（單位：cm）6.下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體燈籠框架，制作一個(gè)這樣的框7.用硬紙板做一個(gè)棱長(zhǎng)為5cm的正方體，再做一個(gè)

長(zhǎng)、寬、高分別是7cm，5cm，3cm的長(zhǎng)方體。7.用硬紙板做一個(gè)棱長(zhǎng)為5cm的正方體，再做一個(gè)8.用一根28cm長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)棱長(zhǎng)是整厘米數(shù)的長(zhǎng)

方體框架，這個(gè)長(zhǎng)方體框架的長(zhǎng)、寬、高可能是

多少厘米？想一想，填一填。序號(hào)長(zhǎng)/cm寬/cm高/cm⑴⑵⑶⑷28÷4＝7（cm）5114213228.用一根28cm長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)棱長(zhǎng)是整厘米數(shù)的長(zhǎng)序號(hào)長(zhǎng)/c北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展請(qǐng)你找一個(gè)正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。請(qǐng)你找一個(gè)正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正方體。全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一同伴合作，把每一種下面是一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的展開圖，請(qǐng)分別說出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面？123456123456下面是一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的展開圖，請(qǐng)分別說出與1號(hào)、2號(hào)1.下面的圖形分別是上面哪個(gè)盒子的展開圖？想一

想，連一連。1.下面的圖形分別是上面哪個(gè)盒子的展開圖？想一2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體嗎？先

想一想，再利用附頁1中的圖2試一試。2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體嗎？先3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體嗎？先

想一想，再利用附頁1中的圖1試一試。3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體嗎？先北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展做一個(gè)這樣的包裝盒至少要用多少紙板？前后左右上下575337353做一個(gè)這樣的包裝盒至少要用多少紙板？前后左右上下575337怎樣計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒的表面積？前、后兩面的面積和左、右兩面的面積和上、下兩面的面積和長(zhǎng)方體表面積7×3×2＝42（cm2）3×5×2＝30（cm2）7×5×2＝70（cm2）42＋30＋70＝142（cm2）5前后左右上下753373535怎樣計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒的表面積？前、后兩面的面積和左、右兩怎樣計(jì)算正方體的表面積？想一想，說一說。正方體的表面積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6怎樣計(jì)算正方體的表面積？想一想，說一說。正方體的表面積＝棱長(zhǎng)1.在下面的長(zhǎng)方體展開圖上，先把相對(duì)的面涂上相同

的顏色，再標(biāo)出每個(gè)面的長(zhǎng)和寬。（單位：cm）說一說，如何得到這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積？1512331531231.在下面的長(zhǎng)方體展開圖上，先把相對(duì)的面涂上相同說一說，如何2.做一個(gè)長(zhǎng)54cm、寬50cm、高95cm的洗衣機(jī)包裝箱，

至少需要多大面積的硬紙板？54×50×2＋50×95×2＋54×95×2＝25160（cm2）（54×50＋50×95＋54×95）×2＝25160（cm2）2.做一個(gè)長(zhǎng)54cm、寬50cm、高95cm的洗衣機(jī)包裝箱，3.求下列圖形的表面積。（單位：cm）（10×8＋10×4＋8×4）×2＝304（cm2）8×8×6＝384（cm2）3.求下列圖形的表面積。（單位：cm）（10×8＋10×4＋4.制作一個(gè)棱長(zhǎng)為35cm的正方體無蓋玻璃魚缸，至少

需要多大面積的玻璃？35×35×5＝6125（cm2）4.制作一個(gè)棱長(zhǎng)為35cm的正方體無蓋玻璃魚缸，至少35×35.淘氣的房間長(zhǎng)3.5m、寬3m、高3m。除去門窗4.5m2，

房間的墻壁和房頂都貼上墻紙，這個(gè)房間至少需要

多大面積的墻紙？3.5×3×2＋3×3×2＋3.5×3－4.5＝45（cm2）3.5335.淘氣的房間長(zhǎng)3.5m、寬3m、高3m。除去門窗4.5m26.如圖，包裝一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，選擇下面哪種尺寸的

包裝紙比較合適？與同伴交流你的想法。29×830×186.如圖，包裝一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，選擇下面哪種尺寸的29×830北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體（一）問題探究練習(xí)拓展有幾個(gè)面露在外面？露在外面的面積是多少平方厘米？50cm1250×50×9＝22500（cm2）有幾個(gè)面露在外面？露在外面的面積是多少平方厘米？50cm12把這4個(gè)紙箱換一種方式放在墻角處，可以怎樣擺，各有幾個(gè)面露在外面？想一想，與同伴交流。12345把這4個(gè)紙箱換一種方式放在墻角處，可以怎樣擺，各12345①號(hào)②號(hào)想一想，做一做，填一填。①號(hào)②號(hào)想一想，做一做，填一填?；顒?dòng)任務(wù)和要求：按記錄單上的擺法擺放小正方體；2.觀察并記錄小正方體的個(gè)數(shù)和露在外面的面數(shù)；3.試著找一找規(guī)律，然后把表填完整。想一想，做一做，填一填?；顒?dòng)任務(wù)和要求：想一想，做一做，填一填。①號(hào)②號(hào)完成下表。小正方體個(gè)數(shù)/個(gè)123456…露在外面的面/個(gè)①號(hào)②號(hào)完成下表。小正方體個(gè)數(shù)/個(gè)123456…露在外面的面小正方體個(gè)數(shù)/個(gè)123456…露在外面的面/個(gè)小正方體個(gè)數(shù)/個(gè)123456…露在外面的面/個(gè)①號(hào)②號(hào)小正方體個(gè)數(shù)/個(gè)123456…露在外面的面/個(gè)小正方體個(gè)數(shù)/多3個(gè)多3個(gè)多3個(gè)多3個(gè)多3個(gè)多3個(gè)多4個(gè)多4個(gè)多4個(gè)多4個(gè)多4個(gè)多4個(gè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件1.3個(gè)棱長(zhǎng)為100cm的正方體紙箱放在墻角（如右圖）。

⑴有幾個(gè)面露在外面？

⑵露在外面的面積是多少平方厘米？1.3個(gè)棱長(zhǎng)為100cm的正方體紙箱放在墻角（如右圖）。2.有5個(gè)棱長(zhǎng)為40cm的正方體放在墻角處。

