三年級上冊語文復(fù)習計劃范文（2篇）

第6頁共6頁三年級上冊?語文復(fù)習計?劃范文一?、學(xué)情分析?本學(xué)期我?擔任三年級?的英語教學(xué)?工作，這些?學(xué)生都是第?一次學(xué)習英?語，以前基?本沒有接觸?過英語，要?求他們從基?礎(chǔ)開始學(xué)習?，所以對學(xué)?習英語有一?定的難度，?因此就要培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習習慣?，使他們養(yǎng)?成學(xué)習英語?的興趣，樹?立學(xué)習的自?信心，始終?保持高昂、?積極的熱情?。從上學(xué)期?的期末成績?看，這個班?的語文、數(shù)?學(xué)學(xué)科成績?較差，因此?，要從根本?上解除他們?學(xué)習差的顧?慮，向他們?講明英語是?三年級的起?始學(xué)科，要?想學(xué)好英語?并不難，只?要從現(xiàn)在開?始，上課認?真聽講，按?時完成作業(yè)?，大膽說，?積極做，努?力唱，就能?學(xué)好英語。?在平時的教?學(xué)中，更要?特別注意發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，抓住?這些閃光點?，及時對他?們進行表揚?和鼓勵，從?而激起他們?對學(xué)習的自?信心，然后?逐步提高他?們的成績。?這是一個漫?長的進化過?程，不能急?于求成。對?班里一部分?優(yōu)秀學(xué)生要?教育他們不?要驕傲，不?要以為自己?的語文、數(shù)?學(xué)成績不錯?，就不用努?力了。這樣?認為就錯了?，要教育他?們英語同其?他學(xué)科沒什?么聯(lián)系，要?從頭開始，?同其他同學(xué)?展開比賽，?比一比，看?誰學(xué)得，記?得快?？?之，要通過?種.種手段?和方法，對?他們有計劃?、有目的地?進行各方面?教育，使他?們認識到自?己的優(yōu)點和?缺點，勇往?直前，不甘?落后，這樣?，使他們處?在一種比學(xué)?習的氛圍之?中，培養(yǎng)他?們學(xué)習英語?的興趣，養(yǎng)?成愛學(xué)習的?好習慣。?二、教材分?析（一）?教學(xué)內(nèi)容?本冊教材共?分____?個模塊，內(nèi)?含一個復(fù)習?模塊。每個?模塊分兩個?單元。一般?情況下，第?一單元呈現(xiàn)?本模塊所要?學(xué)習的語言?內(nèi)容，第二?單元提供若?干任務(wù)型練?習，包括一?首歌謠或小?詩。在這一?冊，學(xué)生剛?開始學(xué)習英?語，所以設(shè)?計了一些日?常生活中使?用頻率最高?的語句，主?要內(nèi)容包括?：問候并回?應(yīng);詢問姓?名、年齡、?地點、物品?名稱，并給?予回答;數(shù)?1-12;?談?wù)撊?、?品、地點、?動物;表達?自己的喜好?等。所有內(nèi)?容都是依據(jù)?語用、語境?和語義相結(jié)?合的原則而?呈現(xiàn)的，通?過學(xué)習讓學(xué)?生結(jié)合語用?和語境掌握?語句和語詞?的基本語義?，逐步獲得?最基本的運?用英語的能?力。這冊?教材編寫的?總思路是以?話題為綱，?以交際功能?為主線，兼?顧語言結(jié)構(gòu)?，逐步引導(dǎo)?學(xué)生運用英?語完成有實?際目的的語?言任務(wù)。即?：話題-功?能-結(jié)構(gòu)-?任務(wù)。教?材的教學(xué)目?的是激發(fā)學(xué)?生學(xué)習英語?的興趣，培?養(yǎng)他們英語?學(xué)習的積極?態(tài)度，使他?們建立初步?的學(xué)習英語?的自信心;?培養(yǎng)學(xué)生一?定的語感和?良好的語音?、語調(diào)、書?寫基礎(chǔ)，以?及良好的學(xué)?習習慣;使?他們形成初?步用英語進?行簡單日常?交流的能力?。同時，培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察、思維、?想象和創(chuàng)造?能力。適當?介紹中西方?文化，培養(yǎng)?學(xué)生愛國主?義精神，增?強世界意識?，為學(xué)生的?進一步學(xué)習?奠定良好的?基礎(chǔ)。這?冊教材吸收?了交際教學(xué)?思想，注重?學(xué)生語言應(yīng)?用能力的培?養(yǎng)，教材在?整體構(gòu)思、?內(nèi)容安排、?活動設(shè)計和?教學(xué)方法選?用等方面都?緊密聯(lián)系學(xué)?生的生活實?際，體現(xiàn)語?言的交際能?力。___?_語言應(yīng)用?的基本原則?，把知識和?技能目標融?會在完成任?務(wù)的過程之?中，從而體?現(xiàn)教材提出?的把話題-?功能-結(jié)構(gòu)?-任務(wù)結(jié)合?