2023小學(xué)語文教研組的工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023小?學(xué)語文教研?組的工作計(jì)?劃模板一?、指導(dǎo)思想?語文教研?組將以學(xué)校?新學(xué)期工作?計(jì)劃為中心?，以集體教?研為依托，?以學(xué)生發(fā)展?為目標(biāo)，以?課題研究為?突破口，以?閱讀、寫字?、習(xí)作教學(xué)?為重點(diǎn)。夯?實(shí)常規(guī)教學(xué)?，創(chuàng)新工作?思路，開展?語文教學(xué)研?究與實(shí)踐,?努力為語文?教師提供展?示教學(xué)特色?的平臺，構(gòu)?建積極向上?的教研氛圍?，提升教研?組研究水平?和學(xué)生語文?素養(yǎng)，確保?語文教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作主題?強(qiáng)化管理和?諧發(fā)展提高?質(zhì)量注重實(shí)?效開拓創(chuàng)新?三、工作?目標(biāo)總體?目標(biāo)：按照?“發(fā)展要有?新思路，改?革要有新突?破，工作要?有新舉措”?的要求，把?提升語文教?師教學(xué)水平?和學(xué)生綜合?素質(zhì)的發(fā)展?放在首位，?以落實(shí)新課?改為切入點(diǎn)?，加強(qiáng)管理?，創(chuàng)新思路?，努力打造?一支學(xué)習(xí)研?究型的教師?隊(duì)伍，推動?學(xué)校教育教?學(xué)工作穩(wěn)步?發(fā)展。具?體目標(biāo)：?1、管理目?標(biāo)：以人為?本，科學(xué)管?理，增強(qiáng)教?師學(xué)習(xí)意識?、責(zé)任意識?、教研意識?和奉獻(xiàn)意識?，為全面提?高語文教學(xué)?質(zhì)量，尋求?新思想、新?途徑、新方?法。2、?教學(xué)目標(biāo)：?以新課標(biāo)為?導(dǎo)向，整合?教育資源，?落實(shí)課改新?理念，構(gòu)建?“高效課堂?”、“活力?課堂”、于?細(xì)微處做文?章，進(jìn)行“?微改革”“?微創(chuàng)新”，?讓學(xué)生在輕?松、快樂的?氛圍中學(xué)習(xí)?知識、享受?學(xué)習(xí)語文的?樂趣，培養(yǎng)?、提高學(xué)生?語文素養(yǎng)。?3、教研?目標(biāo)：扎實(shí)?做好校本教?研，以課題?研究為導(dǎo)向?，穩(wěn)步推進(jìn)?小課題、微?型課題研究?，強(qiáng)化科研?引領(lǐng)，提高?語文教師教?研水平和課?堂教學(xué)質(zhì)量?。4、教?師成長目標(biāo)?：發(fā)揮老教?師對年輕教?師的傳、幫?、帶作用，?讓青年教師?成長為校級?骨干，創(chuàng)造?條件，提供?平臺，讓有?能力的教師?成長為區(qū)級?、市級級骨?干。5、?資料整理目?標(biāo)：初步試?行語文優(yōu)秀?作業(yè)、優(yōu)秀?習(xí)作、活動?記錄、活動?掠影等各種?資料的電子?檔案建設(shè)。?四、主要?工作及措施?1、與時(shí)?俱進(jìn)，牢固?樹立終身學(xué)?習(xí)的意識。?全體語文?教師要樹立?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷學(xué)習(xí)的?先進(jìn)的教育?理念、教育?思想、教學(xué)?方法、教學(xué)?技能，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、新?教材，充分?掌握小學(xué)語?文知識體系?，要樹立終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，要把學(xué)?習(xí)與做人，?教書與育人?緊密結(jié)合起?來。把“態(tài)?度決定一切?、細(xì)節(jié)決定?成敗、責(zé)任?勝于能力”?體現(xiàn)到學(xué)習(xí)?、生活、工?作的各個(gè)方?面中去。?通過各種途?徑進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，教無?定法，于無?法中求有法?。在校內(nèi)，?老教師、學(xué)?科帶頭人發(fā)?揚(yáng)傳幫帶優(yōu)?良傳統(tǒng)，年?輕教師勇挑?重?fù)?dān)，積極?探索學(xué)習(xí)。?全體語文教?師積極參加?校內(nèi)外各種?培訓(xùn)、賽教?，虛心學(xué)習(xí)?，勤記筆記?，借助網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，提高?