⑴有幾個(gè)面露在外面？露在外面的

面積是多少平方厘米？

⑵改變擺法，露在外面的面積會(huì)發(fā)

生變化嗎？為什么？與同伴交流。2.有5個(gè)棱長(zhǎng)為40cm的正方體放在墻角處。3.下圖是用8個(gè)小正方體拼成的，如果拿走其中的1個(gè)，

它的表面積會(huì)發(fā)生變化嗎？做一做，并與同伴交流。3.下圖是用8個(gè)小正方體拼成的，如果拿走其中的1個(gè)，4.將4個(gè)棱長(zhǎng)為6cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體

的表面積與原來的4個(gè)正方體的表面積之和相比，

會(huì)發(fā)生變化嗎？變化了多少？4.將4個(gè)棱長(zhǎng)為6cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體405.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)除了底面不涂漆外，其他各

面都涂漆，需要涂漆的面積是多少平方厘米？

（單位：cm）100503040213200402100100405.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)除了底面不涂漆外，其他各100502503040401310010010025030404013100100100404050302123100100100404050302123100100100北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

全三、四單元課件

8分?jǐn)?shù)乘法（一）

9分?jǐn)?shù)乘法（二）

10分?jǐn)?shù)乘法（三）

11倒數(shù)

12體積與容積

13體積單位

14長(zhǎng)方體的體積

15體積單位的換算

16有趣的測(cè)量

2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

全三、四單元課件

8北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)1個(gè)占整張紙條的，3個(gè)占整張紙條的幾分之幾？＋＋＝＋＋＝×3＝×3＝1個(gè)占整張紙條的，3個(gè)占整張紙條的幾分2個(gè)的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。2個(gè)的和是多少？下面的算法你看懂了嗎？與同伴說一說。算一算，說一說分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。算一算，說一說分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘如何計(jì)算。1.4個(gè)是多少？涂一涂，算一算。1.4個(gè)是多少？涂一涂，算一算。2.填一填，與同伴交流為什么可以這樣計(jì)算。9429811321162.填一填，與同伴交流為什么可以這樣計(jì)算。9429811323.3.你能看懂下面兩位同學(xué)的計(jì)算過程嗎？與同伴說一說。你能看懂下面兩位同學(xué)的計(jì)算過程嗎？與同伴說一說。計(jì)算下面各題，觀察每個(gè)題目及結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×2計(jì)算下面各題，觀察每個(gè)題目及結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷24.下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？4.下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？5.一個(gè)漏水的水龍頭每時(shí)漏水桶，5時(shí)漏水多少

桶？10時(shí)呢？24時(shí)呢？5.一個(gè)漏水的水龍頭每時(shí)漏水桶，5時(shí)漏水多少6.6.7.爸爸吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？7.爸爸吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？8.爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一天分別要吃多

少袋？⑵媽媽總共需要買多少袋藥？8.爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。9.百米賽跑。9.百米賽跑。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。笑笑吃了多少塊餅干？答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？答：淘氣吃了4塊餅干。8的是多少？畫一畫，算一算。8的是多少？畫一畫，算一算。1.涂一涂，算一算。⑴8的是多少？⑵15的是多少？1.涂一涂，算一算。⑵15的是多少？2.奇思的身高大約是多少厘米？2.奇思的身高大約是多少厘米？3.3.男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：男生：20棵答：男生比女生多植樹5棵。男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。女生：你能再說出一個(gè)類似的例子嗎？你能再說出一個(gè)類似的例子嗎？4.國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，到鄉(xiāng)村農(nóng)家大院的游客有15

位，第二天來的游客比第一天多了。第二天比

第一天多來了多少游客？⑴畫一畫，說說你是怎

樣理解的，并列式解

決問題。⑵你還能舉出類似的例

子嗎？與同伴交流。4.國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，到鄉(xiāng)村農(nóng)家大院的游客有155.淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵

票63張，奇思收集的郵票數(shù)比淘氣少，奇思比

淘氣少多少?gòu)堗]票？請(qǐng)先畫圖表示，再列式計(jì)算。5.淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵6.一個(gè)書包的原價(jià)是30元，打九折后的價(jià)格是多少

元？先說一說，再列式計(jì)算。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)能用

此算式解決的問題。6.一個(gè)書包的原價(jià)是30元，打九折后的價(jià)格是多少7.下表記錄的是某城市4～7月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的情況。4月5月6月7月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)占本月天數(shù)的幾分之幾先估一估，哪個(gè)月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)最多？再算出各有多少天。7.下表記錄的是某城市4～7月空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)的情況。4月5月68.一場(chǎng)洪災(zāi)將村里960m長(zhǎng)的公路沖毀了，被沖

毀的公路長(zhǎng)多少米？8.一場(chǎng)洪災(zāi)將村里960m長(zhǎng)的公路沖毀了，被沖9.某種松鼠的體長(zhǎng)在20cm到28cm之間，它的尾巴約

占體長(zhǎng)的，尾巴最長(zhǎng)約有多長(zhǎng)？最短約有多長(zhǎng)？9.某種松鼠的體長(zhǎng)在20cm到28cm之間，它的尾巴約北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)第二課時(shí)讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？用一張長(zhǎng)方形的紙折一折，想一想，再算一算。平均分成4份，涂出它的涂出斜線部分的用一張長(zhǎng)方形的紙折一折，想一想，再算一算。平均分成4份，涂出折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份，共取15份先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分1.淘氣過生日，媽媽買來一個(gè)蛋糕，切了給淘

氣，淘氣只吃了其中的，淘氣吃了整個(gè)蛋

糕的幾分之幾？畫一畫，算一算。1.淘氣過生日，媽媽買來一個(gè)蛋糕，切了給淘2.用紙折一折，涂一涂，再算出結(jié)果。2.用紙折一折，涂一涂，再算出結(jié)果。3.3.樂樂認(rèn)為：一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，積一定小于這個(gè)數(shù)。你同意嗎？舉例說明你的想法。樂樂認(rèn)為：一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，積一定小于這個(gè)數(shù)。你同意嗎？舉例算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？＝算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？＝4.不計(jì)算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。

與同伴交流你是怎樣想的。＜＞＝＜＜＞4.不計(jì)算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜5.校園總面積的是空地，空地的準(zhǔn)備鋪草坪。

鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，

再列式計(jì)算。5.校園總面積的是空地，空地的準(zhǔn)備鋪草坪。6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？⑵算算自己、爸爸、媽媽在月球上和火星上的體

