中國大學(xué)生在英語恭維語及其回應(yīng)中的語用失誤研究的任務(wù)書

中國大學(xué)生在英語恭維語及其回應(yīng)中的語用失誤研究的任務(wù)書題目：中國大學(xué)生在英語恭維語及其回應(yīng)中的語用失誤研究背景：近年來，英語作為全球通用的語言，對于我們國家的發(fā)展和未來至關(guān)重要。在中國大學(xué)生中，學(xué)習(xí)英語已成為一門必修課程，英語口語的學(xué)習(xí)也日益重要。在日常交流中，恭維語是一種常用的語言表達(dá)方式，恭維語的準(zhǔn)確使用不僅能夠表達(dá)出對他人的尊重和關(guān)心，同時也能夠有效調(diào)動話題氣氛，增進(jìn)交流的互動性。然而，在恭維語的使用過程中，仍有一些中國大學(xué)生會出現(xiàn)語用失誤，包括恭維語的不當(dāng)使用以及回應(yīng)方式不當(dāng)?shù)?。這些語用失誤不僅會造成不必要的誤解和不適感，還會影響英語的學(xué)習(xí)和交流。因此，本研究旨在通過對中國大學(xué)生在英語恭維語及其回應(yīng)中的語用失誤進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，以從中總結(jié)出語用失誤的規(guī)律，并探討其原因和改進(jìn)方法，從而提高我們大學(xué)生的英語交際能力和效果。目標(biāo)：本研究的主要目標(biāo)是：1.分析和總結(jié)中國大學(xué)生在英語恭維語和回應(yīng)中常見的語用失誤，探討其表現(xiàn)形式、特點(diǎn)和原因。并提出針對這些失誤的改進(jìn)建議。2.探討英語恭維語在不同語境中的適用性，并提出相應(yīng)的恭維語及其回應(yīng)方式。3.為中國大學(xué)生提高英語交流能力和學(xué)習(xí)成果提供一些有益的建議和指導(dǎo)。研究方法：本研究主要采用以下研究方法：1.問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查了解中國大學(xué)生在英語恭維語和回應(yīng)中存在的常見語用失誤以及他們對于恭維語的理解和應(yīng)用。2.語料庫分析法：通過收集和分析不同場合下的英語交流語料，分析其中涉及到的恭維語表達(dá)和回應(yīng)，總結(jié)出中國大學(xué)生常見的語用失誤和不當(dāng)使用情況，進(jìn)一步深化對恭維語的理解和應(yīng)用。3.實驗法：通過開展一些實驗活動，如角色扮演、組間討論等，了解中國大學(xué)生在不同語境中使用英語恭維語的能力和實際效果，進(jìn)一步提高英語交流的能力和水平。計劃進(jìn)度：1.準(zhǔn)備階段（1個月）：確定研究方向和目標(biāo)，制定研究計劃，收集并整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并確定問卷調(diào)查內(nèi)容和實驗方案。2.實施調(diào)查和分析（2個月）：開展問卷調(diào)查活動，收集和整理語料庫數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)，確定常見的語用失誤和不當(dāng)使用情況。3.實驗階段（1個月）：開展實驗活動，收集和分析實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計和比對分析。4.撰寫論文（2個月）：總結(jié)研究結(jié)果，撰寫學(xué)術(shù)論文，提出改進(jìn)建議。5.答辯（1周）：進(jìn)行學(xué)術(shù)論文答辯。參考文獻(xiàn)：1.高芬,李芳.學(xué)術(shù)英語恭維語的語用分析[D].西南大學(xué),2011.2.JiajieZhang,YaxiangWang.虛擬語氣與恭維語的語用分析[J].食品研究與開發(fā),2021(14):29-33.3.HisakoMatsuo.一種構(gòu)成恭維語的語法結(jié)構(gòu)[J].外語教學(xué)與研究,2004(2):101-111.