版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2023年走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室說課稿走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室說課稿篇1
1、學(xué)問與技能:
(1)了解化學(xué)試驗(yàn)對探究的重要性及在科學(xué)探討中的重要地位。
(2)相識化學(xué)試驗(yàn)的目的和意義,了解試驗(yàn)的留意事項(xiàng)。
(3)了解常用儀器的名稱、運(yùn)用范圍。
(4)能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本試驗(yàn)操作,了解操作要求。
2、過程與方法:
(1)通過參觀化學(xué)試驗(yàn)室,了解試驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。
(2)通過試驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會一些試驗(yàn)基本操作技能
3、情感看法與價(jià)值觀:
(1)注意培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法,以及良好的道德品質(zhì)。
(2)通過對化學(xué)家們探討過程的了解產(chǎn)生探究的欲望。
(3)通過本節(jié)的動手試驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂趣,真正體會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法、合理的試驗(yàn)步驟和正確的操作方法是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵。
儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的運(yùn)用、加熱試管里的液體藥品。
滴管的運(yùn)用。
學(xué)生:預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,課余時(shí)間分組參觀試驗(yàn)室、儀器室、藥品室,了解試驗(yàn)室試驗(yàn)規(guī)則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存
老師:打算試驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件
試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
老師活動:展示化學(xué)家的試驗(yàn)室圖片,介紹科學(xué)家取得的勝利與多數(shù)的試驗(yàn)是分不開,讓學(xué)生知道試驗(yàn)的重要性。
學(xué)生活動:觀看、思索。
(展示藥品):大理石、碳酸鈉
(提出問題):
1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?
2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?
留意指導(dǎo)學(xué)生,注意培育學(xué)生試驗(yàn)操作的規(guī)范性,讓學(xué)生互教互學(xué),激勵學(xué)生大膽動手試驗(yàn),學(xué)會分析試驗(yàn)成與敗的緣由。
視察藥品,關(guān)注藥品的性質(zhì)
閱讀教材P14-15,溝通、探討,得出正確的操作方法。
(試驗(yàn)探究)
1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。
2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。
(溝通與探討)對試驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。
液體藥品的取用
展示藥品:稀鹽酸
(提出問題):
1、回憶日常生活中,我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?
2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?
(練習(xí)與實(shí)踐):
1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上?
2、細(xì)口瓶傾倒時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?
(聯(lián)想與啟示):
回憶日常生活閱歷,溝通與探討,結(jié)合教材P15液體的傾倒,得出液體取用的方法。
(試驗(yàn)探究)
1、將少量稀鹽酸侄于試管中,并將試管放在試管架上。
(溝通與探討)溝通、探討,形成相識,對試驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié),完成練習(xí))
量筒的運(yùn)用
(提出問題):
1、回憶初二化學(xué)學(xué)過的學(xué)問,如何運(yùn)用量筒量取液體的體積?
2、量筒量取液體時(shí),為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平?采納仰視或俯視,將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?
學(xué)生回憶學(xué)過的學(xué)問,并對老師提出的問題進(jìn)行探討,
(試驗(yàn)探究):
1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。
2、筒量取液體時(shí),仰視或俯視,對讀數(shù)產(chǎn)生影響。
3、將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中,視察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
(溝通試驗(yàn)結(jié)果)
滴管的運(yùn)用
(提出問題)
1、少量的液體應(yīng)運(yùn)用什么儀器?
2、用膠頭滴管應(yīng)留意什么事項(xiàng)?
留意指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)規(guī)范。
16滴管的運(yùn)用,思索、探討。
(試驗(yàn)探究)
1、滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸,視察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
2、滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液,視察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
(溝通、總結(jié))
物質(zhì)的加熱
(1)酒精燈的運(yùn)用
(2)給物質(zhì)的加熱
(提出問題)
1、確運(yùn)用酒精燈應(yīng)留意試驗(yàn)事項(xiàng)是什么??
