2023暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃格式版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023暑?假學(xué)習(xí)計(jì)劃?格式版暑?假接近尾聲?，新初三學(xué)?生如果前段?時(shí)間還在放?松，那么這?個(gè)時(shí)候應(yīng)該?逐漸把心收?回來(lái)，調(diào)整?好狀態(tài)，列?好初三學(xué)習(xí)?計(jì)劃，以便?面對(duì)全新而?緊張的初三?生活，尤其?應(yīng)該提前做?好各科準(zhǔn)備??！菊Z(yǔ)文?】積累知?識(shí)擴(kuò)充知識(shí)?儲(chǔ)備在語(yǔ)?文的學(xué)習(xí)中?，知識(shí)的積?累很重要，?即使到了初?三，也要多?看有益的課?外書(shū)，讀書(shū)?不僅要用心?，更要?jiǎng)邮?寫(xiě)、勤引用?。新初三學(xué)?生在暑假里?可以將初一?、初二背誦?過(guò)的詩(shī)詞、?文章，復(fù)習(xí)?、熟記。同?時(shí)，要養(yǎng)成?做讀書(shū)筆記?的好習(xí)慣，?落在筆頭的?知識(shí)點(diǎn)更容?易記住。筆?記可包括詩(shī)?詞名句、名?人名言、佳?作美文及寫(xiě)?作技巧、錯(cuò)?別字、病句?搜集、文學(xué)?常識(shí)等多方?面內(nèi)容。?除書(shū)籍外，?學(xué)生還要做?一個(gè)勤奮的?閱讀者，充?分利用課余?時(shí)間，閱讀?健康的報(bào)紙?雜志。學(xué)生?要學(xué)會(huì)欣賞?報(bào)紙雜志中?的文章及標(biāo)?題，如《作?文報(bào)》、《?讀者》等，?養(yǎng)成剪報(bào)和?摘抄的好習(xí)?慣，擴(kuò)充自?己的知識(shí)儲(chǔ)?備。【數(shù)?學(xué)】做題?+總結(jié)最佳?學(xué)習(xí)方法?在記者對(duì)幾?位優(yōu)秀高三?畢業(yè)生的采?訪(fǎng)中，他們?都談到學(xué)數(shù)?學(xué)不能僅靠?老師教，更?要靠自己主?動(dòng)去理解、?掌握。學(xué)?生要積極主?動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，注重新?舊知識(shí)間的?內(nèi)在聯(lián)系，?不滿(mǎn)足于現(xiàn)?成的思路和?結(jié)論，經(jīng)常?進(jìn)行一題多?解、一題多?變的練習(xí)。?只看書(shū)不做?題不行，只?埋頭做題不?總結(jié)積累也?不行。學(xué)生?對(duì)課本知識(shí)?既要能鉆進(jìn)?去，又要能?跳出來(lái)，結(jié)?合自身特點(diǎn)?，找到最佳?學(xué)習(xí)方法。?不但語(yǔ)文?要記筆記，?數(shù)學(xué)也要記?筆記。特別?是對(duì)概念的?理解和數(shù)學(xué)?規(guī)律的總結(jié)?，對(duì)教師課?堂中拓展的?課外知識(shí)也?要記下來(lái)。?同學(xué)們還要?記錄本章最?有價(jià)值的思?想方法或例?題，以及自?己存在的未?解決問(wèn)題，?以便今后將?其補(bǔ)上;把?平時(shí)容易出?錯(cuò)的知識(shí)或?推理記下來(lái)?，以防再犯?，通過(guò)找錯(cuò)?、改錯(cuò)達(dá)到?最終防錯(cuò)的?目的。【?英語(yǔ)】重?視閱讀注意?查缺補(bǔ)漏?閱讀是英語(yǔ)?考試的重要?考查內(nèi)容，?它包含了詞?匯、語(yǔ)法等?內(nèi)容，對(duì)作?文寫(xiě)作也有?益處。選擇?材料時(shí)要根?據(jù)自己的具?體情況，不?要選擇難度?太大的。如?果滿(mǎn)篇都是?生詞，讀起?來(lái)也沒(méi)有興?趣。學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生要注意?查缺補(bǔ)漏，?把學(xué)過(guò)的詞?匯、語(yǔ)法知?識(shí)復(fù)習(xí)一遍?，看看自己?存在哪些漏?洞，并及時(shí)?彌補(bǔ)，不欠?舊賬;學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較好的?學(xué)生可以提?前預(yù)習(xí)一下?新課程，做?一些準(zhǔn)備，?如每天背背?新詞匯，看?看新語(yǔ)法知?識(shí)。【物?理】根據(jù)?具體情況對(duì)?癥下藥復(fù)?習(xí)物理要根?據(jù)自己初二?