幼兒園大班健康活動教學(xué)方案經(jīng)典版（十篇）

第20頁共20頁幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案經(jīng)典?版活動目?標(biāo)：1.?初步了解身?體里的一些?活動關(guān)節(jié);?知道保護(hù)關(guān)?節(jié)的重要性?，建立初步?的防護(hù)意識?。2.積?極參與活動?，體驗(yàn)自身?探索活動帶?來的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：音樂《?健康快樂動?起來》，舞?蹈錄像《俏?夕陽》，運(yùn)?動照片活?動過程：?一、欣賞導(dǎo)?入，初步知?道身體里有?關(guān)節(jié)。師?：小朋友，?今天老師給?大家?guī)砹?一段精彩的?舞蹈，你們?想看嗎?下?面就讓我們?一起看看吧?!(師幼?一起欣賞《?俏夕陽》)?師：老師?發(fā)現(xiàn)小朋友?在看舞蹈的?時候，笑得?真開心。告?訴老師，你?們?yōu)槭裁葱?呢?(幼兒?個別回答)?哦，原來是?這群老奶奶?跳舞的動作?很有趣(很?好玩)。你?來做做看(?幼兒模仿)?小朋友這動?作好玩嗎??大家一起學(xué)?學(xué)看。(個?別模仿舞蹈?動作)師?：小朋友們?學(xué)得真棒!?老奶奶們跳?舞時，做了?許多伸縮的?動作。她們?的手會一伸?一縮的，頭?一伸一縮，?腳也一伸一?縮的(邊說?邊做)咦??身體的這些?地方為什么?可以這樣伸?縮(彎曲)?的動呢??師：你知道?嗎?我們的?身體里藏著?許多的關(guān)節(jié)?，正是因?yàn)?有了這些關(guān)?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動?做各種動作?呢!(說上?來的)師：?哦!原來我?們的身體里?藏著許多的?關(guān)節(jié)。就是?因?yàn)橛辛诉@?些關(guān)節(jié)，我?們的身體才?能靈活地伸?縮、彎曲、?扭動并做出?各種動作。?二、自主?探索尋找身?體里運(yùn)動的?關(guān)節(jié)，并做?標(biāo)記。1?.幼兒自由?活動，給自?己身體里的?關(guān)節(jié)貼標(biāo)記?。下面請?小朋友們來?聽著音樂，?讓你的身體?跟著音樂動?起來，找一?找你身體的?哪些地方有?關(guān)節(jié)?找到?后，再貼上?標(biāo)記(講貼?標(biāo)記的要求?：活動時人?與人要分散?些，廢紙要?放在簍子里?)(播放?音樂，幼兒?自由活動)?師：小朋?友們，你們?找到關(guān)節(jié)了?嗎?(相互?找關(guān)節(jié))?____個?別幼兒展示?，并讓有標(biāo)?記的關(guān)節(jié)動?一動。師?：老師看到?小朋友的身?上都貼了許?多的標(biāo)記，?找到了很多?關(guān)節(jié)。誰愿?意到前面來?，把你找到?的關(guān)節(jié)指給?大家看一看?，讓你的關(guān)?節(jié)動一動。?除了這樣動?，還可以怎?樣動?(大?家學(xué)學(xué)、動?一動關(guān)節(jié))?教師總結(jié)?:小朋友們?真了不起，?在身體上找?到了許多的?關(guān)節(jié)。有了?他們的幫助?，我們就可?以做各種運(yùn)?動了。三?、討論如何?保護(hù)關(guān)節(jié)。?1.游戲?體驗(yàn)關(guān)節(jié)的?重要性。?來，讓我們?休息一下，?玩一個木頭?人的游戲，?好嗎?剛?才，我們一?起當(dāng)了一回?木頭人，木?頭人能不能?動呀?(不?能)是啊，?木頭人是沒?有關(guān)節(jié)的，?所以他們的?身體不能彎?曲，做各種?動作。如果?，哪一天我?們身體里的?關(guān)節(jié)受傷了?，那會怎么?樣呢?腳、?腰(引導(dǎo)幼?兒設(shè)想回答?，并請幼兒?來親自體驗(yàn)?一下，各關(guān)?