重分別是多少。6.⑴淘氣在月球上的體重是多少千克？在火星上呢？7.想一想，說一說。7.想一想，說一說。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法問題探究練習(xí)拓展算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。111111可以借助長(zhǎng)方形的面積來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倒數(shù)，看一看，說一說。長(zhǎng)寬面積1115111可以借助長(zhǎng)方形的面積來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倒數(shù)，看一看，說一說。長(zhǎng)寬面下面四個(gè)長(zhǎng)方形的面積都是1，請(qǐng)你填一填。112（）3（）（）0.41×1＝12×（）＝13×（）＝1（）×0.4＝1下面四個(gè)長(zhǎng)方形的面積都是1，請(qǐng)你填一填。112（0有倒數(shù)嗎？說一說你的想法。0有倒數(shù)嗎？說一說你的想法。1.把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連起來。1.把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連起來。2.填一填。31071118131382.填一填。31071118131383.下面長(zhǎng)方形的面積都是1，填一填。①②（）（）33.下面長(zhǎng)方形的面積都是1，填一填。（）（4.直接寫出得數(shù)。4.直接寫出得數(shù)。5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的

算式嗎？6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間小？常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間小？常見的容器中，土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大呢？做一做，想一想。1.猜一猜。2.討論實(shí)驗(yàn)的要求和步驟，小組成員進(jìn)行分工。3.組內(nèi)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。物體所占空間的大小，是物體的體積。土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大呢？做一做，想一想。1.猜一猜。物兩個(gè)杯子中哪一個(gè)裝水多呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決這個(gè)問題。容器所能容納物體的體積，是容器的容積。兩個(gè)杯子中哪一個(gè)裝水多呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決這個(gè)問題。容器1.一團(tuán)橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長(zhǎng)方體，第二

次把它捏成球。捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大？

為什么？1.一團(tuán)橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長(zhǎng)方體，第二2.用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個(gè)

體積大？為什么？1元硬幣1角硬幣1元硬幣2.用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個(gè)1元硬幣1角硬3.淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3

杯，而笑笑只倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？說一

說你的想法。3.淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了34.數(shù)一數(shù)，想一想，再與

同伴說一說，右圖中的

長(zhǎng)方體盒子能裝多少個(gè)

這樣的小正方體？4.數(shù)一數(shù)，想一想，再與5.誰搭的長(zhǎng)方體體積大？5.誰搭的長(zhǎng)方體體積大？6.用12個(gè)大小相同的小正方體，分別按下面的要

求想一想，搭一搭。⑴搭出兩個(gè)物體，使它們的體積相同。

⑵搭出兩個(gè)物體，使其中一個(gè)物體的體積是兩

一個(gè)的2倍。6.用12個(gè)大小相同的小正方體，分別按下面的要北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）第一課時(shí)第二課時(shí)常見的長(zhǎng)度單位有哪些？常見的面積單位有哪些？長(zhǎng)度單位厘米分米米面積單位平方厘米平方分米平方米說一說，常見的體積單位有哪些？體積單位立方厘米立方分米立方米常見的長(zhǎng)度單位有哪些？常見的面積單位有哪些？長(zhǎng)度單位厘米分米說一說，常見的體積單位有哪些？棱長(zhǎng)為1厘米的正方體，體積是1立方厘米，記作1厘米3（cm3）；棱長(zhǎng)為1分米的正方體，體積是1立方分米，記作1分米3（dm3）；棱長(zhǎng)為1米的正方體，體積是1立方米，記作1米3（m3）。說一說，常見的體積單位有哪些？棱長(zhǎng)為1厘米的正方體，體積是1做一做，看一看。做一做，看一看。生活中還有哪些物體的體積大約是1cm3，1dm3，1m3？1?；ㄉ椎捏w積約1cm31個(gè)粉筆盒的體積約1dm31個(gè)29英寸電視機(jī)包裝箱的體積約1m3生活中還有哪些物體的體積大約是1cm3，1dm3，1m3？11.我們學(xué)習(xí)了哪些體積單位？舉例說一說這些單位

的實(shí)際大小。1.我們學(xué)習(xí)了哪些體積單位？舉例說一說這些單位2.填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。鉛筆盒橡皮牙膏盒水果箱集裝箱758504840cm3cm3cm3dm3m32.填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。鉛筆盒橡皮牙膏盒水果箱集裝箱7585容器內(nèi)盛放液體的量一般用升（L）、毫升（mL）作單位?？匆豢?，認(rèn)一認(rèn)。棱長(zhǎng)為1dm的正方體的容積是1L；棱長(zhǎng)為1cm的正方體的容積是1mL。容器內(nèi)盛放液體的量一般用升（L）、毫升（mL）作單位?？匆豢纯匆豢??？匆豢?。3.填上適當(dāng)?shù)娜莘e單位。礦泉水食用油桶裝礦泉水微波爐500mL5L18.9L16L3.填上適當(dāng)?shù)娜莘e單位。礦泉水食用油桶裝礦泉水微波爐500m4.估一估杯中大約有多少毫升飲料，填一填。容積600mL大約有（）mL飲料大約有（）mL飲料4002004.估一估杯中大約有多少毫升飲料，填一填。容積600mL大約5.下列圖形都是用1cm3的正方體搭成的，分別求出

它們的體積。5.下列圖形都是用1cm3的正方體搭成的，分別求出6.填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

