2023年學(xué)期教學(xué)計劃音樂模板集錦七篇

2023年學(xué)期教學(xué)計劃音樂模板集錦七篇學(xué)期教學(xué)安排音樂篇1

一、教材分析：

本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌頌，主要讓學(xué)生在音樂活動中感受人與自然的和諧。其次單元是教會學(xué)生對情感的體驗，學(xué)會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生酷愛民族民間音樂。第四單元是讓學(xué)生對自己身為少先隊員的身份感到驕傲，從而激發(fā)其酷愛祖國的感情。第七單元是讓學(xué)生觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實生活融合，酷愛生活。第八單元是綜合音樂活動。

本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生能夠敏捷運用，融會貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學(xué)期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注意音樂學(xué)問和技能、技巧訓(xùn)練，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進取，加快教化現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。

二、教學(xué)建議：

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。

2、注意學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌頌。

3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)。

5、合理支配時間進行音樂觀賞，培育學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂學(xué)問。

6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培育學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素養(yǎng)。

7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教化改革。

8、利用多媒體開展教化活動，使學(xué)生參加耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

9、以素養(yǎng)教化為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教化中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

三、教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿態(tài)和呼吸方法來演唱歌曲；

2、指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的練聲方法；

3、初步觀賞一些小型的器樂曲，駕馭音樂觀賞學(xué)問，并能培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好；

4、通過音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對音樂的了解與愛好。

5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

6、通過律動訓(xùn)練培育學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

7、通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

8、主動主動地參加“用節(jié)奏編故事”的活動，并有愛好探究其多樣的組合和表現(xiàn)效果。

9、在音樂活動中，有選擇地綻開自己的特長、愛好和創(chuàng)建。

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇2

一、所教班級學(xué)生基本狀況

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：五年級大部分學(xué)生音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各有千秋，層次不一，進度不同，所以要求老師所運用的方法也不同，因材施教，我依據(jù)每個班的詳細(xì)狀況來設(shè)計整堂課，需加強機音樂實力的培育。

二、全冊教學(xué)內(nèi)容（以單元為單位）

1、春意

2、快樂的春寨

3、幻想

4、四季

5、您好！大自然

6、京韻

7、友情

8、百花園

三、全冊教學(xué)要求：

以審美為中心，以音樂為主線，以音樂為基礎(chǔ)，加強實踐與創(chuàng)建，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好貫串于始終，并進一步加強學(xué)生對唱曲的理解，對音樂的領(lǐng)悟，對節(jié)奏和音準(zhǔn)的加強，還有簡潔的識譜學(xué)問，并讓學(xué)生終身愛好音樂。

四、全冊教學(xué)要點

1、學(xué)唱歌曲應(yīng)以審美體驗為核心，應(yīng)符合學(xué)習(xí)音樂的規(guī)律；

2、觀賞音樂讓學(xué)生學(xué)會傾聽音樂；

3、表演讓學(xué)生在嬉戲活動中感受音樂；

4、創(chuàng)編與活動使學(xué)生主動動腦，主動參加，提高學(xué)生音樂創(chuàng)編實力；

5、擴高校生視野，了解中外優(yōu)秀的民族民間音樂；

6、通過音樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美實力，培育學(xué)生自信念和對`生活的樂觀向上的精神。

五、教學(xué)方法措施

1、加強學(xué)生審美實力培育，主動引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反映，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中的情感內(nèi)涵，還要主動引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美；

2、把單純的音樂拓展為音樂文化；

3、讓學(xué)生在實踐操作中逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需駕馭的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能；

4、加強基本學(xué)問和基本技能的教學(xué)；

5、加強實踐與創(chuàng)建。

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇3

1、結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要駕馭）

2、介紹中外聞名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。

3、介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風(fēng)格。

4、了解西洋歌曲，閱讀世界歌國的音樂風(fēng)格和特點，對音樂中描述的內(nèi)容理解

5、接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。

6、了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。

7、結(jié)合觀賞，介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成、感受各樂器的音色和相關(guān)的學(xué)問。

［實力培育］

O層：在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培育學(xué)生獨立思索問題的實力。

A層：培育學(xué)生對音樂觀賞實力，從而提高分析問題的`實力。

B層：培育學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的相識音樂的實力。

從而提高創(chuàng)新意識和實踐實力。

［教學(xué)重點］

⒈通過觀賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴高校生的音樂視野。

⒉引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達的思想內(nèi)容。

⒊在演唱方面：用有限制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字精確、吐字清楚。

［教學(xué)難點］

⒈介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成的常識。

⒉對觀賞的歌曲、樂曲背景的了解，藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解，會分析樂曲（風(fēng)格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）

⒊指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的歌頌方法、音樂學(xué)問、能夠?qū)Σ煌问健⒉煌褡屣L(fēng)格的歌曲進行

藝術(shù)處理。

1、重點講授課本重難學(xué)問，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固?！串?dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固〉

2、合理利用課堂四非常鐘，前五分鐘提問復(fù)習(xí)，鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認(rèn)－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延長有關(guān)音樂學(xué)問〈拓展學(xué)問積累〉