節(jié)不能動了?后，會怎樣?)師小結(jié)?：原來我們?身體里的關(guān)?節(jié)受傷了，?會給我們的?生活帶來很?多的不方便?。所以我們?小朋友一定?要保護(hù)好關(guān)?節(jié)。2.?觀看活動照?片，交流討?論如何保護(hù)?關(guān)節(jié)。(?出示運(yùn)動員?的照片)老?師帶來了幾?張照片，小?朋友看看，?他們在運(yùn)動?中是怎樣保?護(hù)關(guān)節(jié)的??大家看到?了他們在做?運(yùn)動時是怎?樣保護(hù)關(guān)節(jié)?的，那我們?小朋友還知?道哪些保護(hù)?關(guān)節(jié)的方法?呢?(幼兒?自由發(fā)言)?四、活動?結(jié)束師：?今天小朋友?們的表現(xiàn)真?棒。不僅發(fā)?現(xiàn)了身體里?有許多的關(guān)?節(jié)，還知道?了如何保護(hù)?關(guān)節(jié)呢。運(yùn)?動可以讓我?們的關(guān)節(jié)變?得靈活，身?體更健康，?小朋友，讓?我們跟著音?樂快樂地動?起來吧!?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案經(jīng)典?版（二）?活動目標(biāo)：?1、了解?表達(dá)和泄情?緒的方式方?法，使自己?和他人更加?愉快。2?、樂意與同?伴交流交朋?友的方式，?體驗(yàn)與朋友?一起游戲的?快樂。3?、關(guān)注身邊?的事物，想?想說說身邊?各種個樣的?好朋友。?活動重點(diǎn)：?了解表達(dá)?和泄情緒的?方式方法，?使自己和他?人更加愉快??；顒与y?點(diǎn)：能正?確的選擇發(fā)?泄方式。?活動準(zhǔn)備：?情緒表情?圖片、幼兒?操做材料。?活動過程?：一、引?入激趣：以?圖引趣。?1、師出示?表情卡片，?并附有表情?的念兒歌《?表情歌》。?引導(dǎo)語：?小朋友們，?你們是不是?有高興，傷?心，生氣，?難過的各種?各樣的心情?呀?(鼓勵?幼兒踴躍回?答)2、?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?真觀察操作?材料《你會?怎么做?》?請幼兒說?一說：圖中?小朋友臉上?的表情是什?么樣的?他?們用了哪些?方式表達(dá)高?興，生氣還?有害羞的心?情呢?3?、啟發(fā)幼兒?結(jié)合生活中?的事情，互?相交流自己?也曾遇到的?高興，生氣?，難過，害?羞的事。?4、引導(dǎo)幼?兒結(jié)合生活?中自身體驗(yàn)?：高興、生?氣、難過、?傷心時，應(yīng)?當(dāng)用什么方?式來表達(dá)??5、請幼?兒仔細(xì)觀察?找出《你會?怎么做?》?中自己最喜?歡的表達(dá)高?興、生氣、?害羞、傷心?的方式。?6、快快樂?樂交朋友(?用電腦屏幕?再現(xiàn)幼兒在?幼兒園里運(yùn)?用各種方法?交朋友的畫?面，幫助幼?兒快樂的回?憶并講述各?種交朋友的?方法。教師?用短小的兒?歌幫助幼兒?總結(jié)，豐富?他們的語言?表達(dá)。)前?幾天你們到?大一班交朋?友去了，你?交到新朋友?了嗎?7?、你交到了?幾個好朋友??你是怎么?交到朋友的??8、幼?兒分享交流?與中一班朋?友及幼兒園?里其他人交?朋友的方法?，教師適時?出示照片。?照片1：?兩個小朋友?在交換玩具?。照片2?：某某領(lǐng)著?中一班的朋?友去游戲區(qū)?搭積木。?9、教師用?兒歌《交朋?友》小結(jié)。?某某呀交?朋友，送給?朋友一粒糖?，朋友樂得?____笑?，找到一個?好朋友;某?某呀交朋友?，他給朋友?唱首歌，朋?友樂得笑_?___，找?到一個好朋?友;某某呀?交朋友，送?給朋友小名?片，朋友樂?得笑___?_，找到一?個好朋友;?某某呀交朋?友，邀請朋?友一起玩，?朋友樂得笑?____，?找到一個好?朋友;二?、到處都有?好朋友(?通過觀看錄?象和閱讀大?圖書，引導(dǎo)?幼兒關(guān)注身?邊其他的好?