2023初中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中英語(yǔ)教研?工作計(jì)劃樣?本上學(xué)期?工作中的不?足，現(xiàn)制定?計(jì)劃如下：?一、主導(dǎo)?思想：繼?續(xù)“以學(xué)為?主，當(dāng)堂達(dá)?標(biāo)”的研究?。二、本?年度各年級(jí)?教研側(cè)重點(diǎn)?：七年級(jí)?：語(yǔ)音教學(xué)?研究;八年?級(jí)：閱讀教?學(xué);九年級(jí)?：初中語(yǔ)法?整合和迎接?中考對(duì)策研?究。三、?分析上學(xué)年?度問(wèn)題：?一是學(xué)生的?基本功差，?底子薄，學(xué)?習(xí)興趣不濃?;二是學(xué)生?的閱讀量不?足;三是兩?極分化。?四、教學(xué)研?究對(duì)策：?（一）制定?好預(yù)習(xí)案，?為更有效的?提高成績(jī)，?結(jié)合學(xué)校、?學(xué)生、所學(xué)?內(nèi)容的特點(diǎn)?，制定預(yù)習(xí)?案，并注意?其實(shí)用性，?學(xué)生分組以?就近原則，?便于課堂學(xué)?習(xí)時(shí)的“p?airs,?group?s”活動(dòng);?預(yù)習(xí)案以單?元重點(diǎn)為主?，直接附檢?測(cè)題，檢測(cè)?預(yù)習(xí)效果。?每單元一?個(gè)學(xué)案，幫?助學(xué)生有效?的預(yù)習(xí)，每?單元一個(gè)小?測(cè)試，對(duì)本?單元是一個(gè)?有效的檢測(cè)?，每單元一?個(gè)反思或隨?筆，是對(duì)每?課的一次查?缺補(bǔ)漏。?課堂以學(xué)生?為主體，多?設(shè)計(jì)形式不?同的活動(dòng)，?且又簡(jiǎn)單易?行，培養(yǎng)學(xué)?生的積極性?，同時(shí)教師?充分發(fā)揮主?導(dǎo)作用，有?效的整合知?識(shí)，有效的?講是必不可?少的。（?二）調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性的?同時(shí)，嚴(yán)格?的紀(jì)律和良?好的班風(fēng)是?必不可少的?。調(diào)動(dòng)形成?比、學(xué)、趕?，幫，超的?氛圍。比只?是在學(xué)生中?形成良性競(jìng)?爭(zhēng)，學(xué)指跟?老師學(xué)，跟?同學(xué)學(xué)，趕?指你追我趕?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?幫指學(xué)習(xí)中?結(jié)隊(duì)子，成?績(jī)好的帶成?績(jī)差的，超?指引導(dǎo)學(xué)生?超越自己。?良好的班風(fēng)?，學(xué)風(fēng)將是?學(xué)習(xí)成績(jī)提?高的有效基?礎(chǔ)。（三?）結(jié)合學(xué)校?的教研工作?，經(jīng)常性的?集體備課，?聽(tīng)課，評(píng)課?，集思廣益?，促進(jìn)教研?工作的有效?開(kāi)展。同時(shí)?評(píng)出優(yōu)秀學(xué)?案，教案進(jìn)?行展覽，經(jīng)?常性的優(yōu)秀?課，示范課?評(píng)選都會(huì)促?進(jìn)教研質(zhì)量?的提高。?（四）多開(kāi)?展學(xué)生課外?活動(dòng)：一是?每學(xué)年度的?英語(yǔ)智力競(jìng)?賽;二是英?語(yǔ)故事、演?講比賽;三?是校內(nèi)的學(xué)?生口語(yǔ)考試?;四是學(xué)生?英文鋼筆字?評(píng)比展覽。?五是英語(yǔ)寫?作小競(jìng)賽。?其中一些競(jìng)?賽結(jié)合本班?實(shí)際隨堂進(jìn)?行。20?23初中英?語(yǔ)教研工作?計(jì)劃樣本（?二）本學(xué)?期我們英語(yǔ)?教研組將以?迎接視督導(dǎo)?工作為契機(jī)?，繼續(xù)強(qiáng)化?教育質(zhì)量觀?，完善和深?化英語(yǔ)學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?提升教師教?學(xué)能力，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合?作精神，為?提高我校的?英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量而努力開(kāi)?展各項(xiàng)工作?：一、認(rèn)?真落實(shí)二期?課改，繼續(xù)?樹(shù)立課改理?念。為了?學(xué)生的可持?續(xù)性發(fā)展而?教學(xué)，全體?英語(yǔ)教師要?不斷研究教?材，把二期?課改理念、?兩綱精神等?落實(shí)到平時(shí)?的課堂教學(xué)?中，探索提?高課堂教學(xué)?效率的途徑?和方法。要?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，因材?施教，培養(yǎng)?學(xué)生的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)興趣，?強(qiáng)化基礎(chǔ)，?探索適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，?減負(fù)增效，?提高教學(xué)質(zhì)?量。我們將?認(rèn)真積極參?