閩教2011課標(biāo)版三年級起點五年級上冊《PartB》教學(xué)設(shè)計

閩教2011課標(biāo)版三年級起點五年級上冊《PartB》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握五年級上冊《PartB》中所包含的詞匯、語法和句型；學(xué)生能夠運用所學(xué)的語言知識，正確表達自己的意思；學(xué)生能夠聽懂、閱讀和理解有關(guān)日常生活和學(xué)校生活的口語和書面材料。2.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)學(xué)生能夠更好地認識和理解各種文化和習(xí)俗；學(xué)生能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)英語。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯表示物品的名詞，例如：pen,pencil,book,ruler,eraser等；表示人物的名詞，例如：teacher,student,mother,father,sister,brother等；表示動作的動詞，例如：run,jump,play,eat,drink等；表示感受或心理狀態(tài)的形容詞，例如：happy,sad,tired,thirsty等；表示顏色、形狀或大小的形容詞，例如：red,blue,square,circle,big,small等。2.語法和句型Wh-問句，例如：Whatdoyoulike?；Yes/No問句，例如：Doyoulikepizza?；物主代詞，例如：my,your,his,her；祈使句，例如：Sitdown.；四會句型，例如：Heismyfriend.3.語音和發(fā)音五個元音（a,e,i,o,u）的發(fā)音；一些常用的輔音的發(fā)音，例如：b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,qu,r,s,t,v,w,x,y,z等。4.閱讀和聽力流利閱讀詞匯和簡單的句型；基本的聽力理解能力。三、教學(xué)策略1.教學(xué)方法語言輸入法；交互式教學(xué)方法；任務(wù)型教學(xué)法；組織游戲和競賽等形式，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。2.教學(xué)手段圖片、動畫、PPT等視覺輔助工具；黑板、白板、錄音機等聲音輔助工具；教學(xué)視頻、錄音等多媒體教學(xué)資源。3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：采用圖片等視覺輔助工具呈現(xiàn)詞匯，向?qū)W生介紹本堂課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。基礎(chǔ)知識教學(xué)環(huán)節(jié)：教授課文中的詞匯、語法和句型等基礎(chǔ)知識點。語言輸出環(huán)節(jié)：進行口語和書面表達練習(xí)，如學(xué)生自制詞語表、編寫簡單對話、寫作練習(xí)等。聽力和閱讀理解環(huán)節(jié)：通過聽錄音、跟讀課文和閱讀練習(xí)鞏固所學(xué)知識點。結(jié)束環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)本堂課所學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生布置下一節(jié)課的作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。四、教學(xué)過程設(shè)計1.語法教學(xué)（1）Wh-問句和Yes/No問句采用多媒體教學(xué)方式，呈現(xiàn)英語句子，通過填空等形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解Wh-問句和Yes/No問句的用法；學(xué)生在對話中使用Wh-問句和Yes/No問句進行練習(xí)。（2）物主代詞和四會句型采用語言輸出的方式，讓學(xué)生口頭表達，并采用舉例法教授物主代詞和四會句型的用法；學(xué)生在對話中使用物主代詞和四會句型進行練習(xí)。2.詞匯教學(xué)采用圖片