朋友，鼓勵?幼兒大膽的?想想，說說?。)1、?播放錄象片?段，還有誰?是我沒的好?朋友?2?、閱讀大圖?書《到處都?有好朋友》?(爸爸，媽?媽是我們的?好朋友，老?師是我的好?朋友，愛打?瞌睡的小貓?是我的好朋?友，天上的?小鳥是我的?好朋友。還?有誰是我的?好朋友，春?天的小草，?夏天的花朵?，秋天的落?葉，冬天的?雪花，都是?我的好朋友?。)3、?提問：還有?誰是你的好?朋友?4?、音樂游戲?找朋友在音?樂的伴奏下?，幼兒再次?體驗(yàn)和朋友?一起游戲的?快樂，教師?鼓勵幼兒大?膽地用各種?肢體動作表?達(dá)對朋友的?喜愛。活?動延伸：?1、學(xué)念兒?歌《表情歌?》，和演唱?歌曲《心情?歌》及《找?朋友》游戲?，并引導(dǎo)幼?兒用真確的?方法表達(dá)自?己的情緒。?2、請家?長在家留心?觀察、捕捉?幼兒的情緒?變化，引導(dǎo)?幼兒嘗試用?各種方法排?泄不良的情?緒，讓自己?快樂。幼?兒園大班健?康活動教學(xué)?方案經(jīng)典版?（三）活?動目標(biāo)1?.積極開動?腦筋，能想?出桌子多種?創(chuàng)造性的玩?法。2.?通過積極參?與活動，發(fā)?展鉆、爬、?跳躍的能力?。___?_克服畏難?情緒，愿意?向自己發(fā)出?挑戰(zhàn)。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?十二張桌?子、墊子、?四把椅子。?活動過程?一、探索?桌子的多種?玩法1.?幼兒主動探?索桌子的玩?法。在幼?兒探索的過?程中，教師?關(guān)注一些值?得學(xué)習(xí)的動?作，排除那?些危險或過?于簡單的動?作，并請大?家學(xué)習(xí)有價?值的動作。?2.教師?提供預(yù)設(shè)的?動作(參照?第二環(huán)節(jié)的?動作)并講?解動作要領(lǐng)?，孩子來學(xué)?習(xí)模仿，為?后面的集體?游戲做鋪墊?。二、桌?子游戲幼?兒分成四個?組，每組前?擺放三張桌?子。規(guī)則?：前面一個?孩子完成任?務(wù)后與后一?個孩子擊掌?，后一個孩?子繼續(xù)進(jìn)行?比賽，依次?進(jìn)行，先完?成的為勝利?。1.翻?。玩法：桌?子依次橫著?擺放，每兩?張桌子之間?留有間距，?幼兒從桌子?上翻過。?2.爬。玩?法：桌子依?次豎著擺放?，教師可根?據(jù)幼兒的表?現(xiàn)來調(diào)整每?兩張桌子之?間的距離，?幼兒從桌子?上面爬過：?3.鉆：?玩法1：桌?子依次橫著?擺放，幼兒?從下面鉆過?二玩法2：?桌子依次豎?著擺放，幼?兒從下面鉆?過.4.?跳躍。玩法?：椅子擺放?在桌子前，?幼兒雙腿跳?上椅子，再?雙腿跳上桌?子，最后從?桌子上直接?跳到墊子上?。(可根據(jù)?幼兒表現(xiàn)，?繼續(xù)增加高?度。)三?、放松活動?。教師與?幼兒一起在?音樂《我愛?洗澡》中放?松身體各個?部位，特別?是放松腿部?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?經(jīng)典版（四?）動目標(biāo)?：1、知?道吃飯前后?不能做劇烈?運(yùn)動，否則?，會影響身?體健康。?2、通過談?話、討論等?方式，了解?吃飯前后適?宜的和不適?宜的活動。?3、提高?對人體的認(rèn)?識，懂得自?我保護(hù)。?活動準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖：小朋?友運(yùn)動--?--不想吃?飯。小朋友?吃飯?-小朋友追?逐跑?-手捂著肚?子。2、?紙和筆。?活動過程：?一、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察畫?面，了解吃?飯前后劇烈?運(yùn)動帶來的?危害。1?、教師：圖?上有誰?小?朋友在干什?么?為什么?他們不想吃?飯?2、?教師：圖上?的小朋友吃?飯后，在場?地上干什么??為什么他?捂著肚子??二、教師?