2023幼兒園大班保教工作計劃樣本（2篇）

第9頁共9頁2023幼?兒園大班保?教工作計劃?樣本一、?基本情況分?析經(jīng)過幼?兒園兩年的?學(xué)習(xí)生活，?全班幼兒都?能較好地遵?守班級常規(guī)?要求，幼兒?的學(xué)習(xí)主動?性較好，能?積極參加老?師組織的各?項活動;大?部分幼兒能?積極使用普?通話進(jìn)行交?往;口語能?力和動手能?力都有較大?的進(jìn)步;幼?兒的生活自?理能力和自?我保護(hù)能力?有一定的提?高;大部分?幼兒能做到?愛護(hù)物品，?保護(hù)墻飾，?團(tuán)結(jié)同伴、?樂意為集體?服務(wù)。但也?存在一些不?足之處，如?：部分幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性不高;有?些幼兒口語?表達(dá)能力差?，不敢大膽?表達(dá)自己的?想法，不敢?在集體面前?表演;家長?對幼兒的學(xué)?習(xí)關(guān)心較少?等，這些問?題需逐漸改?進(jìn)。二、?具體目標(biāo)?（一）保育?工作1、?自己穿脫衣?服，折疊衣?服。2、?會正確使用?筷子進(jìn)餐，?安靜進(jìn)餐，?保持桌面整?潔，餐后會?擦桌和擦嘴?。3、多?和開水，出?汗時能自己?換衣服，能?保持衣服的?整潔。能自?己折疊被?4、不舒服?能及時告訴?老師。5?、根據(jù)天氣?變化指導(dǎo)幼?兒穿脫衣服?。6、做?好預(yù)防秋冬?兩季傳染病?的工作。?措施1、?餐前向幼兒?提要求，餐?后提醒幼兒?。2、教?幼兒穿衣服?，進(jìn)行穿衣?服比賽。?3、利用兒?歌、故事等?形式，有針?對性的教育?幼兒專心吃?飯，不挑食?，保持桌面?干凈。4?、進(jìn)行空氣?消毒工作。?（二）健?康領(lǐng)域1?、身體健康?，經(jīng)常保持?積極、愉快?的情緒。?2、知道一?些安全常識?，不玩危險?物品和危險?游戲。3?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力，注意保?持和參與周?圍生活環(huán)境?衛(wèi)生清潔的?工作。4?、具有初步?的自我保護(hù)?意識和自我?保護(hù)能力;?知道和理解?一些必要的?安全防范方?法和健康常?識。5、?積極、自動?參加體育活?動，能探索?和掌握多種?運(yùn)動器械的?使用，有一?定的創(chuàng)造性?。6、動?作協(xié)調(diào)、靈?活，不怕困?難，具有一?定的控制能?力。7、?和同伴一起?友好的玩，?不欺負(fù)小朋?友。8、?有事能主動?告訴老師。?措施（?一）1、?通過體育游?戲和體育課?。2、各?科滲透情感?教育，培養(yǎng)?開朗性格。?3、開展?豐富多彩形?式多樣的戶?外活動和體?育活動。?（二）社會?領(lǐng)域1、?快樂、主動?地參加與幼?兒園的各項?活動，自信?心強(qiáng)。2?、主動、友?好、禮貌地?與同伴交往?，會互助、?合作、分享?，謙讓，有?同情心。?3、學(xué)習(xí)解?決交往中出?現(xiàn)的問題。?4、理解?并自覺遵守?日常生活中?基本的社會?行為規(guī)則和?幼兒行為規(guī)?范。5、?樂于接受任?務(wù)，主動為?集體、為他?人做事，不?怕困難，有?始有終，有?初步的責(zé)任?感和集體意?識。學(xué)習(xí)嘗?試解決碰到?的問題。?6、能感受?和體驗到別?人對自己的?關(guān)心和愛心?，并能用各?種方式表達(dá)?自己對他人?的感激和愛?心;知道中?國是個多民?族的國家，?喜愛中國的?風(fēng)景名勝，?尊敬國旗，?為自己是中?國人而自豪?。7、樂?于使用學(xué)習(xí)?文明禮貌用?語。措施?1、通過?“教師節(jié)”?“重陽節(jié)”?等節(jié)日進(jìn)行?相關(guān)教育，?培養(yǎng)幼兒關(guān)?心他人品質(zhì)?。