黑龍江省綏化市青岡縣2021-2022學年七年級（五四學制）下學期期末語文試題（解析版）

2021-2022學年度第二學期期末考試試題初二語文試卷一、知識積累與運用（32分）1.閱讀下面語段，回答問題。山花爛漫，我們在語文的旅途上前行，萬物生長，我們也在成長，七年級下冊的語文課文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時qiè（）而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國獻身的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關東原野亙古地層巖漿翻涌般的愛國熱情：讀楊絳的《老王》，我們感受到一個幸運的人對一個不幸者的愧怍之情：A。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。qiè（）而不舍鮮（）為人知亙（）古（2）文中有一個錯別字的詞是“_______”，應改為“__________”。（3）“愧怍”的意思是：_______。（4）結(jié)合語境，請仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話。________________【答案】①.鍥②.xiǎn③.gèn④.狂斕⑤.狂瀾⑥.慚愧⑦.（示例）讀魯迅的《阿長與（山海經(jīng)）》，我們感受到作者對樸實善良的長媽媽濃濃的懷念與感激之情。【解析】【詳解】(1)“qiè”寫作“鍥”，鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力?！磅r”讀作“xiǎn”，鮮為人知：很少有人知道。“亙”讀作“gèn”，亙古：遠古。(2)“狂斕”應寫作“狂瀾”，意為：巨大的波浪。(3)愧，慚愧。怍，慚愧。愧怍：慚愧。(4)本題為開放類試題，與例句格式相同，言之成理即可。如：讀魯迅《社戲》，我們感受到小伙伴們真摯的情意和淳樸的鄉(xiāng)情。2.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）A.我讀小學時的語文老師常教導我要虛心學習，遇到不懂的問題要向老師不恥下問。B.即使冬天嚴寒而孤獨，我也始終相信，會有不期而遇的溫暖和希望。C.有的國家把安全建立在損害他國的安全之上，這種安全只是海市蜃樓。D.每個人都有缺點，比如有的人在大庭廣眾下會比較緊張，說話語無倫次。【答案】A【解析】【詳解】試題分析：“不恥下問”的意思為不以向地位比自己低、學識比自己少的人請教為恥，用在這里不恰當。點睛：運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B.“一帶一路”建設既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。D.新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.否定不當，“不再”改“再次”；C.兩面對一面，可去掉“能否”；D.語序不當，應為“用于迎賓、接待、引領、講解工作”。故選B?！军c睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。4.下列關于語法和文學文化常識的表述，有誤的一項是（）A.老虎正要下山，老獵人掄起虎叉，突然給了老虎一下。句中“下”的詞性判定依次為動詞、量詞。B.“驛路梨花”“愚公移山”“阿長與《山海經(jīng)》”三個短語類型的判定依次為：偏正短語、補充短語、并列短語。C.普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致大?！?，他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。D.杜甫《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查語法和文學文化常識。B.有誤，“愚公”作主語，“移山”作謂語，“愚公移山”是主謂短語；故選B。古詩文默寫與賞析（13分）5.古詩文默寫填空。①蕩胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》）②_______________，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）③念天地之悠悠，______________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）④陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富的人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。⑤《己亥雜詩》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：________________，________________。⑥《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：________________，________________?！敬鸢浮竣?決眥入歸鳥

②.誰家玉笛暗飛聲③.獨愴然而涕下④.山重水復疑無路⑤.柳暗花明又一村⑥.浩蕩離愁白日斜⑦.吟鞭東指即天涯⑧.將軍百戰(zhàn)死⑨.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：眥、愴、涕、蕩、鞭、涯。賞析王安石的《登飛來峰》。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。6.下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A.“不畏”顯示出詩人的自信，表達了詩人不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了詩人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出詩人歸隱山野的矛盾心理。7.請簡要分析“聞說雞鳴見日升”在全詩中的作用。【答案】6.D7.飛來峰高聳入云，傳說在飛來峰的千尋塔上可以聽見天雞鳴叫，可以目睹壯觀的東方日出，詩人借神話傳說側(cè)面烘托出飛來峰的高大，為下文“占據(jù)較高的立足點，樹立遠大目標”的議論做鋪墊，使議論自然?