3、為熬煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新實力，讓學(xué)生親受音樂。進行愛國主義教化。

觀賞演唱課外歌曲學(xué)習(xí)

學(xué)問演唱活動課

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇4

一、學(xué)生狀況分析

八年級學(xué)生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)，八年級下學(xué)期音樂工作安排。八(1)這幾個班學(xué)生相對來說上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)愛好較濃，而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強他們對音樂學(xué)問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從綠色家園，西南性韻、奇麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需駕馭的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道"歌頌的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的學(xué)問，并留意在歌頌練習(xí)中加以運用，工作安排《八年級下學(xué)期音樂工作安排》。

2、、能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用主動的看法參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3-5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延長的學(xué)問，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，以音樂審美為核心，通過音樂感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)建及音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的審美感知，豐富審美情感，發(fā)展審美想像，深化審美理解，有效地提高學(xué)生的音樂審美實力。進一步落實《國家基礎(chǔ)教化課程改革指導(dǎo)綱要》的精神，落實《九年義務(wù)教化音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎實有效地推動音樂教化教學(xué)改革，使我校的音樂教化教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

二、學(xué)情分析

今年我上二年級的兩個班，經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂有了比較感性的相識，但有的孩子對節(jié)奏和樂譜還是空白，不過孩子們對音樂有著極大的愛好和熱忱，這學(xué)期接著培育和激發(fā)孩子們對音樂的愛好，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能自然地、有表情地歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)建活動。培育樂觀的看法和友愛精神。

2、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行仿照。傾聽歌聲時能作出相應(yīng)的心情或體態(tài)反應(yīng)。能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。

3、能夠感受并描述音樂中力度、速度的改變。體驗不憐憫緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。體驗并說出音樂心情的相同與不同。

4、傾聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

5、能夠區(qū)分獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。

6、參加各種演唱活動。知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱。能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

7、能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動。能夠協(xié)作歌曲、樂曲用身體做動作。能夠在律動、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動中與他人合作。相識簡潔的節(jié)奏符號。能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。能夠用唱名模唱簡潔樂譜。

8、能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。能夠運用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作１～２小節(jié)節(jié)奏或旋律。能夠用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂心情。能夠用色調(diào)或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、以審美為核心，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好；

2、創(chuàng)建和諧、愉悅、民主的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們主動、主動探究新知供應(yīng)充分的時間和空間；

3、演唱結(jié)合，互動共生，建構(gòu)新知。

4、課內(nèi)外結(jié)合，擇優(yōu)選用，豐富孩子們的視野，拓展孩子們的音樂學(xué)問，提升其音樂素養(yǎng)。

5、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

6、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

五、課時支配

每課4課時。

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇6

一、教材分析

本冊教材持續(xù)了上冊教材內(nèi)容，接著貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學(xué)科為基點。加強動手實踐與創(chuàng)建，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。既要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)留意學(xué)的特性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學(xué)生的生活，如“歡樂的課間”、“童心”等等。內(nèi)容按傾聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊支配，傾聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結(jié)合歌曲的教學(xué)合理進行音樂學(xué)問的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強。

二、教學(xué)目標(biāo)

基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學(xué)活動，擬制定以下教學(xué)目標(biāo)：

（一）感受與鑒賞

１、能聽辨不同類型的演唱形式辨別出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。

２、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的凹凸，快慢、強弱。

３、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變、運用體態(tài)、線條、色調(diào)作出反應(yīng)。能聽辨心情的音樂。能用語言進行描述。

４、區(qū)分合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠傾聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

１、樂于參與各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

２、背唱４首歌曲，并能做到節(jié)奏精確，富于感染力。

３、能夠適當(dāng)?shù)倪x擇演奏的方式，為歌曲進行伴奏。

４、能夠在律動、音樂嬉戲、歌表演活動中與他人合作。

５、相識，，的含義及強弱規(guī)律，相識“▼”，“

”。

６、能單獨視譜演唱簡潔的旋律。

（三）、創(chuàng)建

１、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

２、能即興創(chuàng)編與歌心情一樣的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參加表演。

３、創(chuàng)作２－４小節(jié)旋律或節(jié)奏。

三、教學(xué)方法措施

１、充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，加強音樂的聽、視、動結(jié)合。

２、突出音樂學(xué)科的審美性，堅持以學(xué)生為本。

３、細(xì)心設(shè)計教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。

４、采納多元評價體系，發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點。

四、教學(xué)進程

課序

主題

周次

課時

１

水鄉(xiāng)

２、３

４

２

國歌

４、５

４

３

月夜

７、８

４

４

歡樂的課間

９、１０

４

５

媽媽的歌

１１、１２

４

６

少年的歌

１３、１４

４

７

回聲

１５、１６

４

８

童心

１７、１８

４

９

音樂宮

１９、２０

６

復(fù)習(xí)、考查

21、２2

4

，20xx學(xué)年度上學(xué)期人音版小學(xué)四年級上冊（第7冊）音樂教學(xué)安排

學(xué)期教學(xué)安排音樂篇7

下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進行改革