2、精燈的火焰各部分顏色為什么不同?
3、怎樣熄滅酒精燈?
(提出問題)
1、熱試管里的液體時(shí),能否將試管口對著人,為什么?
2、果試管外壁有水的話,能否干脆加熱,為什么?
3、將液體加熱到沸騰的試管,能否馬上用冷水沖?為什么?
4、如何給試管里的液體進(jìn)行預(yù)熱?
閱讀教材P16-17酒精燈的運(yùn)用,思索、回答。
(試驗(yàn)探究)
點(diǎn)燃酒精燈,視察火焰的分層,取一根火柴梗,拿住一端快速平放入火焰中1-2秒后取出,視察發(fā)生的改變,記錄現(xiàn)象,分析緣由。
學(xué)生聯(lián)想生活中見到的現(xiàn)象:
1、開水時(shí),水裝得過多,沸騰時(shí)水會溢出。
2、過熱開水的玻璃杯立刻放入冷水中,杯子很簡單裂開。
思索、溝通、探討、歸納給物質(zhì)加熱的方法。
(試驗(yàn)探究)
1、三支試管,各加入3毫升的水,分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱的水沸騰分別所需的時(shí)間。
2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中,用滴管滴入硫酸銅溶液,視察、記錄現(xiàn)象,再加熱試管里的液體,視察現(xiàn)象。
洗滌儀器
(提出問題)
做過試驗(yàn)的儀器為什么要洗滌?如何洗滌試管?
閱讀教材P18—19后,溝通、總結(jié)。
(試驗(yàn)探究)
將試驗(yàn)中所用的試管、量筒等洗干凈,并整理試驗(yàn)桌和試驗(yàn)室。
學(xué)完本節(jié)你應(yīng)當(dāng)知道什么?
思索、總結(jié)。
1、面作業(yè):素養(yǎng)教化學(xué)案:P6-12
2、庭小試驗(yàn):利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等,進(jìn)行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習(xí)。
學(xué)生完成作業(yè)。
走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室說課稿篇2
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)問與技能
(1)知道化學(xué)試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法、正確的試驗(yàn)原理和操作方法是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵。
(2)能進(jìn)行藥品的`取用、加熱、洗滌儀器等基本試驗(yàn)操作。
2.過程與方法
(1)學(xué)會運(yùn)用視察、試驗(yàn)等方法獲得信息。
(2)能用文字和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,并用比較、歸納等方法對獲得的信息進(jìn)行加工。
(3)初步養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。
3.情感看法與價(jià)值觀
(1)增加對化學(xué)現(xiàn)象的新奇心和探究欲、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。
(2)發(fā)展勤于思索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)
化學(xué)試驗(yàn)基本操作。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動參加科學(xué)探究的過程。
教學(xué)方法
理論→實(shí)踐→歸納→探究→激趣等。
教具打算
1.投影儀、錄像資料。
2.鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、帶導(dǎo)管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、一般漏斗、滴瓶、三角架、蒸發(fā)皿、試管架、試管夾、試管刷、試管、錐形瓶、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。
3.碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。
課時(shí)支配
1課時(shí)
教學(xué)過程
[引言]我們知道,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,而試驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,故學(xué)習(xí)化學(xué)就必需要走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室。
[講解]化學(xué)試驗(yàn)室配備有化學(xué)試驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑(藥品)。
[師]大家試驗(yàn)臺上放著的就是化學(xué)試驗(yàn)室常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器,另外還有幾種化學(xué)試劑(分別是碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液。
[問]你能叫出這些儀器的名稱嗎?試一試!
[老師指導(dǎo)學(xué)生相識試驗(yàn)臺上的試驗(yàn)儀器(儀器種類如課本圖所示),并熟識它們]
[過渡]當(dāng)我們要在化學(xué)試驗(yàn)室做試驗(yàn)時(shí),首先要熟識試驗(yàn)室規(guī)則。
(指導(dǎo)學(xué)生看課本圖或試驗(yàn)室內(nèi)的試驗(yàn)室規(guī)則)
[師]請大家不要輕視這些規(guī)則,因?yàn)樗鼈兪悄闫桨驳剡M(jìn)行試驗(yàn)并使試驗(yàn)獲得勝利的重要保證!
