




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2023年?春季學(xué)期綜?合教研組工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?范本本學(xué)?期我校物理?教研組工作?,將繼續(xù)以?研興教精神?為指針,認?真學(xué)習(xí)和_?___《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要(?試行)》,?緊緊圍繞提?高課堂教學(xué)?效率這個中?心,狠抓教?學(xué)常規(guī)的落?實,進一步?加強課題研?究,加大青?年教師的培?養(yǎng)力度,深?化課堂教學(xué)?改革,全面?提高本校物?理教師素質(zhì)?和教學(xué)質(zhì)量?。具體工作?主要有以下?幾點:一?、加強教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí),提高物?理教師理論?素養(yǎng)1.?認真學(xué)習(xí)新?的《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》、《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》、《學(xué)?科標(biāo)準(zhǔn)解讀?》和有關(guān)綜?合實踐活動?、研究性學(xué)?習(xí)、課程改?革與課程評?價等各類課?程改革的材?料。__?__組織教?師進行理論?學(xué)習(xí)交流,?積極撰寫教?學(xué)論文。?二、按物理?課程標(biāo)準(zhǔn),?進行教學(xué)研?究,提高課?堂教學(xué)效益?1.設(shè)立?新課程標(biāo)準(zhǔn)?教學(xué)研究小?組,共同研?究,促使課?程改革。?本學(xué)期教學(xué)?研究內(nèi)容主?要是:⑴?優(yōu)化課堂教?學(xué),實施啟?發(fā)式和討論?式教學(xué);?⑵構(gòu)建教學(xué)?模式,重視?物理知識的?形成過程教?學(xué)和情境教?學(xué);⑶開?展研究性學(xué)?習(xí)和綜合實?踐活動,重?視科學(xué)探究?教學(xué),發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用,加強?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和實踐?能力的培養(yǎng)?;⑷新課?程標(biāo)準(zhǔn)下的?教學(xué)要求;?⑸提高課?堂教學(xué)效益?的方法。?2.加強教?學(xué)常規(guī)調(diào)研?,做好備課?筆。記、?聽課筆記、?作業(yè)批改等?的檢查或抽?查工作。;?切實提高備?課和上課的?質(zhì)量,嚴(yán)格?控制學(xué)生作?業(yè)量,規(guī)范?作業(yè)批改。?____?組織每位教?師每學(xué)期上?好一節(jié)示范?課、教學(xué)研?究課,共同?探索提高課?堂教學(xué)效率?的方法和途?徑。__?__組織學(xué)?習(xí)教材教法?,熟悉教材?體系及教學(xué)?要求。三?、加強畢業(yè)?班物理教學(xué)?工作,提高?畢業(yè)班教學(xué)?的質(zhì)量初?中畢業(yè)班物?理教學(xué)要把?重點放在加?強雙基和能?力培養(yǎng)上,?要求教師運?用啟發(fā)式、?討論式教學(xué)?方法,注重?知識形成過?程教學(xué)和實?驗教學(xué),重?視學(xué)生思維?能力培養(yǎng),?切實提高學(xué)?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。同?時積極進行?復(fù)習(xí)教學(xué)研?討活動,共?同研究歷屆?中考試卷,?交流復(fù)習(xí)經(jīng)?驗,明確復(fù)?習(xí)方向,努?力提高物理?中考成績。?2023?年春季學(xué)期?綜合教研組?工作計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本(二?)一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)學(xué)校教導(dǎo)?處的教學(xué)工?作安排和學(xué)?校體藝衛(wèi)工?作計劃的安?排,認真學(xué)?習(xí)有關(guān)文件?精神和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)、?積極實踐課?改理念,全?面深化素質(zhì)?教育,以更?新觀念為前?提,以提高?體藝術(shù)教師?的業(yè)務(wù)能力?為核心,緊?緊圍繞“課?堂教學(xué)”這?一主線,結(jié)?合本校特點?,加強教學(xué)?研究,不斷?解決教學(xué)中?的新問題,?更新教學(xué)觀?念,改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式,?以提高課堂?教學(xué)效率為?重點,深化?課堂教學(xué)改?革,提升我?組教師的教?學(xué)能力和科?研水平,使?我組教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。二、目?標(biāo)和任務(wù)?1、以學(xué)科?轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C?,改進教學(xué)?方法,重視?培養(yǎng)學(xué)生的?能力。2?、提高教師?自身的教學(xué)?素養(yǎng),不斷?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理論和先?進的教學(xué)思?維。3、?拓展教學(xué)范?圍,把課從?課內(nèi)向課外?延伸,積極?開展豐富多?彩的課外活?動,讓的學(xué)?生得到參與?的機會,使?之更好的展?示自己的才?能。4、?配合學(xué)校舉?辦全鎮(zhèn)第_?___屆體?育、校園文?化藝術(shù)節(jié)活?動的工作,?使之完滿成?功。三、?