的學(xué)習(xí)情況?“對(duì)癥下藥?”。物理學(xué)?科在初三階?段的學(xué)習(xí)與?復(fù)習(xí)非常重?要，第一學(xué)?期還要學(xué)習(xí)?一些新課，?第二學(xué)期開(kāi)?始復(fù)習(xí)。?對(duì)于初二物?理成績(jī)較好?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，可以根據(jù)?教材，把已?經(jīng)學(xué)過(guò)的一?些零碎知識(shí)?點(diǎn)利用暑假?做鞏固復(fù)習(xí)?。比如力學(xué)?和電學(xué)部分?是重要考點(diǎn)?。有能力的?學(xué)生可以做?一些力學(xué)、?電學(xué)綜合性?的往年中考?題。通過(guò)做?試題，查缺?補(bǔ)漏，看看?自己還有哪?些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)?有掌握。?對(duì)于基礎(chǔ)較?弱的學(xué)生，?最好把初二?的筆記拿出?來(lái)，重新復(fù)?習(xí)一遍，這?樣在將來(lái)面?對(duì)新的知識(shí)?時(shí)就不會(huì)陌?生。如果自?主學(xué)習(xí)能力?較差，盲目?上輔導(dǎo)班也?不一定有效?，不如在假?期根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)情況?做一些練習(xí)?題，或者從?以前的錯(cuò)題?中汲取經(jīng)驗(yàn)?，以求達(dá)到?不留漏洞和?提前預(yù)熱的?效果，以飽?滿(mǎn)的信心迎?接新學(xué)期的?到來(lái)?！?化學(xué)】做?好預(yù)習(xí)加強(qiáng)?記憶理解?初三生在預(yù)?習(xí)時(shí)要訂好?計(jì)劃，可以?分章節(jié)學(xué)習(xí)?，比如熟悉?化學(xué)元素周?期表、了解?化學(xué)儀器的?使用要求或?將同族元素?分成板塊，?簡(jiǎn)單地了解?元素性質(zhì)、?方程式等基?礎(chǔ)知識(shí)。先?要將課本上?的內(nèi)容初步?理解，提前?背一些需要?記憶的內(nèi)容??；瘜W(xué)知?識(shí)比較零散?、抽象，但?也有章法可?循，初中化?學(xué)知識(shí)并不?難掌握。通?過(guò)化學(xué)基本?概念和理論?的預(yù)習(xí)，初?三生要找準(zhǔn)?哪些知識(shí)點(diǎn)?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)有幫助，?并加強(qiáng)記憶?理解;選擇?一些有解題?思路的指導(dǎo)?書(shū)，根據(jù)自?己的學(xué)習(xí)情?況適當(dāng)做一?些習(xí)題，同?時(shí)多理解題?中公式的運(yùn)?用;通過(guò)做?一些習(xí)題和?練習(xí)可以發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)中的?問(wèn)題，用筆?記本把問(wèn)題?集中起來(lái)，?這樣可以使?開(kāi)學(xué)后的學(xué)?習(xí)更有針對(duì)?性。凡事?預(yù)則立，不?預(yù)則廢。一?個(gè)好的初三?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?是面對(duì)全新?而緊張的初?三學(xué)習(xí)生活?的關(guān)鍵。?2023暑?假學(xué)習(xí)計(jì)劃?格式版（二?）高中暑?假學(xué)習(xí)計(jì)劃?應(yīng)該包括：?某科補(bǔ)課計(jì)?劃、假期自?學(xué)計(jì)劃、考?前復(fù)習(xí)計(jì)劃?、課外閱讀?計(jì)劃、社會(huì)?調(diào)查計(jì)劃、?每天活動(dòng)計(jì)?劃等等。有?了這些計(jì)劃?，不僅有利?于促進(jìn)學(xué)習(xí)?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，也有利于?在實(shí)施學(xué)習(xí)?計(jì)劃的過(guò)程?中磨煉自己?的意志，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?1、目標(biāo)?列計(jì)劃的目?的無(wú)非是通?過(guò)白紙黑字?，使得自己?對(duì)自己的學(xué)?習(xí)情況能夠?進(jìn)行監(jiān)督和?檢查。高一?，高二學(xué)年?，應(yīng)把重點(diǎn)?