[講解]試驗(yàn)室的各種儀器在運(yùn)用時(shí)都有肯定的規(guī)則,而試驗(yàn)室的藥品在取用時(shí)也有肯定的講究。為使我們能正確、快速、平安地進(jìn)行試驗(yàn)并獲得牢靠的試驗(yàn)結(jié)果,我們就必需學(xué)會用正確的方法來對它們進(jìn)行操作。
[板書]化學(xué)試驗(yàn)基本操作
[過渡]下面我們就來學(xué)習(xí)幾項(xiàng)最基本的化學(xué)試驗(yàn)操作。首先,我們來學(xué)習(xí)藥品的取用。
[板書]一、藥品的取用
[講解]試驗(yàn)室里所用的藥品,許多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提示人們留意,常用特殊圖標(biāo)進(jìn)行明示。
[指導(dǎo)學(xué)生看圖(化學(xué)試驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo))]
[介紹]化學(xué)試驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類,氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。
[視察]試驗(yàn)臺上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶的瓶口有何區(qū)分?
[生]放固體試劑的瓶口大,放液體試劑的瓶口小。
[講解]瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶,瓶口較小的試試劑瓶叫細(xì)口瓶。
[問]你覺得為什么會有這種區(qū)分?
[生]瓶口大可便利取出固體,瓶口小可便利傾倒液體。
[師]回答得非常正確!
[過渡]下面,就讓我們來練習(xí)固體藥品的取用。
[板書]1.固體藥品的取用
[講解]固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品(如石灰石等)可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦拭干凈,以備下次運(yùn)用。
[展示藥匙和鑷子]
取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)的方法與取用粉末狀的固體的方法是有所區(qū)分的。
[板書](1)取用塊狀固體或金屬顆粒的方法
[邊講解邊演示]
把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí),應(yīng)當(dāng)先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器漸漸地直立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部,以免打破容器。
[學(xué)生練習(xí)試驗(yàn)]把鋅粒放入試管中。
[板書](2)固體粉末狀藥品的取用
[邊講解邊示范]
往試管里裝入固體粉末時(shí),為避開藥品沾在管口和管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)當(dāng)心地送至試管底部,然后使試管直立起來。
[學(xué)生練習(xí)試驗(yàn)1]往試管里裝入少量碳酸鈉粉末。
[過渡]現(xiàn)在,我們來練習(xí)液體藥品的取用。
[板書]2.液體藥品的取用
[師]液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。圖是液體藥品取用的操作示意圖,細(xì)致視察該圖,并探討下列問題。
[投影示出液體傾倒的操作示意圖和所要探討的問題]
[探討]
1.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?
2.傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)當(dāng)快速倒還是緩慢地倒?
3.拿細(xì)口瓶倒液時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處?
4.倒完液體后,為什么要馬上蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?
(學(xué)生分組探討,并溝通探討結(jié)果)
[探討結(jié)果]
1.細(xì)口瓶塞子倒放在桌子上是為了避開塞子沾染桌上的雜質(zhì)而污染試劑。
2.瓶口緊挨試管口傾倒液體可防止液體流在試管外或?yàn)⒙?,傾倒時(shí)應(yīng)緩緩倒入以防止液體濺出。
3.拿細(xì)口瓶倒液時(shí),標(biāo)簽朝向手心是為了防止瓶口殘留液體順試劑瓶外壁流下而腐蝕標(biāo)簽。
(注:老師可展示一標(biāo)簽被殘留液體腐蝕的試劑瓶)
4.倒完液體要馬上蓋緊瓶塞,是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。把瓶子放回原處是為下一次運(yùn)用供應(yīng)便利。
[注:老師在學(xué)生探討此問題時(shí),可展示一墨水瓶盒子(最好是碳素墨水)上的“用畢請將瓶蓋擰緊”字樣給學(xué)生觀看,并指出這樣做是為了防止墨水被空氣中的氧氣氧化]
[師]現(xiàn)在,請大家對傾倒液體的正確方法進(jìn)行總結(jié)。
探討:
1.加熱試管里的液體時(shí),能否將試管口對著人?為什么?
