2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小?學(xué)美術(shù)老師?教學(xué)計(jì)劃模?板以課程?改革、學(xué)科?素質(zhì)教育理?論為指導(dǎo)，?明確學(xué)校藝?術(shù)教育對(duì)于?發(fā)展學(xué)生的?全面素質(zhì)和?個(gè)性，培養(yǎng)?開朗活潑、?積極向上的?情緒、情感?起著極其重?要的作用。?增強(qiáng)實(shí)施課?程改革的使?命感和責(zé)任?感。以“整?合教育資源?，實(shí)現(xiàn)教育?最優(yōu)化”特?色教學(xué)為目?標(biāo)，振奮精?神，開拓進(jìn)?取，開創(chuàng)美?術(shù)教學(xué)的新?局面。工?作目標(biāo)：?1、繼續(xù)深?化課程改革?，不斷用新?課改理念充?實(shí)頭腦。?2、整合教?育資源，加?強(qiáng)“活動(dòng)化?”課堂教學(xué)?研究。3?、通過開展?豐富多彩的?美術(shù)活動(dòng)，?提高學(xué)生的?綜合素養(yǎng)和?能力。4?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?美術(shù)教師素?質(zhì)，保證教?學(xué)質(zhì)量。?主要措施：?一、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?潛心教學(xué)研?究組織美術(shù)?教師利用業(yè)?余時(shí)間讀書?看報(bào)，及時(shí)?了解美術(shù)教?育動(dòng)態(tài)、學(xué)?習(xí)新的教育?理念和教學(xué)?方法。加強(qiáng)?專業(yè)學(xué)習(xí)，?提高教師素?質(zhì)。以我校?確立的十大?主題為先導(dǎo)?，組織學(xué)生?開展豐富多?彩、主題鮮?明的美術(shù)活?動(dòng)，將愛國(guó)?教育和各種?常規(guī)教育滲?透到美術(shù)課?堂教學(xué)中。?本學(xué)期，我?們的課堂教?學(xué)準(zhǔn)備走理?論指導(dǎo)骨干?示范全員展?示剖析提升?的路線，實(shí)?現(xiàn)活動(dòng)化課?堂教學(xué)的大?面積豐收。?二、積極?參加校本培?訓(xùn)，開發(fā)校?本課程1?、根據(jù)教師?自身的特點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)生?的愛好和特?長(zhǎng)，開展多?種形式的美?術(shù)校本課程?，讓學(xué)生在?美術(shù)學(xué)習(xí)中?發(fā)展思維，?增長(zhǎng)見識(shí)。?2、因地?制宜，利用?本地資源，?充分發(fā)揮校?本課程的作?用，以活動(dòng)?促發(fā)展，逐?步形成本校?的教學(xué)特色?。3、利?用校園宣傳?欄定期展示?優(yōu)秀學(xué)生作?品，豐富學(xué)?生的文化生?活，促進(jìn)校?園文化交流?。三、其?他方面配合?學(xué)校做好各?種宣傳工作?，讓學(xué)生逐?漸形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?。積極參加?上級(jí)部門組?織的美術(shù)活?動(dòng)，開闊學(xué)?生的視野，?提高審美情?趣。具體?工作安排_(tái)?___月份?：1、根?據(jù)任教年級(jí)?制定教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃和自?訓(xùn)計(jì)劃。?2、結(jié)合教?師節(jié)，組織?學(xué)生動(dòng)手設(shè)?計(jì)制作賀卡?，獻(xiàn)給自己?的老師。?____月?份：結(jié)合?學(xué)校大活動(dòng)?“____?”開展一次?手抄報(bào)設(shè)計(jì)?評(píng)比活動(dòng)。?____?月份：以?“我愛我家?”為主題，?組織全校學(xué)?生畫畫自己?的校園。?____月?份：結(jié)合學(xué)?校主題活動(dòng)?組織學(xué)生收?集廢舊物，?設(shè)計(jì)制作手?工藝品，培?養(yǎng)學(xué)生勤儉?節(jié)約的良好?品質(zhì)。2?023小學(xué)?美術(shù)老師教?學(xué)計(jì)劃模板?（二）新?的學(xué)期又開?始了，本學(xué)?期我擔(dān)任一?二年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)工作?，為更好的?完成本學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)制定出?本學(xué)期工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想1.?進(jìn)一步__?__和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，更新?教學(xué)觀念和?理念，并運(yùn)?用新的理論?來指導(dǎo)自己?的日常教學(xué)?