幼兒園小班游戲教案設(shè)計方案電子版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?游戲教案設(shè)?計方案電子?版活動目?標(biāo)：1、?練習(xí)側(cè)走的?潛力及動作?的協(xié)調(diào)性。?2、探索?用身體各部?位夾球側(cè)行?的方法以及?與同伴合作?方式?；?動準備：?1、人手一?只球2、籮?筐四只3、?螃蟹頭飾一?個活動過?程：一、?熱身運動?1、教師提?問：我是螃?蟹媽媽，那?你們是誰啊??此刻跟著?螃蟹媽媽一?齊去做運?動(側(cè)著慢?行，雙手平?舉、快行、?踢腿等)。?那螃蟹是怎?樣走路的??2、此刻?我們沿著線?慢慢的側(cè)行?，好，此刻?加快速度側(cè)?行，回到原?點，集合。?請螃蟹寶寶?們跟著媽媽?坐下。二?、探索練習(xí)?：1、教?師：那兒有?一堆瓜，請?螃蟹寶寶們?把它們運回?家，但是運?的時候不能?用到我們的?大鉗子，你?想怎樣樣來?運?想好之?后，請螃蟹?寶寶每人去?拿一個瓜(?強調(diào)不能用?手)，然后?沿著線把它?們運回家。?2、集合?，請個別幼?兒進行交流?示范，請螃?蟹寶寶們說?說剛才是怎?樣樣運瓜的??3、教?師：此刻請?螃蟹寶寶們?再運一次瓜?，這次用的?方法要和剛?才的不一樣?。三、合?作運瓜1?、教師：剛?才是一位小?螃蟹運瓜，?此刻請兩位?螃蟹寶寶合?作運瓜，我?們的鉗子還?是不能碰到?瓜，想想看?，能夠怎樣?運?(運的?時候注意兩?位寶寶的步?子要整齊，?大家要一齊?走，不能讓?瓜掉下來)?。2、個?別幼兒進行?交流示范。?3、再次?練習(xí)，請螃?蟹寶寶用和?剛才不一樣?的方法運瓜?，看哪一隊?寶寶運的又?快有穩(wěn)。?四、游戲運?瓜比賽1?、教師：剛?才我們學(xué)會?了合作運瓜?，此刻請寶?寶們分成四?隊，看哪一?隊的寶寶先?把瓜運回家?，在運的時?候，惡魔的?大鉗子不能?碰瓜，也不?能讓瓜掉下?來，必須要?沿著線側(cè)行?，明白了嗎??2、再?次比賽。?活動結(jié)束：?此刻請寶?寶們把瓜搬?回家吧。?幼兒園小班?游戲教案設(shè)?計方案電子?版（二）?設(shè)計意圖：?沙包是孩?子們經(jīng)常玩?的玩具，也?是容易制作?的玩具，輕?便易得，安?全性高，為?此我設(shè)計了?沙包的幾種?玩法?；?動目標(biāo)：?1、知道沙?包的幾種玩?法。2、?培養(yǎng)幼兒走?、跑、跳、?爬、平衡等?能力動作的?協(xié)調(diào)性。?3、體驗合?作游戲的快?樂。活動?準備：沙?包若干、平?整的地面。?活動過程?：玩法一?：頂沙包幼?兒分成兩組?，把沙包放?在頭頂上，?走著運到終?點，那組最?先到達終點?，哪組獲勝?。玩法二?：夾包跳幼?兒分成兩組?，沙包夾在?膝蓋(兩腳?)之間，兩?腿(兩腳)?并緊，雙腳?一起跳，那?組最先到達?終點，哪組?獲勝。玩?法三：運糧?食幼兒分成?兩組，把沙?包放在幼兒?背上，爬著?運到終點，?那組最先到?達終點，哪?組獲勝。?玩法四：互?相拋接兩人?一只沙包，?你拋我接，?我拋你接。?活動反思?：小班的?幼兒動作協(xié)?調(diào)性差，需?要加強練習(xí)?。幼兒園?小班游戲教?案設(shè)計方案?電子版（三?）活動目?標(biāo)1在跑?、跳、鉆、?滾等運動中?提升身體的?敏捷性，促?進大動作的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?2體驗運?動的樂趣，?培養(yǎng)樂觀開?朗的個性。?3體驗和?大家共同活?動的快樂。?4鼓勵幼?兒積極參與?游戲，體驗?游戲帶來的?快樂。5?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動重難點?練習(xí)不同?姿勢的翻滾?。活動準?備長約_?___米、?寬約___?_米的大塊?長方形綢布?，音樂。?活動過程?一、開始部?分1幼兒?或坐或蹲在?紅色長條布?圍成的鴨圈?中，聽到音?樂《幾只鴨?子下河洼》?，起身，模?仿小鴨子進?場。2伴?隨兒歌熱身?：一群鴨子?，個子矮矮?，走起路來?，屁股歪歪?，拍拍翅膀?，太陽曬曬?，伸長脖子?，愛吃青菜?。二、基?本部分1?基本動作練?習(xí)。師：?“小鴨子要?跟隨媽媽去?小河捉魚蝦?，路上會遇?到一些情況?，你們要小?心啊?！?(1)“過?河溝”，練?習(xí)不同的跳?：長布折成?寬窄不同的?長條，幼兒?練習(xí)雙腳跳?、單腳跳、?跨跳。(?2)“躲浪?花”，練習(xí)?低頭鉆跑。?師：“小?河里，大風(fēng)?卷起了浪花?，孩子們，?我們一起鉆?過去吧。”?兩教師抖動?紅布，幼兒?目測其飄揚?及落下的速?度和距離，?從“浪花”?下穿過。?(3)“打?雷，下雨了?”，練習(xí)鉆?爬，頭部撫?觸。師：?“聽，什么?聲音?”幼?兒鉆人大紅?布下模仿躲?避雷雨，教?師拳頭模仿?雨滴輕輕拍?打幼兒。?2練習(xí)滾動?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場?地上探索并?練習(xí)滾動的?不同方法。?(2)教?師總結(jié)后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結(jié)束部分?1“小小的?船”，放松?動作。師?：“天色不?早了，天邊?升起了月牙?，水面上飄?來一條小船??！比坑?兒坐在長條?布上，面朝?教師，手握?兩邊的布，?左右搖晃，?進行放松。