一個(gè)蘋果的體積約是120

，

一個(gè)西瓜的體積約是8

，

一臺(tái)冰箱的容積約是150

，

一塊橡皮的體積約是8

，一個(gè)小墨水瓶的容積約是60

，

一個(gè)熱水瓶的容積約是2

。cm3dm3Lcm3mLL6.填上適當(dāng)?shù)膯挝?。cm3dm3Lcm3mLL7.實(shí)踐活動(dòng)。

調(diào)查一些物體的體積或容積，記錄下來，并與同伴交流。7.實(shí)踐活動(dòng)。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）第一課時(shí)第二課時(shí)長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)，長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)？長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)，長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)？長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)，長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)？高寬長(zhǎng)長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)，長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)？高寬長(zhǎng)猜一猜，長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？用一些相同的小正方體（棱長(zhǎng)為1cm）擺出3個(gè)不同的長(zhǎng)方體，記錄它們的長(zhǎng)、寬、高，完成下表，驗(yàn)證你的猜想。長(zhǎng)/cm寬/cm高/cm小正方體數(shù)量/個(gè)體積/cm3第1個(gè)長(zhǎng)方體第2個(gè)長(zhǎng)方體第3個(gè)長(zhǎng)方體猜一猜，長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？用一些相同的小正長(zhǎng)/cm寬/cm高/cm小正方體數(shù)量/個(gè)體積/cm3第1個(gè)長(zhǎng)方體第2個(gè)長(zhǎng)方體第3個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體的體積＝長(zhǎng)×寬×高…………＝××＝長(zhǎng)/cm寬/cm高/cm小正方體數(shù)量/個(gè)體積/cm3第1個(gè)長(zhǎng)如何計(jì)算正方體的體積？與同伴交流你的想法。正方體的體積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)＝××＝如何計(jì)算正方體的體積？與同伴交流你的想法。正方體的體積＝棱長(zhǎng)1.與同伴交流，我們是如何得到長(zhǎng)方體、正方體的

體積公式的？1.與同伴交流，我們是如何得到長(zhǎng)方體、正方體的2.我說你做。2.我說你做。3.用體積是1cm3的小正方體擺成如下的圖形，它們

的體積各是多少？3×2×2＝12cm35×3×3＝45cm32×2×2＝8cm33×2×3＝18cm33.用體積是1cm3的小正方體擺成如下的圖形，它們3×2×2先算一算下列圖形的體積，再讀一讀，想一想。（單位：dm）陰影部分的面積是上面各圖形底面的面積，稱為底面積。長(zhǎng)方體（正方體）的體積＝底面積×高＝×＝先算一算下列圖形的體積，再讀一讀，想一想。陰影部分的面積是上填一填。長(zhǎng)方體底面積/cm210259高/cm867體積/cm310537.880150154.2填一填。長(zhǎng)底面積/cm210259高/cm867體積/cm34.一塊長(zhǎng)方體形狀的大理石，體積為30m3，底面是

面積為6m2的長(zhǎng)方形，這塊大理石的高多少米？30÷6＝5（m）4.一塊長(zhǎng)方體形狀的大理石，體積為30m3，底面是30÷6＝5.一個(gè)長(zhǎng)方體水池，底面長(zhǎng)12dm，寬6dm。如果要

向這個(gè)池子里注入2dm高的水，需要多少升水？12×6×2＝144（dm3）＝144（升）5.一個(gè)長(zhǎng)方體水池，底面長(zhǎng)12dm，寬6dm。如果要12×66.牙膏盒長(zhǎng)15cm，寬和高都是3cm?，F(xiàn)有一紙箱，

內(nèi)側(cè)的尺寸如圖（單位：cm）。這個(gè)紙箱中最多

能放多少盒牙膏？與同伴交流，說一說你是怎么

想的。60÷15＝430÷3＝104×10×10＝400（盒）6.牙膏盒長(zhǎng)15cm，寬和高都是3cm?，F(xiàn)有一紙箱，60÷17.將一個(gè)長(zhǎng)8cm、寬5cm、高3cm的長(zhǎng)方體截成一個(gè)

體積最大的正方體，這個(gè)正方體的體積是多少？

結(jié)合下邊的圖想一想，再算一算。（單位：cm）3×3×3＝27（cm3）7.將一個(gè)長(zhǎng)8cm、寬5cm、高3cm的長(zhǎng)方體截成一個(gè)3×38.冷藏車廂的內(nèi)部長(zhǎng)3m、寬2.2m、高2m，車廂內(nèi)部

的體積是多少？3×2.2×2＝13.2（m3）8.冷藏車廂的內(nèi)部長(zhǎng)3m、寬2.2m、高2m，車廂內(nèi)部3×29.實(shí)踐活動(dòng)。⑴尋找生活中兩個(gè)長(zhǎng)方體形狀的物體，先估一估它

們的體積，再進(jìn)行測(cè)量與計(jì)算。⑵設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，使它能裝下1000塊長(zhǎng)方體

橡皮。9.實(shí)踐活動(dòng)。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展棱長(zhǎng)為1dm的正方體盒子中，可以放多少個(gè)體積為1cm3的小正方體？想一想，填一填。1dm3＝

cm31L＝

dm31mL＝

cm31L＝

mL1000111000棱長(zhǎng)為1dm的正方體盒子中，可以放多少個(gè)體積為1cm3的小正1dm3＝1000cm3，那么1m3等于多少立方分米？說一說，你是怎么想的？1m3＝

dm310001dm3＝1000cm3，那么1m3等于多少立方分米？說一說想一想，填一填。單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長(zhǎng)度面積體積m，dm，cmm2，dm2，cm2m3，dm3，cm3101001000想一想，填一填。單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率長(zhǎng)度面積體積m，dm1.棱長(zhǎng)為2m的正方體盒子，可以放多少個(gè)棱長(zhǎng)為2dm

的小正方體？1.棱長(zhǎng)為2m的正方體盒子，可以放多少個(gè)棱長(zhǎng)為2dm2.下面每個(gè)圖形的體積各是多少？填一填，與同伴說一說你是怎么想的。（每個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)為1cm）6×1×1＝6（cm3）9×2×2＝36（cm3）6×3×3＝54（cm3）4×3×5＝60（cm3）6×7×9＝378（cm3）4×4×3＝48（cm3）2.下面每個(gè)圖形的體積各是多少？填一填，與同伴說一說你是怎么3.5m3＝（）dm32800dm3＝（）m3720cm3＝（）dm31.2m3＝（）cm33600mL＝（）L3L＝（）mL0.5dm3＝（）mL600mL＝（）L50002.80.7212000003.630005000.63.50002.80.7212000003.630005004.購(gòu)買那種包裝的牛奶比較合算？200mL380mL1L2.50元3.80元9.00元4.購(gòu)買那種包裝的牛奶比較合算？200mL380mL1L2.5.請(qǐng)結(jié)合生活中的實(shí)際情況想一想，電視機(jī)包裝箱