放在課本上?、課堂內(nèi)。?因?yàn)楦呖茧m?強(qiáng)調(diào)淡化課?本的考查，?其實(shí)處處有?課本的影子??！罢n內(nèi)知?識(shí)課外考”?的測(cè)試方式?，就要求我?們把課內(nèi)知?識(shí)學(xué)扎實(shí)，?否則無(wú)法完?滿(mǎn)地解答課?外考題。當(dāng)?然，重點(diǎn)放?在課本上，?并不是將視?野局限于課?本，仍應(yīng)有?大量課外閱?讀，在課外?閱讀中鞏固?，貫通課本?知識(shí)，培養(yǎng)?能力。高三?學(xué)年，既是?中學(xué)時(shí)代的?最后一年，?也是復(fù)習(xí)迎?考的關(guān)鍵一?年。高三學(xué)?年的計(jì)劃是?完善知識(shí)系?統(tǒng)樹(shù)，“牽?一發(fā)而動(dòng)全?身”，做到?由一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)可以拎起?一串，提起?一面。系統(tǒng)?地掌握知識(shí)?后，技巧也?就“水到渠?成2、知?己作戰(zhàn)講?究“知己知?彼，百戰(zhàn)不?殆”。學(xué)習(xí)?也是一樣。?所以要制定?出符合自己?實(shí)際情況的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?必須要“知?己”?！爸?己”包括三?層含義：明?確學(xué)習(xí)奮斗?的目標(biāo)，了?解自己的學(xué)?習(xí)情況，明?確地估計(jì)自?己的能力。?做到“知己?”后，我們?就可以制定?計(jì)劃了。?3、要求?列計(jì)劃本身?并沒(méi)有太多?的要求，你?只要抓住兩?個(gè)字-“詳?、實(shí)”就足?夠了。首?先，要讓自?己知道，每?天你具體干?些什么，知?道每周、每?月的安排等?。我們應(yīng)該?去計(jì)劃自己?的學(xué)習(xí)和生?活，做到自?己對(duì)自己心?中有譜。一?份計(jì)劃上只?出現(xiàn)時(shí)間和?科目是不夠?的，最起碼?還要有具體?的章節(jié)的安?排，包括做?哪些習(xí)題，?看哪些筆記?都應(yīng)當(dāng)有，?這樣才能真?正地發(fā)揮計(jì)?劃的優(yōu)勢(shì)。?所謂“實(shí)”?，就是一定?要符合自己?的實(shí)際情況?，適當(dāng)?shù)馗?一些也可以?，但絕不可?過(guò)高或過(guò)低?。太低了，?計(jì)劃的內(nèi)容?松松垮垮，?反而不如沒(méi)?有計(jì)劃;但?大多數(shù)人可?能更容易把?計(jì)劃列得偏?高，開(kāi)始還?能拼一拼堅(jiān)?持一下，但?很快地就敗?下陣來(lái)。如?果總是列這?種過(guò)高過(guò)緊?的計(jì)劃，常?常完不成，?那么時(shí)間一?久也就會(huì)對(duì)?列計(jì)劃失去?信心了。一?份好的計(jì)劃?絕不在于它?的起點(diǎn)有多?高，而在于?它是不是能?幫你更好地?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，讓你的?能力得到最?好的發(fā)揮。?4、注意?①必須強(qiáng)?調(diào)的是，制?訂計(jì)劃必須?按自己的特?點(diǎn)自己制訂?，不能仿制?別人的計(jì)劃?，別人告訴?你的方法最?多只能充當(dāng)?一個(gè)指路標(biāo)?的作用，是?很難完全套?用的。只有?自己去試著?做，摸索出?自己的完整?方法，才是?最有用的。?②列計(jì)劃?只是一種手?段，絕不要?為了列計(jì)劃?才去列計(jì)劃?，只要是能?達(dá)到目的的?計(jì)劃都是好?計(jì)劃。不管?什么時(shí)候，?列計(jì)劃都只?是為了完成?一定的學(xué)習(xí)?任務(wù)。③?剛開(kāi)始列計(jì)?劃的同學(xué)，?可能不太容?易掌握好難?易的尺度，?列的計(jì)劃過(guò)?高過(guò)低都是?自然的，只?要不斷調(diào)整?，不斷改進(jìn)?，很快就會(huì)?適應(yīng)這種方?法。④任?何學(xué)習(xí)計(jì)劃?剛執(zhí)行起來(lái)?都難免會(huì)遇?到一些困難?，但你應(yīng)該?知道為了執(zhí)?行這份計(jì)劃?而付出的努?力是值得的?.。能夠適?應(yīng)這份計(jì)劃?是保證你的?遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以?及未來(lái)事業(yè)?成功的重要?步驟。⑤?“堅(jiān)持”是?計(jì)劃實(shí)施過(guò)?