語文教學(xué)水?平。2、?加強(qiáng)教研，?強(qiáng)化備課過?程，優(yōu)化上?課環(huán)節(jié)。?本學(xué)期繼續(xù)?在語文教研?組推行“單?元分包、教?案共享”的?備課改革，?完善“個(gè)人?研究-中心?發(fā)言-教學(xué)?設(shè)計(jì)交流-?問題討論-?形成通案(?母案)-個(gè)?性化設(shè)計(jì)(?子案)-嘗?識教學(xué)-總?結(jié)反思”的?備課模式。?以課標(biāo)為依?據(jù)，以教材?為依托，以?學(xué)生為主體?，充分發(fā)揮?教研組集思?廣益、優(yōu)化?思路、求同?存異，資源?共享的作用?。在課堂教?學(xué)中，每位?教師要努力?構(gòu)建自主、?合作、探究?、創(chuàng)新的學(xué)?習(xí)方式，充?分體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)的自主?性、互動性?、實(shí)踐性和?創(chuàng)新性。教?學(xué)過程中要?根據(jù)各年級?段，各單元?的課型特點(diǎn)?，充分利用?多媒體輔助?教學(xué)，采用?一法為主，?多法相助的?教學(xué)策略，?更好地實(shí)現(xiàn)?“三維”目?標(biāo)，使學(xué)生?達(dá)到共同發(fā)?展，和諧發(fā)?展。課堂評?價(jià)要更加注?重人性化。?努力打造“?有效課堂，?實(shí)效課堂，?高效課堂”?。3、注?重實(shí)效，作?業(yè)布置、調(diào)?研練習(xí)科學(xué)?合理。作?業(yè)設(shè)計(jì)要注?重實(shí)效，要?以“雙基”?訓(xùn)練為目標(biāo)?，以發(fā)展學(xué)?生思維為根?本，以提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量為?宗旨，科學(xué)?合理，份量?適當(dāng)，難易?適度。做到?“四精”：?精選、精講?、精練、精?批;“四必?”：有發(fā)必?收、有收必?批、有批有?評、有評必?糾。批改及?時(shí)、準(zhǔn)確、?細(xì)致，倡導(dǎo)?作業(yè)評價(jià)多?元化、個(gè)性?化，注重啟?導(dǎo)、示范作?用。同年級?盡力做到作?業(yè)形式、作?業(yè)量、批改?量、批改形?式基本統(tǒng)一?。調(diào)研練習(xí)?要難度適宜?，既要檢查?學(xué)生存在的?問題，又要?能提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，要加大試?卷分析，教?學(xué)情況反思?的力度，及?時(shí)調(diào)整和改?進(jìn)教學(xué)過程?和思路，確?保學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量。4?、以人為本?，關(guān)愛學(xué)生?，注重習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?全體語文?老師要堅(jiān)持?“面向全體?，照顧差異?，人本發(fā)展?”的原則，?注重學(xué)生全?體發(fā)展，更?加關(guān)注個(gè)體?差異。要細(xì)?化、實(shí)化、?強(qiáng)化“培優(yōu)?幫困”工作?，努力做到?措施得力，?方法細(xì)致，?過程扎實(shí)，?時(shí)間保障，?效果明顯，?真正突顯學(xué)?優(yōu)生更“優(yōu)?”、特長生?更“專”。?對于基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)困生?不放棄，給?予他們更多?的關(guān)心和愛?護(hù)，使之成?為人格上有?自信、學(xué)習(xí)?上有進(jìn)步，?體現(xiàn)“因材?施教”的思?想，真正實(shí)?現(xiàn)以人為本?，全面發(fā)展?教學(xué)思想。?本學(xué)期繼?續(xù)狠抓學(xué)生?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，低年級?主抓學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成、上?課習(xí)慣養(yǎng)成?、作業(yè)習(xí)慣?養(yǎng)成、讀書?習(xí)慣養(yǎng)成、?聽講思考訴?說習(xí)慣養(yǎng)成?、正確的書?寫習(xí)慣養(yǎng)成?。中高年級?繼續(xù)抓好并?夯實(shí)低年級?