的長(zhǎng)是60m，60dm還是60cm？寬和高呢？箱子的

體積是多少？5.請(qǐng)結(jié)合生活中的實(shí)際情況想一想，電視機(jī)包裝箱北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）問題探究練習(xí)拓展要測(cè)量石塊的體積，你有什么方法？與同伴交流。要測(cè)量石塊的體積，你有什么方法？與同伴交流。淘氣是這樣測(cè)量的，你看懂了嗎？與同伴說一說。（單位：cm）1015101515×10×（15－10）＝750（cm3）淘氣是這樣測(cè)量的，你看懂了嗎？與同伴說一說。10151015下圖是另一種測(cè)量石塊體積的方法。按照?qǐng)D示的步驟說一說，怎樣能知道石塊的體積？下圖是另一種測(cè)量石塊體積的方法。按照?qǐng)D示的步驟說一說，怎樣能生活中還有哪些物品可用上面的方法測(cè)量它的體積？在測(cè)量時(shí)需要注意什么問題？小組交流討論。生活中還有哪些物品可用上面的方法測(cè)量它的體積？在測(cè)量時(shí)需要注1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17（mL）＝17（c2.一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面長(zhǎng)2dm、寬1.5dm，放入一

個(gè)土豆后水面升高了0.2dm，這個(gè)土豆的體積是

多少？2×1.5×0.2＝0.6（dm3）2.一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面長(zhǎng)2dm、寬1.5dm，放入一2×13.將2個(gè)西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后，水位

上升至600mL，平均每個(gè)西紅柿的體積是多少立

方厘米？（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm3）3.將2個(gè)西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后，水位（6004.怎樣測(cè)量一粒黃豆的體積？與同伴交流，說一說

你的想法。4.怎樣測(cè)量一粒黃豆的體積？與同伴交流，說一說北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件

17分?jǐn)?shù)除法（一）

18分?jǐn)?shù)除法（二）

19分?jǐn)?shù)除法（三）

20確定位置（一）

21確定位置（二）

2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

全三、四單元課件17分?jǐn)?shù)除法（一）

2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法問題探究練習(xí)拓展把一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？把一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？把一張紙的平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？分一分，涂一涂。把一張紙的平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？算一算，說一說。4313算一算，說一說。43131.先畫一畫，再涂一涂，再用算式表示結(jié)果。的一半是多少？把平均分成5份，每份是多少？1.先畫一畫，再涂一涂，再用算式表示結(jié)果。的一半是多少？把2.在里填上的數(shù)，在里填上“＞”“＜”或“＝”。＝＝＝2.在里填上的數(shù)，在里填上“＞”“＜”或“＝”。3.算一算。3.算一算。4.填一填。4.填一填。5.把一塊巧克力的平均分成3份，每份是這塊巧

克力的幾分之幾？畫一畫，算一算。5.把一塊巧克力的平均分成3份，每份是這塊巧6.一只螞蟻15秒爬了dm，平均每秒爬多少分米？6.一只螞蟻15秒爬了dm，平均每秒爬多少分米？7.一瓶果醬有kg，淘氣家5天吃完，平均每天吃多

少千克？相當(dāng)于多少克？7.一瓶果醬有kg，淘氣家5天吃完，平均每天吃多北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí)第二課時(shí)填一填，說一說。4張同樣大的餅，⑴每2張一份，可以分成幾份？⑵每1張一份，可以分成幾份？⑶每張一份，可以分成幾份？12⑷每

張一份，可以分成幾份？134÷2＝

（）4÷

＝

（）4÷

＝

（）4÷

＝

（）2份4份1填一填，說一說。4張同樣大的餅，⑴每2張一份，可以分成幾份？2份4個(gè)28份4×2＝8122份2份2份4÷＝4×2＝8（份）12⑶每張一份，可以分成幾份？122份4個(gè)28份4×2＝8122份2份2份4÷＝3份3份3份3份4個(gè)312份4×3＝1213⑷每

張一份，可以分成幾份？134÷＝4×3＝12（份）133份3份3份3份4個(gè)312份4×3＝1213⑷每張一份，4×5每

張一份，可以分成幾份？1515每

張一份，可以分成幾份？14144×44×5每張一份，可以分成幾份？1515每張一份，可以4÷＝4×2＝8（份）124÷＝4×3＝12（份）134÷＝4×4＝16（份）144÷＝4×5＝20（份）154÷＝4×2＝8（份）124÷＝圖形面積寬長(zhǎng)算式

123433332×33333×333334×33131313131÷＝132÷＝2×3133÷＝3×3134÷＝4×3131×31×3圖形面積寬長(zhǎng)算式123433332×33333×33333算一算，說一說進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算時(shí)要注意些什么。12算一算，說一說進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算時(shí)要注意些什么。121.有一根長(zhǎng)2m的繩子。2m1m12m⑴截成每段長(zhǎng)m，可以截成幾段？⑵截成每段長(zhǎng)m，可以截成幾段？2m1m13m⑶截成每段長(zhǎng)m，可以截成幾段？2m1m2÷12＝（

）2÷13＝（）2÷23＝（）1212m12m12m2段2段2×2＝42×3＝613m13m13m13m13m3段3段23m23m23m1段1段1段2×＝33213231.有一根長(zhǎng)2m的繩子。2m1m12m⑴截成每段長(zhǎng)m，可2.你能解釋“除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的

倒數(shù)”的理由嗎？與同伴說一說。2.你能解釋“除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的3.3.計(jì)算下列各題，把得數(shù)大于6的算式圈起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同伴交流。計(jì)算下列各題，把得數(shù)大于6的算式圈起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同伴在里填上“＞”“＜”或“＝”，說一說你是怎么想的。＜＝＞＜＝＞在里填上“＞”“＜”或“＝”，說一說你是怎么想的。4.想一想，把得數(shù)小于5的算式圈起來。4.想一想，把得數(shù)小于5的算式圈起來。5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＞5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＞6.分一分，算一算。⑴1袋20kg的大米，每天吃掉kg，可以吃多少天？⑵修一條長(zhǎng)12km的公路，如果每天修km，多少

天可以修完？6.分一分，算一算。7.＝22＝36＝13＝47.＝22＝36＝13＝48.解方程。8.解方程。9.一壺水可以倒幾杯？9.一壺水可以倒幾杯？10.算一算，結(jié)合下圖說一說。24810.算一算，結(jié)合下圖說一說。248北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法第一課時(shí)第二課時(shí)操場(chǎng)上參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是多少？操場(chǎng)上參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是多少？6人參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)×＝跳繩人數(shù)＝跳繩人數(shù)解：設(shè)操場(chǎng)上有人參加活動(dòng)。答：操場(chǎng)上有27人參加活動(dòng)。6人參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)×＝跳繩人數(shù)＝跳繩人數(shù)解：設(shè)操場(chǎng)上有1.服裝店正在開展促銷活動(dòng)，所有服裝一律八折出售。⑴這件衣服的原價(jià)是多少元？畫一畫，想一想。⑵你能找出題目中的等量關(guān)系嗎？⑶列方程解決問題。1.服裝店正在開展促銷活動(dòng)，所有服裝一律八折出售。2.李健的身高是150cm。⑴李健的身高是媽媽身高的，