2.假如試管外壁有水的話,能否不擦干干脆加熱?為什么?
3.將液體加熱至沸騰的試管,能否馬上用冷水沖洗?為什么?
4.如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱?
歸納給物質(zhì)加熱的方法:
[結(jié)論]
(1)酒精燈火焰溫度的凹凸依次為:外焰>內(nèi)焰>焰心。故加熱時(shí)應(yīng)運(yùn)用外焰加熱。
(2)給物質(zhì)加熱的正確方法是:加熱時(shí),受熱容器外壁不能含水,以防止受熱不均而裂開。
操作時(shí),先要來回移動使試管勻稱受熱,以防局部受熱而使試管裂開。對盛有液體的試管加熱,要使管口向斜上方傾斜(約45°角度),不得將試管口對人,以防液體噴出試管口而傷人,加熱時(shí),還要不斷振蕩試管,以防止局部受熱沸騰而飛濺。
引導(dǎo)學(xué)生看課本圖(加熱方法)。
現(xiàn)象:
(1)試管中有藍(lán)色不溶物出現(xiàn);
(2)試管中的藍(lán)色不溶物轉(zhuǎn)化為黑色不溶物。
[師]上述試驗(yàn)現(xiàn)象說明,常溫下性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)在加熱時(shí)有可能變得不穩(wěn)定而發(fā)生改變。
如上述試驗(yàn)中的藍(lán)色不溶物。
[設(shè)問過渡]在本課題的試驗(yàn)完成以后,我們是不是就可以這樣離開試驗(yàn)室了呢?
[生]不是,還應(yīng)當(dāng)把用過的東西整理干凈。
[師]對!做任何事情我們都應(yīng)當(dāng)善始善終。在試驗(yàn)室做完試驗(yàn)后,我們首先應(yīng)把用過的儀器洗滌干凈。否則,下一次運(yùn)用時(shí),會影響試驗(yàn)效果。
[板書]三、洗滌儀器
[師]本課題我們須要洗滌的儀器主要是試管和量筒,那么,怎樣才能正確地洗滌它們并把它們洗干凈呢?
[引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)內(nèi)容,并觀看圖(試管的洗滌)]
[學(xué)生做試驗(yàn)]按剛學(xué)到的洗滌方法,將本課題試驗(yàn)中所用的試管和量筒都刷洗干凈,并整理試驗(yàn)桌和試驗(yàn)室。
[小結(jié)]化學(xué)試驗(yàn)室是進(jìn)行試驗(yàn)的重要場所,試驗(yàn)時(shí)要遵守試驗(yàn)室規(guī)則,特殊要留意平安。
本課題我們主要學(xué)習(xí)了一些最基本的試驗(yàn)操作方法,這是你試驗(yàn)勝利的重要保證。
[布置作業(yè)]課本P19習(xí)題。
化學(xué)試驗(yàn)基本操作
一、藥品的取用
1.固體藥品的取用
(1)取用塊狀固體或金屬顆粒的方法
(2)固體粉末狀藥品的取用
2.液體藥品的取用
(1)傾倒液體的方法
(2)量筒的讀數(shù)
(3)膠頭滴管的運(yùn)用
二、物質(zhì)的加熱
1.酒精燈的運(yùn)用方法
2.給物質(zhì)加熱
三、洗滌儀器
解析:A項(xiàng)滴管不應(yīng)伸入試管里面;C項(xiàng)試劑瓶口與試管口沒有緊貼。
答案:BD
備課資料
1.為什么不行靠近瓶口聞藥品的氣味?