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。D.這首詩反映了詩人為實現(xiàn)自己政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。詩的第二句“聞說雞鳴見日升”，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既生動形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。沒有表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。故選D?！?題詳解】本題考查賞析詩句?！奥務f雞鳴見日升”句意：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可以看到旭日東升。一個“聞說”表現(xiàn)出此景并不是作者親眼所見，而是傳說。詩人借助傳說側(cè)面烘托出飛來峰的高大，也寫出自己的立足點之高。巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。也為下文“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的議論作鋪墊，使得議論更自然。8.走進名著。依據(jù)下面提供的相關信息，回答后面的問題。他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?）以上文段節(jié)選自名著《》，作者是。（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。【答案】（1）駱駝祥子老舍（舒慶春）（2）生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。【解析】【詳解】（1）此題考查學生對名著的閱讀理解能力。以上文段節(jié)選自名著《駱駝祥子》，作者是老舍。（2）本題主要考查了對人物形象的把握，細讀選文第一段可以看出他生活得很苦，但是他能吃苦耐勞，選文第二段文字中的“他的生活過得越來越起勁了”，“舒服”“順心”“他的希望更大”等可以看出他是一個對未來充滿信心和希望的人，意思對即可。二、綜合性學習（5分）9.綜合性學習?！鞍肫克钡睦速M，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節(jié)水方面的短板。（1）籃球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？（2）學校針對“半瓶水”的浪費現(xiàn)象開展宣傳教育活動，請你參照示例，再為這一活動設計三個方案。示例：組織“半瓶水”浪費現(xiàn)象調(diào)查活動【答案】①.例：小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學會節(jié)約用水。②.示例：以“請帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報或手抄報；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽；征集“請你帶走半瓶水”活動宣傳標語；召開“我的半瓶水”主題班會。【解析】【9題詳解】本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，然后從“節(jié)約用水”方面組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌?！?0題詳解】本題考查活動的設計能力。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽等。結(jié)合主題選擇最切合實際的活動即可。如：以“請帶走你的半瓶水”為主題的圖片展；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽等。三、閱讀理解（9——20題，共33分）（一）（14分）閱讀文言文，完成下面小題【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【乙】秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛①黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第②開？”盛極必衰，乃盈虛③一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。（李漁《閑情偶寄·桂》）【注釋】①斛：容量單位，古代十斗為一斛，南宋末年改為五斗為一斛。②次第：依次。③盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。10.解釋下列句子中加點的詞。（1）陶后鮮有聞（）（2）乃盈虛一定之理（）11.下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項是（）例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染A.花之富貴者也B.水陸草木之花C.無絲竹之亂耳D.何陋之有12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留余地。13.甲、乙兩文都采用了托物言志的寫作手法。甲文中，作者描繪蓮的生長環(huán)境來贊美君子____的品行；乙文中，作者由___________的特點聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。14.甲、乙兩文中，都流露出作者對“富貴者”的態(tài)度，請分析其異同?！敬鸢浮?0.①.少②.道理11.C12.（1）我唯獨喜愛蓮花，（它）從淤積的污泥里長出來，卻不受一點污染，在清水里洗滌過，卻不顯得妖媚。（2）只是它有缺憾的地方在于，它要開放整棵樹都開了，不留一點余地。13.①.不與世俗同流合污的品行；②.桂花開時滿樹芬芳，三天便全部凋零。14.同：都表現(xiàn)了對榮華富貴的嘲諷。異：甲文批判了當時追逐功名富貴的世風，借以表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)；乙文更多的是感慨輕而易舉得到的富貴如同過眼云煙，很快就會消失?！