媽媽的身高是多少厘米？⑵媽媽的身高是爸爸身高的，

爸爸的身高是多少厘米？2.李健的身高是150cm。3.解方程。3.解方程。根據(jù)信息寫出等量關(guān)系。⑴操場(chǎng)上打籃球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的。⑵汽油的現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的。⑶果園今年的蘋果產(chǎn)量比去年增加了1200kg。踢足球人數(shù)×＝打籃球人數(shù)汽油的原價(jià)×＝汽油的現(xiàn)價(jià)去年蘋果產(chǎn)量＋1200＝今年的蘋果產(chǎn)量根據(jù)信息寫出等量關(guān)系。⑵汽油的現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的。⑶果某月有9天休息日，休息日占這個(gè)月總天數(shù)的。這個(gè)月共有多少天？（列方程解決問題）這個(gè)月的總天數(shù)×＝休息日的天數(shù)解：設(shè)這個(gè)月共有天。答：這個(gè)月共有30天。某月有9天休息日，休息日占這個(gè)月總天數(shù)的。1.根據(jù)信息寫出等量關(guān)系。⑴今年小明12歲，是媽媽年齡的。⑵奇思家8月電話費(fèi)24元，相當(dāng)于7月的。⑶一種電腦現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低，正好降低900元。1.根據(jù)信息寫出等量關(guān)系。5.鴨、鵝的孵卵期分別是多少天？先找出等量關(guān)系，再列方程解決問題。5.鴨、鵝的孵卵期分別是多少天？先找出等量關(guān)系，再列方程解決6.一頭小鹿早上喝了2L水，是全天飲水量的，

這頭小鹿一天喝多少升水？6.一頭小鹿早上喝了2L水，是全天飲水量的，7.霞光農(nóng)場(chǎng)有稻田和魚塘共35公頃，占農(nóng)場(chǎng)全部土

地的。

⑴霞光農(nóng)場(chǎng)共有多少公頃土地？

⑵如果魚塘為12公頃，魚塘占農(nóng)場(chǎng)全部土地的

幾分之幾？7.霞光農(nóng)場(chǎng)有稻田和魚塘共35公頃，占農(nóng)場(chǎng)全部土北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元確定位置問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元確定位置問題探究練習(xí)拓展北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館噴泉廣場(chǎng)猴山北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館噴泉廣場(chǎng)猴山熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向？

⑴找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪了？和獅虎山有關(guān)

的角呢？⑵任選熊貓館的一個(gè)角和獅虎山的一個(gè)角量一量它們

度數(shù)，標(biāo)在圖上。⑶請(qǐng)每位小導(dǎo)游在小組內(nèi)再來介紹它們的準(zhǔn)確方向。

有不同方法交流它們的區(qū)別。熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向？⑴找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪了噴泉廣場(chǎng)20。北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館猴山噴泉廣場(chǎng)20。北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館猴山20。70°噴泉廣場(chǎng)北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館猴山20。70°噴泉廣場(chǎng)北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館大象館和長(zhǎng)頸鹿館都在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60°的方向上，如何區(qū)分它們的位置呢？大象館和長(zhǎng)頸鹿館都在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60°的方向上，如何區(qū)分60。1000米500米噴泉廣場(chǎng)北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊貓館長(zhǎng)頸鹿館猴山60。1000米500米噴泉廣場(chǎng)北南西東斑馬場(chǎng)獅虎山大象館熊參觀斑馬場(chǎng)后，同學(xué)們想去猴山，說一說他們的行走路線。參觀斑馬場(chǎng)后，同學(xué)們想去猴山，說一說他們的行走路線。1.在“奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。右圖

是一張藏寶圖，以寶箱為觀測(cè)點(diǎn)。你能找到鑰匙的位置，并

填在圖中嗎？⑴①號(hào)鑰匙的位置是北偏東40°，

距離寶箱1cm。⑵②號(hào)鑰匙的位置是北偏西75°，

距離寶箱3cm。⑶③號(hào)鑰匙的位置是南偏東30°，

距離寶箱2cm。①②③1.在“奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。右圖①②2.填一填。以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)。潛水艇的位置是北偏東60°，距離雷達(dá)站

km。巡洋艦的位置是

偏

，距離雷達(dá)站

km。護(hù)衛(wèi)艦的位置是

偏

，距離雷達(dá)站

km。480西北15°600西南30°6302.填一填。以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)。480西北15°600西南303.觀察下圖。⑴從希望小學(xué)出門后，怎么走可以到達(dá)養(yǎng)魚塘？⑵廣播站在養(yǎng)魚塘的什么方向上？⑶說一說從樂樂家到希望小學(xué)的行走路線。北東南西北東南西3.觀察下圖。北東南西北東南西4.奇思看妙想在北偏東50°的方向上，妙想看奇思

在什么方向上？和同伴試著表演一下，再進(jìn)行交

流。4.奇思看妙想在北偏東50°的方向上，妙想看奇思北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元確定位置問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元確定位置問題探究練習(xí)拓展樂樂去大鳴山游玩時(shí)迷失了方向，她想找到大本營(yíng)的位置。觀察右圖，你能幫幫她嗎？大本營(yíng)寶塔東北小清山大鳴山1cm表示100m想一想，畫一畫，大本營(yíng)在大鳴山的什么位置？45°5.6cm大本營(yíng)在大鳴山的北偏東45°，距離大鳴山560m。560m樂樂去大鳴山游玩時(shí)迷失了方向，她想找到大本營(yíng)的下圖是數(shù)學(xué)迷畫的，你能看懂嗎？說一說大本營(yíng)的位置。011223344(4，4)(1，2)(4，1)下圖是數(shù)學(xué)迷畫的，你能看懂嗎？說一說大本營(yíng)的位置。011221.⑴從奇思家到學(xué)校怎么走？⑵用兩種方法表示出學(xué)校的位置。1.2.看圖填空。456路公共汽車從火車站到商場(chǎng)的行駛路線是：向

