2023年小學實習班主任的工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023年?小學實習班?主任的工作?計劃模板?一.指導思?想為了實?現(xiàn)素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?的目標，本?學期圍繞學?校主題教育?活動，提高?學生的思想?素質(zhì)和科學?文化素質(zhì)，?以愛國主義?教育為主線?，以學生的?行為習慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，實施切實?有效的學生?心理健康教?育。努力探?索班級工作?的新特色。?二.本班?學生現(xiàn)狀分?析本班學?生大部分都?較為活躍，?同學之間關(guān)?系良好，熱?愛運動，身?體素質(zhì)良好?，但學習基?礎(chǔ)略為薄弱?，需要加強?。具體情況?分析：1?.品德方面?：本班學?生熱愛學校?、班集體，?團結(jié)上進、?思想端正、?遵守紀律、?尊敬師長、?熱愛勞動。?能按照<小?學生守則>?來規(guī)范自己?的言行。但?由于種.種?的原因，部?分學生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀律觀念?淡薄等現(xiàn)象?，可以通過?集體教育來?轉(zhuǎn)化。2?.學習方面?：本班學?生學習基礎(chǔ)?稍弱，需要?加強練習。?上課能認真?聽講，發(fā)言?比較積極，?作業(yè)能按時?完成。個別?學生學習習?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進行?個別輔導和?特別的關(guān)注??？偟膩碚f?，班內(nèi)學生?的學習水平?比較整齊，?但容易浮躁?，需在認真?與扎實方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?3.身體?素質(zhì)：本?班大多數(shù)學?生的體質(zhì)較?好，熱衷于?體育活動;?有少數(shù)學生?體質(zhì)較弱，?易得感冒等?傳染性疾病?。學生平時?體育鍛煉較?少，需加強?體育鍛煉。?____?班級形成情?況：班內(nèi)?學生大都來?自農(nóng)村。家?長文化水平?不算很高。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。?____班?級特點：?本班學生愛?學習、守紀?律。男生活?潑、好動，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚?？偟膩?說，班級特?點比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三.班?級工作重點?及目標班級?教育工作?重點加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級、?團結(jié)同學以?及心理健康?的教育。具?體工作：?1.繼續(xù)抓?好五年級學?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2.搞?好班級衛(wèi)生?工作管理、?學生的日常?行為培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3.做好?每位學生的?自我保護教?育，增強安?全意識，形?成一定的自?我保護能力?。4.做?好每位學生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5.?使學生能愛?科學、學科?學，主動探?索新知識。?四.衛(wèi)生?方面通過?四年的鍛煉?，學生能夠?打掃衛(wèi)生，?但不夠認真?仔細，為此?我將采取以?下措施：?（1）進一?步對衛(wèi)生小?組長進行培?訓，指導他?們?nèi)绾畏止?，責任到人?，增強小組?意識，起到?模范帶頭作?用。（2?）衛(wèi)生委員?和每天的環(huán)?境小衛(wèi)士分?工明確，把?教室內(nèi)外檢?查整理干凈?，警告衛(wèi)生?習慣不良的?同學，做好?記錄。有大?問題及時向?老師匯報。?（3）利?用上午間操?的時間，由?衛(wèi)生委員檢?查個人衛(wèi)生?。（4）?綜合各方面?表現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員的?記錄，每周?評選一次“?衛(wèi)生標兵”?。五.學?生安全教育?1.經(jīng)常?教育學生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。2.每?天早晨準時?進教室，帶?領(lǐng)孩子早讀?。下午準時?進教室，處?理班級事務(wù)?，注意學生?安全。3?.課間要到?教室里，等?放學后再離?開。六.?家訪、來訪?工作的開展?由于五年?級班級人數(shù)?不多，本學?期我打算對?全班學生進?行家訪，利?用雙休日的?上午或下班?以后的時間?進行。家訪?中，向家長?匯報學生的?在校表現(xiàn)，?表揚孩子的?優(yōu)點，委婉?地說出孩子?存在的不足?，并給予合?理的建議。?對于家長的?來訪，我會?熱情地接待?。202?3年小學實?習班主任的?工作計劃模?板（二）?隨著實習的?展開，各項?工作突如其?來，面臨著?最頭疼挑戰(zhàn)?力的就是班?主任工作，?我們都知道?，一個學校?是由多個班?級組成的，?班級是學校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學校.?如何才能將?班級工作開?展得有聲有?色呢？那就?要看這個班?的指揮官-?班主任工作?是怎樣進行?的，有人說?：一個好的?班主任就是?一個好班集?體.如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠，熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛，?最動人的光?輝!為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，特?制定班主任?計劃如下：?一.常規(guī)?教育方面?由于我實習?的班級今年?剛換班主任?，我們的到?來使他們開?心了很多，?由于各種客?觀條件所以?我們班主任?工作任務(wù)更?重了，為了?使學生能夠?及適應更換?班主任的事?實，適應小?學高段的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，因此，我?決定從以下?幾點入手：?1.充分?利用班隊會?及晨會的時?間學習，把?一個教師的?風范表現(xiàn)出?來，一切從?自己做起，?讓學生跟著?教師做.?2.合理利?用升旗儀式?，加強學生?的德育教育?.舉行一些?有意義的主?題班隊會，?使學生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?.同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?.3.充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人，?有集體.另?外，還要充?分發(fā)揮教室?內(nèi)外的刊版?的教育作用?，采用"自?理小屋"，?"衛(wèi)生小天?使"和"禮?儀花園"等?欄目進一步?規(guī)范學生的?行為習慣.?對于學生的?書寫讀的姿?勢，我將采?用"誰的小?樹長得最直?"的活動進?行監(jiān)督，并?在課堂上隨?時提醒與幫?助.二.?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行.因而?，我從以下?幾點入手：?1.課堂?紀律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法.（加減?分制）這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律.由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是"說?到就要做到?."2.?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶.我?將針對學生?的年齡特點?，采用師生?共同參與的?方式，開展?"跳繩，做?游戲，拍球?"等活動，?使學生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?.同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂.3.?兩操紀律?為了在師生?中樹立我們?班的良好形?象，也為了?班級的榮譽?（兩操流動?紅旗），我?們班準備設(shè)?立"整隊小?天使"班長?配合管紀律?，老師要放?權(quán)利給班干?部，畢竟老?師跟學生之?間存在一定?的距離，也?要培養(yǎng)學生?的自我約束?能力.三?.衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要.俗?話說，病從?口入.收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學習?環(huán)境._?___個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好"三勤?"，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做.__?__班級衛(wèi)?生：每天早?，中，晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督.對于?主動，及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?.同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?.四，班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手.這段時?期我將采取?班干部輪流?制（包括班?長和組長）?，使班級管?理再上新臺?階，讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個性的?人，使孩子?們學會學習?，學會生活?，學會合作?和學會管理?.五，其?他方面班?級管理中還?應注重個體?的發(fā)展，在?各項活動中?挖掘各種人?才及學生的?潛力，使班?上的每個同?學都能在某?一方面得到?進一步的發(fā)?展.因此，?在班級繼續(xù)?開展各種活?動.如：文?明小標兵評?選，小書法?家，小發(fā)明?家，小詩人?，數(shù)學小博?士和愛書人?等各種評比?活動.在這?些活動中，?大力推出新?人，新作，?讓每個孩子?都敢于面對?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學生的自?信心.另外?，充分利用?班級板報中?的德育陣地