中學(xué)工作總結(jié)模板(3篇)

第頁共頁最新中學(xué)工作總結(jié)模板(3篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們考慮，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。中學(xué)工作總結(jié)篇一伴隨著炎炎夏日的到來,中班階段的集體生活也接近尾聲了。這一學(xué)期我們班級兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,平安、有效地完成了保教任務(wù)。按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動環(huán)境,很快中三班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此,我們對學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和進(jìn)步。一、常規(guī)管理常抓不懈,表達(dá)班級特色。要搞好一個班的班級管理,建立良好有效的班級常規(guī)非常重要。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原那么,對每一個孩子平等、一致。1、爭做值日生,利用良好典范效應(yīng)我們在對選值日生的形式上也動了不少腦筋。一開場是大家輪流做,接著是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與別人交往的時機(jī)、學(xué)習(xí)交往技能,在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,及時地把桌子拾掇干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中,幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違背紀(jì)律時,許多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,我們不選你做值日生。漸漸地,老師制定的規(guī)那么被幼兒承受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。2、聽故事,培養(yǎng)幼兒課堂傾聽習(xí)慣。開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒進(jìn)步語言才能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在故事中,小朋友認(rèn)識了許多守紀(jì)、禮貌、文明的好孩子,小朋友也漸漸在行動上和他們靠攏,成為守紀(jì)、大方、主動、活潑的好孩子。二、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,讓幼兒學(xué)有所獲。1、著重課堂教學(xué),兼顧課外理論在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,互相浸透,注重興趣性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們堅持上好每一堂課,讓幼兒在有教具有學(xué)具的情況下習(xí)得各種知識,在主題“逛商店”中,我們和幼兒一起來到新世紀(jì)商場,認(rèn)識各種家用電器,在參觀的過程中,理解了營業(yè)員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中,我們帶著幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū),尋找春天,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗。2、順應(yīng)幼兒興趣,生成主題活動,施行主動學(xué)習(xí)我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會信息,先后預(yù)成、生成了系列主題整合活動,建構(gòu)了主題活動網(wǎng)絡(luò),并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動進(jìn)程、教育資、時間空間等作相應(yīng)的調(diào)整,主題整合活動緊緊追隨幼兒的開展。我們生成活動《三八婦女節(jié)》。通過向說上一句節(jié)日祝賀的話,為媽媽做臆見力所能及的事情等活動,培養(yǎng)與人交往、尊重別人,他們體驗(yàn)了交往的樂趣,獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的經(jīng)歷。在園部的大型生成活動中,我們更是全力以赴,我們把這舉世矚目的焦點(diǎn)——“奧運(yùn)”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中,生成“歡樂奧運(yùn),快樂生活”的主題活動。在活動中,我們根據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點(diǎn),以及班內(nèi)幼兒的實(shí)際程度,以環(huán)境結(jié)合教學(xué)活動為只要載體。生成了一系列的主題環(huán)境下的(生成)活動。有序的活動。幫助幼兒理解奧運(yùn)會的相關(guān)知識,激發(fā)了幼兒對20xx奧運(yùn)會的期盼之情以及作為中國人的自豪感,同時培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動,不怕吃苦的習(xí)慣。整個生成主題歷經(jīng)三周,我們創(chuàng)設(shè)了以“奧運(yùn)明星”為主的第二板塊,以“運(yùn)動工程”為主的第三板塊。在主題板上奧運(yùn)五環(huán)之下分劃了三大塊預(yù)設(shè)環(huán)境,又生成了“我想對奧運(yùn)冠軍說”欄目,“歷屆奧運(yùn)會場館”的欄目,而“歷屆奧運(yùn)會桔祥物”呈現(xiàn)式墻面環(huán)境,發(fā)揮幼兒自主性的“奧運(yùn)畫展”。表達(dá)時事進(jìn)展的“小眼看奧運(yùn)”幾個欄目。生成了認(rèn)識各國國旗,欣賞國歌,運(yùn)發(fā)動進(jìn)展曲、“祝福福娃”“福娃印點(diǎn)子”等活動,活動接近尾聲,生成了“奧運(yùn)知識競賽”等活動,意在檢測幼兒在該主題中的收獲有多少,也進(jìn)一步激發(fā)幼兒對奧運(yùn)對祖國的熱愛之情。在整個主題活動中我們及時調(diào)整目的、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎?wù)?、畫福娃、學(xué)冠軍的系列活動中,享受了溝通和交流的快樂。獲得了更多的奧運(yùn)知識。三、關(guān)心幼兒身心,促幼兒安康成長20xx年上學(xué)期中學(xué)班級的工作總結(jié)由搜集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx年上學(xué)期中學(xué)班級的工作總結(jié)教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。在手足口并流行期間一直到如今,我們天天堅持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,發(fā)現(xiàn)有一樣紅塊的孩子立即聯(lián)絡(luò)家長,并及時和家長溝通,是家長能理解老師的工作。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。