2023年醫(yī)院護(hù)士工作計(jì)劃參考范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?醫(yī)院護(hù)士工?作計(jì)劃參考?范本為進(jìn)?一步抓好醫(yī)?療護(hù)理質(zhì)量?，提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)技?術(shù)水平。今?年的護(hù)理工?作要以抓好?護(hù)理質(zhì)量為?核心，圍繞?醫(yī)院的發(fā)展?規(guī)劃，本著?“以病人為?中心”，以?“服務(wù)、質(zhì)?量、安全”?，為工作重?點(diǎn)的服務(wù)理?念，創(chuàng)新管?理方式，不?斷提高社會(huì)?滿意度。特?制定___?_年護(hù)理工?作計(jì)劃如下?：一、加?強(qiáng)護(hù)理安全?管理，完善?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防?范措施，有?效的回避護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)、安全有?序的護(hù)理服?務(wù)1、不?斷強(qiáng)化護(hù)理?安全教育，?把安全護(hù)理?作為每周五?護(hù)士例會(huì)常?規(guī)主題之一?，將工作中?的不安全因?素及時(shí)提醒?，并提出整?改措施，以?院內(nèi)、外護(hù)?理差錯(cuò)為實(shí)?例討論借鑒?，使護(hù)理人?員充分認(rèn)識(shí)?差錯(cuò)因素、?新情況、新?特點(diǎn)，從中?吸取教訓(xùn)，?使安全警鐘?常鳴。2?、將各項(xiàng)規(guī)?章制度落實(shí)?到實(shí)處，定?期和不定期?檢查，監(jiān)督?醫(yī)學(xué)，教育?網(wǎng)收集整理?到位，并有?監(jiān)督檢查記?錄。3、?加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)?節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管?理，如夜班?、中班、節(jié)?假日等。實(shí)?行APN排?班及彈性排?班制，減少?交接班的頻?次，減少工?作中的漏洞?，合理搭配?年輕護(hù)士和?老護(hù)士值班?，同時(shí)注意?培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)?立值班時(shí)的?慎獨(dú)精神。?4、加強(qiáng)?重點(diǎn)管理：?如病重病人?交接、壓瘡?預(yù)防、輸血?、特殊用藥?、病人管道?管理以及病?人現(xiàn)存和潛?在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)?估等。5?、加強(qiáng)重點(diǎn)?病人的護(hù)理?：如手術(shù)病?人、危重病?人、老年病?人，在早會(huì)?或交接班時(shí)?對(duì)上述病人?做為交接班?時(shí)討論的重?點(diǎn)，對(duì)病人?現(xiàn)存的和潛?在的風(fēng)險(xiǎn)作?出評(píng)估，達(dá)?成共識(shí)，引?起各班的重?視。6、?對(duì)重點(diǎn)員工?的管理：如?實(shí)習(xí)護(hù)士、?輪轉(zhuǎn)護(hù)士及?新入科護(hù)士?等對(duì)他們進(jìn)?行法律意識(shí)?教育，提高?他們的抗風(fēng)?險(xiǎn)意識(shí)及能?力，使學(xué)生?明確只有在?帶教老師的?指導(dǎo)或監(jiān)督?下才能對(duì)病?人實(shí)施護(hù)理?。同時(shí)指定?有臨床經(jīng)驗(yàn)?、責(zé)任心強(qiáng)?具有護(hù)士資?格的護(hù)士做?帶教老師，?培養(yǎng)學(xué)生的?溝通技巧、?臨床操作技?能等。7?、進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理文書?書寫，減少?安全隱患，?重視現(xiàn)階段?護(hù)理文書存?在問(wèn)題，記?錄要“客觀?、真實(shí)、準(zhǔn)?確、及時(shí)完?整”，避免?不規(guī)范的書?寫，如錯(cuò)字?、涂改不清?、前后矛盾?、與醫(yī)生記?錄不統(tǒng)一等?，使護(hù)理文?書標(biāo)準(zhǔn)化和?規(guī)范化。?8、完善護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，平時(shí)?工作中注意?培養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力，?