2、在?區(qū)活動后，?簡單評價自?己及他人的?行為，平時?養(yǎng)成整理、?收拾玩具的?習(xí)慣。3?、鼓勵幼兒?做自己力所?能及的事。?4、聯(lián)系?家長，讓幼?兒了解容縣?的一些人文?景觀，激發(fā)?愛家鄉(xiāng)的情?感。（三?）語言領(lǐng)域?1、樂意?和周圍的人?交談，會使?用普通話和?禮貌語言進(jìn)?行交往。?2、安靜、?有禮貌地傾?聽對方講話?，能理解講?話的內(nèi)容，?并積極做出?相應(yīng)的應(yīng)答?。3、能?清楚、連貫?地表達(dá)自己?的看法、想?法、能大膽?地回答問題?。4、喜?歡聽故事、?朗誦詩歌、?看圖書、欣?賞各種體裁?的兒童文學(xué)?作品，初步?理解作品的?主題，感受?作品所表達(dá)?的情感，并?學(xué)習(xí)通過以?復(fù)述、模仿?、表演等形?式來必須一?些優(yōu)秀、有?趣的文學(xué)作?品。5、?周圍生活中?常見的簡單?標(biāo)記和文字?符號感興趣?，初步對書?寫產(chǎn)生興趣?。6、堅?持一日生活?中使用普通?話，且發(fā)音?和聲調(diào)基本?準(zhǔn)確。措?施1、鼓?勵幼兒在游?戲和日常生?活中用普通?話與人交往?，表達(dá)自己?的所見所聞?。2、創(chuàng)?設(shè)語言角，?培養(yǎng)幼兒對?文字的興趣?，學(xué)習(xí)禮貌?用語和交往?禮儀。3?、通過語言?課、故事、?兒歌、看圖?講述等學(xué)習(xí)?說完整的句?子。4、?通過“小小?播報員”，?讓幼兒講述?自己的新聞?。（四）?科學(xué)領(lǐng)域?1、積極主?動地發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物和?現(xiàn)象。2?、能有目的?、有順序、?連續(xù)地運(yùn)用?視、聽、聞?、觸等各種?感官觀察和?探險常見事?物和現(xiàn)象，?并有意識地?提出問題、?尋求答案。?3、關(guān)注?生活中常見?的科學(xué)現(xiàn)象?，細(xì)心、專?心地進(jìn)行觀?察、操作、?實(shí)驗活動，?會做簡單的?觀察記錄，?樂于表達(dá)自?己發(fā)現(xiàn)、觀?察和探索的?過程、結(jié)果?。4、喜?歡數(shù)學(xué)活動?，感受數(shù)學(xué)?的重要并學(xué)?習(xí)在堅決問?題的過程中?初步理解基?本的數(shù)學(xué)概?念，學(xué)習(xí)簡?單的分類、?比較、推理?。5、了?解人與自然?的粗淺關(guān)系?，初步知道?基本的環(huán)保?知識，能珍?惜自然資源?關(guān)心周圍生?活環(huán)境，主?動參加種植?和飼養(yǎng)活動?。措施?1、自然角?、認(rèn)知區(qū)投?放可操作性?材料，供幼?兒觀察探索?。2、日?常生活中學(xué)?習(xí)數(shù)的加減?，學(xué)習(xí)比較?、分類、排?序等方法。?3、在科?學(xué)活動中，?讓幼兒通過?看、聽、聞?、操作等進(jìn)?行觀察探索?。（五）?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能發(fā)現(xiàn)?和感受環(huán)境?、生活和藝?術(shù)作品中節(jié)?奏、旋律、?色彩、形狀?的美，豐富?感性經(jīng)驗。?2、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽地運(yùn)用各?種藝術(shù)形式?表現(xiàn)自己情?感和經(jīng)驗。?3、樂于?參加舞蹈、?歌曲創(chuàng)編活?動，能進(jìn)行?簡單的節(jié)奏?表演。4?、樂于使用?各種工具、?材料、費(fèi)舊?物品，根據(jù)?一定的主題?，用自己喜?歡的形式富?有個性和創(chuàng)?