試驗(yàn)室中很多氣體或蒸汽是有毒的或有強(qiáng)刺激性的。如靠近瓶口干脆聞氣體或蒸汽,大量有毒或強(qiáng)刺激性的氣體會對人造成損害,會發(fā)生咳嗽、流淚、胸悶、心慌等中毒癥狀。如需知道它的氣味,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,將瓶口放在離鼻孔約一尺遠(yuǎn)的前方,用手扇過來少許氣體,飄三鼻孔。這樣做對人的影響小。
2.為什么不行嘗藥品的味道?
化學(xué)藥品中有許多是有肯定毒性的,如常見的氯化鎂、硫酸銅、硝酸鉛、氯酸鉀等都有毒,有些物質(zhì)的毒性很大,如白磷、氯化鋇、氯化汞,誤食很少量都會使人死亡。還有很多藥酸、堿都有強(qiáng)腐蝕性,沾在舌頭或口腔上都會造成嚴(yán)峻損害。即使沒有毒性的蔗糖、食鹽,由于取用時(shí)用的藥匙不干凈,也會被污染而不純。所以,在試驗(yàn)室中肯定不行嘗藥品嘗道,同時(shí)還應(yīng)養(yǎng)成試驗(yàn)后仔細(xì)洗手的好習(xí)慣,以防手上沾有藥品,污染食物。
3.為什么不行用手拿取或觸摸化學(xué)藥品?
在試驗(yàn)室中對粉末狀藥品要用干凈的藥匙取用。對塊狀固體通常用鑷子夾取,但不行用手拿取,也不行用手觸摸。一是防止手不干凈會污染藥品,二是防止藥品對人體造成損害。如濃硫酸有劇烈脫水性,氫氧化鈉、液溴、濃硝酸等都有強(qiáng)腐蝕性,都會損害皮膚,甚至造成嚴(yán)峻潰瘍;有些物質(zhì)有毒性,手上沾上有毒物質(zhì),再拿取食物,會造成中毒;有些物質(zhì)如苯胺可透過皮膚使人中毒;有些藥品會通過傷口進(jìn)入體內(nèi)使人中毒。因此不行用手拿取或觸摸藥品。
4.為什么取出來的藥品不行再倒回原試劑瓶中?
在試驗(yàn)中常遇到這種狀況,取出來藥品沒有用完。怎么辦?可以放在指定的容器中,但不行再倒回原試劑瓶。主要為了保證藥品的純度,防止被污染。
因?yàn)橛行┧幤啡缌蛩醽嗚F、氯化亞鐵、亞硫酸鈉等在空氣中很簡單被氧化。一部分被氧化成硫酸鐵、氯化鐵,硫酸鈉等。還有些物質(zhì)簡單汲取空氣小水蒸氣中、二氧化碳等而變質(zhì)。
5.為什么要運(yùn)用酒精燈的外焰加熱?
酒精燈點(diǎn)燃后,火焰可分為三個部分:
①焰心:主要是剛汽化的酒精蒸汽,還未燃燒,溫度最低。
②內(nèi)焰:由于空氣不足只部分燃燒了,含有炭粉還原性物質(zhì),將干凈的磁片插入,會看到表面上有黑色炭。由于燃燒放熱,溫度較高。
③外焰:由于空氣足夠完全燃燒,生成二氧化碳和水蒸氣,溫度最高。
依據(jù)酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)可知外焰溫度最高,所以加熱時(shí),通常都用外焰。
6.運(yùn)用酒精燈時(shí)要留意哪些事項(xiàng)?