窘馕觥俊?0題詳解】考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少；（2）句意為：事物到了極繁榮就開始走下坡路了，這是天地萬物的常理。理：道理。【11題詳解】考查一詞多義的理解。例句中“之”：語氣助詞，不譯。用在主謂間，取消句子的獨立性。A.之：助詞，的；B.之：助詞，的；C.之：語氣助詞，不譯。用在主謂間，取消句子的獨立性。D.之：助詞，表示強烈的反問，賓語前置的標志，不譯；故選C。【12題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。重點詞語：（1）獨，只，僅僅；出，長出；淤泥，污泥；染，沾染（污穢）；濯，洗滌；清漣，水清而有微波，這里指清水；妖，美麗而不端莊。（2）但，只是；其缺陷處，它有缺憾的地方?！?3題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題的關鍵是在理解內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，分析概括作答?！稅凵徴f》中，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”描寫了蓮花的生長環(huán)境，寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛的高潔品格，也比喻君子不與世同流合污的美好品格；《閑情偶寄·桂》中描寫了桂花有一個缺憾在于“滿樹齊開，不留余地”（它要開就整棵樹都開了，不留一點余地），然后作者由此感慨“早知三日都狼藉，何不留將次第開？”（早點知道花過幾天都會凋謝的，為什么不將一些花留到以后再開呢）”，最后水到渠成地聯(lián)想到“盛極必衰，乃盈虛一定之理”，由景入理?！?4題詳解】考查的是分析文中的觀點態(tài)度的能力。兩篇文章都是寫物，一個寫蓮，一個寫桂。本題可抓住重點語句來分析，如“牡丹，花之富貴者也”“牡丹之愛，宜乎眾矣”“凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色”都表現(xiàn)了對榮華富貴的嘲諷?！澳档ぶ異?，宜乎眾矣”批判了當時追逐功名富貴的世風?！胺灿懈毁F榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色”是感慨輕而易舉得到的富貴如同過眼云煙，很快就會消失。據(jù)此總結(jié)作答即可?！军c睛】參考譯文：（甲）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然就很多人了！（乙）秋天里香味最濃郁的，沒有什么比得上桂花。樹是月亮上的樹（傳說吳剛就在月亮上砍桂樹），香味也是天上的香味。但它有缺陷的地方就是，它要開就整棵樹都開了，不留一點余地。我寫了一篇叫《惜桂》的詩，說“把萬斛的黃桂花變成灰，指的是冬天總會到。開早點知道花過幾天都會凋謝的，為什么不將一些花留到以后再開呢？”事物到了極繁榮就開始走下坡路了，這是天地萬物的常理，有些人富貴榮華一蹴而成，他們都是春天里的玉蘭，秋天里的丹桂。（二）（8分）閱讀魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成下面小題。①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。⑤過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑥“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”⑦我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑧這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑨這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。15.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關系？請聯(lián)系節(jié)選內(nèi)容加以說明16.阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？17.“我”聽說阿長買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）請聯(lián)系前面的文字，分析為什么會這樣？【答案】15.從側(cè)面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，并且記在心里，后來竟然買到“我”渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關心形成鮮明對比。16.因為她發(fā)現(xiàn)“我”非常喜歡這套書，而“我”又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良。17.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻……”因為“我”對《山海經(jīng)》盼望已久，但阿長能買來，是“我”萬萬沒有想到的，“我”對眼前發(fā)生的事情感到意外，但又十分驚喜，所以才會有這樣的表現(xiàn)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查體會文章寫作手法。選文第②段中，我聽說了《山海經(jīng)》后，“很愿意看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找”因為叔祖很是疏懶，“問別人呢，誰也不肯真實地回答我”。我太念念不忘這本書了，后文第④段中“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”我對她說了之后，她一直放在心上，并且在告假回家回來的時候把我心心念念的《山海經(jīng)》給我買回來了。祖叔和其他人“不肯做或不能做”的行為與阿長一直把我的事放在心上，最后終于給我買來了《山海經(jīng)》形成對比，突出了阿長對我的關心?！?6題詳解】本題考查理解人物形象。