遼寧省大連市沙河口區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末語文試題

沙河口區(qū)2022～2023學年度第二學期期末質量檢測試卷七年級語文注意事項：1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.本試卷共四大題，21小題，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。一、積累與運用（23分）1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整潔。（2分）行而不輟未來可期2.下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一項是（）（2分）A.卓越（zhuó） 秩序（zhì） 鋒芒比露（bì） 鍥而不舍（qiè）B.哺育（bǔ） 默契（qì） 家喻戶曉（yù） 氣沖斗牛（dǒu）C.豁亮（huō） 峭壁（qiào） 咸為人知（xiǎn） 酣然入夢（hān）D.取締（tì） 繁鎖（suǒ） 言外之意（yì） 如釋重負（shì）3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）廣播劇是用聲音________聽覺形象的戲劇藝術，可以充分________聲音藝術的魅力，給人們更多的想象空間，________聽眾的沉浸感和參與感。劇作家曹禺曾評價優(yōu)秀的廣播劇能讓人“聽得出人物的精神世界。臺詞、音樂、音響效果融為一體，使人________，耐人回味”。A.塑造展現增強神往 B.營造展現增加神往C.塑造展示增強向往 D.營造展示增強向往4.下列各項中分析錯誤的一項是（）（2分）①我們在《功勛》中看到，有大國重器的時代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報國的奮斗；有人民群眾的生計所系，就有嘔心瀝血鉆研的麥隆平、屠呦呦；有父老鄉(xiāng)親的家回所依，就有中紀蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠。②功勛人物的故事，是千萬個同路人的縮影，而無數個平凡的同路人，進行著不凡的奮斗，成就著壯麗的篇章。③先輩的功勛早已融入山川大地、融入我們的美好生活。④被劇集感染的我們，也要對標先輩們執(zhí)著追求的“希望與前途”，在全面建設社會主義現代化國家新征程上，成就屬于自己，也屬于時代的“高光時刻”。A.文中加點詞“美好”“赤誠”是形容詞，“縮影”是名詞，“感染”是動詞。B.①句中畫線部分改為“就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研”，這樣句子才順暢。C.第②句中第二個逗號應該改為分號。D.第④句中加點詞“高光時刻”在文中的意思是精彩時刻，巔峰時刻。5.文學常識與名著閱讀。（5分）（1）下列各項中表述有誤的一項是（）（2分）A.《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。B.“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問愿的觀點。語言通常簡潔明了，寓意深刻，例如周敦頤的《愛蓮說》。C.諾第留斯號潛艇是《海底兩萬里》中人物的最主要活動場所。這艘潛艇是尼摩船長和同伴在一個隱蔽的荒島上建造的，它的所有部件都來自法國，其內部結構由許多小艙室組成。D.《駱駝祥子》描寫了一個普通人力車夫的一生，展示了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖。作者老舍創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，表達生動有力。（2）閱讀小說《紅巖》的選段，在文后按要求完成批注。（3分）情節(jié)人物形象徐鵬飛馬上站起來，滿臉含笑，一只手端起酒杯，一只手把另一杯酒送到他的手邊。只要他伸手來接，徐鵬飛就要乘機和他碰杯，那時鎂光一閃，明天的頭條新聞就到手了！這樣，徐鵬飛就可以用碰杯照片作證，捏造事實，宣稱他已經“欣然”與國民黨合作，來混淆視聽，公開誣蔑共產黨和迫使他低頭。他看也不看對方送來的酒杯，不費思索就猜透了對方的陰謀，他推開那陰險的照相機，說道：“我提出的問題，你們?yōu)槭膊桓一卮穑俊彼洽賍_____________________（人名）；從故事的情節(jié)中可以看出他是一個②______________________的人。6.古詩文默寫。（請規(guī)范書寫）（10分）（1）假如生活欺騙了你，___________________，___________________?。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）（2）___________________，___________________。