造性地表現(xiàn)?事物形象;?5、樂于?與同伴一起?進(jìn)行娛樂、?表演、創(chuàng)作?等藝術(shù)表現(xiàn)?活動，有一?定的表現(xiàn)技?能，并樂于?交流意思表?現(xiàn)的評價。?措施：?1、設(shè)置表?演角，提供?表演的材料?，讓幼兒自?由表演。?2、美工區(qū)?投放剪刀，?各種廢舊材?料，培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造力，?動手能力和?對美的感受?力。3、?通過唱歌、?律動、歌表?演、舞蹈等?形式，讓幼?兒感受藝術(shù)?活動帶來的?愉悅情感。?4、通過?唱歌比賽，?繪畫比賽培?養(yǎng)幼兒的繪?畫和音樂感?受力。2?023幼兒?園大班保教?工作計劃樣?本（二）?一、基本情?況分析經(jīng)?過幼兒園兩?年的學(xué)習(xí)生?活，全班幼?兒都能較好?地遵守班級?常規(guī)要求，?幼兒的學(xué)習(xí)?主動性較好?，能積極參?加老師組織?的各項活動?;大部分幼?兒能積極使?用普通話進(jìn)?行交往;口?語能力和動?手能力都有?較大的進(jìn)步?;幼兒的生?活自理能力?和自我保護(hù)?能力有一定?的提高;大?部分幼兒能?做到愛護(hù)物?品，保護(hù)墻?飾，團(tuán)結(jié)同?伴、樂意為?集體服務(wù)。?但也存在一?些不足之處?，如：部分?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性不高?;有些幼兒?口語表達(dá)能?力差，不敢?大膽表達(dá)自?己的想法，?不敢在集體?面前表演;?家長對幼兒?的學(xué)習(xí)關(guān)心?較少等，這?些問題需逐?漸改進(jìn)。?二、具體目?標(biāo)（一）?保育工作?1、自己穿?脫衣服，折?疊衣服。?2、會正確?使用筷子進(jìn)?餐，安靜進(jìn)?餐，保持桌?面整潔，餐?后會擦桌和?擦嘴。3?、多和開水?，出汗時能?自己換衣服?，能保持衣?服的整潔。?能自己折疊?被4、不?舒服能及時?告訴老師。?5、根據(jù)?天氣變化指?導(dǎo)幼兒穿脫?衣服。6?、做好預(yù)防?秋冬兩季傳?染病的工作?。措施?1、餐前向?幼兒提要求?，餐后提醒?幼兒。2?、教幼兒穿?衣服，進(jìn)行?穿衣服比賽?。3、利?用兒歌、故?事等形式，?有針對性的?教育幼兒專?心吃飯，不?挑食，保持?桌面干凈。?4、進(jìn)行?空氣消毒工?作。（二?）健康領(lǐng)域?1、身體?健康，經(jīng)常?保持積極、?愉快的情緒?。2、知?道一些安全?常識，不玩?危險物品和?危險游戲。?3、生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有基?本的生活自?理能力，注?意保持和參?與周圍生活?環(huán)境衛(wèi)生清?潔的工作。?4、具有?初步的自我?保護(hù)意識和?自我保護(hù)能?力;知道和?理解一些必?要的安全防?范方法和健?康常識。?5、積極、?自動參加體?育活動，能?探索和掌握?多種運(yùn)動器?械的使用，?有一定的創(chuàng)?造性。6?、動作協(xié)調(diào)?、靈活，不?怕困難，具?有一定的控?制能力。?7、和同伴?一起友好的?玩，不欺負(fù)?小朋友。?8、有事能?主動告訴老?師。措施?（一）?1、通過體?育游戲和體?育課。2?、各科滲透?情感教育，?培養(yǎng)開朗性?格。3、?開展豐富多?彩形式多樣?的戶外活動?和體育活動?。（二）?社會領(lǐng)域?1、快樂、?主動地參加?與幼兒園的?各項活動，?自信心強(qiáng)。?2、主動?、友好、禮?貌地與同伴?交往，會互?助、合作、?分享，謙讓?，有同情心?。3、學(xué)?習(xí)解決交往?中出現(xiàn)的問?題。4、?理解并自覺?遵守日常生?活中基本的?社會行為規(guī)