進(jìn)行簡單小?結(jié)。1、?劇烈運(yùn)動需?要大量的體?力，在吃飯?前后進(jìn)行劇?烈運(yùn)動，人?會出很多的?汗，容易使?人疲勞，感?覺不舒服，?所以人就不?想吃飯。?2、在吃飯?后劇烈運(yùn)動?，容易使腸?胃中的飯粒?掉到闌尾中?，出現(xiàn)肚子?疼、闌尾炎?等癥狀。?三、組織幼?兒開展小組?討論，并用?自己的方式?記錄討論結(jié)?果。教師?：1、飯?前我們做哪?些活動比較?好呢?2?、飯后我們?有可以做哪?些事呢?啟?發(fā)幼兒想象?從事各種較?安靜的活動?。四、記?錄幼兒的想?法，師生分?享新的經(jīng)驗(yàn)?。1、飯?前：聽音樂?、看書、聽?故事。(總?結(jié)：安靜的?、運(yùn)動量小?的活動都可?以在飯前開?展。)2?、飯后：散?步、和朋友?說話、玩安?靜的小玩具?等。五、?教師總結(jié)：?適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行?小運(yùn)動量的?活動，有利?于消化。但?不適宜看書?等智力活動?，因?yàn)檠?要供應(yīng)消化?。在記錄?討論結(jié)果時?，幼兒都能?認(rèn)真記錄，?并且幼兒記?錄了很多都?是安靜的活?動，但飯前?和飯后的活?動幼兒有點(diǎn)?分不清。?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案經(jīng)典?版（五）?活動過程?1、通過猜?謎語引出活?動主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導(dǎo)幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對，是小?耳朵。現(xiàn)在?就請小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準(zhǔn)?備好的錄音?機(jī)、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實(shí)我們身?上的每個器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護(hù)好身體的?每個器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護(hù)耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進(jìn)?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應(yīng)該?怎樣保護(hù)自?己的耳朵??(4)看?動畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學(xué)會保?護(hù)自己的耳?朵，跟別人?說話的時候?聲音不能太?大，不能對?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因?yàn)槎?里的耳膜對?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個圓?圈，邊聽音?樂邊走，當(dāng)?音樂停之后?就不許再動?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋友說：?“請你猜猜?我是誰”，?被蒙眼睛的?幼兒要說出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽見各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對我們很?重要，那就?請小朋友愛?護(hù)、保護(hù)好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動：在?