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。___________________，___________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）《陋室銘》中，作者以“___________________，___________________”道出文章主旨。（5）古代詩人不僅以詩詞傳情，亦以詩詞說理。楊萬里以“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”告訴我們“人生路上困難常在”；王安石以“___________________，___________________”告訴我們“人要放眼大局和長遠，不要只為眼前利益”。（用《登飛來峰》中詩句回答）二、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面兩首詩，完成第7題。（2分）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】游終南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。7.對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（）（2分）A.甲詩首句寫出了作者乍一望見泰山不知道怎樣形容的驚嘆仰慕之情。B.兩首詩寫景時，都運用了視覺描寫和聽覺描寫相結合的方法。C.甲乙兩首詩中所寫的泰山和終南山都是雄渾險峻的，作者對它們充滿喜愛。D.甲詩表現了作者勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。乙詩表達了作者對山外人邪心險的厭惡。（二）閱讀選文，完成8～11題。（13分）【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事。不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】以學孝母《玄晏春秋》①曰：十七年，予長七尺四寸，未通史書；與從姑子②梁柳等，或編荊為楯③執(zhí)杖為戈分陳④相刺有若習兵。母數譴予。予出得瓜果，歸以進母，母投諸地，曰：“《孝經》稱‘日用三牲之養(yǎng)，猶為不孝’何？孝者，莫大于欣親。今爾年近乎二十，志不存教，心不入道，曾無怵惕⑤，少慰我心。修身篤學，爾自得之，于我何有？”因對予流涕，予心少感，遂伏⑥書史。（選自《太平御覽》）【注釋】①《玄晏春秋》，魏骨時皇甫謐所撰，原書已失。②從姑子：父親堂姊妹的兒子。③楯：同“盾”。④陳：同“陣”。⑤怵惕：怵，害怕；惕，警惕。⑥伏：同“服”，從事。8.下列句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）（2分）A.蒙辭以軍中多務 可以調素琴 （《陋室銘》）B.蒙乃始就學 乃取一葫蘆置于地 （《賣油翁》）C.與從姑子梁柳等 七十而從心所欲 （《〈論語〉十二章》）D.因對予流涕 未若柳絮因風起 （《詠雪》）9.請用現代漢語翻譯下面句子。（6分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）修身篤學，爾自得之，于我何有？10.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）或編荊為楯執(zhí)杖為戈分陳相刺有若習兵11.從塑造勸學者人物形象的方法上看，【甲】【乙】兩文的共同點是____________；不同點是________________________________________________。（3分）三、現代文閱讀（32分）（一）閱讀選文，完成12～15題。（12分）花開天下暖①清朝詩人馬蘇臣有首詩：“五月棉花秀，八月棉花干?；ㄩ_天下暖，花落天下寒?！庇械臅鲜沁@樣翻譯的：五月里棉花開花了，八月里棉花曬干要收藏了。棉花開了預示天下人溫暖有保障，如果棉花萎落了，那人們可要挨凍了。②花開的時候，正是五月麥熟時節(jié)，天氣正暖，棉花的花開得也正好。黃的，紅的，粉紅的，比酒杯還大，張著大喇叭，花心里是毛茸茸的蕊，好看得上得了畫，可是很少有人真的將它入畫。實在是因為在農人的心里和眼里，花不是用來看的。開花意味著結果，結果意味著收獲，收獲意味著吃飽穿暖，而吃飽穿暖，才是農人心里最重要的奧義。③到了八月，棉花的花就落了，闊大深綠、毛茸茸的葉片開始枯萎，花落之后的小青桃逐漸變鼓、變大、變黑、變干，裂開嘴，露出里面毛茸茸的白棉花。這個時候，天氣也漸漸變涼了，整個世界開始需要棉花來保暖了。棉花，是來送溫暖的呢。春天萬物生，父親帶我去棉花地里鋤草，他告訴我，要把這些棉花給鋤鋤。于是，我噌噌地把棉苗全給鋤了。他嘆了一口氣，把我?guī)Щ亓思遥赣H差點兒沒打我。為什么全給鋤了？實在是棉花的小苗苗，綠綠的，莖子細細的，搖晃著兩三片葉瓣的大腦袋，跟我印象中的草的形象無異。及至日長日高，日長日大，棉花就開始七股八杈。