各種良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?主抓主動學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成?、復(fù)習(xí)鞏固?習(xí)慣的養(yǎng)成?、主動積累?習(xí)慣的養(yǎng)成?、習(xí)作習(xí)慣?的養(yǎng)成、主?動閱讀課外?書籍習(xí)慣的?養(yǎng)成等，要?盡力做到“?抓早、抓小?、抓準(zhǔn)、抓?實(shí)”。5?、爭取機(jī)會?，積極組織?，參加各級?各類競賽。?成績增強(qiáng)?信心，成績?激發(fā)熱情。?本學(xué)期，語?文組繼續(xù)積?極開展和參?與校內(nèi)外賽?教。積極參?加省、市、?區(qū)組織的賽?教、課件課?例、論文、?錄像課、作?文競賽、演?講、征文、?書法等活動?，并力爭取?得好成績。?繼續(xù)開展校?內(nèi)外聽課評?課活動，聽?課后及時(shí)評?課，一課一?交流、一課?一反思、一?課一總結(jié)，?及時(shí)整理交?流心得。?6、抓住機(jī)?遇，通力協(xié)?作，開展課?題研究工作?。健全制?度，細(xì)化方?案，著力指?導(dǎo)每位教師?加強(qiáng)平時(shí)教?學(xué)觀察，對?所參與的課?題展開有效?研究，解決?教學(xué)問題，?推出優(yōu)秀成?果。本學(xué)期?，語文組的?研究課、示?范課、匯報(bào)?課也將圍繞?課題研究展?開，為各課?題的順利結(jié)?題打好基礎(chǔ)?。7、加?強(qiáng)管理，夯?實(shí)檢查，努?力完善教研?組建設(shè)。?不斷完善語?文教研組建?設(shè)，努力使?我校語文科?研工作取得?更大的發(fā)展?和突破，為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量提供?科學(xué)指導(dǎo)。?充分發(fā)揮“?課題帶隊(duì)伍?，科研促教?改，研究促?質(zhì)量”的整?體效能，不?斷濃郁我校?的語文科研?氣氛，使每?一位教師都?成為科研的?參與者，教?改的實(shí)驗(yàn)者?。不斷加強(qiáng)?語文教研組?管理，做到?教研有計(jì)劃?，活動有安?排，落實(shí)重?過程，檢查?有記錄，結(jié)?果有總結(jié)。?教案檢查、?作業(yè)批改檢?查定期與隨?機(jī)抽查相結(jié)?合。周六集?體備課有記?錄，教研活?動有簽到，?評課落到實(shí)?處。完善教?研組計(jì)劃、?各種檢查記?錄，活動照?片、各種獲?獎(jiǎng)名單教研?組存檔，充?實(shí)學(xué)校網(wǎng)站?教研欄口的?內(nèi)容。2?023小學(xué)?語文教研組?的工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想：更?新觀念、真?抓實(shí)干，緊?緊圍繞學(xué)校?本學(xué)期工作?目標(biāo)，以課?程改革為中?心，以課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?，深入開展?教學(xué)研究，?樹立以“學(xué)?生發(fā)展為本?”的教育思?想。緊緊抓?住教學(xué)主渠?道，以學(xué)生?為本、以質(zhì)?量為魂、以?優(yōu)化語文課?堂教學(xué)為中?心，著力研?究語文課堂?教學(xué)中存在?的具體問題?，以校本研?究為主要方?式，繼續(xù)落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?、規(guī)范，落?實(shí)、優(yōu)化教?學(xué)過程，扎?扎實(shí)實(shí)地提?高教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)結(jié)合?語文教研組?全體教師的?教研實(shí)際，?為教師營造?良好的教研?氛圍和展示?舞臺，全面?提高課堂教?學(xué)水平及業(yè)?務(wù)能力，為?全體學(xué)生的?健康發(fā)展服?務(wù)。二、?教研組成員?概況：本?教研組由_?___年級?語文教師組?成，我們要?充分利用資?源搞好教研?活動，工作?中我們能相?互配合、彼?此的取長補(bǔ)?短，達(dá)到共?同提高。?三、工作目?標(biāo)：1、?各項(xiàng)競賽成?績有突破。?2、教學(xué)?質(zhì)量大提升?。3、細(xì)?化、優(yōu)化各?項(xiàng)常規(guī)工作?，發(fā)揮教研?組每位教師?的主觀能動?性，有序、?有效、積極?的開展各項(xiàng)?語文教學(xué)活?動。四、?工作措施：?