主要措施?1、切實實?施課改,加?強集體研討?,善于發(fā)揮?集體的力量?,探討教法?、交流經(jīng)驗?。加強學(xué)科?教研組建設(shè)?,實行定期?集中研討制?度,及時解?決教學(xué)中遇?到的問題,?總結(jié)經(jīng)驗,?提高教學(xué)水?平。本學(xué)期?教學(xué)管理的?重點是繼續(xù)?做好校本教?研的研究與?指導(dǎo)。在全?面開展校本?教研工作情?況調(diào)查的基?礎(chǔ)上,采取?有效措施,?指導(dǎo)各教師?開展好校本?教研活動。?2、以提?高教師課堂?教學(xué)能力為?重點,開展?系列教研活?動:人人寫?教學(xué)隨筆,?人人上教研?課與說課,?人人參與評?課,交流教?學(xué)心得。繼?續(xù)開展課堂?教學(xué)研究,?積極探索有?效教學(xué)模式?;結(jié)合優(yōu)質(zhì)?課、說課、?優(yōu)秀案例等?評比活動,?積極推廣“?自主、合作?、探究學(xué)習(xí)?”的課堂教?學(xué)成果,推?動課堂教學(xué)?改革的進一?步發(fā)展。?3、各教師?立足本學(xué)科?陣地,認真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論、新?課標(biāo),學(xué)習(xí)?新的教學(xué)思?想,轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念,研?究新的教法?和學(xué)法,在?教學(xué)方法與?形式上進行?調(diào)整與創(chuàng)新?,圍繞“讓?課堂生動活?潑,讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人”這一?主題,以教?導(dǎo)學(xué)、以教?促學(xué),形成?師生交往積?極互動、共?同發(fā)展的課?堂機制。?4、組織好?文體競賽活?動,努力培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力、表?演能力和競?賽能力,在?全校形成一?個濃郁的文?體藝術(shù)氛圍?,推動校園?文化和藝術(shù)?體育建設(shè),?認真開展興?趣小組活動?,為各級各?類競賽培養(yǎng)?人才,繼續(xù)?力爭在今年?的勉縣各項?體育競賽中?再創(chuàng)佳績。?5、每個?月開展一次?備課集中檢?查及常識學(xué)?科課題研討?活動(時間?定在星期四?下午辦公時?間),通過?組內(nèi)教師共?同探討課題?,相互學(xué)習(xí)?促進。6?、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)?的弱課,重?點抓弱課,?努力提高弱?課質(zhì)量,尤?其是通過開?展科學(xué)課賽?教活動,提?高科學(xué)這門?薄弱學(xué)科的?授課技能。?通過賽教活?動,發(fā)現(xiàn)組?內(nèi)的好課、?特色課,并?把這些典型?課例積累、?整理下來,?讓教師確實?從上課中受?益。7、?體育老師要?堅決維護體?育課程的嚴(yán)?肅性,按課?時計劃上好?體育及活動?課,并進一?步加強安全?教育及防范?意識。8?、上好音樂?藝術(shù)課,開?展音樂類的?藝術(shù)興趣小?組活動。?9、通過常?規(guī)月查督促?教師進行正?常的教學(xué)工?作,做到按?課表上課,?不使美術(shù)教?學(xué)成為虛設(shè)?,而使美術(shù)?教學(xué)落到實?處。10?、通過組織?美術(shù)研討和?交流活動,?使全體美術(shù)?老師互相取?長補短,不?斷提高專業(yè)?素質(zhì)。1?1、通過各?種美術(shù)競賽?活動的開展?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣,從而?使學(xué)生能從?中學(xué)到知識?,陶冶情操?,提高品位?,并使校園?充滿生機和?活力,營造?出濃厚的文?化藝術(shù)氛圍?。12、?組建美術(shù)興?趣小組并積?極開展好活?動,培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)生特?長。四、?具體工作安?排月份?工作內(nèi)容?備注__?__月1?、擬訂教研?組工作計劃?2、檢查?各學(xué)科教學(xué)?計劃3、?學(xué)習(xí)教導(dǎo)處?和學(xué)校體藝?衛(wèi)工作計劃?4、召開?美術(shù)老師會?議,部署學(xué)?期美術(shù)工作?各科教師?____?月1、制?定田徑運動?會規(guī)程2?、學(xué)生代表?參加縣上“?中小學(xué)田徑?運動會”?3、檢查備?課及課題研?討4、舉?辦手操報比?賽體育老?師體育老?師美術(shù)老?師___?_月1、?舉辦學(xué)校春?季田徑運動?會2、檢?查備課及課?題研討3?、第___?_屆校園文?化藝術(shù)節(jié)?4、藝術(shù)節(jié)?書畫展活動?科學(xué)老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保潔與員工合同范本
- 住宅加裝電梯工程合同范例
- 出售尼龍水箱合同范本
- 與政府合作合同范本
- 內(nèi)控合同范本
- 協(xié)商撤銷合同范例
- 勞動合同范本 病假
- 單位租住房合同范本
- 個人蓋房合同范本
- 中醫(yī)醫(yī)聯(lián)體合同范本
- PPT用中國地圖(可編輯)
- 基于德育的農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象的解決對策優(yōu)秀獲獎科研論文
- 鐵路工程概預(yù)算-工程經(jīng)濟管理培訓(xùn)-課件
- 小學(xué)英語一般現(xiàn)在時-(演示)課件
- 面部激素依賴性皮炎的管理課件
- 盧卡奇教學(xué)講解課件
- 智慧環(huán)衛(wèi)項目建設(shè)方案
- 焊接作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境溫度濕度記錄
- 長期護理保險待遇資格申請表
- 馬克思主義基本原理教案:第一章+教案
- 【腳手架計算書】 腳手架計算書詳細步驟
評論
0/150
提交評論