棉田一眼望不到邊，風颯颯地吹著，腳一步一步地往前移動，手不停地給棉株“掏耳朵”——就是把主力棉枝以外，在腋窩里長出來搗亂的小嫩尖掐掉，不讓它們長成不結棉桃的謊枝，奪取養(yǎng)料。這是我最鐘愛的一種勞動方式，安靜、舒緩，沒事可以四處亂看，看天看地，白云蒼狗，晴川歷歷，芳草萋萋。④入秋后了，棉花要收獲了。棉田里白茫茫一片，飽鼓鼓的桃子綻出白花，上上下下鈴鐺一樣掛滿了枝頭。陽光打在上面，越發(fā)白得耀眼。一大朵一大朵的白色在陽光下宛如團就的銀絲。家里的人一起上陣，每個人身上都圍著一塊大的包袱皮，四只角都綁在腰上，走到棉田里，左右手一起開弓，揪一朵往包袱里一塞，再揪一朵往包袱里一塞，一轉眼的工夫，包袱里就裝得滿滿的。個個都像袋鼠，胸前的大兜兜墜得腿都走不利索了，蹣跚到大堆前，嘩啦一倒。好大的棉堆，像一座銀山！⑤紡線是婆婆們的主要任務，奶奶老早就把那個閑了一春一夏的紡車搬入窨子里，那里已經有許多架老式的紡車在待命了。每天晚上，它們就合唱一首單調的歌：“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”加上老奶奶們低低的說話聲，空氣變得很靜，很靜。錠子上的穗子由無到有，從細到粗，漸漸像個飽鼓鼓的桃子。卸下來，重新開始，由無到有，從細到粗……⑥到了冬天，一場大雪打下來，村莊安靜地臥在雪里，樹身一半蒼黑的濕，一半銀青的白。雪地里有梅花的腳印，大約是貓咪，或者是兔子。一轉眼，卻又是一大片的棉花排列在雪地里，好大、好豐盛的棉桃啊！空桃像碗，滿盛了白雪，像是一地豐盛的棉花開。我小時候穿的棉襖都是新棉花絮的。到現在我還記得母親絮棉衣、絮被子。新棉花下來之后彈成平展展、暄騰騰的棉花泡，平時用大包袱包著。及至用著的時候，解開包袱，唉喲，像云彩一樣！讓人禁不住想把臉偎上，身子傍上，母親撕下一塊塊的棉花，往布料上鋪平展，再用復雜的手法把棉花翻進布料里面，用針引好，就成了一件新棉襖，或者一床新棉被?，F在想起來，還覺得暖和。（文/張紅靜）12.根據文章內容填寫表格。（3分）時間事件八月事件一：誤把棉苗當作草除掉了，差點挨打事件二：①入秋后事件一：家人一起收獲棉花事件二：②到了冬天③13.請從描寫方法的角度賞析第④段中畫直線的句子。（3分）14.賞析第⑤段加點詞的表達效果。（3分）15.品析結尾句中加點詞的內涵。（3分）（二）閱讀選文，完成16～20題。（20分）夕陽下的風鈴①夕陽又在院里的蘋果樹頭頂畫了個紅圓圈，一寸一寸地往枝葉間落。一陣涼風從敞開的院門外跑進來，老丁停止搖動手中的蒲扇，定定地望向院門，歪著腦袋聽外面的動靜。他的心思在院門口停了好大一會兒，才輕輕嘆了口氣，從涼椅上吃力地站起來，邁著遲緩的步子去關院門。他瞇著眼看蘋果樹，夕陽的臉被綠葉遮住一半，成了半個大紅蘋果。②“爺爺，我想吃蘋果！”十八年前的春天，這個院子里添了剛落生的孫女兒，老丁就種下這棵蘋果樹。孫女兒會跑向他懷里撒嬌。那年，蘋果樹上結了果兒。蘋果紅透了，老丁就喜滋滋地摘給孫女兒吃。蘋果青了紅，紅了青，孫女在這院子里吵著叫著，轉眼就上了小學。③如今，枝葉間的蘋果又青了，老丁真想像過去一樣天天聽到孫女兒的聲音。唉！他下意識地看看自己臥室的窗子。窗子開著，風從窗紗里飄進去，輕輕搖晃著窗前那幾串紙鶴。④孫女小學畢業(yè)那年夏天，每天寫完作業(yè)，小姑娘就翻出家里的舊畫舊掛歷，裁成一個個小方片兒，左折右折就成了一只只張著翅膀的紙鶴。孫女兒聰明，老丁怕她耽誤學習，總嘮叨：“有這功夫兒，念好多字兒了。疊這玩意兒能當飯吃？”孫女兒聽了抿嘴兒一笑，笑得有點神秘：“爺爺，我得疊夠七十二只?！蹦悄辏隙偤闷呤q，聽聲音還算真切。⑤夕陽又在蘋果樹頂畫了紅圓圈，孫女兒背著書包跑進屋里，從她自己的小柜子里翻出一嘟嚕紙鶴，紙鶴用線串成了長短不一的六串，掛在被剪成圓形的硬紙片上，硬紙片中間被一根線繩串著。孫女兒把紙鶴遞到老丁手里：“今天您七十二歲生日，我用七十二只紙鶴做成這個風鈴做禮物，爺爺喜歡不？”那天，老丁自己都不知道要過生日，兒子媳婦為了掙錢在城里打工，忙忙碌碌地不會記起，這小孫女兒的細心讓他心里熱了又熱。⑥老丁把紙鶴串成的風鈴掛在窗前，窗子開著，風鉆進窗紗，風鈴沙沙地響個不停。老丁站在窗前靠近了聽，覺得這沙沙聲比他愛聽的河北梆子還悅耳。老伴去世早，兒子一成家就帶媳婦進城打工，留下老丁孤身一人在這個郊區(qū)的小院子里。直到孫女兒出生前兒子媳婦才回來，小院子里才有了生氣?？蓤F圓的日子才過了一年，孫女兒一斷奶，兒子媳婦就又燕子似的飛進城了，只留下孫女兒讓老丁帶。雖說只有祖孫倆，可小孫女兒乖巧伶俐，老丁掌上明珠似地侍候著孫女，日子倒也充實快樂。孫女兒也知道疼老丁，才六年級就記得住他的生日。⑦孫女兒的學習成績出奇地好。轉眼升初中了，郊區(qū)的學校離老丁的小院子遠，教學質量也不高。兒子媳婦培養(yǎng)孩子的心氣兒高，老丁也盼著孫女能成個鳳凰。兒子媳婦奔回家一商量，把孩子帶進城里，花高價讓孩子上了重點學校的寄宿班。院子里又剩了光桿老丁。⑧每天夕陽成了樹上的大紅蘋果時，老丁都會重復著這串動作，看敞開的院門，聽門外的動靜，關院門，望紙鶴。孫女兒在城里學習競爭厲害，每天緊張得喘不過氣，只有節(jié)假日才回來幾天。舊畫舊掛歷做的紙鶴風鈴褪了色，老丁卻舍不得從