由選文第④段中“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”可知，阿長關心《山海經(jīng)》是因為我對這本書太過念念不忘了，為了山海經(jīng)坐臥不安。因為阿長出于對“我”的關心和愛護，所以聽到“我”渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》，于是想幫助“我”，因而關心《山海經(jīng)》。從這件事可看到阿長對“我”的關心，疼愛。突出了她熱心、關愛孩子、淳樸的品質(zhì)。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。長媽媽對“哥兒”的真情關愛，在購買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動。選文第⑦段中當我聽說阿長買到《山海經(jīng)》后“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。在選文第⑧段中，我對阿長又發(fā)生了新的敬意，以至于對過往所有的抱怨，“從此完全消滅了”，因為我對《山海經(jīng)》渴慕已久卻無從得到，萬萬沒想到阿長能買來，所以會有這樣的表現(xiàn)，甚至我認為“別人不肯做或不能做的事，她卻能夠做成功，她確有偉大的神力”。（三）（11分）閱讀下面文字，完成下面小題。種花①在我媽屋門前種花。②花的種子是我從網(wǎng)上買來的。花十多塊錢，就能買上一小把。我亂七八糟地買了很多，包裝上標注的是“小野花”。好，就它。因為野，好長，合我的性子。③我媽聽說我要種花，樂得眉開眼笑，一迭聲答應：“好啊好啊，家里有的是地方?！彼缭缇桶验T前的一塊地收拾出來。我攜著我的花種子回家。我媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整一整，一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。她的嘴一直咧著，合不攏了。她說：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！雹苓@話說得我既開心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難得回老家，家里只剩我媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩下，都是冷清。⑤我爸也忙活開了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報門前地里的情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務——趕鳥，整天忙得不可開交。⑦十八天后，種子終于出芽了。我媽不時就跑去看一會兒，說：“啊，那些小芽兒，像些小蟲子在爬?！蔽以谛睦锩嫘χ?。⑧芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的。原先的地方不夠它們生長了，我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細致地向我匯報。平時少言寡語的老太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑。⑨又一些天后，花終于開了，居然是漂亮的格?；ê筒ㄋ咕铡＜t的，粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。⑩蝴蝶們也來了，戀慕地繞著花飛。我媽說：“沒魂的蝴蝶啊?！彼鞘切稳莺?。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開心得不得了。?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。我回去，我媽告狀似的說：“煩死了?！蔽铱吹剿f這話時，是多么口不對心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂。?今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種子。格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。?我問我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來，狡黠地笑著說：“她來要了三回，我才抓了一丁點兒給她。要的人多哩，我要省著點?！彼媱澲?，明年把門口的路邊也都給種起來。?我笑她，說：“那不是誰都可以采了嗎？”我媽被我點破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。?我很高興，一個村莊都將因一把花種子而花開沸沸了。18.第③段加線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？19.從修辭的角度賞析第⑨段中加波浪線的句子。我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。20.根據(jù)文章第⑥－?段內(nèi)容，說說“種花”給“我媽”帶來了哪些變化？21.文章以“種花”為標題有哪些作用？【答案】18.運用了神態(tài)描寫和語言描寫，形象地寫出了母親因“我”回來而開心喜悅樣子，也側(cè)面暗示了母親平日生活的冷清與寂寞。19.運用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予了它們?nèi)说那閼B(tài)，生動形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。20.給花澆水、趕鳥充實了“我媽”的日子，她不再感到孤獨和冷清；匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得“碎嘴”起來，快樂起來；和村里人分享成果時，收獲給予的快樂。21.本文標題是文章的線索，貫穿全文；同時“種花”是文章的主要事件；“種花”既是指種出的花，也指種出了對父母的關愛之花，種出了村里人對美好生活的追求之花?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查句子描寫方法。