行駛

站到汽車站，再向

偏

行駛

站到體育館，再向

行駛

站到商場(chǎng)。東1北東45°1北32.看圖填空。456路公共汽車從火車站到商場(chǎng)的行駛路線是：東3.某城市中心廣場(chǎng)的四周道路如圖。以中心廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)，量一量，填一填。商店的位置是

偏

，距離中心廣場(chǎng)

km。學(xué)校的位置是

偏

，距離中心廣場(chǎng)

km。音樂廳的位置是

偏

，距離中心廣場(chǎng)

km。西北60°1東南30°4南西25°33.某城市中心廣場(chǎng)的四周道路如圖。以中心廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)，量一量北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

全七、八單元課件

22郵票的張數(shù)

23相遇問題

24“象征性”長(zhǎng)跑

25有趣的折疊

26包裝的學(xué)問

27復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

28復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

29平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)

2015最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

全七、八單元課件

22北師大版五年級(jí)下冊(cè)第七單元用方程解決問題問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第七單元用方程解決問題問題探究練習(xí)拓弟弟和姐姐各有多少?gòu)堗]票？嘗試用方程解決。姐姐的郵票張數(shù)＝弟弟的郵票張數(shù)×3弟弟的郵票張數(shù)＋姐姐的郵票張數(shù)＝180弟弟姐姐180張＋＝180弟弟和姐姐各有多少?gòu)堗]票？嘗試用方程解決。姐姐的郵票張數(shù)＝弟列方程解決問題。解：設(shè)弟弟有張郵票，姐姐有張郵票。答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。列方程解決問題。解：設(shè)弟弟有張郵票，姐姐有弟弟和姐姐各有多少?gòu)堗]票？用方程解決。姐姐的郵票張數(shù)＝弟弟的郵票張數(shù)×3姐姐的郵票張數(shù)－弟弟的郵票張數(shù)＝90弟弟姐姐90張－＝90弟弟和姐姐各有多少?gòu)堗]票？用方程解決。姐姐的郵票張數(shù)＝弟弟的列方程解決問題。解：設(shè)弟弟有張郵票，姐姐有張郵票。答：弟弟有45張郵票，姐姐有135張郵票。列方程解決問題。解：設(shè)弟弟有張郵票，姐姐有1.根據(jù)下面題中的信息寫出等量關(guān)系，再列方程解

決問題。

⑴這幅畫的長(zhǎng)、寬各是多少厘米？長(zhǎng)＝寬×2（長(zhǎng)＋寬）×2＝1621.根據(jù)下面題中的信息寫出等量關(guān)系，再列方程解長(zhǎng)＝寬×2（長(zhǎng)1.根據(jù)下面題中的信息寫出等量關(guān)系，再列方程解

決問題。

⑵白鍵和黑鍵各有多少？白鍵個(gè)數(shù)＋黑鍵個(gè)數(shù)＝88白鍵個(gè)數(shù)－黑鍵個(gè)數(shù)＝161.根據(jù)下面題中的信息寫出等量關(guān)系，再列方程解白鍵個(gè)數(shù)＋黑鍵2.解方程。2.解方程。3.媽媽的年齡比小麗年齡的3倍多4歲，媽媽今年37

歲，小麗今年幾歲？列方程解決問題。3.媽媽的年齡比小麗年齡的3倍多4歲，媽媽今年373.平均每盤有幾個(gè)橘子？3.平均每盤有幾個(gè)橘子？5.如圖，正方形的周長(zhǎng)比等邊三角形的周長(zhǎng)多5cm，

正方形和三角形周長(zhǎng)各是多少厘米？5.如圖，正方形的周長(zhǎng)比等邊三角形的周長(zhǎng)多5cm，6.如果它們都在生長(zhǎng)旺盛期，開始時(shí)竹子高32cm，鐘狀菌高0.5cm。幾時(shí)后鐘狀菌的高度能趕上竹子？先說一說等量關(guān)系，再列方程解決。6.如果它們都在生長(zhǎng)旺盛期，開始時(shí)竹子高32cm，鐘北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第七單元用方程解決問題問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第七單元用方程解決問題問題探究練習(xí)拓淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。淘氣家郵局笑笑家商店估計(jì)兩人在何處相遇？淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。淘氣家郵局笑笑家商店淘氣和笑笑出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間相遇？淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。淘氣家笑笑家淘氣走的路程＋笑笑走的路程＝840米840米淘氣的速度×?xí)r間＋笑笑的速度×?xí)r間＝840米7050＋＝84070米/分50米/分淘氣家到笑笑家的路程是840m，兩人同時(shí)從家里出發(fā)。解：設(shè)出發(fā)后分相遇，那么淘氣走了70米，

笑笑走了50米。答：出發(fā)后7分相遇。解：設(shè)出發(fā)后分相遇，那么淘氣走了70米，答：如果淘氣步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60米/分，他們出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間相遇？解：設(shè)出發(fā)后分相遇，

那么淘氣走了80米，

笑笑走了60米。答：出發(fā)后6分相遇。如果淘氣步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60請(qǐng)舉出生活中的其他情境，也可以用類似的等量關(guān)系。請(qǐng)舉出生活中的其他情境，也可以用類似的等量關(guān)系。1.張叔叔要給王阿姨送一份材料，他們約定兩人同

時(shí)開車出發(fā)。公園距天橋50km。⑴估計(jì)兩人在哪個(gè)地方相遇？在圖上標(biāo)出來，再與同

伴說一說你的想法。⑵出發(fā)后幾時(shí)相遇？相遇地點(diǎn)距公園有多遠(yuǎn)？列方程

解決問題。1.張叔叔要給王阿姨送一份材料，他們約定兩人同⑴估計(jì)兩人在哪甲隊(duì)乙隊(duì)1400米80米/天60米/天2.甲、乙兩工程隊(duì)鋪一條長(zhǎng)1400m的公路，他們從

兩端同時(shí)施工，甲隊(duì)每天鋪80m，乙隊(duì)每天鋪60m，

幾天后能夠鋪完這條公路？甲隊(duì)鋪的路程＋乙隊(duì)鋪的路程＝1400米甲隊(duì)乙隊(duì)1400米80米/天60米/天2.甲、乙兩工程隊(duì)鋪一3.解方程。3.解方程。4.有一份5700字的文件，由于時(shí)間緊急，安排甲、