工作，認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課。?2.認(rèn)真_?___學(xué)校?工作重點(diǎn)，?為學(xué)生提供?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。通過?美術(shù)興趣小?組的活動(dòng)，?使學(xué)生的美?術(shù)特長(zhǎng)得到?更好的發(fā)展?，進(jìn)一步了?解美術(shù)的基?本知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察能力和創(chuàng)?新思維能力?，提高學(xué)生?的審美觀。?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析?各班學(xué)生從?繪畫的素質(zhì)?上看千差萬(wàn)?別，有先天?因素，有后?天原因，造?成他們對(duì)美?術(shù)課興趣的?不同，所以?，在課堂上?的接受能力?便有所差別?。這需要教?師耐心引導(dǎo)?、調(diào)動(dòng)其潛?意識(shí)及思維?的積極性，?努力使橫向?、縱向所造?成的差距縮?短，提高每?個(gè)學(xué)生對(duì)美?術(shù)課的興趣?。三、教?學(xué)目的要求?學(xué)生以個(gè)?人或集體合?作的方式參?與各種美術(shù)?活動(dòng)，嘗試?各種工具、?材料和制作?過程，學(xué)習(xí)?美術(shù)欣賞和?評(píng)述的方法?，豐富視覺?、觸覺和審?美經(jīng)驗(yàn)，體?驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)?的樂趣，獲?得對(duì)美術(shù)學(xué)?習(xí)的持久興?趣;了解基?本美術(shù)語(yǔ)言?和表達(dá)方式?和方法，表?達(dá)自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學(xué)習(xí)過程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實(shí)踐?能力，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。四?、教學(xué)措施?1.應(yīng)將?學(xué)習(xí)內(nèi)容與?生活經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系起來?，強(qiáng)調(diào)知識(shí)?和技能在幫?助學(xué)生美術(shù)?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)特價(jià)?值。__?__多種形?式，組織學(xué)?生認(rèn)識(shí)人的?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀的?差異性，人?類社會(huì)的豐?富性，并在?一種廣泛的?文化情境中?，認(rèn)識(shí)美術(shù)?的特征、美?術(shù)表現(xiàn)的多?樣性以及美?術(shù)對(duì)社會(huì)生?活的獨(dú)特的?貢獻(xiàn)。同時(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀?文化的熱愛?，對(duì)世界多?元文化教育?的寬容和尊?重。3.?采用多種辦?法，使學(xué)生?思維的流暢?性、靈活性?和獨(dú)特性得?以發(fā)展，最?大限度地開?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造潛能，并?重視實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?使學(xué)生具有?將創(chuàng)新意識(shí)?轉(zhuǎn)化為具體?成果的能力?。通過綜合?學(xué)習(xí)和探究?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?學(xué)生在具體?情境中探究?與發(fā)現(xiàn)，找?到不同知?識(shí)之間的關(guān)?聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)與解決問?題的能力。?4.教師?的評(píng)價(jià)要體?現(xiàn)多維性和?多級(jí)性，適?應(yīng)不同個(gè)性?和能力的學(xué)?生的美術(shù)學(xué)?習(xí)狀況。?總之無論是?低年級(jí)還中?高年級(jí)，在?課堂教學(xué)中?都要大力提?倡學(xué)生主動(dòng)?參與，放手?給學(xué)生，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?讓學(xué)生自覺?地去思維、?質(zhì)疑，能夠?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題，發(fā)揮學(xué)?生自由思維?的空間。使?教師真正的?成為學(xué)生發(fā)?展的助手?，參謀與引?導(dǎo)者，與學(xué)?生共同參與?教學(xué)過程，?共同研