結(jié)合“嘴一直咧著，合不攏了”可知，這是面部表情變化，所以是神態(tài)描寫；結(jié)合“她說：‘你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了?！笨芍@是母親的說的話，所以是語言描寫；“嘴咧著”“合不攏”“門檐變高”“變亮堂”從這些詞語可知，運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)出媽媽因我回來而開心喜悅；結(jié)合第④段“這話說得我既開心又黯然。我們兄妹大了，各自有了家庭牽絆，難得回老家，家里只剩我媽、我爸兩位老人，暮氣籠罩下，都是冷清”可知，我的歸來讓媽媽歡喜，同時也側(cè)面表現(xiàn)出母親平日里的冷清與寂寞?！?9題詳解】本題考查句子賞析能力，要求從修辭的角度?！跋駚砹艘蝗捍┲r艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦”運用比喻和擬人的修辭，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予了它們?nèi)说那閼B(tài)，結(jié)合第⑨段“居然是漂亮的格?；ê筒ㄋ咕?。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足”可知，生動形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。【20題詳解】本題考查文章對文章主要內(nèi)容的概括能力。結(jié)合第⑥段“種子剛種下，我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報門前地里的情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務——趕鳥，整天忙得不可開交”可知給花澆水、趕鳥充實了“我媽”的日子，她不再感到孤獨和冷清；結(jié)合第⑧段“向我匯報，平時少言寡語的老太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑”可知，匯報門前地里的情形，讓平時少言寡語的老太太變得“碎嘴”起來，快樂起來；結(jié)合第?段“于是乎，我媽門前總有人去討花種子。我回去，我媽告狀似的說：‘煩死了?！铱吹剿f這話時，是多么口不對心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂”可知和村里人分享成果時，收獲給予的快樂?！?1題詳解】本題考查標題的含義。分析文章的標題注意從文章的線索、內(nèi)容及主旨幾方面去考慮。首先，“種花”是本文的線索，文章①——⑤段是種花前的準備，⑥——⑩段是寫花兒生長的茂盛燦爛，?——?段是村人向媽媽要花種，一個村子都要種上花。全文“種花”貫穿全文，“種花”是文章的主要事件；其次，“種花”從主旨方面考慮，結(jié)合第⑤段“我爸也忙活開了。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝”和第⑧段“平時少言寡語的老太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑”和第?段“她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂”深層含義指種出了對父母的關愛之花，讓父母從種花中得到了幸福；結(jié)合第?段“村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。孩子們更是頻頻相顧”和第?段“我很高興，一個村莊都將因一把花種子而花開沸沸了”可知“種花”也種出了村里人對美好生活的追求之花。四、作文（50分）22.按要求作文帶著青春的夢，帶著親人的愛，帶著勇氣和力量……我們奔跑在追夢的路上，前行的路啊，道阻且長，總有一束光，照亮在每次徘徊孤單中，照亮在每次受傷心痛時，照亮著我們飛往夢想的路。感謝那束光！請從下面題目中任選一個，寫一篇作文。題目一：帶著________奔跑題目二：照亮我的那束光要求：①題目自擬，立意自定，除詩歌、戲劇外，體裁不限，不少于600字。②不得套作，不得抄襲。③字跡工整，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【答案】例文一：帶著夢想奔跑種子在凍土里，夢想著春天?！}記在睡夢中，一縷陽光照射進來，我偷偷地探出頭來。好派生機勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅硬的外殼，我問爸爸為什么？爸爸對我說它只是為了一個目標。我眺望山谷，好一個“石”的世界！卻看見一支百合竭力地漢取營養(yǎng)，我問媽媽為什么？媽媽對我說它只是為了一個目標，我眺望。我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因為我并不知道它們是為了自由？天真？爛漫？幸福？終于，有一天它們對我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗?！眽粝氚衙糟奈覇拘?，照亮了我晦暗的心靈。我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆？怎樣追逐月亮身邊的萬千星點？伏尼契曾說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔?！甭斆鞯娜?，會腳踏實地，一步一個腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會無視理想的尊嚴，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風景。那些沒有“夢”的人，快去尋找你的夢吧！帶著夢想奔跑，路邊的風景會更美?！皦簟笔刮业男某良?，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢的聲音，聽！夢想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎；看！夢想是撲面吹來的春風，使人心靈綻放出光艷的火花！讓我們帶著夢想奔跑吧！讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧！有夢在，人生無悔，有夢在，人生精彩，有夢在，心靈清潤！有夢在，你何必不隨呢？帶著夢想奔跑，讓夢在浩瀚的海洋乘風破浪，讓夢之花在心靈綻放，讓今天有