二年級上冊心理健康教育教案-第五課 我傾聽 我快樂-神奇的耳朵｜遼大版

二年級上冊心理健康教育教案-第五課我傾聽我快樂-神奇的耳朵|遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解耳朵的重要作用，認(rèn)識妥善保護(hù)耳朵的重要性。通過掌握傾聽技巧，提高自我溝通的能力。培養(yǎng)學(xué)生的情感交流能力，增強(qiáng)溝通技巧。二、教學(xué)內(nèi)容耳朵的作用和構(gòu)造。心理健康中的傾聽技巧。互相傾聽，學(xué)習(xí)交流的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備彩色小黑板、粉筆。圖片、PPT。錄音機(jī)、CD機(jī)。小禮品（糖果、小玩具等）。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師放一段輕松愉悅的音樂，讓學(xué)生放松身心，進(jìn)入課堂氣氛。教師向?qū)W生展示一個大聽筒，請學(xué)生猜測它的用途，并引導(dǎo)學(xué)生回憶上一課中“耳朵的作用和重要性”。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）部分一：講解耳朵的作用和構(gòu)造向?qū)W生講解耳朵的工作原理，從外耳道、鼓膜、骨頭、耳蝸和聽神經(jīng)等方面詳細(xì)闡述耳朵的構(gòu)造。利用圖片、PPT等多媒體工具輔助講解，讓學(xué)生通過視聽雙重感受，更加具體、直觀地了解和領(lǐng)悟耳朵的作用和構(gòu)造。部分二：學(xué)習(xí)心理健康中的傾聽技巧向?qū)W生講解什么是傾聽技巧，介紹幾種常用的傾聽技巧和技巧的重要性，如“注視對方眼睛”，“不間斷地保持溝通”，“試著從別人的角度看問題”等等。借助錄音機(jī)、CD機(jī)等相關(guān)工具，向?qū)W生演示傾聽技巧的實(shí)際運(yùn)用。同時，教師積極鼓勵學(xué)生自主嘗試，并在過程中對學(xué)生講解、引導(dǎo)。部分三：互相傾聽，學(xué)習(xí)交流的能力教師組織學(xué)生分組進(jìn)行互相聆聽訓(xùn)練。每個小組中，分為A組和B組，A組負(fù)責(zé)講述自己的煩惱，B組則負(fù)責(zé)傾聽、理解和安慰對方。接下來，雙方充分交流，讓學(xué)生體驗(yàn)傾聽與傾訴的互動。教師在過程中及時進(jìn)行引導(dǎo)、評價，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的情緒，同時也鼓勵學(xué)生彼此理解和尊重。在學(xué)生分享完之后，教師可以向?qū)W生介紹重要的心理自我調(diào)適技巧，如“自我放松”、“積極情緒轉(zhuǎn)移”等等，讓學(xué)生在更好地發(fā)泄自己情緒的同時，能夠通過這些自我調(diào)適技巧變得更加強(qiáng)大。3.練習(xí)（15分鐘）小組分為A、B兩個小組，自己編一個句子，讓另一組進(jìn)行傾聽。每人傾聽兩個句子，共計4個人，每個人聽的時候需要用心傾聽，不打斷對方。每位學(xué)生傾聽完后，向?qū)Ψ椒答佔(zhàn)约旱穆牶蟾?，并口頭贊揚(yáng)一下，樹立對方的自信心。教師可以在聽后評價中，及時指出不足并加以糾正。4.結(jié)束（5分鐘）教師根據(jù)小組表現(xiàn)，對出色表現(xiàn)的小組進(jìn)行表揚(yáng)，并給予小禮品獎勵。教師強(qiáng)調(diào)課堂要點(diǎn)，并與學(xué)生提出問題和總結(jié)。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生從生理和心理兩個方面了解到了耳朵的重要作用，通過情感交流，學(xué)生也掌握了一些基本的傾聽技巧。在練習(xí)中，每個學(xué)生都充分體驗(yàn)了傾聽和被傾聽的互動，更好地認(rèn)識到與人交往中的自我溝通能力