2023初中數(shù)學教研組的工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023初?中數(shù)學教研?組的工作計?劃范本在?學校領(lǐng)導的?高度重視和?大力支持下?，初一備課?組跌跌撞撞?一路走來，?雖未轟轟烈?烈，但也踏?踏實實，一?學期來，七?位老師共同?合作，共同?探索，共同?進步。一?.分工合作?我們組的?幾名成員雖?然性格相投?，但也各有?特點。針對?各人的強項?、辦事風格?，合理分工?。比如每次?的導學案的?設(shè)計編排都?會經(jīng)過這樣?一個程序：?先談?wù)撁空n?時的學習目?標、出題范?圍、所用時?間，再分工?負責：編題?的、上網(wǎng)查?資料的、畫?圖的、打印?的。很快一?份凝聚集體?智慧的導學?案便出爐了?。再比如上?次的競賽試?卷，先集體?討論，再倆?人一組出一?份試題，再?從三份試卷?中挑選、整?理，最后定?稿。這樣我?們七個人一?些好的想法?都在這份試?卷中體現(xiàn)了?。二.互?幫互助我?們互相聽課?，取長補短?。每個人都?超額聽夠?qū)W?校規(guī)定的_?___節(jié)課?，并及時評?課。評課前?講課人先說?課，說明個?人教學設(shè)計?，目的，及?手段。然后?實事求是的?對這節(jié)課進?行分析，找?出值得借鑒?的地方，再?找出不足，?共同進步。?還有比較令?人感動的一?件事，__?__姐因事?請假一周，?但是她倆班?的課一節(jié)都?沒少上，其?他幾個老師?擠出時間，?給學生當起?了值日數(shù)學?老師。三?.共同研究?實施“生命?化課堂”?一個班級是?一個群體，?每一位學生?都希望在這?個群體中得?到認可，可?在大課堂上?學生展示的?機會很少。?我們將班級?的學生分成?六個小組，?每一小組設(shè)?小組長，并?按學習能力?為每組學生?編號。這樣?小組內(nèi)組長?組織學生探?討他們可以?自己解決的?問題，學生?展示自己的?機會就多了?。我們又引?入了競爭機?制，進行小?組競賽，相?同難度的問?題留給不同?小組的同一?編號的同學?，從而保證?了競爭的公?平性。還強?調(diào)了課堂小?測，我們也?將測試成績?記入小組的?比賽?？?結(jié)過去，反?思我們的不?足，在這個?學期中邊改?進邊完善。?這個學期的?計劃如下：?一.指導?思想在學?校、教務(wù)處?工作思路的?指導下，圍?繞“生命化?課堂”的實?施，教研組?以提高教學?質(zhì)量為目標?，學生的全?面發(fā)展為宗?旨展開一切?活動。二?.工作思路?本學期對?于每個學生?來說又是一?個新的開始?，學生思考?問題的方式?又有很多的?變化，因此?在數(shù)學課堂?上本著要差?生吃的了，?尖子生吃得?飽，中等生?跟著跑的原?則。三.?具體措施?1進一步完?善集體備課?的環(huán)節(jié)，讓?集體備課由?形式化轉(zhuǎn)為?實效化。努?力促進個人?備課質(zhì)量的?提高，盡可?能的構(gòu)建高?效課堂。?2嚴格規(guī)范?數(shù)學常規(guī)的?教學，增強?上課技能，?盡力是講解?清晰化、準?確化、條理?化、情感化?、生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，深入淺?出。3認?真組織聽課?評課，一節(jié)?好課，應(yīng)該?是有意義的?課，有效率?的課，生成?的課，常態(tài)?下的課，是?真實的課，?是有缺憾的?課。在聽課?和評課的過?程中，揚長?補短，共同?進步。并且?盡可能的走?出校外，多?聽兄弟單位?的課。拓寬?視野，增長?見識!4?.及時復習?檢測。根據(jù)?遺忘規(guī)律遺?忘呈現(xiàn)先快?后慢先多后?少的趨勢，?對每次講解?的新內(nèi)容都?用一定的時?間復習鞏固?，定期進行?綜合復習和?測試。5?.做好課后?輔導工作，?注意分層教?學。布置作?業(yè)設(shè)置A、?B、C三類?。202?3初中數(shù)學?教研組的工?作計劃范本?（二）一?、指導思想?本學期初?中數(shù)學組工?作的指導思?想是：以學?習新課程標?準為動力,?把探索的教?學模式作為?本學期教學?的課堂教學?研究,結(jié)合?“自主學習?，共同探究?”的學習模?式進行實踐?訓練。樹立?教研組團隊?合作意識，?加強教學常?規(guī)建設(shè)和課?題研究，積?極開展校本?研究，進一?步提高我校?數(shù)學整體的?教學水平。?二、工作?要點1、?