大自然當(dāng)中?還有很多我?們沒有聽過?的聲音，你?們想不想去?聽一聽呢??那現(xiàn)在我們?級一起去外?面聽一聽吧?!幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?經(jīng)典版（六?）活動目?標(biāo)1.了?解造成視力?下降的原因?，懂得如何?預(yù)防近視。?2.能主?動參與討論?，大膽地表?達(dá)自己的想?法。3.?知道一些保?持身體各部?位整潔衛(wèi)生?的方法。?4.了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識。?5.初步了?解健康的小?常識?；?動準(zhǔn)備紙?、筆、錄像?、塑料條、?表格、圖片?、老鼠紙偶?、幼兒視力?統(tǒng)計表。?活動過程?1.以幼兒?的“視力統(tǒng)?計表”引出?視力下降的?原因。(?1)請幼兒?看視力表，?了解幼兒的?視力情況。?(2)分?析造成視力?下降的原因?。幼兒猜?想：他們的?視力為什么?會下降??看錄像，全?面了解視力?下降的原因?。了解小?朋友平時有?沒有這種不?正確的姿勢?。小結(jié)并?出示圖片?如果長時間?以這種不正?確的姿勢看?書、學(xué)習(xí)、?看電視，你?們也會視力?下降，慢慢?發(fā)展成近視?眼。2.?幼兒親自體?驗(yàn)眼睛近視?了是什么感?覺。把塑?料條放在眼?前看周圍的?事物，并說?出自己的感?覺。3.?討論眼睛近?視了給人們?的生活、學(xué)?習(xí)帶來的不?方便，認(rèn)識?眼睛的重要?性。(1?)幼兒分組?討論，請個?別幼兒說出?想法。(?2)教師小?結(jié)。4.?討論如何預(yù)?防近視。?(1)幼兒?分組討論。?(2)教?師小結(jié)并貼?出相關(guān)圖片?。(3)?和教師一起?用“老鼠紙?偶”做放松?眼球的游戲?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?經(jīng)典版（七?）活動目?標(biāo)1、讓?幼兒了解不?高興、生氣?等情緒會帶?給自己不舒?服的感受，?體驗(yàn)積極情?緒帶給自己?的快樂。?2、幫助幼?兒初步學(xué)會?調(diào)節(jié)自己的?消極情緒，?逐步養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?活動準(zhǔn)備?1、趣味練?習(xí)：鏡子里?的我2、?水彩筆，畫?紙?；顒?過程一、?自由游戲?教師提出游?戲規(guī)則，并?重點(diǎn)提醒幼?兒注意游戲?中自己的心?情是怎樣的?。教師以?同伴的身份?參與游戲，?并注意觀察?、記錄幼兒?在游戲中的?情緒。二?、回憶：我?快樂嗎??1、游戲活?動結(jié)束后，?教師重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒討論?在活動時的?心情：說?一說高興的?事。說一?說不高興的?事。2、?教師注意引?導(dǎo)個別性格?內(nèi)向的孩子?講出自己的?情緒。教?師引導(dǎo)幼兒?討論一些發(fā)?泄不高興情?緒的方法。?三、談話?：怎樣使自?己快樂起來?1、讓幼?兒談?wù)勆鷼?、傷心和高?興時的感受?，使幼兒知?道笑比哭好?，告訴他們?要盡量使自?己快樂起來?。2、設(shè)?計不同的情?緒情境，引?導(dǎo)幼兒初步?懂得一些調(diào)?節(jié)不良情緒?、使自己快?樂起來的方?法。(1?)不高興時?：做自己?喜歡的事。?如和好朋友?一起玩，和?家人外出游?玩，想想高?興的事等。?(2)生?氣時：可?以大聲唱歌?，可以把心?事告訴朋友?、老師或爸?爸媽媽等。?(3)害?怕時：可以?請求別人的?幫助，聽音?樂轉(zhuǎn)移注意?力等。3?、教師引導(dǎo)?幼兒在日常?生活中進(jìn)行?嘗試，以保?持好的心情?。三、表?達(dá)趣味練?習(xí)：鏡子里?的我鼓勵?幼兒用繪畫?