運(yùn)用酒精燈時(shí),通常要留意以下事項(xiàng):
①運(yùn)用前要檢查燈芯和酒精量。剪去燒焦的燈芯,調(diào)整好長短,燈芯過短酒精燈火焰小,過長時(shí)簡單燒焦棉芯。酒精量一般不超過容積的3/4,過多簡單灑出,不要少于容積的1/4,過少燈芯不易吸足酒精,使火焰小且易燒焦棉芯。
②應(yīng)用火柴點(diǎn)燃,絕不行用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈,否則簡單灑出酒精而失火。
③熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅,不行用嘴吹滅,否則可能引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽。蓋滅后,還要將蓋打開,使空氣進(jìn)入,再蓋上,下次簡單打開。用后蓋好燈帽防止酒精蒸發(fā)。
④添加酒精時(shí),必需熄滅后再用漏斗添加。
⑤被加熱的器皿不行觸及燈芯,防止熱器皿觸及冷燈芯引起炸裂。
7.對試管加熱時(shí)要留意哪些事項(xiàng)?
對試管加熱時(shí),要用試管夾夾持試管,位置在距試管口1/4處,長柄在下短柄在上,手握長柄,拇指不行按短柄,防止試管夾松開試管滑落。不行用手夾持試管,以防燙手。
對盛固體的試管加熱時(shí),試管口要稍向下傾斜,防止?jié)翊嫠蚍磻?yīng)生成的水蒸氣在試管口凝聚后,倒流回試管底部遇熱造成玻璃裂開。先對試管勻稱加熱,然后集中在盛固體部分加熱,防止受熱不勻使試管裂開。
對盛有液體的試管加熱時(shí),液體量不超過容積的1/3,試管與桌面保持45°傾角,加熱部位在斜面下方,并且試管口不準(zhǔn)對著人。這些措施都是防止液體沸騰時(shí)溢出,或者發(fā)生暴沸時(shí)沖出傷人。
8.為什么對燒瓶、燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)?
對燒瓶、燒杯干脆加熱時(shí),受熱不勻稱,干脆受熱部分膨脹程度大,產(chǎn)生內(nèi)應(yīng)力,簡單使儀器裂開。墊上石棉網(wǎng),使受熱勻稱,可防止玻璃儀器裂開。
9.集氣瓶和廣口瓶有何不同,各有什么用途?
集氣瓶和廣口瓶外形相像,但瓶口、瓶頸部分有區(qū)分。集氣瓶口是磨平的、磨砂的,用磨砂玻璃片蓋住后比較嚴(yán)密,用于收集和短暫存放氣體。廣口瓶的瓶頸是磨砂的,而瓶口是光滑的,用磨砂的玻璃塞,塞住瓶口,比較嚴(yán)密,用于盛放固態(tài)藥品,也常用廣口瓶作裝配制氫氣和二氧化碳的氣體發(fā)生器。
10.運(yùn)用滴管時(shí)應(yīng)留意什么?為什么?
滴管用于吸取并滴加少量液體試劑。為防止
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東東營市2024年中考試題猜想數(shù)學(xué)試卷含解析
- 學(xué)校建筑工程施工安全管理制度69
- 舞臺劇聯(lián)合投資協(xié)議書模板
- 水庫工程管理現(xiàn)代化評價(jià)研究
- 寶雞文理學(xué)院《水墨技法與肌理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 寶雞文理學(xué)院《人文地理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 懸臂起重機(jī)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 晚霜相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 尺日本竹笛相關(guān)項(xiàng)目建議書
- 智能手機(jī)用內(nèi)置散熱風(fēng)扇項(xiàng)目評價(jià)分析報(bào)告
- 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)試題庫和答案
- XPF技術(shù)操作課件
- 五年級《歐洲民間故事》知識考試題庫(含答案)
- 《奇妙的斐波那契數(shù)列》課件
- 華為學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課件
- 智慧能源-智慧能源管理平臺建設(shè)方案
- 教師師德師風(fēng)培訓(xùn)PPT
- 收費(fèi)管理員績效考核細(xì)則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊二分?jǐn)?shù)《分?jǐn)?shù)與小數(shù)》教案
- 養(yǎng)老院機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)圖
- PCB.A焊錫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及通用檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論