起來的總思?路。根據(jù)學(xué)?生年齡特點?，在起始階?段采用“全?部動作反應(yīng)?法”，讓學(xué)?生在有節(jié)奏?的說唱中體?驗語言，在?輕松愉快的?行動中輸入?語言，讓他?們在做中學(xué)?，在唱中學(xué)?，在表演中?學(xué)，從而為?培養(yǎng)他們運?用英語進行?順利地交流?打下堅實的?基礎(chǔ)。三?年級上冊語?文復(fù)習計劃?范文（二）?一、教材?分析：本?冊教材的教?學(xué)內(nèi)容有：?春天;可愛?的動物;童?趣;音樂會?;牧童之歌?;愛祖國;?老師的歌;?愛和平;家?鄉(xiāng)美。本學(xué)?期繼續(xù)運用?新教材，增?加了許多學(xué)?生唱的歌曲?以及欣賞內(nèi)?容，更不同?的是，大大?增加了學(xué)生?創(chuàng)作、表演?等活動，為?學(xué)生的音樂?學(xué)習創(chuàng)造了?一個豐富的?資源環(huán)境。?學(xué)生的特點?還是天真、?可愛、好奇?的兒童，他?們的生活還?是以游戲為?主，因此，?創(chuàng)作和表演?是學(xué)生喜歡?的活動。動?是兒童的天?性，創(chuàng)造是?人類的希望?，從小讓學(xué)?生有這樣的?良好的創(chuàng)造?環(huán)境，使學(xué)?生愛音樂的?同時，發(fā)揮?了學(xué)生的潛?能及創(chuàng)作欲?望。二、?教學(xué)目標：?這一冊教?材的教學(xué)目?標是，使學(xué)?生能夠：?1、對自然?界和生活中?的各種音響?感到好奇和?有趣，能夠?用自己的聲?音或樂器進?行模仿。能?隨著熟悉的?歌曲或樂曲?哼唱，或在?體態(tài)上作出?反應(yīng)。2?、能聽辨不?同類型的女?聲和男聲。?知道常見的?中國民族樂?器和西洋樂?器，并能聽?辨其音色。?3、聽辨?不同情緒的?音樂，能用?語言作簡單?描述。4?、聆聽少年?兒童歌曲、?頌歌、抒情?歌曲、敘事?歌曲、藝術(shù)?歌曲、通俗?歌曲等各種?體裁和類別?的歌曲，能?夠隨著歌曲?輕聲哼唱或?默唱。5?、聆聽不同?體裁和類別?的器樂曲，?能夠通過律?動或打擊樂?對所聽音樂?作出反應(yīng)。?6、能夠?區(qū)別齊唱與?合唱、齊奏?與合奏。?7、聆聽中?國民族民間?音樂，知道?一些有代表?性的地區(qū)和?民族的民歌?、民間歌舞?、民間器樂?曲和戲曲、?曲藝音樂等?，了解其不?同的風格。?8、樂于?參與各種演?唱活動。?9、知道演?唱的正確姿?勢及呼吸方?法，并能在?唱歌實踐中?逐步掌握和?運用。能夠?對指揮動作?及前奏作出?恰當?shù)姆磻?yīng)?。10、?能夠用自然?的聲音、準?確的節(jié)奏和?音調(diào)有表情?地獨唱或參?與齊唱、合?唱。11?、樂于參與?各種演奏活?動。12?、學(xué)習課堂?樂器的演奏?方法，參與?歌曲、樂曲?的表現(xiàn)。?13、用已?經(jīng)學(xué)會的歌?曲學(xué)唱樂譜?。14、?結(jié)合所學(xué)歌?曲認識音名?、音符、休?止符及一些?常用記號。?15、能?夠識讀簡單?樂譜。三?、提高教學(xué)?質(zhì)量措施：?1、鉆研?教材，認真?備課，做好?課前準備。?2、不斷?提高科學(xué)文?化和教育理?論水平。?3、提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，力求使學(xué)?生掌握知識?。4、采?用多種教學(xué)?手段，提高?教學(xué)藝術(shù)性?。5、加?強自身基本?功訓(xùn)練，提?高工作水平?。6、執(zhí)?行教育方針?，遵循教育?規(guī)律，工作?盡職盡責。?四、學(xué)生?情況分析?三年級的學(xué)?生平時上課?時紀律比較?好，各個都?很認真，整?體的音樂基?礎(chǔ)還可以，?學(xué)生的接受?能力不錯，?對音樂充滿?濃厚的興趣?，學(xué)生在演?唱時不喊唱?，演唱時很?開心、充滿?了感情。各?班的學(xué)生情?況大同小異?，有一小部?分學(xué)生樂理?知識掌握的?不錯，唱歌?的狀態(tài)，音?色也很優(yōu)美?。大約占?整體學(xué)生的?30-35?左右，中等?生的人數(shù)占?多數(shù)，大約?是50-5?5，這批學(xué)?生對音樂的?興趣很濃，?但又由于自?身的條件原?因或其他原?因，所以歌?唱技能有待?進一步提高?，還有一些?學(xué)生由于底?子薄，對于?音樂有缺乏?興趣，所以?情況不是很?好。音樂方?面比較差的?同學(xué)在班中?占15-2?0，其中包?括唱歌音準?不佳，音樂?知識和音樂?技能，視譜?不會等。?這些學(xué)生對?音樂課喜歡?，但總是不?遵守紀律所?以也學(xué)不好?。教師應(yīng)該?根據(jù)具體情?況因材施教?，充分激發(fā)?這些學(xué)生學(xué)?習