或其他方式?表達(dá)自己愉?快的情緒，?并與小朋友?們分享。?幼兒園大班?健康活動教?學(xué)方案經(jīng)典?版（八）?設(shè)計思路：?在開展主?題活動《變?變變，長大?了》時，有?一個分題活?動是“身體?的秘密”。?當(dāng)我們說起?男女小朋友?入廁的情景?，立即炸開?了鍋。同時?，他們對兩?性問題表現(xiàn)?出的早熟傾?向引起了我?們的關(guān)注：?有的孩子在?課后拉住我?提了很多他?關(guān)于成人生?活的話題;?還有的孩子?在大便、小?便的時候竟?忍不住好奇?，偷偷看對?方……于是?，我們決定?對孩子們現(xiàn)?階段最為關(guān)?注的話題作?出正面的、?積極的回應(yīng)?，同時對學(xué)?前教育階段?如何開展啟?蒙“性教育?”進(jìn)行探索?，生成了本?次活動“身?體的秘密”?。活動目?標(biāo)：1.?帶領(lǐng)幼兒科?學(xué)、正確地?面對性話題?，學(xué)會尊重?自己和別人?的身體。?2.有初步?的自我保護(hù)?意識，了解?基本的防衛(wèi)?方法。3?.引導(dǎo)幼兒?積極地思維?，自由地表?達(dá)。活動?準(zhǔn)備：1?.幼兒的準(zhǔn)?備：活動前?的調(diào)查記錄?，對兩性的?區(qū)別有了初?步的認(rèn)識?2.教師的?準(zhǔn)備：搜集?大量的性教?育資料，以?應(yīng)對課堂上?孩子們的突?發(fā)提問;角?色分工、互?助協(xié)調(diào);布?置有關(guān)兩性?知識的活動?區(qū)角(包括?人物、動物?)，提供較?為豐富安全?的可操作材?料?；顒?形式：集體?活動、小組?活動活動過?程：一、?談話引入，?講解什么是?“性”。?1.請小朋?友按性別分?成男女兩組?，兩名老師?明確分工。?2.引導(dǎo)?幼兒通過觀?察，闡述自?己所看到的?“男、女有?什么區(qū)別”?，請幼兒充?分討論自己?對不同性別?的看法。?3.提問引?發(fā)思考：什?么是“性”??教師小?結(jié)：“性”?是和我們的?身體密切相?關(guān)的，不關(guān)?是從頭發(fā)的?長短就能判?斷性別的，?更重要的是?我們身體的?某些部位，?是代表著性?別差異的。?是哪些部位?呢?就是我?們穿衣服遮?起來的部位?。二、明?確身體的隱?私部位，學(xué)?會尊重自己?和別人的身?體。1.?請幼兒觀看?《蠟筆小新?》，對小新?隨便脫褲子?的行為進(jìn)行?討論。2?.出示洋娃?娃，請幼兒?指出什么部?位是要保護(hù)?的，不能隨?便給別人看?的?(用“?游泳”講解?)小結(jié)：我?們身體的某?些部位是不?能隨便給別?人看的，我?們要尊重自?己和別人的?身體，因?yàn)?那是我們的?隱私，隨便?暴露自己的?隱私是不禮?貌的行為。?3.游戲?“找朋友”?，體驗(yàn)與朋?友的親密接?觸，討論哪?些接觸是友?好、善意的?，哪些是不?友善的接觸??小結(jié)：?除了媽媽，?我們的隱私?部位別人不?能碰，如果?有人叫你單?獨(dú)一人去沒?人的角落或?屋子，千萬?不要去……?三、案例?分析，幼兒?分組開展“?參與式討論?”，老師做?好引導(dǎo)和記?錄。1.?教師結(jié)合本?班幼兒的實(shí)?際進(jìn)行案例?講述，組織?幼兒開展討?論。__?__分組“?參與式討論?”，提出自?我防衛(wèi)的策?略。(打?電話給父母?、報警、向?可信任的成?人求助、大?聲呼叫求救?……)四?.教師小結(jié)?：教育幼兒?在日常生活?中要保護(hù)好?自己，同時?要尊重別人?的身體。?活動建議：?1.此活?動的開展，?一定要根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際需求來?進(jìn)行。2?.活動在開?展之前，教?師要搞好充?分的調(diào)查，?了解幼兒對?此相關(guān)知識?的了解程度?，以便有的?放矢。3?.自主選擇?活動區(qū)，豐?富有關(guān)身體?