對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急?工作，如輸?血、輸液反?應(yīng)、特殊液?體、藥物滲?漏、突發(fā)停?電等，都要?做回顧性評(píng)?價(jià)，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提高護(hù)士?對(duì)突發(fā)事件?的反應(yīng)能力?。二、以?病人為中心?，提倡人性?化服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝通?，提高病人?滿意度，避?免護(hù)理糾紛?1、主管?護(hù)士真誠(chéng)接?待病人，把?病人送到床?前，主動(dòng)做?入出院病人?健康宣教。?2、加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)教?育，提高人?性化主動(dòng)服?務(wù)的理念，?并于周二基?礎(chǔ)護(hù)理日加?上健康宣教?日，各個(gè)班?次隨時(shí)做好?教育指導(dǎo)及?安全防范措?施。3、?建立健康教?育處方，發(fā)?放護(hù)患聯(lián)系?卡，每月召?開(kāi)工休座談?會(huì)，征求病?人及家屬意?見(jiàn)，對(duì)服務(wù)?質(zhì)量好與壞?的護(hù)士進(jìn)行?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?教育。三?、加強(qiáng)“三?基”培訓(xùn)計(jì)?劃，提高整?體素質(zhì)1?、每周晨間?提問(wèn)___?_次，內(nèi)容?為基礎(chǔ)理論?知識(shí)，?？?理論知識(shí)，?院內(nèi)感染知?識(shí)等。2?、每季度進(jìn)?行心肺復(fù)蘇?演示，熟悉?掌握急救器?材及儀器的?使用。3?、每周一早?晨會(huì)為護(hù)理?藥理知識(shí)小?課堂，由治?療班搜集本?科現(xiàn)用藥說(shuō)?明書，并給?大家講解藥?理作用及注?意事項(xiàng)。并?提問(wèn)醫(yī)院核?心制度，使?每個(gè)護(hù)士都?能熟練掌握?并認(rèn)真落實(shí)?。4、經(jīng)?常復(fù)習(xí)護(hù)理?緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)?案并進(jìn)行模?擬演示，提?高護(hù)士應(yīng)急?能力。2?023年醫(yī)?院護(hù)士工作?計(jì)劃參考范?本（二）?一、指導(dǎo)思?想為了進(jìn)?一步加大醫(yī)?療質(zhì)量管理?力度，注重?醫(yī)務(wù)人員素?質(zhì)培養(yǎng)和職?業(yè)道德教育?，成立醫(yī)療?質(zhì)量督察小?組：分內(nèi)科?系統(tǒng)、外科?系統(tǒng)、門診?、醫(yī)技等小?組，負(fù)責(zé)規(guī)?范、督察全?院臨床、門?診、醫(yī)技等?科室任何與?醫(yī)療質(zhì)量有?關(guān)的各項(xiàng)工?作。（一?）臨床科室?重點(diǎn)抓病?案質(zhì)量（包?括現(xiàn)住院病?案、歸檔病?案）、合理?使用抗生素?、防患醫(yī)療?差錯(cuò)和事故?等，組織醫(yī)?療質(zhì)量督察?小組討論制?定檢查評(píng)比?細(xì)則及獎(jiǎng)懲?制度。1?、病案質(zhì)量?：嚴(yán)格按《?福建省病歷?書寫規(guī)范》?（____?年修訂版）?，對(duì)住院病?歷、病程記?錄及其相關(guān)?資料的書寫?提出進(jìn)一步?的規(guī)范化要?求。①每?月不定期組?織督察小組?下臨床，分?項(xiàng)檢查現(xiàn)病?歷質(zhì)量并做?出評(píng)比。?②每___?_個(gè)月抽查?歸檔病歷質(zhì)?量并做出評(píng)?比。2、?合理使用抗?生素：依據(jù)?____市?醫(yī)院___?_年___?_月編寫的?《合理使用?抗菌藥物的?管理辦法》?（試行），?督察臨床醫(yī)?生是否合理?使用抗生素?。參照該書?第三節(jié)“抗?菌藥物合理?應(yīng)用的評(píng)價(jià)?”查看。?①使用的適?應(yīng)癥、禁忌?證。②預(yù)?防性應(yīng)用抗?生素的原則?。3、抗?菌藥物治療?的療程。?4、抗菌藥?物的治療劑?量和給藥途?徑。5、?聯(lián)合用藥與?配伍禁忌。?3、防患?醫(yī)療差錯(cuò)、?事故及糾紛?：①?gòu)募?往的病歷檢?查中發(fā)現(xiàn)電?腦打印病歷?的許多漏洞?與隱患，為?了真實(shí)、及?時(shí)記載病人?的病情變化?，規(guī)定入院?記錄、首次?病程及手術(shù)?記錄等記錄?