2、在對幼兒進(jìn)展生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的時機(jī)與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有方案地鍛煉各種根本動作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性創(chuàng)造玩法,在與同伴一起玩的過程中開展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。四、關(guān)注時事,浸透情感教育20xx年才剛過半,就讓全中國人歷經(jīng)了多種磨難,5、12汶川大地震更是牽動了全國人民的心,也讓小朋友頭一次目睹了自然災(zāi)害給人類帶來的災(zāi)難。但是大難面前有大愛,我們要告訴小朋友的是:如今我們不能控制自然,但我們可以伸出稚嫩的小手,傳遞一份真摯的愛。在幼兒園組織為災(zāi)區(qū)捐款的活動中,我們班小朋友踴躍奉獻(xiàn)愛心,拿出自己的零花錢,還有小朋友生病請假在家特意跑來捐款再回家休息。讓我們在體驗(yàn)感動的同時,也看到孩子們那一顆顆滾燙的愛心。我們緊抓時事,讓幼兒在一系列的時事教育活動中,學(xué)習(xí)關(guān)愛、懂得感恩。學(xué)習(xí)合作,懂得互助。如:晨間我們組織幼兒談?wù)勛蛱炜吹降目拐鹁葹?zāi)的新聞報道。離園時,我們讓幼兒觀察周圍感動自己的真人真事,以便第二天來和小朋友交流共享。20xx北京奧運(yùn)會也是舉國關(guān)注的大事,我們在執(zhí)行在、生成活動的同時,不望對幼兒進(jìn)展情感、文明禮儀教育,為期一周的生活體驗(yàn)周活動中,我們和小朋友講文明禮儀故事,進(jìn)展文明禮儀表演,大型宣傳活動更是收到了較好的評價。當(dāng)小朋友莊重的簽上自己的名字時,在他們幼小的心靈也涌動著作為一個中國人的強(qiáng)烈的自豪感。五、家園合作,拓展教育資,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。在一學(xué)期一次的家長會上,我們一方面讓家長們理解本學(xué)期的保教方案,介紹主題活動施行情況和幼兒在園情況;另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷,拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用寶寶檔案及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動,使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。這學(xué)期我們繼續(xù)邀請家長參加幼兒的活動,加強(qiáng)了家長的參與和互動,開展別開生面的爸爸助教,我們的爸爸助教活動:“涼拌菜”和“奧運(yùn)會來了”給孩子門留下了深入的印象,在活動中幼兒既品味了爸爸老師的手藝,也認(rèn)識到自己對大人的依賴性是多么重,都紛紛表示,要在家為大人做一些力所能及的事情。家長也在活動過后說:和小朋友在一起很開心,小朋友很懂事,很好學(xué),進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育不可無視的重要作用。這樣的活動對老師、幼兒和家長將到達(dá)雙贏的教育效果。六、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作獲得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在缺乏,需要我們進(jìn)一步努力。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。2、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。3、多數(shù)幼兒繪畫才能及動作協(xié)調(diào)才能差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫才能,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。4、孩子們由于年齡小,自立生活才能差,自我保護(hù)才能也不強(qiáng),所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。5、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不保護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,因此,升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。有了前行的目的,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!中學(xué)工作總結(jié)篇二一、主要工作情況：〔一〕、常規(guī)教研工作：常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。1、詳細(xì)做法：〔1〕、每學(xué)期開校之初即詳實(shí)地制定好學(xué)期教研工作方案，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。讓每一位老師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目的，從而可以提早做好講課、聽課和評課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展?！?〕、教研課的開展遵循了“以老帶新”的原那么，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老老師豐富的教學(xué)經(jīng)歷，充分地激發(fā)新老師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中老師?！?〕、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了老師的聽課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)〔新老師至少為10節(jié)〕，規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原那么，同時實(shí)行了聽課、評課簽到制度?！?〕、教研理論還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位老師不致于在教研活動中迷失方向，每學(xué)期開校之初，我們都會給每一位老師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料。如本學(xué)期我們就為每一位老師準(zhǔn)備了《淺談如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量》和《進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料。〔5〕、設(shè)計了“老師聽課記錄表”，本期我單獨(dú)試用了一下，感覺還很不錯，得到了上級有關(guān)部門的肯定和好評。所以，下學(xué)期我們決定所有老師不用聽課筆記本，改用“老師聽課記錄表”，每聽完一節(jié)課就搜集一次。2、年度小結(jié)：〔1〕、做得比擬好的方面：①、絕大多數(shù)老師都比擬慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課，有8人次運(yùn)用了課件教學(xué)，其余老師都不同程度地運(yùn)用了其它輔助教學(xué)的教具。②、每一位老師都按要求完成了至少6節(jié)聽課〔新老師至少完成了10節(jié)聽課〕。做得比擬突出的是陳雪梅老師和唐星老師，陳雪梅老師聽了9節(jié)課，單獨(dú)的詳細(xì)的評課記錄有6次；唐星老師聽了11節(jié)課，單獨(dú)的詳細(xì)的評課記錄有5次。