加各類培訓(xùn)?，還要開(kāi)展?校本研修，?理論和實(shí)踐?相結(jié)合，多?交流教學(xué)體?會(huì)，加強(qiáng)聯(lián)?組教研，形?成濃厚的教?研氛圍。?二、從備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)、?評(píng)價(jià)這五個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)著?手，扎實(shí)開(kāi)?展英語(yǔ)教學(xué)?的常規(guī)工作?。1、加?強(qiáng)備課的規(guī)?范性和針對(duì)?性。備課?組要定時(shí)定?點(diǎn)集體備課?、資源共享?。研究教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?內(nèi)容、重點(diǎn)?難點(diǎn)，研究?學(xué)生，研究?教學(xué)方法，?研究習(xí)題，?切實(shí)解決教?學(xué)中的一些?問(wèn)題。教師?備課要有規(guī)?范的格式，?不僅備教材?，還要關(guān)注?學(xué)生的實(shí)際?情況和需要?，研究確定?教學(xué)方式和?教學(xué)手段。?在每節(jié)課后?進(jìn)行教學(xué)反?思。還要注?重英語(yǔ)拓展?課的備課。?四個(gè)年級(jí)的?備課組之間?還要經(jīng)常聯(lián)?合備課，進(jìn)?行交流，互?相學(xué)習(xí)，借?鑒經(jīng)驗(yàn)。?2、努力提?高課堂教學(xué)?的實(shí)效。?我們要因材?施教，根據(jù)?學(xué)生的不同?情況和層次?，選擇靈活?多樣的教學(xué)?模式，以激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，想?方設(shè)法向四?十分鐘要效?益。多用現(xiàn)?代化的教學(xué)?設(shè)備，如多?媒體等輔助?教學(xué)，以提?高課堂的效?率。同時(shí)我?們將相互推?門聽(tīng)課、相?互學(xué)習(xí)、共?同進(jìn)步。?3、精心設(shè)?計(jì)和選擇作?業(yè)。我們?要把握好適?度的作業(yè)量?，精心設(shè)計(jì)?校本作業(yè)，?自編習(xí)題，?自編測(cè)驗(yàn)卷?來(lái)提高教學(xué)?的有效性。?在基礎(chǔ)性作?業(yè)的基礎(chǔ)上?，實(shí)行分層?選擇性作業(yè)?，使每位同?學(xué)都能通過(guò)?作業(yè)有所收?獲。這也是?我們已經(jīng)在?開(kāi)展的課題?“初中英語(yǔ)?分層作業(yè)的?設(shè)計(jì)與實(shí)踐?的研究”的?繼續(xù)實(shí)踐和?推廣。4?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)。我們?要認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?從作業(yè)中捕?捉到學(xué)生存?在的問(wèn)題，?從而可以對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別或集體的?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，?督促訂正。?特別是對(duì)后?進(jìn)生要有耐?心，常抓不?懈。而對(duì)一?些學(xué)有余力?的學(xué)生，教?師可以對(duì)他?們進(jìn)行提高?性的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)，鼓勵(lì)他?們參加各類?競(jìng)賽。5?、合理評(píng)價(jià)?，重視過(guò)程?。測(cè)驗(yàn)考?試要根據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)把握?試題要求，?兼顧學(xué)生差?異，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行合理評(píng)?價(jià)。還要深?入進(jìn)行考試?的質(zhì)量分析?，認(rèn)真填寫?《學(xué)生成長(zhǎng)?手冊(cè)》相關(guān)?內(nèi)容，對(duì)學(xué)?生的學(xué)業(yè)成?績(jī)進(jìn)行多元?化的評(píng)價(jià)。?三、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，每?jī)芍荛_(kāi)?展一次教研?組活動(dòng)，要?有主題和實(shí)?效性。可?以進(jìn)行教學(xué)?研究;觀摩?評(píng)議教學(xué)課?;交流課題?進(jìn)展情況;?進(jìn)行說(shuō)課評(píng)?課的探討;?組織教師學(xué)?習(xí)英語(yǔ)，提?高專業(yè)水平?等等活動(dòng)，?豐富教研組?活動(dòng)的形式?。教研組要?檢查、督促?常規(guī)工作的?落實(shí)情況，?爭(zhēng)創(chuàng)特色教?研組。四?、為了提升?教師自身專?業(yè)化的發(fā)展?，我們將珍?惜學(xué)校為我?們搭建的平?臺(tái)，積極開(kāi)?展好教學(xué)展?示等活動(dòng)。?五、繼續(xù)?開(kāi)展“光明?鏈”的教研?活