(一)強(qiáng)?化本教研組?建設(shè)，積極?發(fā)揮教研組?的團(tuán)隊(duì)合作?力量。本?學(xué)期我們將?以教研組為?單位進(jìn)行語?文教學(xué)研究?，把本教研?組作為一個(gè)?有力的團(tuán)體?，打團(tuán)隊(duì)仗?，讓每一位?教師在團(tuán)隊(duì)?中發(fā)揮自己?的潛能，凝?聚智慧，創(chuàng)?造智慧。?(二)抓好?教師的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),豐富?教研活動、?根據(jù)單周工?作安排,組?織教師學(xué)習(xí)?有關(guān)理論,?把新課程的?理念,實(shí)施?新課程的方?法____?到教學(xué)中去?,讓每位教?師在教學(xué)實(shí)?踐中創(chuàng)造性?地運(yùn)用教材?,并不斷反?思,不斷總?結(jié),使新課?程的實(shí)驗(yàn)工?作得以順利?實(shí)施、2?、確立正確?的教學(xué)質(zhì)量?,牢固確立?“教師為主?導(dǎo),學(xué)生為?主體”的教?學(xué)理念,課?堂教學(xué)要著?眼于學(xué)生的?發(fā)展,讓學(xué)?生在生動活?潑的教學(xué)中?增長知識,?提高素質(zhì)、?課堂上開展?自主,合作?,探究的教?學(xué)方式,推?進(jìn)素質(zhì)教育?。3、提?高教學(xué)質(zhì)量?,認(rèn)真落實(shí)?課堂教學(xué),?做到有明確?的教學(xué)目標(biāo)?,努力提高?課堂實(shí)效、?做好"學(xué)有?困難學(xué)生"?的輔導(dǎo)工作?,做好跟蹤?記載工作。?4、開展?走出去，請?進(jìn)來活動。?鼓勵(lì)教師積?極參加各項(xiàng)?培訓(xùn)工作，?回來后上好?匯報(bào)課，并?談一談自己?的學(xué)習(xí)體會?，使一人學(xué)?習(xí)，大家受?益。5、?鼓勵(lì)大膽使?用已有的現(xiàn)?代化教育手?段進(jìn)行語文?課堂教學(xué)，?加快信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)整合的步?伐。(三?)抓好常規(guī)?管理，提高?教研質(zhì)效?1、加強(qiáng)教?研、備課、?聽課、評課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)的檢查管?理。2、?全體語文教?師于單周四?下午第三節(jié)?進(jìn)行學(xué)習(xí)、?交流、備課?及評課等活?動。3、?繼續(xù)抓好課?堂常規(guī)教學(xué)?，向課堂四?十分鐘要質(zhì)?量。教師要?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?，提高備課?質(zhì)量。本學(xué)?期的備課方?式仍倡導(dǎo)表?格式，強(qiáng)調(diào)?反思的記錄?要個(gè)性化，?要多關(guān)注教?學(xué)目標(biāo)、知?識點(diǎn)的達(dá)成?情況。4?、完善集體?備課制度，?每次集體備?課要求記錄?在案。5?、積極開展?聽課、評課?活動。每位?教師聽課不?少于___?_節(jié)，同時(shí)?做好聽課記?錄并填寫好?聽課評價(jià)表?。6、抓?好學(xué)生作業(yè)?的布置與批?改。要求作?業(yè)布置量適?當(dāng)，質(zhì)要高?，難易搭配?，提倡分層?布置作業(yè);?學(xué)生作業(yè)案?面整潔，人?次齊全。?7、課堂上?關(guān)注學(xué)困生?，努力培養(yǎng)?學(xué)困生學(xué)習(xí)?興趣，扎實(shí)?提高學(xué)困生?學(xué)業(yè)成績。?8、全體?語文教師繼?續(xù)積極參加?實(shí)地觀摩及?網(wǎng)絡(luò)交流活?動。(四?)開展學(xué)科?活動，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?1、各年級?積極開展推?進(jìn)學(xué)生課外?閱讀的相關(guān)?活動。在做?好家長支持?、配合工作?的同時(shí)，充?分利用班級?圖書角、學(xué)?校圖書館，?引導(dǎo)學(xué)生讀?好《新課標(biāo)?》要求的必?讀書籍。低?年級注意從?興趣著手，?培養(yǎng)良好的?閱讀習(xí)慣。?中年級設(shè)法?擴(kuò)大閱讀的?數(shù)量。高年?級引導(dǎo)學(xué)生?在廣泛閱讀?的基礎(chǔ)上多?讀精品。同?時(shí)，各班自?行舉辦讀書?報(bào)告會、讀?書心得交流?