唐星老師在聽課記錄后還有“假設(shè)是我上這一節(jié)，我該如何做？”的換位考慮式的詳細(xì)的分析^p記錄。③、在評課環(huán)節(jié)中，許多老師都本著從討論不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。在這方面做得比擬好的是白新春老師和趙容老師。④、唐星和陳誠兩位新老師勤謹(jǐn)好學(xué)，其他老師樂施善教，尤其是他們倆位的指導(dǎo)老師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)歷，從而使得兩位新老師教育教學(xué)上手很快，成長也很快。〔2〕、缺乏和需要改良的地方：①、局部老師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個別老師有心不在焉的感覺。②、局部老師主動參與聽、評課的意識不強(qiáng)，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課，尤其是評課時，除了兩位新老師以外，很少有老師愿意主動參與不是同類學(xué)科的評課，即便他聽了這一節(jié)課。③、評課時有個別老師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的老師。另外，評課時有個別老師空著手來，空著手去，沒有認(rèn)真地做好評課記錄?！捕?、科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉，是針對教育教學(xué)中存在的詳細(xì)問題而提出來展開研究如何解決實(shí)際問題的一項(xiàng)教研工作。所以，科研課題是為解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題而效勞的。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識而開展的。二、下一步打算：1、進(jìn)一步健全機(jī)制，完善制度，落實(shí)責(zé)任。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探究高效的教研方式方法。中學(xué)工作總結(jié)篇三一、加強(qiáng)團(tuán)組織的標(biāo)準(zhǔn)化建立，探究民主、科學(xué)的管理方法本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟睿局案邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原那么，從養(yǎng)成教育入手，努力探究民主、科學(xué)的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能。校團(tuán)委班子自身建立。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與其他學(xué)校的交流，不斷進(jìn)步自己的管理程度。定期召開團(tuán)委成員會議，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置今后主要工作。二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動，增強(qiáng)責(zé)任意識，進(jìn)步團(tuán)員素質(zhì)。中學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程，責(zé)任意識和使命感也有待于逐步落實(shí)，為此，團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，開展團(tuán)員走上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對局部團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于團(tuán)員積極分子的開展，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團(tuán)支部審核后主動向團(tuán)委提出入團(tuán)申請，審查合格者填寫入團(tuán)志愿書榮耀參加共青團(tuán)。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的理論活動，使廣闊團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。首先通過中學(xué)生團(tuán)的生活園地和平時的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立典范，使廣闊學(xué)生認(rèn)識到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。三、圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的社團(tuán)活動。我校有九個具有特色的社團(tuán)組織，社團(tuán)的產(chǎn)生活潑了校園文化氣氛，為廣闊學(xué)生提供了一個屬于自我和培養(yǎng)自我的平臺。本學(xué)年依托社團(tuán)這個貼近學(xué)生的生活的組織形式開展一系列具有時代意義和德育培養(yǎng)的活動，極大的促進(jìn)學(xué)生身心成長。開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)團(tuán)委協(xié)調(diào)和各部門配合下，各個社團(tuán)進(jìn)展了組織有序、場面火爆的自主招募活動，各社團(tuán)或利用播送，或利用板報、圖片，或利用現(xiàn)場報名的形式進(jìn)展招募，獲得了滿意的效果。在日?；顒由?，各社團(tuán)與時俱進(jìn)，嚴(yán)密圍繞上級部門指示和社團(tuán)文化內(nèi)涵，多角度多層面的進(jìn)展了各種活動。其中我校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)實(shí)在做好升旗儀式工作，在團(tuán)委組織下我校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)展思想教育。每周團(tuán)委都認(rèn)真審閱講話稿，圍繞“平安、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從平安到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、講反復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、安康、文明、向上的校園氣氛。我校的校園值周隊(duì)和宿舍值周隊(duì)在本學(xué)期樹立“我為人人，人人為我”的做人根本準(zhǔn)那么，為把自己培養(yǎng)合格的管理者打好根底。在檢查管理過程中他們不斷增強(qiáng)自治自理才能，不斷進(jìn)步檢查、管理程度，以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理、紀(jì)律管理、生活管理、環(huán)境管理，為我校良好校風(fēng)的形成做出突出的奉獻(xiàn)。學(xué)校值周隊(duì)是學(xué)校管理的有力助手和后備軍，在值周隊(duì)里工作過的同學(xué)，他們的管理才能，自身素質(zhì)都有很大的進(jìn)步，都是將來管理者的根苗!校園田徑隊(duì)和籃球隊(duì)是我校針對具有體育特長和愛好的學(xué)生所成立的社團(tuán)組織，本學(xué)習(xí)，這些體育精英們在訓(xùn)練場上刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，學(xué)會合作，懂得付出，知道努力，不僅提升了自己的