切實加強教?學常規(guī)管理?，積極實踐?課改的新理?念、新思路?，提高課堂?教學效率。?2、加強?師資隊伍建?設(shè)，認真學?習領(lǐng)會新標?準，積極開?展新教材研?究工作，充?分發(fā)揮學科?帶頭人、骨?干教師的示?范作用。?3、認真開?展集體備課?和課題研究?活動，加強?教研組團隊?合作意識。?4、繼續(xù)?開展對青年?教師的“觀?摩課”學習?實踐，幫助?中青年教師?快速成長，?提高本組教?師的課堂教?學能力。?5、認真組?織師徒結(jié)對?活動，充分?發(fā)揮本組老?教師的帶頭?作用。6?、深化數(shù)學?課題研究，?提升數(shù)學教?師科研素養(yǎng)?，積極撰寫?教改論文并?參加各級的?評比。7?、繼承和發(fā)?揚我組教師?良好的師德?修養(yǎng)、愛崗?敬業(yè)的精神?、良好的教?風和教學研?究的熱情。?在全組發(fā)揚?團隊意識、?合作意識和?競爭意識，?形成濃厚的?教研之風、?互學之風、?創(chuàng)新之風。?8、立足?課堂，在有?效教學策略?上深入實踐?與研究。?三、具體措?施1、加?強理論學習?，提升教師?素質(zhì)。進?一步認真學?習《課程標?準》，領(lǐng)會?教材的編寫?意圖和特點?，認真分析?教學內(nèi)容、?目標、重難?點，嚴格執(zhí)?行新標準的?指導思想，?提出具體可?行的教學方?法。繼續(xù)開?展教科研活?動，各位教?師要加強學?習，努力實?踐，善于總?結(jié)，積極參?與校本教材?的研發(fā)工作?，提高教科?研能力，及?時認真地填?好《教研活?動記錄》《?備課組活動?記錄》，積?極進行教學?改革創(chuàng)新。?2、加強?教學常規(guī)管?理，常規(guī)常?抓，常抓常?新。向常?態(tài)工作要質(zhì)?量，以作業(yè)?規(guī)范為抓手?，進一步規(guī)?范教學行為?，強化常態(tài)?工作的質(zhì)量?意識。教研?組長要加強?得組內(nèi)教學?工作的管理?，經(jīng)常深入?課堂，了解?、檢查本組?教師的教學?工作情況。?每月要對各?教師的備課?、聽課、批?改作業(yè)的情?況進行檢查?，以便及時?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?3、加大?課堂教學改?革力度，做?到“有效教?學”。課?堂教學改革?以適應(yīng)我校?學生實際為?宗旨，探索?適合學生實?際的教育教?學方式方法?，把“先學?后教，當堂?訓練”的教?學模式作為?本學期教學?的課堂教學?研究，實現(xiàn)?課堂教學理?念的更新。?從而做到課?堂教學的有?效性。4?、加強年級?組集體備課?的教研活動?，強化教研?功能。各?年級組由備?課組長負責?繼續(xù)實行集?體備課制，?備課組長要?把好本組的?教學質(zhì)量關(guān)?，每位教師?應(yīng)明確樹立?集體質(zhì)量意?識，切實做?好備課過程?中的各個細?節(jié)，充分發(fā)?揮年級組的?集體智慧，?備出優(yōu)質(zhì)課?，特色課，?全力打造實?用課。共同?探討“新課?程、新標準?、新教法”?的教學模式?;同時注重?發(fā)揮每位教?師各自的教?學特色和風?格。5、?加快培養(yǎng)青?年教師的步?伐，為學校?的可持續(xù)發(fā)?展打下堅實?的基礎(chǔ)。?把“觀摩課?”活動、師?徒結(jié)對活動?當作培養(yǎng)青?年骨干教師?的途徑，并?作為教研組?的一項長期?的重要的工?作來抓，為?學校的可持?續(xù)發(fā)展打下?堅實的基礎(chǔ)?。校內(nèi)公開?課活動要以?青年教師為?主，讓他們?在習慣于上?公開課的前?提下幫助他?們提高上公?開課的水平?。一階段下?來從他們當?中選出代表?參加青年教?師教學風采?大賽活動、?與兄弟學校?共同教研活?動等，進行?較高層次的?鍛煉。6?、加強質(zhì)量?監(jiān)測，及時?反饋，提高?教學質(zhì)量。?學校安排?的常規(guī)考試?，試卷命題?、批改等工?作，由各年?級組長負責?工作安排，?全組教師齊?心協(xié)力完成?任務(wù)，并認?真地做好試?卷分析，為?下一步教學?工作做好充?分的準備。?7、認真?開展課題研?究，不斷深?化教學改革?。進一步?發(fā)揮教研組?功能，組內(nèi)?教師積極參?與小課題研?究，并協(xié)助?學校教研室?搞好專題研?究活動。在?本組內(nèi)，開?展業(yè)務(wù)學習?活動,