乙兩名打字員同時(shí)開始錄入。錄完這份文件需用

多長(zhǎng)時(shí)間？4.有一份5700字的文件，由于時(shí)間緊急，安排甲、5.北京到呼和浩特的鐵路長(zhǎng)660km。一列火車從呼

和浩特開出，每時(shí)行駛60km；另一列火車從北京

開出，每時(shí)行駛72km。兩列火車同時(shí)開出，經(jīng)過

幾時(shí)相遇？5.北京到呼和浩特的鐵路長(zhǎng)660km。一列火車從呼北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)交流反思北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)交流反學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生開展“跑向北京”的象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，學(xué)校向同學(xué)生征集活動(dòng)方案，請(qǐng)你一起來參與。學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生開展“跑向北京”的象征性長(zhǎng)跑設(shè)計(jì)一個(gè)從學(xué)?！芭芟虮本钡南笳餍蚤L(zhǎng)跑活動(dòng)方案?；顒?dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)從學(xué)?！芭芟虮本钡南笳餍蚤L(zhǎng)跑活動(dòng)方案?；顒?dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)方案1.要設(shè)計(jì)長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，需要解決哪些問題？調(diào)查學(xué)校所在城市到北京的距離大約有多少千米？調(diào)查學(xué)校所在城市到北京途徑的主要城市和城市之間的路程。確定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?向大家征集活動(dòng)主題，確定一個(gè)最受歡迎的。設(shè)計(jì)方案1.要設(shè)計(jì)長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，需要解決哪些問題？調(diào)查學(xué)校所設(shè)計(jì)方案2.設(shè)計(jì)記錄表，將需要收集的數(shù)據(jù)記錄下來。路線第1站第2站起點(diǎn)與終點(diǎn)全班每天跑的路程/km人員安排時(shí)間安排設(shè)計(jì)方案2.設(shè)計(jì)記錄表，將需要收集的數(shù)據(jù)記錄下來。路線第1站設(shè)計(jì)方案3.小組內(nèi)如何分工？說說每個(gè)人的分工是什么。設(shè)計(jì)方案3.小組內(nèi)如何分工？說說每個(gè)人的分工是什么。1.分組收集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)象征性長(zhǎng)跑的方案，

并填寫下表。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)路線起點(diǎn)與終點(diǎn)全班每天跑的路程/km人員安排時(shí)間安排第1站第2站……1.分組收集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)象征性長(zhǎng)跑的方案，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)路線2.全班交流各組的活動(dòng)方案。想一想，一個(gè)好的方案

需要符合哪些條件？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2.全班交流各組的活動(dòng)方案。想一想，一個(gè)好的方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3.制定全班的“象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”，并寫在下面。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)3.制定全班的“象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”，并寫在下面。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.在設(shè)計(jì)方案中，一般需要考慮哪些問題？交流反思2.我們收集和記錄了哪些數(shù)據(jù)？是用什么方法得到這

些數(shù)據(jù)的？3.在活動(dòng)中用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法？我們對(duì)這些

知識(shí)和方法有了哪些新的認(rèn)識(shí)？4.整個(gè)活動(dòng)中，我們得到了什么有益的啟示？遇到了

哪些困難？是如何解決的？1.在設(shè)計(jì)方案中，一般需要考慮哪些問題？交流反思2.我們收集1.在設(shè)計(jì)方案中，一般需要考慮哪些問題？交流反思2.我們收集和記錄了哪些數(shù)據(jù)？是用什么方法得到這

些數(shù)據(jù)的？3.在活動(dòng)中用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法？我們對(duì)這些

知識(shí)和方法有了哪些新的認(rèn)識(shí)？4.整個(gè)活動(dòng)中，我們得到了什么有益的啟示？遇到了

哪些困難？是如何解決的？1.在設(shè)計(jì)方案中，一般需要考慮哪些問題？交流反思2.我們收集在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，涂滿5個(gè)為做得最好的）：自我評(píng)價(jià)在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩?zhèn)}庫(kù)模型想一想，做一做北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩?zhèn)}庫(kù)模型想一想，做一做將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）倉(cāng)庫(kù)模型。將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么做一做，沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉(cāng)庫(kù)模型。做一做，沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉(cāng)庫(kù)模型。

倉(cāng)庫(kù)模型各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100倍，你知道這座倉(cāng)庫(kù)的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×3＝24（cm2）倉(cāng)庫(kù)模型。倉(cāng)庫(kù)模型各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100

將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標(biāo)出來。小鳥煙囪倉(cāng)庫(kù)模型。將平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標(biāo)想一想，做一做。下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖，這兩個(gè)包裝盒的形狀分別是哪個(gè)圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖，這兩個(gè)包裝盒的想一想，做一做。下面是兩個(gè)展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面是兩個(gè)展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面想一想，做一做。下面圖形中，哪個(gè)能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF想一想，做一做。下面圖形中，哪個(gè)能夠折疊成正方體？12345北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩包糖果包磁帶北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩包糖果包磁帶包糖果。兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計(jì)，單位：m）2015520155包糖果。2015520155包糖果。兩盒糖果包成一包，可以怎樣包？有幾種不同的方案？包糖果。包糖果。你能計(jì)算出哪一種方案最節(jié)約包裝紙？52015最節(jié)約包裝包糖果。52015最節(jié)約包裝包磁帶。將四盒磁帶包成一包。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。包磁帶。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，哪一種方案最節(jié)約包裝紙？哪一種方案包磁帶。分別算出各種方法所需包裝紙的大小。（接口處不計(jì)，單位：mm）方法草圖長(zhǎng)/mm寬/mm高/mm表面積/mm2第1種第2種第3種第4種11070642201401622070321101403238440731204936046800包磁帶。分別算出各種方法草圖長(zhǎng)/mm寬/mm高/mm表面積/6個(gè)大面4個(gè)大面,4個(gè)中面4個(gè)大面,4個(gè)小面4個(gè)大面,4個(gè)小面6個(gè)大面4個(gè)大面,4個(gè)中面4個(gè)大面,4個(gè)小面4個(gè)大面,4個(gè)小北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件北師大版五年級(jí)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)下冊(cè)第八單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習(xí)單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？說一說你的猜想。如何驗(yàn)證呢？單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？說一說你