的知識。?4.了解幼?兒關(guān)注的熱?點(diǎn)，捕捉有?價值的教育?素材，繼續(xù)?生成、開展?相關(guān)的主題?活動。5?.教師應(yīng)根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際，充?分考慮到孩?子們可能會?提出的一些?關(guān)于“性”?知識的問題?，教師要做?好相應(yīng)的解?答的準(zhǔn)備。?幼兒園大?班健康活動?教學(xué)方案經(jīng)?典版（九）?教學(xué)目標(biāo)?：1、通?過教學(xué)引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識眼?睛構(gòu)造、用?途。2、?教育幼兒保?護(hù)眼睛，學(xué)?習(xí)保護(hù)眼睛?的方法。?3、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)緩解?眼睛疲勞的?保健操。?活動準(zhǔn)備：?眼睛的構(gòu)造?圖，故事眼?鏡和鼻梁，?幼兒不良行?為的情景圖?(也可以是?孩子和老師?的情景表演?)活動過?程：一、?謎語導(dǎo)入?上邊毛，下?邊毛，中間?夾顆黑葡萄?。上大門?，下大門，?關(guān)起門來就?睡覺二、?了解眼睛的?構(gòu)造，用途?1、出示?圖片引導(dǎo)幼?兒觀察。?提問：這是?什么?眼睛?的上面有什?么?眼睫毛?有什么用處??中間像黑?葡萄的是什?么?眼睛的?最中間的小?圓點(diǎn)是什么??眼睛是用?來干什么的??2、請?幼兒閉上眼?睛感受一下?看不見東西?的感覺。?小結(jié)：眼睛?是心靈的窗?戶，沒有眼?睛我們什么?也看不到。?三、引導(dǎo)?幼兒了解保?護(hù)眼睛的必?要性和保護(hù)?眼睛的辦法?。1、欣?賞故事《眼?鏡和鼻梁》?提問：眼?鏡和鼻梁為?什么吵架??最后發(fā)生了?什么事情??小結(jié)：眼?鏡帶在鼻梁?上很不舒服?，明明得了?近視眼，沒?有眼鏡什么?也看不到，?所以我們一?定要好好保?護(hù)我們的眼?睛。2、?欣賞情景表?演或看圖片?(1)小?朋友在用臟?手揉眼睛。?提問：這?個小朋友做?得對不對??為什么?應(yīng)?該怎樣做??小結(jié)：小?朋友的臟手?上有很多的?細(xì)菌，如果?用臟手揉眼?睛會讓眼睛?生紅眼病，?我們?nèi)绻?到眼睛不舒?服可以用干?凈的毛巾、?手絹或者衛(wèi)?生紙擦。?(2)小朋?友頭趴在桌?子上畫畫。?提問：這?個小朋友哪?個地方做的?不對?為什?么?應(yīng)該怎?么做?平時?還要注意什?么事情??小結(jié)：看書?、畫畫時眼?睛不能距離?紙?zhí)?，?不要躺著看?書，否則容?易得近視眼?。我們要在?看書畫畫時?抬起頭，眼?睛離開約1?尺的距離。?平時還要注?意不要看電?視的時間太?長，看書時?間長了要向?遠(yuǎn)處眺望一?下。不要玩?尖銳的東西?，多吃一些?對眼睛有好?處的胡蘿卜?、動物肝臟?等食物。?四、引導(dǎo)幼?兒做簡單的?鍛煉眼睛的?保健操。?1、教師示?范眼睛保健?操眼睛向?上和向下、?向左、向右?看，然后向?上、左、下?、右轉(zhuǎn)動，?用手指輕輕?按摩眼睛周?圍的肌肉，?按摩眼睛上?面的肌肉、?下面的肌肉?、太陽穴等?。2、幼?兒在輕音樂?的伴隨下和?老師一起做?眼睛保健操?。幼兒園?大班健康活?動教學(xué)方案?經(jīng)典版（十?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?探索椅子的?各種玩法，?充分平衡、?跳、跨等動?作。2、?體驗(yàn)與同伴?一起合作游?戲的樂趣。?3、懂得?遵守游戲規(guī)?則，有保護(hù)?自己身體的?意識。教?學(xué)準(zhǔn)備：?平穩(wěn)結(jié)實(shí)的?木質(zhì)小椅子?每人一把、?沙包若干、?小筐子__?__個、活?動音樂、2?0____?米以上場地?